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¿Qué planteamos cuando pensamos en el APB?

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¿Qué planteamos cuando pensamos en el APB?

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En un principio pensamos en un aprendizaje basado en las inquietudes de nuestros alumnos, como una forma de promover el interes y llevar al aula un contenido transversal a la vida del alumno.
La amplia posibilidad de resoluciones enriquece la trayectoria escolar de cada alumno, comprendiendo que frente a un mismo problema se halla un gran abanico de soluciones igualmente validas.

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-*Lograr que los alumnos puedan formular preguntas para indagar en diferentes fuentes y relevar información sobre enfermedades contagiosas y no contagiosas distinguiéndolas en relación con la intervención de microbios.

-*Establecer relaciones entre las vacunas, las desinfecciones periódicas y la higiene personal y la prevención de enfermedades, adquiriendo actitudes de cuidados de Si mismo, de otros seres vivos, del ambiente y predisposición para adoptar hábitos saludables que preserven la vida y el entorno.

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-Seres vivos: Los seres humanos:

-El cuidado de uno mismo y de los otros.

-La salud de las personas y su relación con las condiciones de vida.-La responsabilidad que tienen adultos y niños en el cuidado de la propia salud.

-Enfermedades contagiosas y no contagiosas: El contagio y su relación con los agentes que provocan las enfermedades infecciosas. Distintos tipos de enfermedades contagiosas y no contagiosas.

-La prevención de las enfermedades contagiosas: La sociedad y el cuidado de la salud; campañas de promoción de la salud; campañas y calendarios de vacunación; cuidado personal de la salud: vacunación, hábitos de higiene, medidas de prevención del contagio.

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- Intercambio de ideas acerca de diversos aspectos relacionados con el cuidado de la salud. Búsqueda de información que responda a preguntas planteadas por los alumnos con anterioridad. Lectura de textos científicos en pequeños grupos.

- Elaboración de glosarios con vocabulario específico. Lectura de certificados de vacunación. Registro de ideas acerca de la relación entre las enfermedades y las vacunas. Redactar experiencias personales referidas a la vacunación.

- Lectura del calendario de vacunación para su comprensión y análisis. Diseño de afiches que promocionen una escuela saludable. Formulación de anticipaciones acerca de los cuidados personales para prevenis enfermedades.

-Investigaciones grupales para informarse sobre enfermedades contagiosas y no contagiosas, sus causas, prevención y tratamientos.

-Búsqueda en internet de material confiable a partir de palabras clave. Exposición de lo investigado.

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La canción del baño | Canciones infantiles | LittleBabyBum

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cuento e ilustraciones para trabajar de forma transversal con Ed. plástica. 

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cuento e ilustraciones para trabajar de forma transversal con Ed. plástica. 

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Herramienta para pensar en las propias rutinas de higiene de los chicos.

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Herramienta para pensar en las propias rutinas de higiene de los chicos.