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Il canale Instagram di Cosmonauti del Garibaldi

https://www.instagram.com/cosmonautidelgaribaldi/

Il canale Youtube di Cosmonauti del Garibaldi

https://www.youtube.com/@cosmonautigaribaldi

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Inserto “La memoria di tutti” (per la fondazione Falcone)

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Inserto “La memoria di tutti” (per la fondazione Falcone)

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I

https://padlet.com/1e2122/la-memoria-di-tutti-1992-1993-2022-2023-trentennale-delle-st-mq3udl1s0xtd5tvo

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Inserto padlet testi Giornata Memoria 2023

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Inserto padlet testi Giornata Memoria 2023

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Inserto Testimonianza di fratellanza musica e arte da Terezin - Giornata della memoria 2023

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Inserto Testimonianza di fratellanza musica e arte da Terezin - Giornata della memoria 2023

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padlet.com/teamblackpulchra1e/ny1ylpcff6sy

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Testimonianze di fratellanza, musica e arte dal ghetto di Terezin   Giornata della memoria 2023

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Gennaio - Febbraio 2023 e speciale Celebrazione  Giornata della Memoria in Prefettura

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Gennaio - Febbraio 2023 e speciale Celebrazione  Giornata della Memoria in Prefettura

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Insieme alla prof.ssa Lucia Carollo Chiara Conti Salvo Palazzolo la prof.ssa Marianna Di Giorgi e Valeria Santantonio . Qui puoi vedere la foto gallery della giornata con la premiazione degli studenti partecipanti : https://drive.google.com/drive/folders/1iKMvd7Vt2gBapQrgXAEe8tl8CR7UD6dg

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Un momento della consegna degli attestati con la professoressa Marina Di Giorgi e la professoressa Annalisa Vissicchio e una allieva della 2 M corrispondente per Cosmonauti

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Salvo Palazzolo e il nostro Simone Raia

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Alcuni momenti della consegna degli attestati alla nostra redazione!

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Alcuni momenti della consegna degli attestati alla nostra redazione!

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Grazie a Salvo Palazzolo in diretta nelle sue Stories!

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Grazie a Salvo Palazzolo in diretta nelle sue Stories!

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Anche nel gruppo PCTO troviamo Cosmonauti "infiltrati" ;)

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Anche nel gruppo PCTO troviamo Cosmonauti "infiltrati" ;)

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Da sinistra la prof.ssa Adele Vegna, referente PCTO, insieme a Marta Montante,la prof.ssa Marina Di Giorgi, Asaria Pisano, Sveva Butera e Eugenia Di Salvo, "Cosmonaute" reduci dall'esperienza "Le vie dei Tesori" e pronte a raccontarle al pubblico presente all'Open Day

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Le nostre studentesse Sofia La Vecchia, la vicepreside Domenica Città,Elena Ciaccio, la preside Maria Vodola , la professoressa Marina Di Giorgi , Giuditta Giura e Matilde Martelli

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Insieme a Chiara, Valeria e Simone, le prime due nuove Cosmonaute di quest'anno,  Adele e Bianca, pronte a volare nel cosmo del giornalismo scolastico e non solo!

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Anche in occasione dell'Open Day le copie di Cosmonauti del Garibaldi a.s. 2021 2022 sono state distribuite nelle classi prime dell'Istituto

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La redazione di Cosmonauti del Garibaldi all'Open Day di Novembre 2022

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La redazione di Cosmonauti del Garibaldi all'Open Day di Novembre 2022

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Qui Elena, la prof.ssa Marina Di Giorgi, responsabile del laboratorio di giornalismo, Matilde,Sofia e Giuditta di III E, che in passato hanno curato la rubrica di agiografia ed etimologia "Nomen Omen"

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Il Garibaldi non si ferma - Febbraio - Giugno 2020

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Gli studenti del Liceo Classico G. Garibaldi (classe 4 L) coordinati dalla prof.ssa Marina Di Giorgi partecipano alle iniziative del Progetto Amazzone in occasione delle Giornate Biennali. Un dibattito con la regista Lina Prosa e con la giornalista di Repubblica Marta Occhipinti sui temi dell'inclusione e del teatro contemporaneo, anche con la classe 4 E insieme alla 4 L, quindi la partecipazione alle prove generali dello spettacolo di Lina Prosa "Supplice per bianco tormento" presso il Convento dello Spirito Santo, sede del Centro Amazzone,  e, infine alla prima giornata organizzata presso la Banca Carige Ex Monte dei pegni, che vede, tra gli altri il seminario con la prof.ssa Anna Beltrametti, dell'Università di Pavia, su "Le Supplici di Eschilo: una lezione di accoglienza", laboratori teatrali di improvvisazione con "Dona una PAROLA" e di educazione alimentare corretta e alla prevenzione. Scuola aperta al territorio per contribuire alla lotta contro il cancro a partire dalle giovani generazioni.

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Gli studenti del Liceo Classico Garibaldi al Progetto Amazzone

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Cosmonauti maggio giugno 2022 definitivo

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Cosmonauti del Garibaldi - marzo aprile 2022

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Clicca qui per leggere il nuovo numero di Cosmonauti del Garibaldi e ascoltare i numeri del nostro podcast "Beyond the Wall"!

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Clicca qui per leggere il nuovo numero di Cosmonauti del Garibaldi e ascoltare i numeri del nostro podcast "Beyond the Wall"!

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Come hai appreso la notizia dell' attacco russo in Ucraina e da quali fonti?

Quando hai sentito dello scoppio della guerra in Ucraina qual è stato il tuo primo pensiero?

Hai avuto paura?

Pensate che i vostri coetanei siano interessati a questo tema?

Un giovane come può dare il suo contributo in questo momento?

Come sarà un eventuale futuro dopo questo evento?

Che conseguenze economiche secondo te potranno esserci?

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Contro la violenza alle donne! (A cura di Chiara Tomasino e Viola Politi, archivio a.s. 2019-2020)

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Contro la violenza alle donne! (A cura di Chiara Tomasino e Viola Politi, archivio a.s. 2019-2020)

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Nota: clicca ed espandi il drive per visualizzare

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La situazione in Afghanistan ha avuto un impatto emotivo in estate, ma adesso se ne parla meno. Vogliamo tenere alta l'attenzione partendo dal nostro territorio. Ne sapremo di più nel reportage di Valeria Santantonio della classe 3 F, e negli approfondimenti curati dalla redazione di Cosmonauti con Giovanni Mantia, Greta Calafiura e i ragazzi della 3 E, 1 F e 1 M

Continueremo a parlare di diritti degli ultimi e del mondo del carcere, cercando di andare "oltre le sbarre" insieme a Riccardo Bella, Andrea Campobasso, Sveva Butera, Chiara Tomasino, Ludovica Fiore, Diletta Conciauro

La liberazione di Patrick Zaki ha destato molta commozione in chi aveva fatto il tifo per lui, ma ancora il processo a suo carico non si è concluso: proveremo a capire di più con Ferdinando Mazzarella e Flavio Scorsone

Continueremo a parlare di difesa delle donne e parità di genere con un video di Chiara Tomasino ispirato a un monologo di Paola Cortellesi

Prepariamoci e esplorare paesi vicini e lontani, turisti virtuali nella rubrica a cura di Clara Ganci, della classe 1 F

E ancora celebreremo la Giornata della Memoria in vista del 27 Gennaio con i vostri scritti e iniziative dalle classi e ricorderemo nello spazio letterario il grande Umberto Eco, che il 5 gennaio prossimo in occasione dei 90 anni dalla sua nascita, e con lui ci inoltreremo nella sua labirintica biblioteca insieme a Davide Lo Cascio e ad Andrea Baiamonte di 1 E che ci proporranno materiali di repertorio

E' in arrivo una nuova rubrica di recensioni di libri, a cura di Martina Maria Romano, di 1 M

Sai come si gioca a domino? Ti sei mai chiesto come si giochi a domino? Molti usano le sue tessere per creare il cosiddetto “effetto domino” altri usano le tessere nella versione  italiana o cinese. Ma il gioco ha anche una valenza simbolica ... Di questo e altro ci parlerà Giampaolo Garofalo di 1 E, nella rubrica sul tempo libero e sui giochi di società !

E ancora le idee dei nostri collaboratori Alessandro Scialdone di 3 L , Emiliano Di Peri di 2 A, Galatea Lecardane e Zoe Cottone di 1 F  !

E infine vi proporremo una intervista nostri compagni di 5 B e 5 E classificati tra i primi 10 vincitori nel progetto nazionale O.R.A sul tema della sicurezza stradale!

Buone feste e se vuoi essere anche tu uno dei nostri #CosmonautidelGaribaldi compila il seguente form:
https://forms.gle/inq3XiZw5jRqezGm9

E  seguici sempre sulla pagina Instagram di @cosmonautidelgaribaldi https://www.instagram.com/cosmonautidelgaribaldi/

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Cosmonauti del Garibaldi - numero di dicembre 2021

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Cosmonauti del Garibaldi - numero di dicembre 2021

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La nostra avventura continua e si arricchisce di una rubrica fissa di curiosità astronomiche tra scienza, mito, arte e storia. In questo numero un interessante report a più voci sulla partecipazione al workshop "A.I. Times . Intelligenza Artificiale" che ha consentito di riflettere sulle strategie della disinformazione, organizzata dall'Istituto "Luiss Data Lab" di Roma, diretto dal giornalista Gianni Riotta, a cui sono stati inviati proprio gli studenti della redazione di Cosmonauti, insieme ad altre classi interessate del Liceo Classico Garibaldi, coordinate dai loro docenti. Parte anche un focus sul progetto Unione Camere Penali con gli studenti delle classi 3 E e 4 A. E poi scrittura creativa, approfondimenti! Quindi Buona lettura, amici di Cosmonauti del Garibaldi!!!

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La prof.ssa Di Giorgi da sinistra con Valeria Santantonio (3 F), Sveva Butera, Giovanni Mantia, Ludovica Fiore e Diletta Conciauro (3 E)

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La redazione di "Cosmonauti del Garibaldi" si riunisce per la nuova stagione e accoglie le "new entry" in occasione dell' Open Day (27/11/2021)

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La redazione di "Cosmonauti del Garibaldi" si riunisce per la nuova stagione e accoglie le "new entry" in occasione dell' Open Day (27/11/2021)

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La prof.ssa Marina Di Giorgi con Clara, Galatea, Zoe, Chiara (1 F) e Martina (1 L), le nuove "Cosmonaute", piene di idee e di entusiasmo per il nuovo anno

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Da sinistra Alice Pezzati, Lucrezia Labruzzo, la prof.ssa Marina Di Giorgi, Lorenzo Baldo e Simone Caffarelli (classe 2 E), redattori della rubrica"Nomen  Omen"

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Da sinistra Eugenia Di Salvo, la prof.ssa Marina Di Giorgi, Andrea Campobasso, Matteo Lupo, Ferdinando Mazzarella, Riccardo Bella e Greta Calafiura (classe 3 E)

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27 novembre 2021: all'Open Day del Liceo Classico G. Garibaldi gli inviati di "Cosmonauti" al servizio d'ordine!

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27 novembre 2021: all'Open Day del Liceo Classico G. Garibaldi gli inviati di "Cosmonauti" al servizio d'ordine!

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Tanti auguri di buon compleanno, Dacia Maraini, dalle pagine di "Cosmonauti del Garibaldi"!

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Tanti auguri di buon compleanno, Dacia Maraini, dalle pagine di "Cosmonauti del Garibaldi"!

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Tutta la comunità scolastica del Liceo Classico G.Garibaldi  augura di vero cuore buon compleanno alla nostra "compagna di scuola", Dacia Maraini, per noi esempio e faro di una donna "combattente" con le armi dell'intelligenza e della gentilezza nel nostro tempo così complesso. Dacia Maraini fu alunna del Liceo Classico G. Garibaldi nei primi anni Cinquanta, e proprio sulle pagine del Giornalino del Garibaldi di allora pubblico' i suoi primi racconti.
Proprio in occasione dell'ottantacinquesimo compleanno della scrittrice è stata pubblicata la raccolta completa degli scritti di Dacia Maraini che uscirà il prossimo 23 novembre all'interno della collana "I Meridiani" edita da Mondadori, a cura di Paolo di Paolo ed Eugenio Murrali, giornalista, scrittore e amico personale di Dacia, che con peculiarità di storico ha ricostruito le fasi della vita di Dacia tra Giappone e Italia, dando ovviamente spazio alle radici toscane, palermitane e romane di una personalità che sa parlare ancora oggi col suo stile inconfondibile a più generazioni.
Contattata da Eugenio Murali nel 2016, per recuperare i numeri dei giornalini contenenti i racconti di Dacia, la prof.ssa Neva Galioto, allora F.S. Biblioteca,  e con lei il prof. Arnaldo Orlando e la prof.ssa Adele Teresi, si sono impegnati consultando alunni, ex alunni, genitori di alunni e l'Associazione ex alunni del Liceo, riuscendo ad entrare in possesso di alcune copie dei giornali del Garibaldi, seppur non quelli coi numeri che comprendevano i testi della Maraini; tuttavia sono riusciti a recuperare in ristampa i racconti poiché erano confluiti negli Annali del Centenario del Liceo (biennio 1988/90, sezione "Come eravamo").  Ecco i titoli dei due racconti: "Ristorante Cinese", pubblicato nel Giornalino del Dicembre 1953, e "Ricordi Giapponesi", pubblicato in un supplemento di arte e letteratura chiamato "Il Duemilista" (Aprile 1953).
Che Dacia sia amica dei giovani lo testimoniano, oltre ai suoi libri e ai suoi "giri" nelle scuole, l'incontro - intervista per il nostro giornale e blog interattivo attuale,"Cosmonauti del Garibaldi", svoltosi "a distanza", ( e del contatto ringraziamo sempre la preziosissima collaborazione  di Eugenio Murrali), ma trasformatosi in un dialogo a più voci, il 9 febbraio 2020, con gli alunni delle classi 2 E 4G e 4 H e un gruppo di ex alunne studentesse universitarie, coordinati dalle prof.sse Rosanna Carbonaro, coordinatrice del dipartimento di Lettere, e Marina Di Giorgi, responsabile del Giornale e blog interattivo del
Garibaldi, che hanno avuto l'iniziativa durante il periodo così complesso della pandemia di riannodare i fili dell'entusiasmo con una figura così speciale e significativa per la nostra scuola e non solo, e che speriamo di ripetere anche quest'anno! Grazie, Dacia! Continuiamo a seguirti!

(A cura della prof.ssa Marina Di Giorgi, docente responsabile di "CosmonautidelGaribaldi")

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Listen to Filo diretto con Dacia Maraini on Spotify. E' il primo degli episodi che raccontano l'incontro di Dacia Maraini con gli allievi del Liceo Classico "G. Garibaldi" di Palermo (9 febbraio 2021). A cura degli studenti del Laboratorio di giornalismo scolastico dell'istituto - Ideazione e coord.: prof. ssa Marina Di Giorgi.

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Cosmonauti del Garibaldi, essere uniti grazie a un giornale scolastico!

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Cosmonauti del Garibaldi, essere uniti grazie a un giornale scolastico!

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"Cosmonauti" è stato un progetto di condivisione, più che un laboratorio di Giornalismo scolastico, che ha raccolto le energie positive e le emozioni che hanno attraversato studenti, docenti,ex allievi, famiglie,per consolidare e vivificare le relazioni anche quando non si potevano condividere momenti forti come gli auguri natalizi o progetti in presenza. Particolarmente significative sono state rubriche di approfondimento scientifico su temi come la "zoonosi", le malattie che si trasmettono dagli animali all'uomo curati dalla 4 G, guidata dalla prof.ssa Carla Bono, e sulle energie alternative nell'ambito di moduli sull'educazione ambientale curati dalla 4 D coordinati dalla prof.ssa Maria Grazia Meli;i laboratori di scrittura creativa " Vivere la Dad" condivisi dalla classe 1 D coordinata dalla prof.ssa Giovanna Pancucci,dove le emozioni legate a questo anno così particolare sono state tradotte in racconti, anche nello stile della fiction novel, articoli di opinione e reportage con interviste, dando spazio alla libera creatività nelle molteplici espressioni della propria sensibilità, in un'ottica di convergenza, e, sempre sullo stesso filone "I racconti della distanza" realizzati dalla classe 2 F insieme alla prof.ssa Lucia Carollo, dove il tema dell’amicizia spicca come filo rosso per attraversare uniti questo tempo complesso. E ancora gli spazi poetici sollecitati dalle prof.ssa Nunzia La Rosa e Serafina D'Accorso, le illustrazioni di chi ha coltivato il disegno come espressione di sè come l’ alunna Ludovica Fesi, ecc...

I momenti forti dell'anno sono stati rivissuti e riscritti in piattaforma Padlet in un’ ottica trasversale e transdisciplinare (dal 27 gennaio Giornata della Memoria alla Giornata internazionale di contrasto al bullismo e al cyberbullismo al 21 marzo, da Giornata per ricordare le vittime di mafia a Classici in strada, ecc) consentendo alla redazione virtuale di collaboratori di allargarsi mese per mese, coinvolgendo tanti studenti e tanti docenti volenterosi di tutte le sezioni dell'istituto, organizzando dei fili diretti con personaggi legati alla tradizione della nostra scuola, come la scrittrice Dacia Maraini,ex allieva dell'istituto, o appartenenti al mondo della cultura e del sociale come il giovane medico palermitano Gabriele Del Castillo, presidente della consulta dei medici specializzandi dell'università di Milano, e che lavora nel territorio di Bergamo, o di condividere incontri nell'ambito del PCTO #Modusgram con il giornalista Ezio Mauro e il magistrato Gherardo Colombo, protagonista della stagione di Mani Pulite, o di confrontarci, sempre in un PCTO sui temi di Educazione digitale e diritto con gli avvocati del consiglio dell'ordine di Palermo. E’ stato bello vedere in queste occasioni gli intervenuti porsi accanto ai gruppi classe come compagni di viaggio, capaci di interloquire e di dialogare alla pari, senza porsi sul piedistallo.

Utile veicolo dei contenuti realizzati su piattaforma Padlet, oltre che il sito e i canali ufficiali dell'istituto, è stata la creazione su Instagram del profilo Cosmonauti che annovera tra i followers anche personaggi illustri del panorama nazionale della scrittura e della produzione giornalistica, da Andrea Purgatori a Eugenio Murrali.

Attraverso il giornalismo abbiamo voluto 'navigare" nel Caos provando a ricreare il Cosmos.

(Marina Di Giorgi, docente responsabile della redazione di Cosmonauti, Laboratorio di giornalismo scolastico del Liceo Classico G. Garibaldi di Palermo. Insieme con me hanno condiviso lungo l’arco dell’anno la responsabilità del blog interattivo i prof. Cosimo Cannata, docente di Lingua inglese, responsabile del sito della scuola e coordinatore dell'area comunicazione, e, fino ad aprile, la prof.ssa Lucia Palumbo, docente di Storia dell'Arte, che proprio il 31 agosto andrà in pensione. )

Testimonianze di alunni 'redattori"

"Ho sempre ritenuto importante che a noi studenti venga data la possibilità di dar voce ai nostri pensieri, ma mai come quest'anno credo se ne sia avvertita la necessità. È una grande opportunità per noi ragazzi poter esprimere quale sia il nostro di modo di pensare e quali sistemi di valori ci stanno guidando e guideranno, quali ideologie influenzano i nostri comportamenti, tanto più in questo momento storico che, a causa dell'emergenza che stiamo vivendo, ci ha vietato, tra le tante cose, anche della possibilità di un aperto confronto con i professori.

La prof.ssa Di Giorgi, docente di italiano e geostoria nella mia classe ha dato vita a “Cosmonauti”, un laboratorio di condivisione, lasciandoci liberi di scrivere, mese dopo mese, ciò che ritenevamo importante.

Io ho creduto, e credo ancora, che mantenersi informati su questioni, oltre che nazionali, anche internazionali, sia di fondamentale importanza in un mondo ormai così strettamente collegato. Pertanto, tra i tanti testi che ho scritto quest'anno, ne abbiamo pubblicati due su Cosmonauti, che trattano entrambi gli Stati Uniti. Il primo pubblicato è un argomento che mi ha particolarmente interessato, ossia l'assalto a Capitol Hill, mentre il secondo, frutto anch'esso di riflessioni, partendo dal pensiero di Joe Biden sull'uso tanto discusso delle armi nel suo paese, si evolve in una riflessione sul secondo Emendamento".(Ferdinando Mazzarella,2 E)

"Nella maggior parte delle scuole italiane per dare più voce agli alunni, rendendoli liberi di esprimere i propri pensieri e le proprie riflessioni, sono stati creati dei giornalini d'istituto, dove vengono riportate principalmente notizie di attualità. Io ho avuto la fortuna di essere stato interpellato due volte su "Cosmonauti", per riportare notizie ed esprimere i miei pensieri. Nel primo articolo scritto in occasione del Dante Di' ho cercato di esprimere l'importanza e l'attualità di Dante per me e i miei coetanei, al di là di un sapere prettamente scolastico. Successivamente invece ho cercato di approfondire la storia di Ilaria Alpi, che purtroppo spesso viene dimenticata. Personalmente già conoscevo questa storia, perché alle medie la mia professoressa di italiano mi aveva consigliato la lettura del libro della sua biografia, scritto da Gigliola Alvisi. È stata una bellissima esperienza per me collaborare alla vita della scuola anche attraverso il giornale e spero di avere le stesse opportunità anche nel prossimo anno" (Federico Scarlata, 2 E)

Numeri di Cosmonauti a.s. 2020-2021

I vostri auguri” (Dicembre 2020) visionabile al link: https://padlet.com/connectedwithdignity/duf4fh69b0to

Cosmonauti – Giornale Scolastico (Gennaio 2021) https://padlet.com/connectedwithdignity/2vvdcfhs28sz

Cosmonauti – Giornale Scolastico (Febbraio/Marzo 2021 )https://padlet.com/connectedwithdignity/xm1smeb2kp3a

Cosmonauti – Giornale Scolastico (Aprile 2021) https://padlet.com/connectedwithdignity/hxbeazst7m7r

Cosmonauti maggio/giugno https://padlet.com/connectedwithdignity/rw78l7kt8ihv

la Pagina Instagram “Cosmonauti del Garibaldi”come amplificazione dei contenuti del Giornalino o di eventi della scuola a una fascia di pubblico giovane.

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Cosmonauti - Giornale Scolastico - Maggio / Giugno 2021

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Cosmonauti - Giornale Scolastico - Maggio / Giugno 2021

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Cosmonauti - Giornale Scolastico - Aprile 2021

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Cosmonauti - Giornale Scolastico - Aprile 2021

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Cosmonauti - Giornale Scolastico -  Febbraio/ Marzo 2021

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Cosmonauti - Giornale Scolastico -  Febbraio/ Marzo 2021

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La visita virtuale del MoMA di New York - focus dell'articolo - è un'esperienza digitale stimolante, una risorsa preziosa, soprattutto in tempi di
Il Museum of Modern Art della , annunciando la chiusura temporanea degli spazi espositivi e funzionali (fino al prossimo 30 marzo), ha deciso di intensificare la sua presenza sul .

Oggi non è possibile visitare gli storici locali di , il PS1 su Jackson Avenue o gli Store della 53^ e di Soho, ma i contenuti diventano sempre più fruibili sulle piattaforme digitali.

Qualche cenno alla storia del museo
Il MoMA è stato fondato nel 1929, dopo il crollo della borsa, in un complesso di sole 6 stanze. La prima versione dell'architettura odierna, aperta al pubblico nel 1939, è stata poi disegnata da Philip Goodwin ed Edward Stone, esponenti del filone modernista.
Diverse estensioni si sono susseguite, nel corso degli anni, plasmando il museo attuale, ancora ristrutturato alla fine dell'anno scorso.

Lo spin off del PS1, che contiene opere artistiche contemporanee, più "provocatorie" e sperimentali, è nato nel 1971.

L'apparato museale è imperniato su una struttura a dipartimenti, definiti per disciplina (come architettura, cinema, design, fotografia, pittura, scultura, teatro, stampe e libri).

Visita virtuale del MoMA: le opzioni

Sarebbe impensabile (e qui superfluo) descrivervi le tante collezioni del museo.

Peraltro, sul web, c'è un florilegio di articoli e testi consultabili e il sito ufficiale è facilmente raggiungibile.

Uno dei possibili percorsi digitali vive sul MoMA Magazine, un sito nel sito, che è più di una rivista digitale.

Contiene scritti di critici, giornalisti specializzati, artisti, psicologi e innovatori.

Iscrivendosi alla newsletter The Museum from Home è possibile rimanere informati sul calendario delle iniziative online.

La sezione della Tech art from home contiene risorse multimediali dedicate a genitori e docenti, utili all'insegnamento e alla guida pratica, supportata da ipotesi di sperimentazione creativa.

Il vero "core" della visita virtuale è la sezione intitolata The Collection, che cataloga e rende visibili più di 85.000 opere, grazie a immagini zoomabili.

É possibile inoltre leggere tutte le informazioni relative ai pezzi.

La sezione MoMa's Exhibition History è dedicata invece alle mostre passate e ai loro cataloghi.

La batteria di finestre sui social media (Facebook, Twitter, Instagram, youtube e tumblr) completa il quadro scenico della fruizione immateriale.

Visita virtuale del MoMA: 2 opere dalla Collection

Tornando alla Collection, ho deciso di citare 2 opere, riscoperte sfogliandone il database visuale: i "3 Musici" di Pablo Picasso e "Flag" (bandiera) di Jasper Johns.

Il criterio con cui le ho scelte, tra le molteplici possibili, è un abbastanza casuale di feeling con realizzazioni di maestri diversi, qui riportate in foto.

I 3 Musici
È un olio su tela, dipinto, nell'estate del 1921, dal grande Pablo Picasso, raffigurante 2 maschere che suonano, mentre un monaco canta e tiene in mano gli spartiti.
Le maschere sono il francese Pierrot e l'italianissimo Arlecchino, in una jam session surreale su sfondo cupo, invero interrotto dal profilo del cane, "impallato" (gergo teatrale) dai 3 umani.

È un'opera della fase cubista del genio spagnolo, caratterizzata da pose frontali e superfici a colori piatti, che disegnano geometrie quasi scultoree.

Flag

È un encausto del 1954, prodotto da una mescola di colori e cera plasmata col calore, una tecnica antica declinata su una tela di carta e compensato.

L'artista è Jasper Johns, statunitense, considerato uno dei maggiori esponenti della corrente New Dada, con tema chiave l'elevazione a opera d'arte di oggetti comuni.

Raffigura le geometrie della bandiera a stelle e strisce degli USA, cristallizzando le stille di colore su un collage di ritagli di giornale, come echi di notizie e commenti nel sostrato dell'opera.

A proposito di bandiere, nel 2015, il MoMa ha acquistato la celebre Rainbow flag di Gilbert Baker.

Quest'opera, realizzata nel 1978, è diventata il simbolo della comunità omosessuale ed è conservata nella parte del museo dedicata al design.

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La visita virtuale del MoMA di New York - focus dell'articolo - è un'esperienza digitale stimolante, una risorsa preziosa, soprattutto in tempi di Il Museum of Modern Art della , annunciando la chiusura temporanea degli spazi espositivi e funzionali (fino al prossimo 30 marzo), ha deciso di intensificare la sua presenza sul .

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Donne del giornalismo siciliano che hanno lasciato il segno: Cristiana Matano

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Donne del giornalismo siciliano che hanno lasciato il segno: Cristiana Matano

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Commozione a Palermo per l'ultimo saluto a Cristiana Matano

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PALERMO. Era gremita di gente la chiesa di San Giuseppe dei Teatini oggi a Palermo, per l'ultimo saluto a Cristiana Matano, la giornalista scomparsa ieri, a causa...

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Il Giuramento - Incontro con Claudio Fava (Gennaio 2020)

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Il Giuramento - Incontro con Claudio Fava (Gennaio 2020)

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Nel romanzo si ripercorre la triste e sofferta vicenda del prof. Mario Carrara, uno dei dodici docenti universitari che rifiutarono il giuramento al Duce del Fascismo.
Incontro con l'autore in collaborazione con la libreria "Modus Vivendi" - Coordinamento scolastico: Prof.ssa Giovanna Pancucci

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Incontro con l'autore al Garibaldi Claudio Fava

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IL CANTO DI ULISSE, DA "SE QUESTO E' UN UOMO", DI PRIMO LEVI - DANTE DI' 2020

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Come ogni anno anche per il prossimo 27 gennaio il nostro istituto sarà coinvolto in diverse attività per celebrare la Giornata della Memoria. In attesa di documentare i momenti della Giornata che ci arriveranno dalle classi, riproponiamo qui di seguito alcuni eventi dalle teche dei nostri archivi

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Medici nei campi di concentramento: i diritti negati

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Interrogandoci sul rapporto tra dovere, dignità e responsabilità personale viene spontaneo fare dei riferimenti alla drammatica vicenda dei medici nazisti, su cui riprendiamo qualche considerazione degli alunni partecipanti a un percorso multiclasse svoltosi tra gennaio e febbraio 2017 e alla conferenza "Medici nei campi di concentramento: i diritti negati"

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Interrogandoci sul rapporto tra dovere, dignità e responsabilità personale viene spontaneo fare dei riferimenti alla drammatica vicenda dei medici nazisti, su cui riprendiamo qualche considerazione degli alunni partecipanti a un percorso multiclasse svoltosi tra gennaio e febbraio 2017 e alla conferenza "Medici nei campi di concentramento: i diritti negati"

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Il dottore Massimiliano Tripoli  il 27 gennaio scorso ha tenuto una conferenza in merito ai medici nazisti che operavano nei campi di concentramento: egli ci ha mostrato le loro azioni, che spesso si concretizzavano in atroci esperimenti all'interno dei campi di sterminio, e che hanno scosso le sensibilità di tutti coloro che lo ascoltavano. La  digressione, da lui svolta in conclusione della conferenza, è stata particolarmente toccante in quanto spunto di riflessione sulla violazione dei diritti umani oggi in vari contesti (Maria Rita e Cristina)

I medici nazisti facevano il proprio dovere davanti alla legge dello Stato, eseguendo gli ordini, ma mantenevano intatta l'essenza della loro dignità nel loro agire, calpestando la "legge morale"?

Noemi: mi ha colpito la brutalità degli esperimenti sui bambini e sui gemelli trattati alla stregua di animali, a causa del pregiudizio razziale; il consenso degli "altri" ha consentito il proliferare di questo seme malato e la paura della reazione. I medici forse non avrebbero compiuto ciò, se non fossero stati costretti

Salvatore e Giuseppe: Il Processo di Norimberga, iniziato il 9 dicembre 1946 e chiusosi il 27 agosto 1947, vide la condanna di 20 medici, che avevano prestato servizio alla terribile macchina di morte voluta da Hitler, sottoponendo i prigionieri nei campi di sterminio a terribili esperimenti: alcuni furono condannati al carcere, altri alla pena di morte. Ma alcuni ebbero una condanna "lieve", tra cui una donna, Herta Oberheuser, l'unica donna imputata al "processo dei dottori di Norimberga", condannata il 20 agosto 1947 a 20 anni di carcere. Rilasciata in aprile del 1952 per buona condotta, esercitò come pediatra in Germania. Assurdo pensare che la società abbia continuato ad accettare che praticasse la professione e che delle famiglie vi portassero i propri figli.
Nel 1956 fu riconosciuta da alcuni sopravvissuti di Ravensbruck e nel 1958 le fu revocata la laurea in medicina; la Oberheuser presentò numerosi ricorsi ed ottenne il ripristino del proprio titolo di studio il 28 aprile 1961 anche se non riuscì più ad esercitare.
Vittime della Shoah furono anche polacchi, russi, zingari,omosessuali,  disabili, malati mentali.

Anna e Olga:  ci ha colpito la vicenda del medico Joseph Mengele, il quale nemmeno ebbe rimorso o dignità di sottoporsi al processo, ma fuggì. Aveva un modo di fare estremamente gentile, ma i suoi veri fini erano terribili: uccideva lucidamente le sue vittime con il fenolo.

Gioele: sono colpito dalle conseguenze al presente degli orrori del passato. L'indifferenza genera l'ignoranza. Dal passato bisogna solo imparare.

Marianna: si celebra una volta l'anno la Giornata della Memoria, è l'evento che colpisce l'animo di tutti di noi studenti, adulti, docenti e genitori, ricordando i civili uccisi senza dignità esattamente 72 anni fa. Il 27 gennaio non è "un giorno", è "il giorno" di riflessione, è l'opportunità per imparare sempre più cosa è accaduto e il perché sia accaduto. L'incontro tenuto all'interno del nostro Liceo Classico è stato tanto interessante quanto sconvolgente, lasciando ciascuno di noi senza parole: non sapevamo cosa dire, c'era solo silenzio e comprensione.
Non ritengo ci sia stata una parte più o meno interessante durante la conferenza, è stato tutto gradualmente sempre più drammatico e realistico. Siamo giunti al ventunesimo secolo, non ci sono mica i campi di concentramento, eppure ancora oggi si verificano attentati, eppure ancora oggi i civili vengono uccisi senza dignità e senza riconoscimento del valore di esseri umani...Perché?

Cambiano i tempi, cambiano i metodi, ma l'uomo in sé è davvero cambiato? La storia va ricordata ogni giorno, non solo per non dimenticare, ma per valorizzare sempre più noi donne e uomini del futuro

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Medici nei campi di concentramento - Locandina evento (1)

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Il labirinto del silenzio (Im Labyrinth des Schweigens) - Un film di Giulio Ricciarelli. Film-dossier sobrio ed efficace, l'opera di Ricciarelli assume il cinema come metodo d'investigazione e approccia la Shoah con l'eloquio lento del diritto. Con Alexander Fehling, Andre´ Szymanski, Friederike Becht, Johannes Krisch, Hansi Jochmann. Storico, Germania, 2014.

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Il processo di Norimberga contro gli ufficiali nazisti è probabilmente il processo più famoso della storia, riconoscibile anche solo con il nome della città tedesca in cui fu celebrato. Dal suo inizio, 70 anni fa oggi, la copertura mediatica del processo fu senza precedenti. Nei lavori di ristrutturazione fatti di corsa al Palazzo di Giustizia di Norimberga, gli operai aggiunsero sia un'area per il pubblico sia una sala stampa. Fu fondamentale anche l'aggiunta delle strumentazioni per le traduzioni simultanee, che contribuirono ad ampliare esponenzialmente il pubblico del processo. Più di 400 spettatori assistettero alle udienze ogni giorno per un anno, insieme a corrispondenti provenienti da 23 diversi paesi per un totale di 325 tra giornali, radio e agenzie di stampa. Questi giornalisti offrirono a milioni di persone un posto nell'aula del tribunale.

Ma cosa osservarono con i loro occhi? Le udienze erano drammatiche? Rebecca West, acclamata scrittrice britannica, scrisse di Norimberga per il New Yorker. Nell'agosto del 1946, mentre si entrava nel decimo mese di processo, scrisse: "L'aula è una cittadella della noia. Tutte le persone che partecipano sono sull'orlo della noia estrema". Come poteva essere così tedioso il processo di alcuni dei più grandi e terrificanti crimini mai commessi? La risposta sta in una deliberata strategia dell'accusa, cui dobbiamo essere grati ancora oggi.
I 24 accusati al processo principale di Norimberga e le loro condanne

Consapevoli di avere lo sguardo del mondo su di loro, gli ideatori di questa innovativa corte internazionale decisero volutamente di mettere insieme e a disposizione di tutti i documenti sugli impressionanti crimini commessi dai nazisti durante la Seconda guerra mondiale, compreso il periodo dell'Olocausto. Diciannove gruppi di indagine consultarono i registri, intervistarono i testimoni e fecero sopralluoghi sui luoghi delle atrocità per mettere insieme le accuse. Robert H. Jackson, il capo dell'accusa statunitense, temeva che "se non fosse stata messa insieme la documentazione, le generazioni future non avrebbero creduto all'orribile verità".

Chi lavorava con Jackson condivideva la stessa preoccupazione. Come scrisse in seguito un altro membro dell'accusa, Robert Storey: "Lo scopo del processo di Norimberga non era semplicemente condannare i leader della Germania nazista... La cosa più importante, almeno così mi sembrò, era tenere traccia per i posteri di ciò che aveva fatto il regime di Hitler". Le prove presentate a Norimberga posero in effetti le fondamenta per ciò che sappiamo oggi sull'Olocausto, compresi i dettagli del sistema su scala industriale utilizzato ad Auschwitz ma non solo per uccidere 6 milioni di ebrei.

Per evitare qualsiasi accusa di avere proposto testimonianze viziate, l'accusa decise di basare buona parte del proprio impianto accusatorio sui documenti scritti dagli stessi nazisti. I loro funzionari avevano distrutto molti documenti quando ormai la guerra stava finendo, e altri documenti erano stati distrutti dai bombardamenti aerei. I soldati degli Alleati furono comunque in grado di recuperare milioni di documenti durante la loro conquista della Germania nel 1945: grazie al loro lavoro, l'accusa poté presentare a Norimberga circa 3mila tonnellate di carta contenenti documenti e registri.

La gestione di quello che era a tutti gli effetti un mare di carta costituì uno sforzo epico, soprattutto se si pensa che il tribunale aveva aperto pochi mesi dopo la fine della guerra. Molti di quei documenti si sarebbero rivelati in seguito una fonte preziosa per gli storici. L'accusa scelse un approccio sobrio, senza offrire udienze drammatiche, ma ciò non rese il suo lavoro meno importante.

Anche nel caso di documenti fondamentali distrutti, gli Alleati furono in grado di ricostruire alcune delle cose successe da altre fonti. La documentazione dell'Ufficio centrale per la sicurezza del Reich, per esempio, fu bruciata nei sotterranei del palazzo che ospitava il suo quartier generale a Praga, ma alcune copie di quei documenti furono recuperate dagli uffici della Gestapo in varie località della Germania. Sia il protocollo della Conferenza di Wannsee (che documenta la complicità di diverse agenzie statali) che i "Rapporti Einsatzgruppen" (che descrivono le unità mobili che spararono a più di un milione di civili) furono tra i documenti presentati a Norimberga durante una serie di udienze. Entrambi sono ritenuti fondamentali per la comprensione della cosiddetta "soluzione finale": dimostrano lo sviluppo di una strategia legata al genocidio e danno ancora oggi elementi per cogliere segnali di allarme da tenere in considerazione in altre aree di crisi.

Le prove storiche raccolte a Norimberga non derivarono solamente da documenti cartacei. Le riprese realizzate dalla stessa Germania nazista furono usate come prove dei crimini compiuti. Fin dagli inizi del partito nazista, fotografi e cineoperatori registrarono (spesso con orgoglio) ciò che era riuscita a perseguire la loro ideologia. Quando arrivarono i contingenti degli Alleati in territorio tedesco, il personale militare lavorò senza sosta per identificare e catalogare tutto il materiale fotografico.

Come disse il procuratore Jackson nel corso del suo discorso di apertura: "Vi mostreremo le loro stesse immagini". Il 29 novembre 1945, a una settimana circa dall'inizio del processo, l'accusa mostrò un documentario lungo un'ora intitolato "I campi di concentramento nazisti", basato su un montaggio di riprese effettuate dai tedeschi stessi. Quando le luci si riaccesero nell'aula del Palazzo di Giustizia, tutta l'assemblea rimase in silenzio. L'impatto umano di prove visibilmente tangibili fu un punto di svolta per l'intero processo: portò nell'aula le atrocità di massa.

Oltre alle immagini ufficiali, c'erano anche le fotografie e i filmati realizzati dalla polizia e dai soldati tedeschi. Ripresero le umiliazioni pubbliche degli ebrei, così come le deportazioni e le condizioni nei campi di concentramento. L'accusa esibì come prova un album fotografico personale realizzato su ordine del leader delle SS Jürgen Stroop, per documentare la distruzione del ghetto di Varsavia, in Polonia, nella primavera del 1943. Secondo i calcoli dello stesso Stroop, i suoi soldati catturarono più di 55mila ebrei, uccidendone almeno 7mila e mandandone almeno altri 7mila al campo di sterminio di Treblinka.

Messi insieme, i documenti, le fotografie e i filmati mostrati al processo di Norimberga e ai seguenti 12 processi costituiscono una prova incontrovertibile dei crimini di massa che ora chiamiamo Olocausto. Ancora prima che fossero comunicati i verdetti, la corte aveva offerto un servizio pubblico senza precedenti e un antidoto per il futuro negazionismo.

A volte i verdetti e le condanne non costituiscono la fine della storia. I processi offrono un modo per le comunità - su scala locale o globale - per riaffermare i loro valori e dichiarare apertamente la loro difesa. Il tribunale di Norimberga in questo ebbe un ruolo pionieristico in molti sensi, stabilendo che "eseguire gli ordini" non era una difesa legittima per atti criminali, e che anche i più alti funzionari di stato possono essere sottoposti a giudizio. Ma i documenti e le testimonianze emersi in quell'aula di tribunale non sono un'eredità meno importante. In una delle sue corrispondenze dal processo, Rebecca West fece riferimento a Norimberga parlando di una "lente d'ingrandimento dalla portata storica". Questo processo fu attentamente allestito: non per bieco voyeurismo, ma come monito e al tempo stesso confronto sul rapporto tra criminalità sostenute da un apparato statale e una quantità inequivocabile di testimonianze del male.

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Il processo di Norimberga, 70 anni fa - Il Post

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Il processo di Norimberga contro gli ufficiali nazisti è probabilmente il processo più famoso della storia, riconoscibile anche solo con il nome della città tedesca in cui fu celebrato. Dal suo inizio, 70 anni fa oggi, la copertura mediatica del processo fu senza precedenti.

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Laboratorio a.s. 2016-2017 e progetto vincitore del Premio Nazionale Giorgio Gaber per le nuove generazioni 2018 "Obiettivo Nuove Generazioni" 

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Laboratorio a.s. 2016-2017 e progetto vincitore del Premio Nazionale Giorgio Gaber per le nuove generazioni 2018 "Obiettivo Nuove Generazioni" 

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Progetto Insieme per il 23 maggio - classi 5 C - 4 C - 2 A

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Il Liceo Classico Garibaldi al Premio Mario Francese 2020

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Il Liceo Classico Garibaldi al Premio Mario Francese 2020

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ODG Sicilia - Ordine dei giornalisti di Palermo

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Premio Francese il 6 febbraio, venti scuole al concorso cinematografico | ODG Sicilia - Ordine dei giornalisti di Palermo

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Va avanti la macchina organizzativa del Premio Mario e Giuseppe Francese, organizzato dall'Ordine dei giornalisti di Sicilia, in collaborazione con Libera, l'associazione Uomini del Colorado e con la sezione siciliana del Centro Sperimentale di cinematografia-Scuola nazionale di Cinema.

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Alla presentazione ufficiale del Progetto GDScuola  (29 novembre 2019, I.S. Padre Pino Puglisi)

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Alla presentazione ufficiale del Progetto GDScuola  (29 novembre 2019, I.S. Padre Pino Puglisi)

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La prof.ssa Marina Di Giorgi, referente del progetto Gdscuola al Liceo Classico Garibaldi con la cronista del Giornale di Sicilia e corrispondente di Avvenire, Alessandra Turrisi, ideatrice del Progetto con le scuole palermitane

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La IV E del Liceo Classico Garibaldi idealmente vicina a Sanremo con l cantautore Simone Cristicchi (11 febbraio 2019)

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La IV E del Liceo Classico Garibaldi idealmente vicina a Sanremo con l cantautore Simone Cristicchi (11 febbraio 2019)

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Gli studenti del Liceo Classico G. Garibaldi Cronisti per un giorno, a loro è dedicato l'inserto del primo numero del GDScuola! Grazie a tutti gli studenti e ai professori che hanno collaborato!

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GDScuola, dal teatro al clima: le foto del Garibaldi e del Colozza-Bonfiglio

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Dal video "Il mio amato Borgo Vecchio" agli incontri di cittadinanza attiva nei quartieri popolari; dalla legalità ai corsi per un uso corretto dei social media....

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Intervista ai nostri redattori Francesco Tomasino e Francesco Lumia a Cronache Siciliane (13/06/2020)

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Intervista ai nostri redattori Francesco Tomasino e Francesco Lumia a Cronache Siciliane (13/06/2020)

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Francesco Tomasino e Francesco Lumia raccontano la loro esperienza alle porte dell'esame di maturità

STUDENTI GARIBALDI su Instagram: "Ecco un estratto dell’intervista di @francescotomasino_ e @francescolumia_ oggi in onda su TGS. Sulla Bio trovate il link per il video…"

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Intervista Cronache Siciliane ai maturandi (TGS 13/06/2020)

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Intervista Cronache Siciliane ai maturandi (TGS 13/06/2020)

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I Rappresentanti degli studenti in Consiglio d'Istituto, Francesco Tomasino e Francesco Lumia:

A partire dalle 14:30 su "Cronache Siciliane" - Tgs (canale 15 del digitale terrestre) - saremo in diretta insieme alla Dirigente Scolastica, Prof.ssa M.Vodola, per dare voce alle difficoltà di noi studenti e esporre le nostre considerazioni riguardo questo difficile periodo.

Tutti collegati, a dopo!

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La nostra colonna sonora 'corale' , pura armonia

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La nostra colonna sonora 'corale' , pura armonia

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La musica all'unisono dagli smartphone che nel nostro gruppo veicolano unità

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Nuvole Bianche (testo in salentino e traduzione)

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Grafica a cura di Claudio Zinno (4 A)

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Ancora qualche scatto dal Premio Mario Francese "La memoria contro la mafia" (Teatro Santa Cecilia, 06 febbraio 2020)

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Ancora qualche scatto dal Premio Mario Francese "La memoria contro la mafia" (Teatro Santa Cecilia, 06 febbraio 2020)

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E’ stata una mattinata dedicata alla memoria ma incentrata anche sull’impegno di tutti, a partire dalle nuove generazioni, con il coinvolgimento di 20 classi di 16 istituti secondari siciliani che hanno preso parte al concorso di cortometraggi “La Memoria contro la mafia”.

Ai giovani si è rivolto anche Don Luigi Ciotti, ideatore di Libera, che non ha potuto essere presente e ha inviato un video messaggio. Ciotti ha invitato i giovani a “lottare sempre per una giustizia sociale che significhi lavoro, scuola, servizi e cultura”. “Nel nome di Mario e Giuseppe Francese – ha detto ancora don Ciotti – c’è bisogno di una memoria viva che si traduca, tutti i giorni, in responsabilità e impegno. Memoria e impegno sono due parole che devono diventare vita, carne, devono nutrirsi reciprocamente. Senza questa convivenza l'impegno può diventare routine e la memoria può trasformarsi nella pericolosissima retorica della memoria. Non basta ricordare le persone che non ci sono più, occorre sentirle di più dentro di noi”.

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La professoressa Marina Di Giorgi insieme al giornalista Nello Scavo, cronista di "Avvenire", vincitore del Premio Mario e Giuseppe Francese 2020

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La professoressa Marina Di Giorgi insieme al giornalista Nello Scavo, cronista di "Avvenire", vincitore del Premio Mario e Giuseppe Francese 2020

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Uno dei premi è andato a Nello Scavo, di “Avvenire”, come riconoscimento peri il suo scrupoloso lavoro svolto negli ultimi anni, durante i quali ha alzato il velo sugli interessi criminali dei grandi trafficanti di uomini nel Mediterraneo. Scavo è riuscito a svelare la presenza del trafficante di esseri umani Abd al-Rahman al-Milad, meglio conosciuto come Bija, all’incontro di Mineo in Sicilia nel 2017 tra autorità italiane e libiche, per arrivare ad un accordo e bloccare le partenze di profughi.

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Al premio nazionale di Giornalismo "Mario e Giuseppe Francese" (6 febbraio 2020)

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Al premio nazionale di Giornalismo "Mario e Giuseppe Francese" (6 febbraio 2020)

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I ragazzi della 3 C e Chiara della 1 E del Liceo Classico Garibaldi,  insieme alla referente Prof.ssa Marina Di Giorgi, partecipano alla premiazione ufficiale col loro cortometraggio e ricevono l'attestato di merito

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Il Liceo Classico "Garibaldi" ha promosso il progetto "Scrittura creativa", da svolgersi sia in presenza che a distanza online, con integrazione di documenti nel sito web istituzionale e sezione dedicata. Fra le attività fondanti del progetto vi è stata anche l'ideazione, l'individuazione della redazione e l'elaborazione di contenuti giornalistici per il "Giornalino del Garibaldi", come momento di dialogo e interazione fra studenti della nostra scuola e tra il Liceo e la Città di Palermo.
Per la realizzazione di questo progetto è stato fondamentale l'apporto motivante e il senso di appartenenza alla comunità scolastica purtroppo vissuta a distanza ma alimentata proprio per questo da orgoglio e vivacità intellettuale dai Rappresentanti d'Istituto: Antonio Graffagnini, Francesco Lumia, Noè Mazzola, Francesco Tomasino e la disponibilità è competenza tecnica di Claudio Zinno, il grafico del gruppo. Un grazie sentito a loro e a tutti i ragazzi che hanno contribuito a questa iniziativa.
Le attività proposte e la stesura dei contributi sono finalizzati alla promozione della scrittura creativa personale degli alunni, a dare piena voce ed espressività alla creatività dei ragazzi, nonché all'arricchimento del sito web della nostra scuola. L'emergenza sanitaria da Covid-19 ha reso il lavoro redazionale e le attività progettuali elementi estremamente cruciali per la comunicazione fra ragazzi della nostra scuola e il rapporto complessivo con l'esterno. Il coordinamento didattico e redazionale è stato a cura della prof.ssa Marina Di Giorgi, con il supporto del prof. C. Cannata.
Contributi creativi a seguire la Galleria media.
Contributi creativi e personali - Alunni Classe 3 Sez. B Contributi creativi e personali - Alunni Classe 5 Sez. C Docu-film "Noi Memoria e Futuro sulle spalle dei Giganti"
#palermochiamaitalia @palermochiamaitalia

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Il Liceo Classico "Garibaldi" ha promosso il progetto "Scrittura creativa", da svolgersi sia in presenza che a distanza online, con integrazione di documenti nel sito web istituzionale e sezione dedicata.

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La pandemia non ci ha fermati! Redazione: Francesco Tomasino, Francesco Lumia, Claudio Zinno, Noè Mazzola, Antonio Graffagnini. Referenti. Prof.ssa Marina Di Giorgi e Prof. Cosimo Cannata

Il Liceo Classico “Garibaldi” ha promosso il progetto “Scrittura creativa”, da svolgersi sia in presenza che a distanza online, con integrazione di documenti nel sito web istituzionale e sezione dedicata. Fra le attività fondanti del progetto vi è stata anche l’ideazione, l’individuazione della redazione e l’elaborazione di contenuti giornalistici per il “Giornalino del Garibaldi“, come momento di dialogo e interazione fra studenti della nostra scuola e tra il Liceo e la Città di Palermo.
Per la realizzazione di questo progetto è stato fondamentale l’apporto motivante e il senso di appartenenza alla comunità scolastica purtroppo vissuta a distanza ma alimentata proprio per questo da orgoglio e vivacità intellettuale dai Rappresentanti d’Istituto: Antonio Graffagnini, Francesco Lumia, Noè Mazzola, Francesco Tomasino e la disponibilità è competenza tecnica di Claudio Zinno, il grafico del gruppo. Un grazie sentito a loro e a tutti i ragazzi che hanno contribuito a questa iniziativa.
Le attività proposte e la stesura dei contributi sono finalizzati alla promozione della scrittura creativa personale degli alunni, a dare piena voce ed espressività alla creatività dei ragazzi, nonché all’arricchimento del sito web della nostra scuola. L’emergenza sanitaria da Covid-19 ha reso il lavoro redazionale e le attività progettuali elementi estremamente cruciali per la comunicazione fra ragazzi della nostra scuola e il rapporto complessivo con l’esterno. Il coordinamento didattico e redazionale è stato a cura della prof.ssa Marina Di Giorgi, con il supporto del prof. C. Cannata

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progetto "Scrittura creativa", da svolgersi sia in presenza che a distanza online, con integrazione di documenti nel sito web istituzionale e sezione dedicata. Fra le attività fondanti del progetto vi è stata anche l'ideazione, l'individuazione della redazione e l'elaborazione di contenuti giornalistici per il "Giornalino del Garibaldi", come momento di dialogo e interazione fra studenti della nostra scuola e tra il Liceo e la Città di Palermo.
Per la realizzazione di questo progetto è stato fondamentale l'apporto motivante e il senso di appartenenza alla comunità scolastica purtroppo vissuta a distanza ma alimentata proprio per questo da orgoglio e vivacità intellettuale dai Rappresentanti d'Istituto: Antonio Graffagnini, Francesco Lumia, Noè Mazzola, Francesco Tomasino e la disponibilità è competenza tecnica di Claudio Zinno, il grafico del gruppo. Un grazie sentito a loro e a tutti i ragazzi che hanno contribuito a questa iniziativa e vorranno contribuire inviando riflessioni e saluti speciali e di fine anno...
Le attività proposte e la stesura dei contributi editoriali sono finalizzati allapromozione della scrittura creativa personale degli alunni, a dare piena voce ed espressività alla creatività dei ragazzi, nonché all'arricchimento del sito web della nostra scuola. L'emergenza sanitaria da Covid-19 ha reso il lavoro redazionale e le attività progettuali elementi estremamente cruciali per la comunicazione fra ragazzi della nostra scuola e il rapporto complessivo con l'esterno. Il coordinamento didattico e redazionale è stato a cura della prof.ssa Marina Di Giorgi, con il supporto del prof. C. Cannata.

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progetto "Scrittura creativa" , da svolgersi sia in presenza che a distanza online, con integrazione di documenti nel sito web istituzionale e sezione dedicata. Fra le attività fondanti del progetto vi è stata anche l'ideazione, l'individuazione della redazione e l'elaborazione di contenuti giornalistici per il "Giornalino del Garibaldi ", come momento di dialogo e interazione fra studenti della nostra scuola e tra il Liceo e la Città di Palermo.

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Il video dei nostri studenti sulla pagina ufficiale della Manifestazione nazionale per il 23 maggio  #PalermoChiamaItalia

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Il video dei nostri studenti sulla pagina ufficiale della Manifestazione nazionale per il 23 maggio  #PalermoChiamaItalia

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Noi, memoria e futuro, sulle spalle dei giganti (gennaio-maggio 2020)

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Noi, memoria e futuro, sulle spalle dei giganti (gennaio-maggio 2020)

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Il progetto è stato realizzato dagli alunni del Liceo Classico G. Garibaldi di Palermo (la classe 3 C e un'allieva della 1 E che ha collaborato per una clip recitata), nell'ambito di un percorso di riflessione che ha coinvolto lo studio di testi classici (le orazioni “In Catilinam” di Cicerone) e una laboratorio di giornalismo sul campo mediante interviste e testimonianze di prima mano attivato a scuola e in esterna con allievi e genitori. Il video è stato girato in classe e al Giardino Inglese, ora Parco Piersanti Mattarella, scelta consapevole così come alcune clip simboliche quali il girotondo degli studenti attorno al ficus secolare, specchio di memoria e di custodia della bellezza della natura. Abbiamo iniziato il percorso in concomitanza con la partecipazione al Premio Mario e Giuseppe Francese per sviluppare il tema della memoria, pensando successivamente di saldarlo a quello delle attività illegali delle mafie sull'ambiente. Abbiamo coinvolto le famiglie come portatrici dei semi di memoria nel mondo, custodi di legalità che sono i nostri ragazzi, coinvolgendo genitori e un nonno, che si sono prestati a offrire testimonianze di prima mano, col ruolo rivestito nel sociale, nella fotografia, nel cinema, nell'avvocatura, e una particolarmente sofferta relativa a una mamma figlia di una vittima di mafia: è stato bello vederli nell'insolita veste di "compagni di scuola"  con simpatia e senso civico incontrare gli studenti raccontando gli anni bui e quelli del riscatto di Palermo. Abbiamo colto al volo l'intervista a Claudio Fava, politico e giornalista che non ha bisogno di presentazioni, realizzata in occasione della presentazione del suo romanzo "Il giuramento" nell'ambito del progetto "Incontro con l'autore", vedendo in lui una fonte autorevole sul tema del rapporto tra lotta alla mafia e cura dell'ambiente. L'incontro con il giornalista Enrico Fontana ha offerto spunti di riflessione e di impegno condivisi al gruppo classe e speriamo che anche a distanza questo nostro lavoro possa avere una eco e lasciare traccia, come ha lasciato traccia nelle nostre emozioni, accomunate dal grido finale che, seppur registrato prima dell'emergenza sanitaria, nei mesi successivi di quarantena del corona virus, ci ha accompagnati come incoraggiamento: "NON AVERE PAURA" (Prof.ssa Marina Di Giorgi)
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A cura degli alunni del Liceo Classico "G. Garibaldi" di Palermo: Francesca Alessandra, Paola Bari, Marco Battaglia, Costanza Briguglia, Francesca Cambria, Sara Escalona, Marta Farina, Maria Filippazzo, Ramona Gottuso, Fernando Greco, Gaia Guercia, Ludovica Lo Franco, Lo Nano Sofia, Eleonora Melucci, Diana Milano, Giada Pandolfini, Vittoria Pecorella, Roberta Pipi, Alma Sanfilippo, Ginevra Scafidi, Federico Scuderi e Luca Surano, Chiara Tomasino
Ideazione, regia, montaggio e coordinamento scolastico: prof.ssa Marina Di Giorgi

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Noi memoria e futuro sulle spalle dei giganti

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Da destra Claudio Zinno (3A), Giovanni Giordano, Alessandro Averna, Alessia Schimmenti (4A)e la Prof.ssa Marina Di Giorgi

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Giornalino Scolastico - numero di giugno 2019

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Giornalino Scolastico - numero di giugno 2019

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Referenti Prof.ssa Marina Di Giorgi - Prof.ssa Laura Bisso
Redazione: Claudio Zinno, Alessia Schimmenti, Luca Autore

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giornalino scolastico Liceo Garibaldi giugno 2019