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Luego de leer los materiales los invito a jugar y realizar este crucigrama que realice para ustedes.

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Me vinieron muchas imagenes como esta a la memoria al leer a Grimson  cuando dice: "NO ES LO MISMO TENER IGUAL DERECHO DE ACCESO A LA ESCUELA QUE A LOS CONOCIMIENTOS"

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Me vinieron muchas imagenes como esta a la memoria al leer a Grimson  cuando dice: "NO ES LO MISMO TENER IGUAL DERECHO DE ACCESO A LA ESCUELA QUE A LOS CONOCIMIENTOS"

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Todos tienen derechos a participar de la misma actividad adaptada a las posibilidades de cada alumno, en las clases de educacion fisica podemos incluir , lamentablemte no siempre es asi

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PARA QUE ME SIRVE ESTO? CUANDO LO VOY APLICAR EN MI VIDA? FUERON ALGUNAS PREGUNTAS QUE RECUERDO QUE LES REALICE YO A MIS PROFESORES EN EL SECUNDARIO

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PARA QUE ME SIRVE ESTO? CUANDO LO VOY APLICAR EN MI VIDA? FUERON ALGUNAS PREGUNTAS QUE RECUERDO QUE LES REALICE YO A MIS PROFESORES EN EL SECUNDARIO

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A esto se refiere Merieu cuando habla del Desafio de transmitir saberes emancipadores, saberes que sean significativos en el futro de la vida de los alumnos.

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JUGAR EN EL NIVEL INICIAL CON LOS PADRES

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JUGAR EN EL NIVEL INICIAL CON LOS PADRES

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Es un gran desafio como docentes, invitar a la familia a que sean participes del proceso de enseñanza- aprendizaje de sus hijos/as, en esta foto compartimos una clase de educacion fisica, para poder reflexionar luego de la importancia del juego en la infancia, en el marco del proyecto de los Derechos del niño.

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"EL DESAFIO MAYOR DE UNA EDUCACION DEMOCRATICA ES HACER QUE EL PENSAMIENTO SEA EL EJE EN NUESTRA CLASE, MAS QUE LA EVALUACION, MAS QUE EL CONTROL, MAS QUE LOS DEBERES, EL PENSAMIENTO"

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"EL DESAFIO MAYOR DE UNA EDUCACION DEMOCRATICA ES HACER QUE EL PENSAMIENTO SEA EL EJE EN NUESTRA CLASE, MAS QUE LA EVALUACION, MAS QUE EL CONTROL, MAS QUE LOS DEBERES, EL PENSAMIENTO"

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Merieu Philippe

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QUE EN NINGUNA ESCUELA SE REPRODUZCA ESTA IMAGEN

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QUE EN NINGUNA ESCUELA SE REPRODUZCA ESTA IMAGEN

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ecordemos como dice Merieu " El Desafio antropologico fundamental es volver a hallar el placer de encontrar juntos, el placer de aprender..."

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Los proyectos que incluyan a todos los grupos favore la integracion, cooperacion, paciencia, tolerancia, respeto, comunicacion

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Los proyectos que incluyan a todos los grupos favore la integracion, cooperacion, paciencia, tolerancia, respeto, comunicacion

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Esta actividad tuvo su momento previo donde los alumnos de todos los grupos de la escuela tuvieron que juntar tapitas de diferentes colores junto con sus familias, y para el cumple de la escuela realizamos un cuadro con las mismas , que queda uno participo segun sus posibilidades, clasificando por colores, otros pegando, otros realizando el diseño y algunos solo jugaron con las tapitas