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Los recuerdos que se me vienen a la cabeza, que no son muchos, puntualmente hablando de la educación inicial, son constantes estimulaciones por parte de los profesores. El juego más preponderante era la mancha y sus variantes, pero también tengo la imagen de muchas actividades con aros, sogas, tiras de colores etc. Creo que se fomentaba el trabajo en equipo y la cooperación, ya que por ejemplo en una mancha cadena había que trabajar en conjunto para manchar a nuestros compañeros, a pesar de la edad y las obvias dificultades para organizarnos.

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Un clásico para estimular la memoria, que sirve también como herramienta para captar la atención de los alumnos y evitar la dispersión. Se puede utilizar al principio de la hora como introducción y captación de los alumnos, o al final como para dar un cierre lúdico a la clase.

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Sal de Ahi Chivita Chivita - Canción Para Estimular La Memoria (Canciones Infantiles)

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La importancia del movimiento en la enseñanza, y la cantidad de puertas que éste nos abre a la hora de encarar el proceso de aprendizaje. También la variación de estímulos y, en lo posible, de los materiales a utilizar.

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La importancia de mantener a los niños motivados, con una variedad de estímulos importantes y la capacidad de conocer qué les agrada, para hacer énfasis en ello y lograr una clase fluída y divertida.

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Escuchamos en el audio los colores en base a ejemplos cotidianos que vemos dia a dia

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Canción de los colores - Canciones Infantiles - Toobys

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En esta clase se refleja la posibilidad que el docente da para que todos y todas puedan participar, hablando, cantando y aplaudiendo.

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Conociendo los cambios de direccion, interactuando con objetos de colores y moviendonos en el espacio

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Me acuerdo que siempre nos poniamos contentos cuando llegaba el profesor ya que siempre ibamos al patio grande y nos sentiamos libres corriendo y a la hora de hacer las actividades nos atraia mucho mas, porque siempre buscaba la manera de que todos participaramos en los juegos y nos sintieramos protagonistas, ahora que soy mas grande pude entender que hizo un buen trabajo ya que en ese momento me gustaba ser solo yo el protagonista jajaja.

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En esta imagen vemos como se desplazan en el medio donde se encuentran, conociendo los objetos que poseen, los colores que contienen, la utilidad que pueden hacer con su imaginacion y muchas cosas mas.

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Recuerdo que un día de lluvia a la hora de educación física no podíamos salir al patio, entonces a la profesora se le ocurrió una idea genial que era hacer barquitos con papel y escribir palabras, cuando terminamos fuimos al patio y en los charcos de agua jugábamos con los barcos.
Fue una experiencia muy linda y se nota el compromiso por parte del docente, para no cancelar esa clase aprovechar lo máximo las ideas y recursos para convertir un día feo lluvioso convertirlo en un día divertido, con la participación de todos.

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Con esta canción se baila, se canta y se aprende la ubicación de las partes del cuerpo con una canción recreativa.

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En esta foto se refleja la importanca de la relación cuerpo-medio físico y que el niño pueda compartir esa experiencia con otros. Romper con la cotidianidad que sería la clase en un patio y proponer otra variable, una clase distinta y diversa en la naturaleza.

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En la mayoría de mis recuerdos, siempre se nos daban actividades físicas mediante juegos. Dentro de estas, había diversidades en ellas, para intentar contentar a todos los alumnos, ya que nos todos tienen los mismo justos. Por ejemplo: a mi me gustaban mucho los juegos de correr, pero algunos de mis compañeros les gustaba más los juegos de imitar sonidos y animales. Mi juego favorito era: "lobo está?" o algo asi.

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En el audio escuchamos la consigna de un juego para los chicos. Mientras el narrador indica, los chicos se llevan las manos a donde digan. Es un juego interactivo para la reacción y las distintas habilidades motoras básicas.

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Este vídeo pertenece a mi prima, de 4 años, quien esta desarrollando su actividad física en casa durante la cuarentena. Se escucha a mi tía interactuando para que realice la "rayuela". Notamos que a pesar de todo, siempre se puede hacer educación física.

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Esta imagen representa una clase de educación física con distintas maneras de llegar al niño. Observamos como están disfrazados para representar un personaje, para que cada uno sea protagonista con su personaje. Los docentes presentan las actividades, que son juegos. Así cada chico se divierte jugando y beneficia su propio desarrollo.