# data[].attributes.body
Topraktan Sanata etkinliklerimiz

# data[].attributes.headline
Vildan Sıralaç-Kzılot Ahmet Yaşar İlkokulu Anasınıfı  -Topraktan Sanata

# data[].attributes.subject
Vildan Sıralaç-Kzılot Ahmet Yaşar İlkokulu Anasınıfı  -Topraktan Sanata

# data[].attributes.headline
Vildan Sıralaç -Kızılot Ahmet Yaşar İlkokulu Ana sınıfı -TOPRAK NASIL OLUŞUR?

# data[].attributes.subject
Vildan Sıralaç -Kızılot Ahmet Yaşar İlkokulu Ana sınıfı -TOPRAK NASIL OLUŞUR?

# data[].attributes.attachment_link.title
Dünyayı stemliyorum projesi-toprak nasıl oluşur?

# data[].attributes.body
Dünden bugüne toprağın önemini anlatan video izledik.Topraktan yapılan malzemeler inceledik.Değisik toprak türleri incelendi.

# data[].attributes.body
Topraktan nasıl faydalanıyoruz eğitici videomuzu izledik.

# data[].attributes.headline
YELDAKILIÇARSLAN 75.YIL CUMHURİYET İLKOKULU ÇORUM 

# data[].attributes.subject
YELDAKILIÇARSLAN 75.YIL CUMHURİYET İLKOKULU ÇORUM 

# data[].attributes.body
TOPRAĞIN KULLANIM ALANLARI

Toprağın kullanım alanları hakkında önce iki deney yaptık.Farklı toprak türlerini inceledik .Bitkilerin büyümesi için öneminden bahsettik .Sağlıklı ve lezzetli sebzeler ve meyveler üretebilmek için tarımda kullanımını,güçlü ve dayanıklı bir malzeme olduğu için evlerimizin temelini oluşturan yapı malzemeleri ve tuğlalar da topraktan yapılır dedik.toprak ıslak olduğunda çamur oluşur ve çamurda oynamak çok eğlencelidir. Parmaklarınızla çamurla oynayabilir, ona yaratıcılığınız ölçüsünde şekiller verebilirsiniz dedik ve öğrencilerden topraktan nasıl yararlandığını dinledik.USAGE AREAS OF SOIL

We first conducted two experiments about the uses of soil. We examined different types of soil. We talked about its importance for the growth of plants. We said that it can be used in agriculture to produce healthy and delicious vegetables and fruits, and that the building materials and bricks that form the basis of our houses are also made from soil, as it is a strong and durable material. When the soil is wet, mud forms and playing in mud is great fun. We said that you can play with mud with your fingers and shape it according to your creativity, and we listened to students how they benefit from soil.

# data[].attributes.headline
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU-SEHER YAVUZ

# data[].attributes.subject
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU-SEHER YAVUZ

# data[].attributes.body
Topraktan nasıl faydalanırız? Toprak türleri nelerdir? eğitici videomuzu izledik.

# data[].attributes.headline
Vildan Sıralaç -Kızılot Ahmet Yaşar İlkokulu Ana sınıfı 

# data[].attributes.subject
Vildan Sıralaç -Kızılot Ahmet Yaşar İlkokulu Ana sınıfı 

# data[].attributes.attachment_link.title
Dünyayı stemliyorum projesi -toprak videosu izliyoruz

# data[].attributes.headline
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU-SEHER YAVUZ

# data[].attributes.subject
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU-SEHER YAVUZ

# data[].attributes.body
Toprak türleri, toprakta yaşayan canlılar, toprağın kullanım alanları, topraktan neler yapılır? konularını sunum yaparak öğrendik.

# data[].attributes.headline
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU-SEHER YAVUZ

# data[].attributes.subject
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU-SEHER YAVUZ

# data[].attributes.body
Topraktan mutfak eşyaları yaptık ve çiçek diktik.

# data[].attributes.body
THINGS TO DO ABOUT "EARTH" THE THEME OF THE MONTH

SOIL FROM PAST TO PRESENT: We will conduct research by addressing the usage areas of soil since the history of humanity.

FROM SOIL TO ART: According to the results of the research, we will ask our students to design today's vehicles using soil.

I LEARN THE IMPORTANCE OF SOIL THROUGH EXPERIMENTS: The effect of dirty soil on living things from a detergent+oil mixture

We understand the importance of soil with the Erosion Experiment.

SOILLESS AGRICULTURE: As a result of soil pollution and soil destruction, the question of how we would do agriculture if we could not use the soil in the future was directed to the students, and the design of the products that we can do SOILLESS AGRICULTURE and plant cultivation with these designed products.

AYIN TEMASI ''TOPRAK'' KONUSUNDA YAPACAKLARIMIZ

DÜNDEN BUGÜNE TOPRAK:Toprağın insanlık tarihinden buyana kullanım alanlarını ele alarak araştırmalar yapacağız.

TOPRAKTAN SANATA: Yapılan araştırma sonuçlarına göre öğrencilerimizden toprağı kullanarak bugünü araçlar tasarlamarını isteyeceğiz.

DENEYLER İLE TOPRAĞIN ÖNEMİNİ ÖĞRENİYORUM: Deterjan+yağ karışımından kirli toprağın canlılar üzerindeki etkisini

Erezyon Deneyi ile toprağın önemini kavrıyoruz.

TOPRAKSIZ TARIM:Toprak kirliliği ve toprağın tahribatı sonucu ileri tarihlerde toprağı kullanamasaydık nasıl tarım yapardık sorusu öğrencilere yöneltilerek TOPRAKSIZ TARIM yapabileceğimiz ürünlerin  tasarımı ve tasarlanan bu ürünler ile bitki yetiştirme

# data[].attributes.headline
YELDA KILIÇARSLAN 75.YIL CUMHURİYET İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
YELDA KILIÇARSLAN 75.YIL CUMHURİYET İLKOKULU 

# data[].attributes.body
Toprak, doğada bulunan bir malzeme ve onunla birçok farklı şekilde oyunlar oynadık ve sanat eserleri yarattık.Boyayarak veya üzerine süslemeler yaparak renklendirdik.

Soil is a material found in nature and we played games with it in many different ways and created works of art. We colored it by painting or making decorations on it.

# data[].attributes.headline
Şerban Andreea/Grade 1 C/High School No. 9 Nicolae Orghidan/Brasov/Romania

# data[].attributes.subject
Şerban Andreea/Grade 1 C/High School No. 9 Nicolae Orghidan/Brasov/Romania

# data[].attributes.headline
Șerban Andreea/Clasa 1C/ Scoala Gimnazială Nr.9 Nicolae Orghidan/Brasov/Romania 

# data[].attributes.subject
Șerban Andreea/Clasa 1C/ Scoala Gimnazială Nr.9 Nicolae Orghidan/Brasov/Romania 

# data[].attributes.headline
Hatice ÇAMSARILIOĞLU MKE ANAOKULU KIRIKKALE 

# data[].attributes.subject
Hatice ÇAMSARILIOĞLU MKE ANAOKULU KIRIKKALE 

# data[].attributes.body
Dünden bugüne toprağın insan hayatında ki önemi hakkında sohbet ettik.Topragin bitkiler için önemi söyleyerek toprağa bitki dikme çalışması yaptık.

# data[].attributes.headline
Melek ÇOLAK-Tokş Fatma Aliye Hanım Anaokulu

# data[].attributes.subject
Melek ÇOLAK-Tokş Fatma Aliye Hanım Anaokulu

# data[].attributes.body
How do we benefit from soil? What are the soil types? We watched our educational video.

# data[].attributes.headline
Melek ÇOLAK-Toki Fatma Aliye Hanım Anaokulu 

# data[].attributes.subject
Melek ÇOLAK-Toki Fatma Aliye Hanım Anaokulu 

# data[].attributes.body
Our From Soil to Art Event-Topraktan Sanata Etkinliğimiz

# data[].attributes.headline
Melek ÇOLAK-Toki Fatma Aliye Hanım Anaokulu

# data[].attributes.subject
Melek ÇOLAK-Toki Fatma Aliye Hanım Anaokulu

# data[].attributes.body
Our From Soil to Art Event-Topraktan Sanata Etkinliğimiz

# data[].attributes.headline
Melek ÇOLAK-Toki Fatma Aliye Hanım Anaokulu

# data[].attributes.subject
Melek ÇOLAK-Toki Fatma Aliye Hanım Anaokulu

# data[].attributes.body
Toprağı inceledik ve erezyon deneyi yaptık.

# data[].attributes.headline
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU-SEHER YAVUZ

# data[].attributes.subject
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU-SEHER YAVUZ

# data[].attributes.body
Toprağı inceledik. Erozyon deneyi yaptık.

# data[].attributes.headline
Gülten GÜNAYDIN  Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.subject
Gülten GÜNAYDIN  Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.body
BAHÇEMİZDEN TOPLADIĞIMIZ YEŞİLLİKLERLE SALATA YAPIYORUZ

# data[].attributes.body
Toprağın önemini çeşitli etkinliklerle öğrendik

We learned the importance of soil through various activities

# data[].attributes.headline
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU - SEHER YAVUZ 

# data[].attributes.subject
SAFRANBOLU ŞEHİT AYBÜKE YALÇIN ANAOKULU - SEHER YAVUZ 

# data[].attributes.body
Topraksız tarım çalışmamız

# data[].attributes.attachment_caption
I noticed the soil, its textures, I studied with the magnifying glass, then I modeled the clay.

# data[].attributes.headline
MUȘUROIA MARIOARA/ Gymnasium School ,,Ion I. Graure”/Romania

# data[].attributes.subject
MUȘUROIA MARIOARA/ Gymnasium School ,,Ion I. Graure”/Romania

# data[].attributes.attachment_caption
AGRICULTURE WITHOUT SOIL - we used sawdust and wheat to make a little snowman.

# data[].attributes.headline
MUȘUROIA MARIOARA/Gymnasium School ,,Ion I. Graure”/Romania

# data[].attributes.subject
MUȘUROIA MARIOARA/Gymnasium School ,,Ion I. Graure”/Romania

# data[].attributes.headline
YELDA KILIÇARSLAN 75.YIL CUMHURİYET İLKOKULU 

# data[].attributes.subject
YELDA KILIÇARSLAN 75.YIL CUMHURİYET İLKOKULU 

# data[].attributes.body
Toprak deneyini gerçekleştirdik! Deneyde, toprak oluşum sürecini basit bir şekilde gözlemledik. Şeffaf bir kavanoza su, kum, toprak, çakıl taşları ve isteğe bağlı olarak yapraklar ekledik. Kavanozu sallayarak malzemelerin karışmasını sağladık.

Deneyin sonucunda, malzemelerin suyla etkileşime girerek katmanlar oluşturduğunu gözlemledik. Üstteki katmanlarda hafif ve organik madde içeren malzemeler bulunurken, alttaki katmanlarda daha ağır ve mineral içeriği yüksek malzemeler bulundu.

Bu deney, toprak oluşum sürecini basit bir şekilde göstermeye yardımcı oldu. Toprak, yıllar süren doğal süreçler sonucunda bir araya gelen çeşitli malzemelerden oluşur. Su, kum, toprak, çakıl taşları ve bitki kalıntıları bir araya gelerek toprağı oluşturur.

Toprak deneyiyle doğanın nasıl çalıştığını ve toprağın nasıl oluştuğunu daha iyi anladık. Doğanın bu harika sürecini keşfetmek bize doğayı ve çevremizi daha iyi anlama imkanı sağladı.

We carried out the soil experiment! In the experiment, we observed the soil formation process in a simple way. We added water, sand, soil, pebbles and optionally leaves to a transparent jar. We shook the jar to mix the ingredients.

As a result of the experiment, we observed that the materials interacted with water and formed layers. While materials containing light and organic matter were found in the upper layers, heavier materials with high mineral content were found in the lower layers.

This experiment helped demonstrate the soil formation process in a simple way. Soil consists of various materials that come together as a result of natural processes over many years. Water, sand, soil, pebbles and plant residues come together to form soil.

With the soil experiment, we better understood how nature works and how soil is formed. Exploring this wonderful process of nature gave us the opportunity to better understand nature and our environment.

# data[].attributes.body
Topraksız Tarım HİDROPONİK

Hidroponik sistemde süreç şöyledir: Bitki kökleri sıvı ortamda çimlenip büyümeye başlar. Besin takviyesi ise özel sistemle sağlanır.

Tüm topraksız tarım tekniklerinde bitki köklerine vitamin ve mineral takviyesi yapılır. Bu takviyeler sayesinde, topraktan alması gereken besinler bitkiye geçer ve bitki topraksız yetişir.Soilless Farming HYDROPONICS

In the hydroponic system, the process is as follows: Plant roots germinate and begin to grow in a liquid medium. Nutritional supplements are provided through a special system.

In all soilless farming techniques, plant roots are supplemented with vitamins and minerals. Thanks to these supplements, the nutrients that it needs to get from the soil pass to the plant and the plant grows without soil.

# data[].attributes.headline
Gülten GÜNAYDIN Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.subject
Gülten GÜNAYDIN Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.body
Topraktan nasıl faydalanıyoruz

# data[].attributes.headline
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu /ORDU

# data[].attributes.subject
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu /ORDU

# data[].attributes.body
Toprağın önemi ve dünden bugüne toprak videomuzu izledik. Video sonunda değerlendirmemizi yaptık. Toprağımızı kirletmemek için geri dönüşümün ve çöpleri ayrıştırmanın ne kadar önemli olduğunu kavradık.

# data[].attributes.headline
Gülten GÜNAYDIN  Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.subject
Gülten GÜNAYDIN  Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.body
TOPRAKTAN SANAT

# data[].attributes.headline
Gülten GÜNAYDIN  Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.subject
Gülten GÜNAYDIN  Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.body
TOPRAĞIN ÖNEMİNİ ÖĞRENİYORUM

# data[].attributes.headline
Gülten GÜNAYDIN  Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.subject
Gülten GÜNAYDIN  Hasan Fırat Anaokulu MANİSA

# data[].attributes.body
TOPRAĞI VE ÜZERİNDEKİ CANLILARI İNCELİYORUZ

# data[].attributes.headline
Melek ÇOLAK-Toki Fatma Aliye Hanım Anaokulu

# data[].attributes.subject
Melek ÇOLAK-Toki Fatma Aliye Hanım Anaokulu

# data[].attributes.body
Our study on how to do soilless farming-Topraksız tarım nasıl yapılır çalışmamız

# data[].attributes.headline
SOIL EXPERIMENT-ȘERBAN ANDREEA/CLASA 1 C /ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.9 NICOLAE ORGHIDAN/BRASOV/ROMANIA 

# data[].attributes.subject
SOIL EXPERIMENT-ȘERBAN ANDREEA/CLASA 1 C /ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.9 NICOLAE ORGHIDAN/BRASOV/ROMANIA 

# data[].attributes.headline
Hatice ÇAMSARILIOĞLU MKE ANAOKULU KIRIKKALE 

# data[].attributes.subject
Hatice ÇAMSARILIOĞLU MKE ANAOKULU KIRIKKALE 

# data[].attributes.body
Topraksiz Tarımın nasıl olduğu anlatılarak topraksız tarım aşamaları çocuklarla birlikte uygulamalı olarak bitkiler üzerinde denendi.Bitkilere su ve besin takviyesi verilerek köklerinde oluşan filizlenme çocuklarla gözlemlendi.

# data[].attributes.headline
Șerban Andreea/Clasa 1C /Scoala Gimnazială Nr 9 Nicolae Orghidan/Brasov/Romania 

# data[].attributes.subject
Șerban Andreea/Clasa 1C /Scoala Gimnazială Nr 9 Nicolae Orghidan/Brasov/Romania 

# data[].attributes.attachment_caption
Nurben Tokmak Şehit Doğan GÖKBULUT ilkokulu/Ordu 

# data[].attributes.headline
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu/ORDU

# data[].attributes.subject
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu/ORDU

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizle Ordu Bahçeşehir Fen-Teknoloji Koleji öğrencilerinin yürüttüğü Topraksız Tarım ve Ata Tohum proje alanlarına gezi düzenledik. Gezide öğrencilerimiz proje alanlarını gezdiler. Topraksız tarım ile yetiştirilen bitkileri incelediler. Bitkilerin büyümek için topraktan almaları gereken minerallerin toprak olmadan su kanalları ile bitkilere nasıl iletildiğini merakla izlediler.

# data[].attributes.headline
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu/ORDU

# data[].attributes.subject
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu/ORDU

# data[].attributes.body
Topraksız Tarım Gezisi

# data[].attributes.headline
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu/ORDU

# data[].attributes.subject
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu/ORDU

# data[].attributes.body
Toprakta kaybolan toprakta uyum içinde olan atıklar ve yıllarca toprakta kaybolmayan ve toprağı zehirleyen atıklar ile ilgili deney yaptık. Toprağa, plastik-kağıt-meyve kabukları-yiyecek atıkları gömdük ve bir hafta 15 gün sonra hangi atıkların çürüdüğünü hangisinin toprağı kirlettiğini konuştuk. Deney sonunda çevreyi ve doğayı kirleten atıkları topladık.

# data[].attributes.headline
Hatice ÇAMSARILIOĞLU MKE ANAOKULU KIRIKKALE 

# data[].attributes.subject
Hatice ÇAMSARILIOĞLU MKE ANAOKULU KIRIKKALE 

# data[].attributes.body
Toprağı inceleyerek toprak kaymasinin yaşanmaması için toprağa ağaç dikmenin önemini anlatan deneyimizi yaptık

# data[].attributes.attachment_caption
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu /ORDU

# data[].attributes.headline
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu/ORDUToprağı inceliyoruz

# data[].attributes.subject
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu/ORDUToprağı inceliyoruz

# data[].attributes.body
Okul bahçemizdeki toprağı inceledik. Toprağın içindeki küçük taşlar, toprağın dokusu hakkında konuştuk. Daha önce izlediğimiz videodan öğrendiklerimiz ışığında toprağın oluşumu hakkındaki bilgilerimizi pekiştirdik.

# data[].attributes.attachment_caption
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu/ORDU

# data[].attributes.body
sınıfa getirdiğimiz toprağı su ile karıştırarak hamur kıvamına getirdik. Kendi yaptığımız çamur ile figürler yapmak eğlenceli oldu.

# data[].attributes.attachment_caption
Nurben TOKMAK Şehit Doğan GÖKBULUT İlkokulu / ORDU

# data[].attributes.body
Toprağımızı kirleten ve uzun süre kaybolmayan atıklar ile ilgili deney yaptık. Toprağa gömdüğümüz meyve kabuğu, kağıt, plastik gibi atıklardan hangilerinin toprağa uyum sağlayıp hangilerinin toprağı kirleteceğini gözlemledik.

# data[].attributes.body
Topraktan Sanata etkinliğimiz

Our activity from soil to art

# data[].attributes.headline
Özlem SEVİNÇ- Isparta Kadir Boylu Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Özlem SEVİNÇ- Isparta Kadir Boylu Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizle topraktan neler yapabileceğimiz üzerine çalışmalar yaptık . geçmişte kullanılan toprak kaplar , bardak vb ürünlerin görsellerini inceledik ve kendi tasarımlarımızı yaptık.

# data[].attributes.headline
Özlem SEVİNÇ-Isparta Kadi Boylu Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Özlem SEVİNÇ-Isparta Kadi Boylu Ortaokulu

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizle beraber toprağın önemi, katmaları, toprak altında yaşayan canlılar hakkında öncelikle sohbet ettik. sonrasında toprağın önemi ile ilgilivideomuzu izledik. Üzerine sorular sorarak, toprak kirliliğinin nelere neden olabileceğini keşfetmelerini sağladık

# data[].attributes.headline
Özlem SEVİNÇ-Isparta Kadir Boylu Ortaokulu

# data[].attributes.subject
Özlem SEVİNÇ-Isparta Kadir Boylu Ortaokulu

# data[].attributes.body
Okul bahçesinde topraktaki canlıları inceleyerek, bitkilerin köklerinin ne işe yaradığı üzerine deney yaptık.

# data[].attributes.body
23 Nisan Primary School

# data[].attributes.body
Dünden bugüne Toprağın önemi , Toprak çeşitleri hakkında sunum yaptık.

We made a presentation about the importance of soil and soil types from past to present.

# data[].attributes.body
Topraksız Tarım Etkinliğimiz

# data[].attributes.headline
Gülten GÜNAYDIN     Hasan Fırat Anaokulu  MANİSA

# data[].attributes.subject
Gülten GÜNAYDIN     Hasan Fırat Anaokulu  MANİSA

# data[].attributes.body
Canliların yaşayabileceği toprak olmayan bir yer tasarlayalım düşüncesiyle beyin fırtınası yaptık ilginç çalışmalar ortaya çıktı.

# data[].attributes.headline
VİLDAN SIRALAÇ/KIZILOT AHMET YAŞAR İLKOKULU  EROZYON VE TOPRAK ÇALIŞMASI 

# data[].attributes.subject
VİLDAN SIRALAÇ/KIZILOT AHMET YAŞAR İLKOKULU  EROZYON VE TOPRAK ÇALIŞMASI 

# data[].attributes.headline
VİLDAN SIRALAÇ/KIZILOT AHMET YAŞAR İO- TOPRAKSIZ TARIM ÇALIŞMALARIMIZ

# data[].attributes.subject
VİLDAN SIRALAÇ/KIZILOT AHMET YAŞAR İO- TOPRAKSIZ TARIM ÇALIŞMALARIMIZ