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se generan nuevas estrategias para mejorar las habilidades motrices, intectuales y sociales de los niños, enfocándose mas en la ultima ya que se genera un reingreso a la educación presencial.

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Se implementa el desarrollo de la estimulación temprana para tener una mejor apertura e ingreso a la etapa educativa.

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Se impulso el Currículo institucional para la educación inicial y crearon un programa y se llama Creciendo con Nuestros Hijos (CNH)

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Acuerdo interministerial entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Inclusión económica y social que expide la norma técnica para la autorización de prestación de servicios de desarrollo integral para la primera infancia

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Implementan sus actividades basándose en sus habilidades y destrezas desde pequeños

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Participación en la Intervención emblemática Misión Ternura del Plan Toda una Vida, cuyo objetivo es garantizar el desarrollo infantil Integral.

Conformación de 978 redes de aprendizaje con la participación de docentes, de todos los sometimientos a nivel nacional.

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Se creó el Programa Nacional de Educación Inicial", con el propósito de garantizar el óptimo funcionamiento y definir políticas públicas para la Educación Inicial.

Se trabaja con los niños de O a 5 años.

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Aki podemos ver como a cambiado los programas de la educación inicial en base los años

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Historia de Educación Inicial en Ecuador

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Se expidió el currículo de Educación Inicial para los subniveles Inicial 1 e Inicial 2.

También reconoce como un niño dependiente de otra persona, con nombre y características particulares que pertenece a una familia.

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El estado ecuatoriano creó el programa "El Ecuador Estudia" y también fue llamado Centros Infantiles, del mismo modo nace la Educación Inicial en la Universidad Central del Ecuador.

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Existían 4 centros educativos en el Ecuador el cual se basaron en modelos educativos de Alemania y suiza .Y los encargados de su educación eras capacitados con cursos de docentes de nivel primario.

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Se llevaron a cabo esfuerzos para fortalecer la infraestructura de los centros de educación inicial y se implementaron programas específicos para atender las necesidades de los niños en edad preescolar.

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Se implementaron medidas para mejorar la calidad educativa en los niveles preescolares, con especial énfasis en la formación de docentes y la actualización de currículos, se trabajó en la expansión de programas y recursos para la educación inicial, con el objetivo de garantizar el acceso y la calidad de la educación desde los primeros años de vida

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Se buscaron estrategias para ampliar el acceso a la educación inicial, especialmente en comunidades rurales y marginadas. Estas iniciativas formaban parte del esfuerzo continuos del país por mejorar la educación desde los primeros años de vida, reconociendo la importancia de esta etapa en el desarrollo integral de los niños.

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A partir de este año se implementaron nuevas técnicas de aprendizaje ya que la modalidad que se empezó a manejar cambio drásticamente por una pandemia, en estas estrategias se manejo mucho la tecnología agregando juegos donde pudieran desarrollar su intelecto de una manera mas llamativa evitando el aburrimiento.

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La constitución de la República del Ecuador, reconoció a la Educación Inicial como el Primer Nivel del Sistema Educativo. En ese entonces, se inició con el diseño técnico del currículo de Educación Inicial.

Trabajan con los niños hasta los 5 años

Llamado Ministerio de Inclusión Social (MIES)

LOEI

Reglamento de la LOEI

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La educación a cambiando acorde a la época ya q va evolucionando el aprendizaje  

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La educación a cambiando acorde a la época ya q va evolucionando el aprendizaje  

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La educación se implementó cambios significativos en el ámbito de la educación inicial con la promulgación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI). Esta ley buscaba fortalecer la educación con un enfoque intercultural y garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los grupos étnicos y sociales, incluyendo a los niños en la etapa inicial.