# data[].attributes.body
paradigma individu lawan masyarakat, paradigma rasa keadilan lawan rasa kasihan, paradigma kebenaran lawan kesetiaan, dan paradigma jangka pendek lawan jangka panjang.

# data[].attributes.headline
dhafid : paradigma individu lawan masyarakat, paradigma rasa keadilan lawan rasa kasihan, paradigma kebenaran lawan kesetiaan, dan paradigma jangka pendek lawan jangka panjang

# data[].attributes.subject
dhafid : paradigma individu lawan masyarakat, paradigma rasa keadilan lawan rasa kasihan, paradigma kebenaran lawan kesetiaan, dan paradigma jangka pendek lawan jangka panjang

# data[].attributes.headline
Anna: Paradigma individu lawan masyarakat, paradigma rasa keadilan lawan kaasihan, paradigma kebenaran lawan kesetiaan, dan paradigma jangka pendeek lawan jangka panjang

# data[].attributes.subject
Anna: Paradigma individu lawan masyarakat, paradigma rasa keadilan lawan kaasihan, paradigma kebenaran lawan kesetiaan, dan paradigma jangka pendeek lawan jangka panjang

# data[].attributes.body
4 paradigma pengambilan keputusan:

1. Individu lawan kelompok masyarakat

2. Rasa keadilan lawan rasa kasihan

3. kebenaran lawan kesetiaan

4. jangka pendek lawan jangka panjang

# data[].attributes.body
paradigma individu lawan masyarakat, paradigma rasa keadilan lawan rasa kasihan, paradigma kebenaran lawan kesetiaan, dan paradigma jangka pendek lawan jangka panjang.

# data[].attributes.body
paradigma individu lawan masyarakat, paradigma rasa keadilan lawan rasa kasihan, paradigma kebenaran lawan kesetiaan, dan paradigma jangka pendek lawan jangka panjang.

# data[].attributes.headline
dhafid : guru memberikan hukuman atau sanksi pada siswa yang melanggar tata tertib

# data[].attributes.subject
dhafid : guru memberikan hukuman atau sanksi pada siswa yang melanggar tata tertib

# data[].attributes.body
Empat Paradigma: individu vs kelompok, kebenaran vs kesetiaan, keadilan vs kasihan, jangka pendek vs jangka panjang

# data[].attributes.headline
dhafid : melalui pertimbangan yang matang dan menanyakan pendapat pada rekan sejawat

# data[].attributes.subject
dhafid : melalui pertimbangan yang matang dan menanyakan pendapat pada rekan sejawat

# data[].attributes.headline
Anna: Memberikan sanksi atau penskorsan pada siswa yang bermasalah, misalnya ketauan ikut tawuran

# data[].attributes.subject
Anna: Memberikan sanksi atau penskorsan pada siswa yang bermasalah, misalnya ketauan ikut tawuran

# data[].attributes.body
guru memberikan tindak lanjut kepada siswa yang melanggar disilip sekolah

# data[].attributes.body
Pemberian nilai KKM untuk kenaikan kelas atau kelulusan

# data[].attributes.body
Guru memberikan kesempatan kepada siswa yang sebenarnya melawan rasa keadilan

# data[].attributes.headline
Anna: pengambilan keputusan tentunya sudah dengan musyawarah bersama rekan sejawat dan mendapatkan beberapa masukan, sehingga diperolehlah keputusan tersebut

# data[].attributes.subject
Anna: pengambilan keputusan tentunya sudah dengan musyawarah bersama rekan sejawat dan mendapatkan beberapa masukan, sehingga diperolehlah keputusan tersebut

# data[].attributes.body
melaksanakan kebijakan tidak sendiri, identifikasi masalah dan libatkan pihak terkait

# data[].attributes.body
setelah melalui pertimbangan dan diskusi dengan rekan dan atasan

# data[].attributes.body
Guru memutuskan untuk memberikan konsekuensi logis kepada siswa yang melakukan kesalahan

# data[].attributes.body
Mengambil keputusan dengan berbagai pertimbangan serta meminta masukan/sara dari orang lain spt atasan dan rekan sejawat

# data[].attributes.body
Individu lawan kelompok, rasa keadilan lawan rasa kasihan, kebenaran lawan kesetiaan, jangka pendek lawan jangka panjang

# data[].attributes.body
Guru memutuskan untuk memberi sanksi siswa yang melanggar peraturan

# data[].attributes.body
Pengambilan keputusan sudah dimusyawarahkan dengan kepala sekolah, rekan sejawat dan wali siswa.

# data[].attributes.body
Dengan mempertimbangkan berbagai hal: prioritas, legal, keadilan, kebenaran, hasil musyawarah, dll

# data[].attributes.body
Guru memutuskan untuk memilih metode pembelajaran dengan mempertimbangkan observasi dari hasil kompetensi siswa setelah memakai metode

# data[].attributes.body
Dengan pertimbangan kepala sekolah dan rekan sejawat