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1. ¿De qué manera el padre fue compasivo con el hijo en la escena del metro? Cuando se dio cuenta que estaban pasando por algo difícil y le estaba afectando a su hijo, creó algo mágico y comenzó a jugar con él por el amor que le tiene, cuido de él y aunque se sentía triste, dejó a un lado su dolor. Pudo sufrir con su hijo y sentir su dolor.

2. En la entrevista de trabajo, ¿en qué momento se pasó de la empatía a la simpatía y compasión con el aspirante al puesto? Describe el momento de la escena y explica por qué dejó ser mera empatía para tornarse simpatía y compasión.

Primero empezó mal porque no iba vestido de una manera formal, tuvieron antipatía con él y lo juzgaron por su apariencia pero empieza a explicar su situación. El decide saludarlos y revisar su cv.

Empezaron a ponerle peros y excusas pero hubo un momento en el que pasó a la simpatía cuando los hizo reír.

Al final un señor tiene simpatía con él pues lo habia visto veces anteriores, lo ayuda pues ve que está en una situación complicada.

3. A partir de los vídeos vistos en clase, ¿cómo puedes reformular el concepto de COMPASIÓN en función de "sufrir con el otro", sin caer en sentir lástima por el otro? Apóyate en el la escena de la entrevista de trabajo de la película y explica la diferencia entre "sufrir con el otro" y "sentir lástima por el otro".

Yo creía que tener compasión era tener lastima y no me gustaba del todo la palabra pero gracias a la clase y la explicación de la profesora desaprendí lo que creía de ese concepto y me dí cuenta que la compasión va más allá de lo que pensaba, es involucrarse e ir más allá.

4. ¿De qué forma puedes ser más empático, y luego más compasivo con los beneficiarios de la OSF, desde el salón de clase y a través de tu proyecto de equipo? (Reflexiona y argumenta tu respuesta en un párrafo).

Tratando de entender su contexto y su situación para dar una solución que realmente impacte la vida de los beneficiarios de la OSF y no solo poner un curita al problema.

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1- ¿La playera gustó? Honestamente creo que la playera que presentamos fué una buena idea pues lo del QR y la personalización es algo que le gustó a la OSF.

¿qué observaciones les hicieron? Les gustó la idea del QR y de la personalización, creo que fueron buenas propuestas.

¿Realmente supieron aterrizar la identidad institucional en la playera? (Sí/no -por qué). Sí porque nos dimos cuenta de lo importante que es darle difusión a la organización.
2-El momento de entrevista con voluntaria de la OSF (ejercicio de compasión): Acompañar la foto con el archivo WORD que detalla la entrevista realizada.

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Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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Proyectos que mejoran la calidad de vida de mi comunidad

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1-¿Qué partes del proyecto se avanzaron este día?

Avanzamos los datos de identificación y contexto, problemática, y propuesta del proyecto.
2-¿Cuál fue un momento de lucha, de conflicto o roce, a la hora de avanzar con su proyecto de equipo?, ¿por qué fue y cómo lo resolvieron? El momento de tensión que tuvimos fué porque varios integrantes del equipo estaban ausentes pero se resolvió porque volvieron a clase.
3-Menciona 1 desaprendizaje que tuviste hoy, desbaratando un prejuicio, mediante el trabajo que tu equipo llevó a cabo este día.

Personalmente, yo creía de manera inconsciente que mi opinión no era tan valida porque mis compañeros están por graduarse, sentía que mis aportaciones no eran de interés pero me di cuenta que es valioso lo que tengo para decir, desaprendí que la opinión de las personas jóvenes no es valiosa.

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-Menciona, vía cita textual directa o indirecta, un momento de impacto para ti, a la hora de estar entrevistando a los beneficiarios. ¿Por qué te causó impacto que esa persona dijera lo que dijo?

A mi me impactó cuando Silvia dijo, "Nunca es tarde para mejorar tu calidad de vida". Eso me pareció muy conmovedor pues a pesar de las condiciones en las que están, quieren salir adelante y tratan de estar mejor, de tener esperanza y alegría.

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Cerrando con compasión. Un día en la vida del beneficiario

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Cerrando con compasión. Un día en la vida del beneficiario

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Video que da respuesta a las preguntas sobre si cambió su percepción sobre los beneficiarios y si considera que se podría hacer algo más por su necesidad.

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Harás una línea de tiempo con fotografías que ilustren cómo se vivió el Día de Solidaridad con la OSF. Tu línea de tiempo debe ir de principio a fin y debe recoger 10 momentos (con 10 fotos) de las actividades varias del día. ¡No te olvides de describir qué pasa en cada foto!

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Infografia Linea del Tiempo Moderna Multicolor

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Check out this Infographic designed by Lesly Rodríguez Domínguez.

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Un mundo más solidario y con soluciones reales 

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Un mundo más solidario y con soluciones reales 

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Harás un cuadro con 2 columnas:
1a columna: CÓMO SE LLAMA EL ENTREGABLE + 1 imagen ilustrativa del entregable (incluso si el entregable está en proceso y no se ha terminado).
2a columna: PARA QUÉ SE HIZO O SE ESTÁ HACIENDO ESE ENTREGABLE: ¿de qué manera se usará para aterrizar el proyecto del equipo?

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La realización de este proyecto ayudará a darle difusión a los valores y objetivos de TECHO, haciendo que más personas se sumen a esta causa y tener un mayor impacto en la vida de los bebeneficiarios. El proyecto fue creado pensando en las personas beneficiadas pues después de escuchar los testimonios e involucrarnos en la vida de los beneficiados nos dimos cuenta qué es necesario seguir apoyando y dando difusión a TECHO.

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Medios con propósito:Construyendo un TECO_Presentación final

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Check out this Presentation designed by Jesús Santiago Calderón García.

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Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad. 

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Solidaridad y mi talento al servicio de la comunidad. 

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Video con speech de no más de 3-5 minutos, que resuma tu experiencia sobre cómo fue el trabajo en colaboración con la comunidad. Para ello incluir:
a) Qué aprendiste sobre los tres valores que trabajaste en la inmersión (empatía, compasión y solidaridad).
b) Cómo invitas a la comunidad TEC a formar parte de esta experiencia. Enfoca tu mensaje en cómo cada miembro TEC puede aportar su talento al servicio de la comunidad
c) Finalmente y de cierre, menciona las 5 palabras que utilizaría para describir tu experiencia de Inmersión Social.