# data[].attributes.headline
Мэдлэг чадвараа амьдрал ахуйд ашиглах , тулгарч буй асуудлыг хэрхэн зөв шийдвэрлэх талаар эргэцүүлэн бодох ШУАБ-д суралцана 

# data[].attributes.subject
Мэдлэг чадвараа амьдрал ахуйд ашиглах , тулгарч буй асуудлыг хэрхэн зөв шийдвэрлэх талаар эргэцүүлэн бодох ШУАБ-д суралцана 

# data[].attributes.body
БГД 13-р сургуулийн багш Б.Азжаргал

# data[].attributes.headline
Мэдлэгээ амьдрал дээр хэрэгжүүлэх аргад суралцаж байна

# data[].attributes.subject
Мэдлэгээ амьдрал дээр хэрэгжүүлэх аргад суралцаж байна

# data[].attributes.headline
Энэ арга байгаа боломжоо ашиглан хэрхэн аливаа бэрхшээлийг даван гарах аргад суралцуулдаг гэж бодож байна.

# data[].attributes.subject
Энэ арга байгаа боломжоо ашиглан хэрхэн аливаа бэрхшээлийг даван гарах аргад суралцуулдаг гэж бодож байна.

# data[].attributes.headline
энгийн хэрнээ шинжлэх ухаанчаар хариулах . цаад өгөгдөл процессыг нь ухаж ойлгох хэрэгтэй

# data[].attributes.subject
энгийн хэрнээ шинжлэх ухаанчаар хариулах . цаад өгөгдөл процессыг нь ухаж ойлгох хэрэгтэй

# data[].attributes.headline
Амьдрал дээрх ямар нэгэн асуудлыг шинжлэн судалж бүтээлчээр ажиллахад суралцах 

# data[].attributes.subject
Амьдрал дээрх ямар нэгэн асуудлыг шинжлэн судалж бүтээлчээр ажиллахад суралцах 

# data[].attributes.headline
Аливаад бүтээлчээр хан

# data[].attributes.body
Аливаад бүтээлчээр хандах хандлага болон шинжлэх ухаанч арга барилаа хөгжүүлж сурагч өөрөө гарын доорх материал ашиглан туршилтыг гүйцэтгэхэд чиглүүлж өгөх

Мөн ямар ч асуудлыг хялбар аргаар шийдвэрлэх чаварт суралцана.

# data[].attributes.headline
энэ бодлогыг шийдвэрлэснээр сурагчид мэдлэгээ амьдрал дээр хэрэглэх, асуудлыг өөр аргаар шийдэх, авсан мэдлэгээ туршилтаар батлах гэх мэт чадвар, хандлагад суралцана

# data[].attributes.subject
энэ бодлогыг шийдвэрлэснээр сурагчид мэдлэгээ амьдрал дээр хэрэглэх, асуудлыг өөр аргаар шийдэх, авсан мэдлэгээ туршилтаар батлах гэх мэт чадвар, хандлагад суралцана

# data[].attributes.body
БӨА Сагсай 1-р сургуулийн багш А.Лаззат

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олж харж эргэ

# data[].attributes.body
Асуудлыг олж харж эргэцүүлэн бодож шийдвэрлэх аргад суралцаж байна.

# data[].attributes.headline
Ямар ч асуудлыг хялбар аргаар шийдвэрлэж сурах. Амьдралаас олж мэдсэн туршлага, мэдлэг, чадвараа туршилтаар харуулах.

# data[].attributes.subject
Ямар ч асуудлыг хялбар аргаар шийдвэрлэж сурах. Амьдралаас олж мэдсэн туршлага, мэдлэг, чадвараа туршилтаар харуулах.

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олж харж, эрэгцүүлэн бодож, шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэн амьдрал дээр хэрэгжүүлэх аргад суралцаж бна.

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олж харж, эрэгцүүлэн бодож, шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэн амьдрал дээр хэрэгжүүлэх аргад суралцаж бна.

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олж харж бүтээлчээр сэтгэх. 

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олж харж бүтээлчээр сэтгэх. 

# data[].attributes.headline
Энэ бодлогыг бодох явцад тулгарч буй асуудалыг хэрхэн зөв шийдвэрлэх талаар эрэгцүүлэн бодож өөрийн шийдвэрийг гаргах аргад суралцана. 

# data[].attributes.subject
Энэ бодлогыг бодох явцад тулгарч буй асуудалыг хэрхэн зөв шийдвэрлэх талаар эрэгцүүлэн бодож өөрийн шийдвэрийг гаргах аргад суралцана. 

# data[].attributes.headline
Асуудлыг өөрийн олж авсан мэдлэгээ хэрхэн зөв ашиглан шийдвэрлэх аргад суралцана.

# data[].attributes.subject
Асуудлыг өөрийн олж авсан мэдлэгээ хэрхэн зөв ашиглан шийдвэрлэх аргад суралцана.

# data[].attributes.headline
Асуудал шийдвэрлэх чадварт суралцана

# data[].attributes.subject
Асуудал шийдвэрлэх чадварт суралцана

# data[].attributes.headline
Олон талаас нь эргэцүүлэн бодож ШУАБ-д суралцана

# data[].attributes.subject
Олон талаас нь эргэцүүлэн бодож ШУАБ-д суралцана

# data[].attributes.headline
Асуудлын талаарх өөрий

# data[].attributes.body
Асуудлын талаарх өөрийн сэтгэхүйн

дүр төрхийг бий

болгож, тоо

хэмжээг нь

тодорхойлж сурах

# data[].attributes.headline
Өөрийн олж авсан мэдлэгээ ашиглан асуудлыг шийдвэрлэх аргад суралцаж байна.

# data[].attributes.subject
Өөрийн олж авсан мэдлэгээ ашиглан асуудлыг шийдвэрлэх аргад суралцаж байна.

# data[].attributes.body
Сүхбаатар аймаг 1-р сургууль О.Оюунтуяа

# data[].attributes.headline
Эзэмшсэн мэдлэгээ амьдралдаа ашиглан чадвар болгон хувиргаж асуудлыг эерэгээр шийдвэрлэж байна.

# data[].attributes.subject
Эзэмшсэн мэдлэгээ амьдралдаа ашиглан чадвар болгон хувиргаж асуудлыг эерэгээр шийдвэрлэж байна.

# data[].attributes.headline
асуудлыг шийдвэрлэх, гаргалгааг олон талаас нь харах чадварт суралцдаг 

# data[].attributes.subject
асуудлыг шийдвэрлэх, гаргалгааг олон талаас нь харах чадварт суралцдаг 

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олж хараад ши

# data[].attributes.body
Асуудлыг олж хараад шийдвэрлэх, задлан шинжлэх арга арилд суралцана

# data[].attributes.headline
чөлөөтэй сэтгэх, асуудал шийдвэрлэх чадварт суралцаж байна

# data[].attributes.subject
чөлөөтэй сэтгэх, асуудал шийдвэрлэх чадварт суралцаж байна

# data[].attributes.headline
эзэмшсэн мэдлэгээ амьдралд илүү ойр хэрэглэх боломжтой чөлөөтэй сэтгэх асуудал шийдвэрлэх чадварт суралцаж байна.

# data[].attributes.subject
эзэмшсэн мэдлэгээ амьдралд илүү ойр хэрэглэх боломжтой чөлөөтэй сэтгэх асуудал шийдвэрлэх чадварт суралцаж байна.

# data[].attributes.headline
асуудлыг шийдвэрлэх мэдлэгээ амьдралдаа хэрэгжүүлэх аргад суралцана

# data[].attributes.subject
асуудлыг шийдвэрлэх мэдлэгээ амьдралдаа хэрэгжүүлэх аргад суралцана

# data[].attributes.headline
Аливаа асуудлыг олон талаас нь харж, тэдгээрээс оновчтой шийдлийг олж, амьдралд хэрэгжүүлэх, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх чадварт суралцана. 

# data[].attributes.subject
Аливаа асуудлыг олон талаас нь харж, тэдгээрээс оновчтой шийдлийг олж, амьдралд хэрэгжүүлэх, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх чадварт суралцана. 

# data[].attributes.headline
Сурагчид асуудлыг эргэ

# data[].attributes.body
Сурагчид асуудлыг эргэцүүлэн бодох, задлан шинжлэх, таамаглал дэвшүүлэх, асуудлыг олон талаас нь авч үзэх, шийдэл хайх, шийдлээ олж олсон шийдлээ амьдрал дээр хэрэгжүүлэх чадвартай болно.Мөн бүтээлч сэтгэлгээгээ хөгжүүлнэ.

БӨА Улаанхус 1-р сургууль П.Күннур

# data[].attributes.headline
Олон талаас нь ажиглаж, үр дүн гаргаж, ШУАБ суралцана.

# data[].attributes.subject
Олон талаас нь ажиглаж, үр дүн гаргаж, ШУАБ суралцана.

# data[].attributes.headline
Таамаглал дэвшүүлж түүнийгээ батлах 

# data[].attributes.subject
Таамаглал дэвшүүлж түүнийгээ батлах 

# data[].attributes.body
Таамаглал дэвшүүлж түүнийгээ хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө боловсруулж туршин хэрэгжүүлснээр асуудлыг шийдвэрлэх тааламгалалаа батлах, онолын мэдлэгийг практикт хэрэглэх боломж бүрдэнэ.

# data[].attributes.headline
сурсан мэдсэн онолын мэдлэгээ ашиглан задлан шинжилж таамаглал дэвшүүлэн төлөвлөгөө боловсруулан багийнхантай ярилцан асуудлыг шинжлэх ухаанч арга барилаар оновчтой шийдвэрлэх чадвартай болох

# data[].attributes.subject
сурсан мэдсэн онолын мэдлэгээ ашиглан задлан шинжилж таамаглал дэвшүүлэн төлөвлөгөө боловсруулан багийнхантай ярилцан асуудлыг шинжлэх ухаанч арга барилаар оновчтой шийдвэрлэх чадвартай болох

# data[].attributes.body
орхон аймаг 3-р сургууль М. Эрдэнэчимэг

# data[].attributes.headline
Асуудлыг өөрийн олж авсан мэдлэгтээ тулгуурлан олон талаас нь авч үзэж, бодож зөв шийдвэрлэх аргад суралцана

# data[].attributes.subject
Асуудлыг өөрийн олж авсан мэдлэгтээ тулгуурлан олон талаас нь авч үзэж, бодож зөв шийдвэрлэх аргад суралцана

# data[].attributes.headline
БӨА Сагсай 1-р сургууль П.Айгерим

# data[].attributes.subject
БӨА Сагсай 1-р сургууль П.Айгерим

# data[].attributes.body
Энгийн багажаар баримжаалан хэмжилт хийж сурах.Амьдралаас олж мэдсэн туршлага,мэдлэг чадвараа туршилтаар харуулах.Энгийн ажиглалт хийж ,амьдралдаа ашиглах чадвартай болно.

# data[].attributes.headline
Асуудлыг шийдвэрлэх арга зам хайж, мэдлэгээ амьдралд хэрэгжүүлэх аргад суралцаж, шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэх 

# data[].attributes.subject
Асуудлыг шийдвэрлэх арга зам хайж, мэдлэгээ амьдралд хэрэгжүүлэх аргад суралцаж, шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэх 

# data[].attributes.headline
Асуудлын шийдлийг олж харан ШУ-ч байдлаа ашиглан амьдрал дээр бодитоор хэрэгжүүлэх чадварыг эзэмшинэ. 

# data[].attributes.subject
Асуудлын шийдлийг олж харан ШУ-ч байдлаа ашиглан амьдрал дээр бодитоор хэрэгжүүлэх чадварыг эзэмшинэ. 

# data[].attributes.headline
Асуудлыг шийдвэрлэх, зохион бүтээх чадварыг хөгжүүлнэ. Бүтээлч хандлагад эерэгээр нөлөөлнө.

# data[].attributes.subject
Асуудлыг шийдвэрлэх, зохион бүтээх чадварыг хөгжүүлнэ. Бүтээлч хандлагад эерэгээр нөлөөлнө.

# data[].attributes.headline
Тулгарсан асуудлыг шийдэх аргыг эрэлхийлж хийж гүйцэтгэснээр өөрийн таамаглалын зөв бурууг нотлох чадвартай болно

# data[].attributes.subject
Тулгарсан асуудлыг шийдэх аргыг эрэлхийлж хийж гүйцэтгэснээр өөрийн таамаглалын зөв бурууг нотлох чадвартай болно

# data[].attributes.headline
Завхан Д.Лхагважав

# data[].attributes.subject
Завхан Д.Лхагважав

# data[].attributes.body
Асуудлыг олон талаас нь шийдвэрлэхэд бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чухал үүрэгтэй

# data[].attributes.headline
өөрийн олж авсан мэдлэгийг ашиглан аливаа асуудлыг шийдвэрлэх арга замд суралцах 

# data[].attributes.subject
өөрийн олж авсан мэдлэгийг ашиглан аливаа асуудлыг шийдвэрлэх арга замд суралцах 

# data[].attributes.body
ГАА-ДАРИВ ЕБС Т. Болортунгалаг

# data[].attributes.headline
өөрийн олж авсан мэдлэгээ ашиглан асуудлыг бодох , эргэцүүлэх зэргээр  амьдралд хэрэгжүүлэх аргад суралцаж шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэх

# data[].attributes.subject
өөрийн олж авсан мэдлэгээ ашиглан асуудлыг бодох , эргэцүүлэх зэргээр  амьдралд хэрэгжүүлэх аргад суралцаж шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэх

# data[].attributes.body
ГАА-Дарив ЕБС Т. болортунгалаг

# data[].attributes.headline
Ш. Жанболат 

# data[].attributes.subject
Ш. Жанболат 

# data[].attributes.body
1. ШУАБ-д суралцаж байна

2. Мэдлэгээ амьдрал дээр хэрэгжүүлж байна

# data[].attributes.headline
Эргэцүүлэмж 2 

# data[].attributes.subject
Эргэцүүлэмж 2 

# data[].attributes.body
Энэ бодлогыг шийдвэрлэснээр сурагчид туршилтаар эзэмшсэн мэдлэгээ амьдрал дээр хэрэглэх, батлах, асуудлыг шийдвэрлэх чадварт суралцана.

Дорноговь аймаг Сайхандулаан сум ЕБС Б.Номинцэцэг

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олж харах,эргэцүүлэн бодох, шинжлэн судалж түүндээ дүгнэлт хийж шийдвэрлэн амьдрал дээр хэрэгжүүлэх аргад суралцах

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олж харах,эргэцүүлэн бодох, шинжлэн судалж түүндээ дүгнэлт хийж шийдвэрлэн амьдрал дээр хэрэгжүүлэх аргад суралцах

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олон талаас нь харж зөв шийдлийг олж аливаа асуудалд бүтээлчээр хандах хандлагт суралцана

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олон талаас нь харж зөв шийдлийг олж аливаа асуудалд бүтээлчээр хандах хандлагт суралцана

# data[].attributes.headline
Таамаглал дэвшүүлж, асуудлаа шийдвэрлэх

# data[].attributes.subject
Таамаглал дэвшүүлж, асуудлаа шийдвэрлэх

# data[].attributes.body
Таамаглал дэвшүүлж, асуудлыг шийдвэрлэх, шинжлэх ухаанч байдлаа ашиглан амьдрал ахуйдаа хэрэглэх аргад суралцна.

# data[].attributes.headline
шу-нд арга барилд суралцах ба чөлөөлт сэтгэлээг нь хөгжүүлдэг

# data[].attributes.subject
шу-нд арга барилд суралцах ба чөлөөлт сэтгэлээг нь хөгжүүлдэг

# data[].attributes.body
Хэрхэн шийдвэрлэж болох аргыг тал бүрээс нь шинжилж шинээр аргыг бодож олох буюу бүтээх түвшний асуултад хариулж, Блүмийн таксономийн дээд түвшний үйлүүдийг хийх учир үүнийг хөгжүүлэх дасгал гэж авч үзэж болно.

# data[].attributes.headline
БӨ 2 дугаар сургууль С. Тилеубек

# data[].attributes.subject
БӨ 2 дугаар сургууль С. Тилеубек

# data[].attributes.body
физик амьдрал юм гэдгээ ухаарна. Асуудлыг олон талаас нь эрэгцүүлж, ШУАБ суралцана.

# data[].attributes.headline
Амьдрал дээр ямар нэгэн асуудлыг хялбар аргаар шийдэж сурах.

# data[].attributes.subject
Амьдрал дээр ямар нэгэн асуудлыг хялбар аргаар шийдэж сурах.

# data[].attributes.body
ГАА ХЭЦ сургууль Л.Мөнгөн-Өлзий

# data[].attributes.headline
Асуудлыг шийдвэрлэх арга зам хайж,олон талаас нь харж зөв шийдлийг олж аливаа асуудалд бүтээлч шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэх. 

# data[].attributes.subject
Асуудлыг шийдвэрлэх арга зам хайж,олон талаас нь харж зөв шийдлийг олж аливаа асуудалд бүтээлч шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэх. 

# data[].attributes.headline
Аливаа асуудлыг шийдвэрлэхэд таамаглалаа дэвшүүлж баримжаатай хийх аргад суралцах.

# data[].attributes.subject
Аливаа асуудлыг шийдвэрлэхэд таамаглалаа дэвшүүлж баримжаатай хийх аргад суралцах.

# data[].attributes.headline
Таамаглал дэвшүүлж асуудлыг шийдэж сурах 

# data[].attributes.subject
Таамаглал дэвшүүлж асуудлыг шийдэж сурах 

# data[].attributes.headline
өөрийн олж авсан мэдлэгээ ашиглан асуудлыг шийдэж, эргэцүүлэн, судалж түүндээ дүгнэлт хийж шийдвэрлэх

# data[].attributes.subject
өөрийн олж авсан мэдлэгээ ашиглан асуудлыг шийдэж, эргэцүүлэн, судалж түүндээ дүгнэлт хийж шийдвэрлэх

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олон талаас нь ургуулан бодох аргад суралцана.

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олон талаас нь ургуулан бодох аргад суралцана.

# data[].attributes.headline
Таамаглал дэвшүүлж түүнийгээ бататгах...

# data[].attributes.subject
Таамаглал дэвшүүлж түүнийгээ бататгах...

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олон талаас нь харж аливаад бүтээлчээр хандах хандлага болон шинжлэх ухаанч арга барилаа хөгжүүлхээс гадна гарын доорх материал ашиглан туршилтыг гүйцэтгэхэд чиглүүлэх

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олон талаас нь харж аливаад бүтээлчээр хандах хандлага болон шинжлэх ухаанч арга барилаа хөгжүүлхээс гадна гарын доорх материал ашиглан туршилтыг гүйцэтгэхэд чиглүүлэх

# data[].attributes.body
Мөн ямар ч асуудлыг хялбар аргаар шийдвэрлэх чаварт суралцана.

# data[].attributes.headline
49-р сургууль Д.Осоржаэмаа

# data[].attributes.subject
49-р сургууль Д.Осоржаэмаа

# data[].attributes.body
Олон талаас нь эргэцүүлэн бодож асуудал шийдвэрлэх чадварт суралцана

# data[].attributes.headline
БӨ 4 р сургууль А. Серикжан

# data[].attributes.subject
БӨ 4 р сургууль А. Серикжан

# data[].attributes.body
Таамаглал дэвшүүлж түүнийгээ батлах

Таамаглал дэвшүүлж түүнийгээ хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө боловсруулж туршин хэрэгжүүлснээр асуудлыг шийдвэрлэх тааламгалалаа батлах, онолын мэдлэгийг практикт хэрэглэх боломж бүрдэнэ.

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олж харах, олон талаар сэтгэн бодож шийдвэрлэх 

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олж харах, олон талаар сэтгэн бодож шийдвэрлэх 

# data[].attributes.headline
Архангай Хотонт сум ЕБС Д.Ариунзул

# data[].attributes.subject
Архангай Хотонт сум ЕБС Д.Ариунзул

# data[].attributes.body
Асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд таамаглал дэвшүүлэх, эргэцүүлэн бодох, төлөвлөх, турших, асуудлыг олон талаас авч үзэх, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх зэрэг олон чадварыг хөгжүүлэхээс гадна амьдрал дээр хэрэглэх чадвартай болно.

# data[].attributes.headline
ХУД 10-р сургууль Д. Балдирцогзолмаа

# data[].attributes.subject
ХУД 10-р сургууль Д. Балдирцогзолмаа

# data[].attributes.body
Асуудалыг шийдвэрлэх

Эргэцүүлэн судлах

ШУ-ч байдлаа ашиглах

Чөлөөт сэтгэлгээг хөгжүүлэх

Дүгнэлт шинжилгээ хийх аргуудад суралцана.

# data[].attributes.headline
Физикийн хичээл хэдэн хууль, томьёо, бодлого дасгал, даалгавартай хичээл биш өдөр тутмын амьдралд физикийг хэрэглэдэг гэдгийг батлах ба сурсан мэдсэн онолын мэдлэгээ ашиглан таамаглал дэвшүүлэх, төлөвлөгөө боловсруулах, хэмжилт хийх мэдлэгээ ашиглан асуудлыг шийдвэрлэн таамаглалаа батлах. БӨА 4 дүгээр сургууль  С. Зайра

# data[].attributes.subject
Физикийн хичээл хэдэн хууль, томьёо, бодлого дасгал, даалгавартай хичээл биш өдөр тутмын амьдралд физикийг хэрэглэдэг гэдгийг батлах ба сурсан мэдсэн онолын мэдлэгээ ашиглан таамаглал дэвшүүлэх, төлөвлөгөө боловсруулах, хэмжилт хийх мэдлэгээ ашиглан асуудлыг шийдвэрлэн таамаглалаа батлах. БӨА 4 дүгээр сургууль  С. Зайра

# data[].attributes.headline
Ховд 3-р сургууль Ч.Түвшинсайхан

# data[].attributes.subject
Ховд 3-р сургууль Ч.Түвшинсайхан

# data[].attributes.body
Физикийн уламжлалт аргыг хэрэглэнэ. Тухайлбал цилиндр савны өндөр ба тэн хагас хүртлэх зайг төө, сөөм, хэдэн хуруу байгаагаар баримжаалан хэмжиж тэмдэглээд уг тэмдэгт хүртэл асгаж болно. Энэ бодлогыг шийдсэнээр сурагчид нээлттэй эрэл хайлт хийх, асуудлыг олон аргааг шийдвэрлэх чадварт мөн уламжлалт аргыг хэрэглэх чадвар эзэмшинэ.

# data[].attributes.headline
Алтанцолмон 

# data[].attributes.subject
Алтанцолмон 

# data[].attributes.body
Асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд олон талаас нь судалж ,туршилт хийж туршиж, үр дүнг тооцож байгаа учир хөгжүүлэх бодлого болно гэж бодож байна . Сурагчдаар бодуулахдаа : 1/дөхүүлэх бодлого болон , сэдэлжүүлэх чиглүүлэх асуултаар 2/ хэд хэдэн туршилт хийлгэх Үүнд -яг ижил хэмжээтэй цилиндр 2ш сав ашиглаж тэн хагасыг нүдэн баримжаагаар мөн төө сөөм мухах сөөм хуруу ашиглаж таслан авах - жингээр

масс нь ижил буюу тэнцүү байх гэсэн зарчмаар

ЭНЭ бодлого бодсноор сурагчид онолын мэдлэгээ практик туршиж дүгнэлт хийж туршилтаар батлах , аливаа туршилт нь заавал шинжлэх ухааны үндэслэлтэй байгааг танин мэдэж , туршилтад хэрэглэх чадварт суралцана

# data[].attributes.headline
Баримжаалах байдлаар тэн хагас усыг тасалж авна.

# data[].attributes.subject
Баримжаалах байдлаар тэн хагас усыг тасалж авна.

# data[].attributes.body
Уламжлалт уртыг хэмжүүр буюу төө,сөөм зэргийг ашиглан тэн хагасыг саванд юүлж болно.

НЕБ-ын 38 -р сургууль Б.Нацаг

# data[].attributes.headline
Таамаглал дэвшүүлж туршилтаар батлах  харуулах Төв Баянцогт ЕБС багш

# data[].attributes.subject
Таамаглал дэвшүүлж туршилтаар батлах  харуулах Төв Баянцогт ЕБС багш

# data[].attributes.body
1. 0.5л хэмжээтэй ундаа байна үүнийг 2 ихэр хүүхэд яаж ижил хэмжээтэй хуваан өгч болох вэ? түүнтэй ижил сав бэлтгээд тэнцүү хэмжээгээр хувааж авах

2. Жинлүүр ашиглаад савныхаа масстай ижил хэмжээтэй өөр нэгэн сав бэлтгээд дараагаар ижил хэмжээтэйгээр тасалж хийх.

3. 2 адилхан сав олоод түүнлүүгээ хуваан хийх гэх мэтээр тухайн орчин нөхцөл хэрэглэгдэхүүнээсээ хамаараад тохирох арга хэрэглэнэ.

# data[].attributes.headline
Усыг тэнцүү хуваахдаа эхний алхам юу байх бол, хэрхэн хэмжих гэх мэт тулгарсан асуудлыг шийдвэрлэх арга зам гаргалгааг хайна. Мөн физикийн уламжлалт аргад тулгуурлан асуудлыг шийдвэрлэх. Өвөрхангай аймаг Хужирт сум Б.Цэвэлмаа 

# data[].attributes.subject
Усыг тэнцүү хуваахдаа эхний алхам юу байх бол, хэрхэн хэмжих гэх мэт тулгарсан асуудлыг шийдвэрлэх арга зам гаргалгааг хайна. Мөн физикийн уламжлалт аргад тулгуурлан асуудлыг шийдвэрлэх. Өвөрхангай аймаг Хужирт сум Б.Цэвэлмаа 

# data[].attributes.headline
Өөрийн гарын хэмжээсийг (хуруу, сөөм, төө)ашиглаад хагасыг нь хуваана. 38 дугаар сургууль Т.Оюунтунгалаг

# data[].attributes.subject
Өөрийн гарын хэмжээсийг (хуруу, сөөм, төө)ашиглаад хагасыг нь хуваана. 38 дугаар сургууль Т.Оюунтунгалаг

# data[].attributes.headline
Цц1 Б.Дөлгөөнбаатар 

# data[].attributes.subject
Цц1 Б.Дөлгөөнбаатар 

# data[].attributes.body
Асуудлыг олон талаас нь авч үзэх, асуудлын гарц гаргалгааг олж, бүтээлчээр ахуй амьдрал дээр ашиглах чадвартай болно.

# data[].attributes.headline
За-Улиастай Хишигбаатар

# data[].attributes.subject
За-Улиастай Хишигбаатар

# data[].attributes.body
Монголын уламжлалт нэгжийн дагуу хуруугаараа хэмжиж болно. 4 хуруу байлаа гэж бодоход 2 хуруугаараа хэмжээд өөр саванд хийж болно. эндээс сурагчид монгол уламжлалт олон хэмжээс нэгж байдаг , эрт үед боловсронгуй багаж гараагүй тохиолдолд амьдрал ахуйдаа хэрэглэж хэмжиж болдогийг мэдэж авна.

# data[].attributes.headline
Сэлэнгэ аймаг Алтанбулаг сум

# data[].attributes.subject
Сэлэнгэ аймаг Алтанбулаг сум

# data[].attributes.body
Монголын үндсэн хэмжүүрээр хэмжиж болно. хэрэглэгдэхүүн байхгүй бол 1 удаагийн усны сав ашиглана

# data[].attributes.headline
38р сургууль С.Гэрэлмаа

# data[].attributes.subject
38р сургууль С.Гэрэлмаа

# data[].attributes.body
Шилэн савны өндрийг хэдэн хуруу өндөр байгааг гараараа хэмжинэ. Энэ хэмжээнийхээ хагастай тэнцүү хэмжээгээр усаа багасгаж авна.

# data[].attributes.headline
Хэнтий  батноров А.Бямбажав

# data[].attributes.subject
Хэнтий  батноров А.Бямбажав

# data[].attributes.body
Хэмжигдэхүүн сэдвийн туршилтат бодлого болохоор уламжлалт эртний нэгжийг ашиглаж хэмжээд тооцоолол хийнэ бодлогыг бодосноор онолын мэдлэгээ практикт туршилтаар батлаж шинжлэх ухааны үндэслэлтэй гэдгийг мэдэж авах давуу талтай . Мөн эртний нэгж одоогийн нэгжийн хамаарлыг ойлгож хэрэглэж сурах ач холбогдолтой

# data[].attributes.headline
асуудлыг олон талаас нь олж харах , олж авсан мэдлэгээ шинжлэх ухаанд ашиглах чадвартай болно

# data[].attributes.subject
асуудлыг олон талаас нь олж харах , олж авсан мэдлэгээ шинжлэх ухаанд ашиглах чадвартай болно

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олж харж  эргэцүүлэн бодож шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэн амьдрал дээр хэрэгжүүлэх хэрэглэж сурна 

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олж харж  эргэцүүлэн бодож шинжлэх ухаанчаар шийдвэрлэн амьдрал дээр хэрэгжүүлэх хэрэглэж сурна 

# data[].attributes.headline
   Төв Батсүмбэр  Э.Уранбилэг асуудлыг өөрийн лож авсан мэдлэгээ ашиглан шийдвэрлэх аргад суралцаж байна 

# data[].attributes.subject
   Төв Батсүмбэр  Э.Уранбилэг асуудлыг өөрийн лож авсан мэдлэгээ ашиглан шийдвэрлэх аргад суралцаж байна 

# data[].attributes.body
т

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олон талаас нь эргэцүүлэн бодож шинжлэх ухаанч арга барилд суралцана.

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олон талаас нь эргэцүүлэн бодож шинжлэх ухаанч арга барилд суралцана.

# data[].attributes.headline
1. Шилэн савны өндрийг   а. гараараа хэмжих  / төө, сөөм, хуруу /   б. цагаан цаас  болон утас гэх мэт энгийн хэмжээсгүй зүйлс  ашиглаж хэмжээд  хэмжээнийхээ тэн хагастай тэнцүү хэмжээгээр усаа   юүлж болно.                                                   45-р сургууль Ж.Бүрэнбат

# data[].attributes.subject
1. Шилэн савны өндрийг   а. гараараа хэмжих  / төө, сөөм, хуруу /   б. цагаан цаас  болон утас гэх мэт энгийн хэмжээсгүй зүйлс  ашиглаж хэмжээд  хэмжээнийхээ тэн хагастай тэнцүү хэмжээгээр усаа   юүлж болно.                                                   45-р сургууль Ж.Бүрэнбат

# data[].attributes.headline
Ямар ч асуудлыг хялбар аргаар шийдвэрлэж сурах. Амьдралаас олж мэдсэн туршлага, мэдлэг, чадвараа туршилтаар харуулах.

# data[].attributes.subject
Ямар ч асуудлыг хялбар аргаар шийдвэрлэж сурах. Амьдралаас олж мэдсэн туршлага, мэдлэг, чадвараа туршилтаар харуулах.

# data[].attributes.body
ГАА Тонхил сум Ч. Майцэцэг

# data[].attributes.headline
шилэн савны өндрийг гараа ашиглан барижаалан хэмжих, аливаа асуудлыг хялбар аргаар шийдвэрлэх.

# data[].attributes.subject
шилэн савны өндрийг гараа ашиглан барижаалан хэмжих, аливаа асуудлыг хялбар аргаар шийдвэрлэх.

# data[].attributes.headline
Таамаглал дэвшүүлж, асуудлыг шийдвэрлэх, шинжлэх ухаанч байдлаа ашиглан амьдрал ахуйдаа хэрэглэх аргад суралцна.

# data[].attributes.subject
Таамаглал дэвшүүлж, асуудлыг шийдвэрлэх, шинжлэх ухаанч байдлаа ашиглан амьдрал ахуйдаа хэрэглэх аргад суралцна.

# data[].attributes.headline
Савны өндрийг   уламжлалт хэмжээс ашиглан төө, сөөмь 2 ба 3 хуруу гэх мэтчилэн хэмжиж болно эсвэл цаас зэрэг хэрэглэгдэхүүн хэрэглэн өөрөө хуваарь зохиох боломжтой      

# data[].attributes.subject
Савны өндрийг   уламжлалт хэмжээс ашиглан төө, сөөмь 2 ба 3 хуруу гэх мэтчилэн хэмжиж болно эсвэл цаас зэрэг хэрэглэгдэхүүн хэрэглэн өөрөө хуваарь зохиох боломжтой      

# data[].attributes.headline
Таамаглал дэвшүүлж  өөрийн мэдлэгээ ашиглаж асуудлыг шийдвэрлэх аргад суралцана.

# data[].attributes.subject
Таамаглал дэвшүүлж  өөрийн мэдлэгээ ашиглаж асуудлыг шийдвэрлэх аргад суралцана.

# data[].attributes.body
Архангай Цэнхэр С.Батчимэг

# data[].attributes.headline
Сурсан мэдлэгээ  ашиглаж аливаа  зүйлийг шинжлэх ухаан талаас  тайлбарлаж  чаддаг болох мөн хийсвэр ойлголтыг бодит юм шиг ашиглаж сурах

# data[].attributes.subject
Сурсан мэдлэгээ  ашиглаж аливаа  зүйлийг шинжлэх ухаан талаас  тайлбарлаж  чаддаг болох мөн хийсвэр ойлголтыг бодит юм шиг ашиглаж сурах

# data[].attributes.headline
Хөвсгөл аймаг, ДМЦ сургууль, С.Ариунтунгалаг 

# data[].attributes.subject
Хөвсгөл аймаг, ДМЦ сургууль, С.Ариунтунгалаг 

# data[].attributes.body
Уг хөгжүүлэх бодлогыг бодсоноор сурагчид дараах чадварт дэмжлэг үзүүлнэ. Үүнд:

1. харах, гараараа мэдрэх боломж олгоно.

2. туршилт хийх алхамд суралцана.

3. олон аргуудыг гаргаж ирнэ. /цаас наагаад хэмжээс хийж шилэн саваа мензурк болгох гэх мэт/

4. хуваарь зохиох, хуваарийн үнэ ойлгох, хэмжилт хийх, хуваарь унших зэрэгт суралцах,

5. туршилт хийхдээ нягт нямбай, ажигч байхыг ойлгоно гэх мэт

# data[].attributes.headline
1. ШУАБ-д суралцаж байна. 

# data[].attributes.subject
1. ШУАБ-д суралцаж байна. 

# data[].attributes.body
2. Асуудлыг олон талаас нь ургуулан бодох аргад суралцана.

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олж бүтээлчээр сэтгэх чадвар эзэшинэ.

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олж бүтээлчээр сэтгэх чадвар эзэшинэ.

# data[].attributes.headline
Дундговь аймаг Хүмүүнлэг сургууль Б.Уранбайгаль 

# data[].attributes.subject
Дундговь аймаг Хүмүүнлэг сургууль Б.Уранбайгаль 

# data[].attributes.body
Усны тэн хагасыг таслан авахын тулд дараах аргыг ашиглана.

1. Ижил хэмжээтэй сав ашиглан тэнцүү хуваах

2. Хуруугаараа саван дахь усны түвшинг хэмжээд тэнцүү хэсэгт хуваах

3. Цаас, харандаа ашиглан хуваарь тэмдэглэж тэнцүү хуваах

гэх мэт

Дээр дурьдсан санаанаас гадна маш олон төрлийн санааг суралцагчид гарах тул энэ бодлого нь хөгжүүлэх бодлого болно.

Хэмжилтийг оновчтой хийх, хуваарь унших, тогтмол хэмжигдэхүүнээ тодорхойлох гэх мэт чадварт суралцана. Туршилтыг нягт нямбай хийх хандлагат суралцана.

# data[].attributes.headline
Эргэцүүлэл-2 

# data[].attributes.subject
Эргэцүүлэл-2 

# data[].attributes.body
Х. Болормаа

Баримжаагаар усыг тасалж авна. Сурагчдын бүтээлч сэтгэлгээ хөгжинө. Танин мэдэхүйн дээд түвшний үйлийг хийнэ. Багаар ажиллах, хамтарч асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой.

# data[].attributes.headline
У. Энхцацрал 72-р сургууль 

# data[].attributes.subject
У. Энхцацрал 72-р сургууль 

# data[].attributes.body
Асуудалыг олон талаас нь харж шийдвэрлэх арга зам, туршилтыг бүтээлчээр төлөвлөх үйл ажиллагаанд суралцана.

# data[].attributes.headline
Асуудлын шийдлийг олж харан шинжлэх ухаанч байдлаа ашиглан тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх, гаргалгааг олон талаас н харах чадварт суралцах, мөн олж авсан мэдлэгээ амьдрал ахуйдаа хэрэглэх

# data[].attributes.subject
Асуудлын шийдлийг олж харан шинжлэх ухаанч байдлаа ашиглан тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэх, гаргалгааг олон талаас н харах чадварт суралцах, мөн олж авсан мэдлэгээ амьдрал ахуйдаа хэрэглэх

# data[].attributes.headline
эзэмшсэн мэдлэгээ хэрэглээ болгох 

# data[].attributes.subject
эзэмшсэн мэдлэгээ хэрэглээ болгох 

# data[].attributes.headline
Усны тэн хагасыг авахын тулд дараах аргыг ашиглаж болох юм.

# data[].attributes.subject
Усны тэн хагасыг авахын тулд дараах аргыг ашиглаж болох юм.

# data[].attributes.body
1. Шилэн аяганы урттай тэнцүү нарийн цаасыг бэлтгэнэ

2. Тэг голоор нь нугалаад шилэн аяганы ёроолоос дээш нь наана.

3. Цаасны ирмэг хүртэл усыг асгана.

Дээр дурьдсан санаанаас гадна маш олон төрлийн санааг сурагчид гаргах тул энэ бодлого хөгжүүлэх бодлого болно.

Хүүхэд энэ туршилтыг хийснээр:

1. Таамаглах

2. Туршилтыг төлөвлөх

3. Асуудал шийдвэрлэх

4. Хэмжилтийг оновчтой хийх гэх мэт чадваруудыг хөгжүүлнэ.

Сурагчдын бүтээлч хандлага төлөвшүүлэхэд дэмжлэг болно

# data[].attributes.headline
1. Шилэн аяганы урттай тэнцүү нарийн цаасыг бэлтгээд тэг голоор нь нугалаад шилэн аяганы ёроолоос дээш наана. Цаас наасан хэсэг хүртэл усыг асгана. 

# data[].attributes.subject
1. Шилэн аяганы урттай тэнцүү нарийн цаасыг бэлтгээд тэг голоор нь нугалаад шилэн аяганы ёроолоос дээш наана. Цаас наасан хэсэг хүртэл усыг асгана. 

# data[].attributes.body
2. Дээр дурьдсан санаанаас гадна маш олон төрлийн санааг сурагчид гаргах тул энэ бодлого нь хөгжүүлэх бодлого мөн юм.

3. Хүүхэд энэ туршилтыг хийснээр:

а. Туршилтаа таамаглах

б. Туршилтаа төлөвлөх

в. Асуудал шийдвэрлэх

г. Хэмжилтийг оновчтой хийх гэх мэт чадваруудыг хөгжүүлнэ.

4. Сурагчдын бүтээлч хандлагыг төлөвшүүлэхэд дэмжлэг болно.

# data[].attributes.headline
Асуудал шийдвэрлэх, бүтээлчээр сэтгэх

# data[].attributes.subject
Асуудал шийдвэрлэх, бүтээлчээр сэтгэх

# data[].attributes.headline
Асуудлыг шийдвэрлэх, мөн зохион бүтээх чадвар,  бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, суралцагчийг ШУ-чаар шийдвэрлэх аргад суралцана. БӨ Улаанхус сумын ЕБ-ын 1-р сургууль Б. Кенжегүл

# data[].attributes.subject
Асуудлыг шийдвэрлэх, мөн зохион бүтээх чадвар,  бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, суралцагчийг ШУ-чаар шийдвэрлэх аргад суралцана. БӨ Улаанхус сумын ЕБ-ын 1-р сургууль Б. Кенжегүл

# data[].attributes.headline
мэдлэгээ амьпрал дээр хэрэгжүүлэхэд суралцана 

# data[].attributes.subject
мэдлэгээ амьпрал дээр хэрэгжүүлэхэд суралцана 

# data[].attributes.headline
ГАА Бигэр Даваахүү

# data[].attributes.subject
ГАА Бигэр Даваахүү

# data[].attributes.body
мэдлэгээ амьдрал дээр хэрэгжүүлэх аргад суралцаж байна

# data[].attributes.headline
Асуудлыг олж харан эргэцүүлэн бодох, шинжлэн судлах арга барилд суралцана.

# data[].attributes.subject
Асуудлыг олж харан эргэцүүлэн бодох, шинжлэн судлах арга барилд суралцана.

# data[].attributes.headline
Асуудлыг бүтээлчээр сэтгэх. 

# data[].attributes.subject
Асуудлыг бүтээлчээр сэтгэх. 

# data[].attributes.headline
Сурагчид асуудлыг эргэцүүлэн бодох, задлан шинжлэх, таамаглал дэвшүүлэх, асуудлыг олон талаас нь авч үзэх арга барилд суралцана. 

# data[].attributes.subject
Сурагчид асуудлыг эргэцүүлэн бодох, задлан шинжлэх, таамаглал дэвшүүлэх, асуудлыг олон талаас нь авч үзэх арга барилд суралцана. 

# data[].attributes.body
Сурагчид асуудлыг эргэцүүлэн бодох, задлан шинжлэх, таамаглал дэвшүүлэх, асуудлыг олон талаас нь авч үзэх арга барилд суралцана.

# data[].attributes.headline
Аливаа зүй тогтлыг ШУА барилаар суралцаж байна

# data[].attributes.subject
Аливаа зүй тогтлыг ШУА барилаар суралцаж байна

# data[].attributes.headline
Тухайн нөхцөл байдалдаа тулгуурлан асуудлаа олж харж түүнийгээ эргэцүүлэн бодож даван туулах арга замыг ирэлхийлж шийдвэрлэх аргад суралцаж байна.

# data[].attributes.subject
Тухайн нөхцөл байдалдаа тулгуурлан асуудлаа олж харж түүнийгээ эргэцүүлэн бодож даван туулах арга замыг ирэлхийлж шийдвэрлэх аргад суралцаж байна.