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1. La cultura escrita y su relación con el lenguaje.

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2. Enfoque sociocultural y psicolingüista para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje.

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3. Las habilidades comunicativas: leer, escribir, escuchar y hablar en lo cotidiano y en el aula.

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Act. 1 (Prácticas sociales del lenguaje).

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Act. 1 (Prácticas sociales del lenguaje).

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2.1. Las prácticas sociales del lenguaje en la vida cotidiana.

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2.2. Las situaciones didácticas comunicativas dentro del aula de primaria.

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2.3. Diseño de un ejemplo de situación didáctica comunicativa basada en prácticas sociales del lenguaje dentro de un formato de planeación.

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3.1 Teorías y debates sobre la alfabetización.

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3.2 La identificación de los niveles de adquisición del lenguaje y su diagnóstico en el aula.

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Elementos de a la alfabetizacion (fichas).

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3.3 Propuestas para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje.