# data[].attributes.headline
 "The Farmer Who Shared" By Sherya Sharma

# data[].attributes.subject
 "The Farmer Who Shared" By Sherya Sharma

# data[].attributes.body
There once was a farmer who had great fields of corn. She grew the best corn in the area. She won first prize at the state fair every year, and everyone flocked to her fields in late summer to enjoy her delicious harvest.

One day, a news reporter went to interview the farmer and ask her about her secrets to success. Days of research before the interview revealed to the reporter that the farmer would always share her best-producing seeds with the neighboring farms.

When it came for the interview, the reporter was loaded with a powerful question. The reporter asked, “Ma’am, why did you share your best seeds with your neighbors, knowing that they are also going to enter their corn into the competition against you. Wouldn't this make it difficult for you to win?”

The farmer looked up and took a deep breath before she replied. The farmer answered, “During the season when the strong wind comes across the fields, pollen from the ripening corn is swirled from field to field. It is very important to understand that if my neighbors grow poor corn, the cross-pollination will ultimately degrade the quality of my own corn. So, If I want to grow great corn, I must help my neighbor grow good corn as well.”
Source: https://www.bedtimeshortstories.com/farmers-inspirational-story

# data[].attributes.headline
                                   أقلام، أوراق جانبية مسطرة 

# data[].attributes.subject
                                   أقلام، أوراق جانبية مسطرة 

# data[].attributes.headline
اللغة العربية:	  

# data[].attributes.subject
اللغة العربية:	  

# data[].attributes.body
أقرأُ النصَّ قراءةً صامتةً بسرعةٍ وزمنٍ مناسبينِ فهمًا واستيعابًا، موظفًا في كتابتي ما اكتسبتُهُ منْ قواعدَ وتطبيقاتٍ لغويةٍ

# data[].attributes.body
رامي وعلي مهندسان زراعيان قاما باستصلاح قطعتي أرض متجاورتين في المفرق, وقام كل منهما بزراعة أشجار النخيل ; لكن ظهرت مشكلة لدى علي, أن ثمار النخيل في مزرعة رامي حلوة الطعم وكبيرة الحجم وتنضج مبكرٍا. بينما في مزرعته فإنها تتأخر بالنضج ولا تكون حلوة و ذات حجم كبير.فكر علي في حل:عند بداية كل موسم يرسل لي جاري رامي سلة من الرطب الشهي, سوف آخذ من بذوره و أزرع في ارضي حتى يصبح إنتاجي بجودة إنتاجه.
*  هل سيحصل علي على إنتاج مطابق لإنتاج رامي بهذه الطريقة؟ أفكر ثم أناقش مع معلمي و زملائي و أسرتي ما توصلت إليه.
* ماذا نسمي هذا النوع من التكاثر؟ هل هناك نوع آخر؟ دون إجابتك في دفترك.
* أبحث في مصادر المعرفة المتاحة لي ( المكتبة , الشبكة العنكبوتية, أو أسأل معلمي ) حول مميزات التكاثر الجنسي واللاجنسي , أدون ما وجدت في دفتري ثم أناقشه مع  زملائي  أو أفراد أسرتي

# data[].attributes.headline
لحماية أرضه وأشجار النخيل، أراد المهندس علي تسييجها بشكل كامل. تتحدد  أرض علي من خلال خمسة نقاط. ولديه داخلها منزل صغير.

# data[].attributes.subject
لحماية أرضه وأشجار النخيل، أراد المهندس علي تسييجها بشكل كامل. تتحدد  أرض علي من خلال خمسة نقاط. ولديه داخلها منزل صغير.

# data[].attributes.body
أختارُ مقياسِ رسمٍ مناسب، وأستخدم المستوى الإحداثي وأُحدّد المنزل الصغير الذي يمتلكه علي داخلَ أرضِه في نقطة الأصل (0،0) سيكون المنزل هو نقطة الانطلاق لتحديد  كل نقطة من النقاط الخمسة التي تحدد أبعاد الأرض. وفقًا للجدول المرفق.

* اعتبر ضلع كل مربع في المستوى الإحداثي يمثل 10 متر.

# data[].attributes.headline
                                                                                      :العلوم

# data[].attributes.subject
                                                                                      :العلوم

# data[].attributes.body
أنفذ  هذه التجربة في منزلي. مستعينًا بأحد أفراد أسرتي إذا لزم الأمر.
أحتاج لهذه التجربة: أصيص نباتات فارغ (يمكن استخدام أي علبة بلاستيكية فارغة مثقوبة من الأسفل)، تراب، ما يمكن زراعته من المنزل ( مثل: حبة بطاطا ، نعناع، بذور الطماطم، بذور الفلفل…)، القليل من الماء للري.

- أضع التراب في الأصيص حتى منتصفه.

-أضع ما أريد زراعته، مثل: البذور أو درنة البطاطا أو النعناع.

- أغطيها بما تبقى من التربة، ثم أسقيها بالماء.

- أتابع ري النبات و العناية به لعدة أيام.

- أرسم[  تطور البنات في دفتري و أريه لأسرتي.

أتبادل الرسومات مع زميلي و أقارن بين نباتاتي ونباتاته.

# data[].attributes.body
أوضح مفهوم التكاثر الجنسي واللاجنسي وكيفيته ومميزاته في النباتات والحيوانات.

# data[].attributes.body
- أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أشاركُ إجابتي معَ مجموعةٍ منْ زملائي، وأتبادلُ معَهمُ الآراءَ:

-  أفسّرُ ما يأتي منَ السياقِ أوْ باستخدامِ المعجمِ: يجثمُ، تجيشُ، يعتزمُ، يهوي، وارفٌ، أغوارٌ، حنى.

- أعربُ الكلماتِ الملونةَ في النصِّ باللونِ الأزرقِ إعرابًا تامًّا.

- أحدّدُ الحدثَ العامَّ في القصةِ.

- أبحثُ عنْ أسبابِ قلقِ يحيى، مقدِّما الدليلِ منَ النصِّ.

- أفسّرُ دلالةَ استخدامِ الكاتبِ العبارتينِ الآتيتينِ: "يهوي بفأسِهِ على الأرضِ في إيقاعٍ رتيبٍ"، "قدْ تتحولُ فيهِ أرضهُ إلى بستانٍ للنخيلِ وارفِ الظلالِ، غزيرِ الإنتاجِ".

- أَكْتُبُ مقالةً علميةً عن موضوعِ "العواملُ المؤثرةُ في إنتاجِ المحاصيلِ الزّراعيةِ" مُتّبعًا الخطوات الآتية:
أَلْتَزِمُ عناصرَ المقالةِ: المقدّمةُ، والعرضُ، والخاتمةُ.
أَجْمَعُ المعلوماتِ اللازمةَ عن الموضوع قبلَ الكتابةِ.
أُنظِّمُ الأفكارَ، ثم أَعْرضها بصورٍ متسلسلةٍ منطقيةٍ.
أَسْتخدمُ المصطلحاتِ المناسبةَ مثلَ: طبيعة سطح الأرضِ، والمناخِ،  والتربةِ، والمطرِ، والضّوء، والتقنيةِ.
أُوظِّفُ في كتابتي ما اكتسبْتُهُ من قواعدَ وتطبيقاتٍ لغويةٍ.
أُشاركُ مجموعةً من زملائي مقالتي؛ لتقييم الأداء في مهارة الكتابة، ثمّ نتبادلُ الآراء في الموضوع.

# data[].attributes.headline
أبحث في مصادر المعرفة المتاحة لي (المكتبة , الشبكة العنكبوتية, أو أسأل معلمي  أو أحد أفراد أسرتي) عن أنواع التكاثر اللاجنسي لبعض النباتات والحيوانات  ثم أدون اجابتي في الجدول التالي: استعين بالكلمات التالية (الريزوم, التجزؤ, الفسائل, الدرن, , التبرعم,الأبصال ,الساق الممتدة, العقل)

# data[].attributes.subject
أبحث في مصادر المعرفة المتاحة لي (المكتبة , الشبكة العنكبوتية, أو أسأل معلمي  أو أحد أفراد أسرتي) عن أنواع التكاثر اللاجنسي لبعض النباتات والحيوانات  ثم أدون اجابتي في الجدول التالي: استعين بالكلمات التالية (الريزوم, التجزؤ, الفسائل, الدرن, , التبرعم,الأبصال ,الساق الممتدة, العقل)

# data[].attributes.body
1- أصلُ بين النقاطِ بعد تعيينها، ثم أَستخدم نظرية فيثاغورس لمساعدة علي في تحديد طول السياج.(أجد أطوال القطع لأقرب عدد صحيح)

(أفكر: هل يمكنني تشكيل مثلثات قائمة من الرسم لإيجاد طول القطع المستقيمة التي تشكل سياج الأرض)

2- إذا كانت  تكلفة المتر الواحد من السياج ثلاثة دنانير فما تكلفة السياج الكلية؟

3- أناقش زميلي أو أحد أفراد أسرتي بما توصلت إليه من حلول. ونبحث معًا عن تطبيقات أخرى لنظرية فيثاغورس في الحياة العملية.

# data[].attributes.body
1. I will pick 2-4 new words and look them up in a dictionary.

2. I will answer the following questions:

1. What was the secret to the farmer’s success?

2. What’s the reason that the farmer shares her best seeds?

3. I will write a paragraph answering the following question:

What do I think is the moral of the story? And how can I apply this to my life?

I can start my paragraph with this sentence: “I think the moral of the story is…”

# data[].attributes.headline
                                            الرياضيات :

# data[].attributes.subject
                                            الرياضيات :

# data[].attributes.body
أوظف نظرية فيثاغورس لحل مسألة حياتية

# data[].attributes.body
س2 :أكتبُ مقالةً علميةً عنْ موضوعِ "العواملُ المؤثرةُ في إنتاجِ المحاصيلِ الزراعيةِ" متبعًا الخطواتِ الآتيةَ:

ألتزمُ عناصرَ المقالةِ: المقدمةَ، والعرضَ، والخاتمةَ.

أجمعُ المعلوماتِ اللازمةَ عنِ الموضوعِ قبلَ الكتابةِ.

أنظمُ الأفكارَ، ثمَّ أعرضُها بصورةٍ متسلسلةٍ منطقيةٍ.

أستخدمُ لغةً سليمةً وأسلوبًا جميلًا.

أستخدمُ المصطلحاتِ المناسبةَ، مثلَ: طبيعةِ سطحِ الأرضِ، والمُناخِ، والتربةِ، والمطرِ، والضوءِ، والتقنيةِ.

أوظفُ في كتابتي ما اكتسبتُهُ منْ قواعدَ وتطبيقاتٍ لغويةٍ.

أشاركُ مجموعةً منْ زملائي مقالتي؛ لتقييمِ الأداءِ في مهارةِ الكتابةِ، ثمَّ نتبادلُ الآراء في الموضوعِ.

# data[].attributes.headline
                    :أتأمل الشكل التالي ثم أدون إجابة الأسئلة التالية في دفتري           

# data[].attributes.subject
                    :أتأمل الشكل التالي ثم أدون إجابة الأسئلة التالية في دفتري           

# data[].attributes.body
1- أحدد على الرسم ما تشير إليه الأسهم.

2- أكتب إسم هذا النوع من التكاثر في دفتري.

3- أسمي العملية الممثلة في الشكل.

4-  أسمي ما ينتج عن عملية الدمج.

5- ابحث فيما إذا يشبه الكائن الحي الناتج ابويه.

# data[].attributes.headline
اللغة الإنجليزية: 	

# data[].attributes.subject
اللغة الإنجليزية: 	

# data[].attributes.body
أكتب فقرة من خلال توسيع الملاحظات أو الإجابة على سلسلة من الأسئلة

# data[].attributes.headline
حل الطالبة :تسنيم المحادين 

# data[].attributes.subject
حل الطالبة :تسنيم المحادين 

# data[].attributes.body
عربي

# data[].attributes.headline
شيماء محادين

# data[].attributes.subject
شيماء محادين

# data[].attributes.headline
شيماء محادين

# data[].attributes.subject
شيماء محادين

# data[].attributes.headline
شيماء محادين

# data[].attributes.subject
شيماء محادين

# data[].attributes.headline
شيماء محادين

# data[].attributes.subject
شيماء محادين

# data[].attributes.headline
شيماء محادين

# data[].attributes.subject
شيماء محادين

# data[].attributes.headline
شيماء محادين

# data[].attributes.subject
شيماء محادين

# data[].attributes.headline
شيماء محادين

# data[].attributes.subject
شيماء محادين

# data[].attributes.headline
تسنيم المحادين 

# data[].attributes.subject
تسنيم المحادين 

# data[].attributes.body
تسنيم محادين

# data[].attributes.body
تسنيم محادين

# data[].attributes.body
تسنيم محادين

# data[].attributes.body
تسنيم محادين

# data[].attributes.body
تسنيم محادين

# data[].attributes.headline
حل الطالبة :آمال البنوي

# data[].attributes.subject
حل الطالبة :آمال البنوي