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Abordagem geral sobre a pessoa com deficiência 

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Abordagem geral sobre a pessoa com deficiência 

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∙Identificar o conceito e princípios fundamentais relacionados com a deficiência;
∙Identificar o conceito de inclusão e o papel da família e dos profissionais de apoio familiar na sua promoção;
∙Identificar e caraterizar os tipos de deficiência;
∙Identificar estratégias psicológicas e afetivas no cuidado de pessoas com deficiência.

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∙Conceito de deficiência
∙Direitos e deveres da pessoa com deficiência ∙Tipos de deficiência e graus de deficiência ∙Classificação de causas da deficiência mental
∙Graus da deficiência mental e características de cada grupo
Conceito de inclusão
∙Papel da família, profissionais e redes sociais na inclusão da
pessoa com deficiência
∙Os afetos e a sexualidade na pessoa com deficiência
∙Processos psicológicos implicados no cuidador de pessoas com deficiência
.Sentimentos e emoções
∙Sobrecarga física e emocional

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https://drive.google.com/file/d/1jWWB4UT4lVwqW76_0JNZN-Cd68Z2mEX4/view?usp=drivesdk

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Deficiência é qualquer tipo de perda ou anormalidade que limite as funções físicas, sensoriais ou intelectuais de uma pessoa.

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Tenho algumas pessoas conhecidas com limitações a níveis mentais, físicos, sensoriais e até intelectuais

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O que fazer quando uma pessoa deficiente nos pede ajuda 

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O que fazer quando uma pessoa deficiente nos pede ajuda 

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Devemos sempre ajudar essa pessoa, sabendo que a pessoa não é diferente de nós, mas tendo noção das suas limitações

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Deficiência corresponde a todo e qualquer
comprometimento que afeta a integridade da pessoa e traz
prejuízos na:
• locomoção,
• coordenação de movimento,
• fala,
• compreensão de informações,
• orientação espacial ou na perceção,
• contato com outras pessoas.

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Considera-se Pessoa Portadora de Deficiência (PPD) aquela que apresente, em caráter permanente, perdas ou reduções da sua estrutura, ou função anatómica, fisiológica, psicológica ou mental, que gerem incapacidade para certas atividades, dentro do padrão considerado normal para o ser humano.
As deficiências podem ser congénitas ou adquiridas.
• As chamadas deficiências físicas congénitas definem-se como
qualquer perda ou anormalidade de estrutura ou função fisiológica ou anatómica, desde o nascimento, decorrente de causas variadas, como por exemplo: prematuridade, desnutrição materna, rubéola, toxoplasmose, trauma de parto, exposição à radiação, uso de drogas, causas metabólicas e outras desconhecidas.
A deficiência adquirida ocorre após o nascimento, pode afetar o sujeito em diferentes etapas da vida.
• São consequentes de
✔ causas não traumáticas como acidente vascular encefálico,
tumores, processos degenerativos...
✔ Causas traumáticas como acidentes de viação, agressões por armas de fogo, quedas, mergulhos, ...

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As deficiências físicas (motoras) são: ❖Paraplegia: Perda todas das funções motoras.
❖Paraparesia: Perda parcial das funções motoras dos membros inferiores.
❖Monoparesia: Perda parcial das funções motoras de um só membro (podendo ser superior
ou inferior).
❖Tetraplegia: Perda total das funções motoras dos membros superiores e inferiores.
❖Tetraparesia: Perda parcial das funções motoras dos membros superiores e inferiores.
❖Hemiplegia: Perda total das funções motoras de um hemisfério do corpo (direito ou esquerdo).
❖Hemiparesia: Perda parcial das funções motoras de um hemisfério do corpo. (direito ou esquerdo)
PARALISIA CEREBRAL
•Lesão de uma ou + áreas do sistema nervoso central tendo como consequência, alterações psicomotoras.
•Geralmente os portadores de paralisia cerebral possuem movimentos involuntários, espasmos musculares repentinos chamados esplasticidade (rigidez) ou hipotonia (flacidez).
•A falta de equilíbrio dificulta a deambulação e a capacidade de segurar objetos.
DEFICIÊNCIA MENTAL
❖A deficiência mental refere-se a padrões intelectuais reduzidos, apresentando comprometimentos de nível leve, moderado, severo ou profundo, e
❖inadequação de comportamento adaptativo.
DEFICIÊNCIA VISUAL
❖A deficiência visual é a perda ou redução de capacidade visual em ambos os olhos em caráter definitivo, que não possa ser melhorada ou corrigida com o uso de lentes, tratamento clínico ou cirúrgico.
A deficiência auditiva
❖Inclui disacusias (perda de audição) leves, moderadas, severas e profundas.
DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS
❖Quando a pessoa apresenta conjuntamente duas ou mais deficiências.

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Eu escolhi esta imagem porque estão representadas várias pessoas, possivelmente muitas de culturas e regiões diferentes que até nem se conhecem, mas isso não implica que elas não possam partilhar o mesmo espaço, onde se pode vir a conhecer novas pessoas, culturas e regiões

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Classificação Internacional da Funcionalidade e Incapacidade : Protagonizam um novo sistema de classificação multidimensional e interativo
A CIF introduziu as três dimensões da funcionalidade e deficiência humana: o corpo, as atividades e a participação.

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A primeira lição que podemos tirar do filme é não deixaram que ninguém nos rebaixe nem nos deixe mal comigo mesmos
Devemos juntarmo-nos as pessoas que nos apoiam e ajudam em qualquer que seja a circunstância e que principalmente são verdadeiras e realistas connosco.
O filme também nos relembra que devemos sempre valorizar a família pois, a cima das amizades e do resto de todo o mundo, é a nossa família quem nunca nos vai abandonar.
Por fim e talvez a mensagem principal, o filme incentiva nos a sermos tolerantes e respeitosos com todas as pessoas, pois ninguém é igual a ninguém, todos somos diferentes e não devemos rebaixar ou humilhar ninguém por ser diferente.

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ISTO É DEMAIS... VÊ BEM SE O GUIÃO QUE ANEXAS É DESTA DISCIPLINA!!!

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ISTO É DEMAIS... VÊ BEM SE O GUIÃO QUE ANEXAS É DESTA DISCIPLINA!!!