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Esta actividad fue opcional y fue para adquirir 2 puntos extras al seguir cuentas de instagram con el fin de conocer y enriquecer nuestra cultura general en temas de innovación, creatividad y generación de nuevas ideas.

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Durante esta actividad realicé un video en el cual aborde temas como mis actividades cotidianas, mis expectativas en la vida y cuales son mis sueños por cumplir, mis intereses y que es lo que me inspira y me divierte, mis opiniones ante temas políticos de la actualidad y mis usos, costumbres, hábitos y creencias con las que fui creciendo y practico hoy en día.

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https://www.youtube.com/watch?v=p6NrS65qpB0

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En esta actividad escogí una herramienta creativa, la cual fue "Interview for empathy" y dentro del toolkit investigué y plasme información cómo en qué consiste, para que sirve, cuando se usa, cuáles son sus recomendaciones, un caso de estudio, sus fases y su representación en imágenes. Una vez que realicé el formato indicado del toolkit lo subí a un miro para poder compartir y conocer las demás técnicas que existen y que realizaron mis compañeros.

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Este entregable lo realicé en equipos de 4 personas, en donde identificamos las distintas características que podría tener un país ideal para ser el primero a nivel mundial en innovación utilizando la técnica de brainwriting. Primero realizamos un mapa respondiendo a la frase "Queremos un México más innovador" basándonos en el sombrero blanco de la neutralidad. Luego identificamos las tendencias y megatendencias a futuro y las características ideales que podría tener México en el 2070 para considerarse como el primer lugar en innovación a nivel mundial. Después enlistamos las acciones que se tendrían que suceder en los próximos 50 años para llegar a la realidad ideal del 2070. Posteriormente elaboramos el guión de nuestro storytelling, para finalmente realizar un video representando la historia que creamos en base a lo investigado anteriormente.

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En esta actividad identifique una organización innovadora donde trabajen personas de al menos dos generaciones (generación Baby boomers, Generación X y/o Generación Y), la cual en mi caso elegí BBVA Bancomer. Después identifique su principal innovación y describí que tipo de innovación es, ya sea organizacional, de procesos, de producto, de servicio, de mercadotecnia o de negocio y explique porqué. Luego identifique si esta innovación es incremental o disruptiva y describí cuáles son las características que esta organización tiene que la hace innovadora a través de un video que prepare de la mano de una presentación como representación visual de la información.

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En esta entrega en equipos realizamos tres videos diferentes en donde entrevistamos a 3 personas de la misma industria automotriz, una de cada generación (Baby boomer, Generación X y Generación Y). En la generación X entrevistamos a Guadalupe Urtiaga Monreal, la cual trabaja en el área de Tesorería en Autos Zapata. En la Generación Y entrevistamos a Fernanda Quiroz Urtiaga, la cual trabaja en el área de Recursos Humanos en Autos Zapata y por último en la Generación Baby Boomer entrevistamos a Fernando Quiroz Merlos quién es Asesor en Autos Zapata. Durante estas entrevistamos tratamos temas sobre tipos de liderazgo, criterios ideales, herramientas tecnológicas, oportunidades, balance entre vida-trabajo e importancia y beneficios de ciertos aspectos de la vida laboral.

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Para esta entrega a mi equipo y a mi nos tocó el tema de Intergeneracional, por lo que realizamos una investigación sobre este tema, desde su concepto de la relación entre distintas generaciones, hasta su relación con la diversidad en las empresas, así como un ejemplo de una empresa llamada Chemoxy, la cual pone en práctica este tema junto con su experiencia y sus beneficios propios.

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Para esta actividad comenzamos a hacer un brainwriting en un miro, comenzando desde la identificación de las fortalezas de mi equipo, así como la identificación de problemáticas interesantes hasta definir un área para comenzar a trabajar, la cual en nuestro caso fue “El impacto de la Generación Y en las empresas y su cultura laboral". De ahí empezamos con una investigación y retroalimentación de ella hasta obtener nuestra propuesta de valor final la cual ideamos con ayuda de herramientas del libro "the design thinking toolbox". Por último realizamos una presentación en formato video en donde explicamos todo lo investigado y trabajado anteriormente desde la explicación de nuestra idea de valor, nuestro objetivo del proyecto y nuestras herramientas de ideación, como lo fueron NABC y Dot Voting.

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En esta actividad realicé un Mock Up sobre el tema del "Salario Emocional", el cual fue nuestra propuesta de valor elegida en la actividad anterior sobre el tema inicial del "Impacto de los millenials en la cultura laboral de las empresas". Realicé una presentación en donde expliqué en que consistía mi prototipo, hice una representación de él, la cuál era una aplicación en la que los empleados podrán registrar sus logros semanales, con el fin de ser visualizados por todas las personas pertenecientes a la empresa y así estén enterados de sus capacidades y fortalezas sin que queden expuestas únicamente entre el jefe y la persona. Hablé sobre el contexto en el que estaría y sobre todo le presenté mi Mock Up a diferentes personas pertenecientes a distintas generaciones para obtener sus opiniones y retroalimentación sobre él.

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En equipo realizamos un Mock Up, en el cual juntamos las retroalimentaciones que recibimos en los elaborados anteriormente de forma individual. Hicimos un testeo con usuarios por medio de una encuesta de google forms para su validación en diferentes generaciones y realizamos una presentación en donde abarcamos temas como nuestro objetivo, sus beneficios, el cómo implementarlo, los resultados de nuestro sondeo, evidencia de ello, nuestro servicio y sobre todo la contestación hacia porque nuestra idea es innovadora.

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Para esta actividad seleccionamos una persona, la cual fue María Muñoz, una estudiante de Derecho que cumplía con ciertas características de nuestra propuesta. Realizamos un registro de AEIOU, así como una entrevista y un Insight para crear soluciones, identificamos nuestros hallazgos y las necesidades de nuestro usuario, hicimos un Benchmarking sobre el tema de interés que detectamos, un Stakeholder Map, un User Profile y un Empathy Map hasta lograr explicar nuestra solución.

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En esta actividad comenzamos a generar ideas y estructuras alternativas de solución aplicando técnicas de creatividad participativa. Después hicimos un prototipo de nuestra propuesta de nuestra aplicación llamada "Healthy Kits". Posteriormente, validamos este prototipo para obtener retroalimentaciones sobre el para poder iterar sobre mejoras y nuevas adaptaciones en el y por último, explicamos cuál es la innovación de nuestra idea.

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Con todo lo recopilado en las entregas anteriores transformamos nuestro concepto e idea en visible y tangible basados en las iteraciones que realizamos para plasmarlas en un video de como sería representada y visualizada nuestra aplicación de "Healthy Kits", así como un diagrama del funcionamiento de la app.

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Durante una presentación de 3 minutos presentaré mi proyecto, argumentándolo y fundamentándolo de forma coherente destacando los atributos, beneficios y ventajas que ofrece mi solución a los usuarios.

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En esta actividad puse en práctica el análisis de ciertas problemáticas, sobre todo personales ya que explique de forma óptima mis opiniones y argumentos ante mi vida y mi alrededor a partir de que identifique las variantes que conforman cada aspecto.

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Toolkit Interview for empathy_Lilly Rodríguez

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https://miro.com/app/board/uXjVPbsKBfk=/

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Sign up | Miro | Online Whiteboard for Visual Collaboration

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Scalable, secure, cross-device and enterprise-ready team collaboration whiteboard for distributed teams. Join 35M+ users from around the world

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https://youtu.be/q6iW-ETIkJ0

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En esta entrega desarrollé la subcompetencia de innovación, ya que con las problemáticas de nuestro entorno pude generar una situación adversa con final positivo ante un futuro consecuente a nuestro presente y todo esto representado de forma visual para un mayor entendimiento y contexto.

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Evidencia Redes Sociales_Lilly Rodríguez (1)

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https://miro.com/app/board/uXjVPealTns=/

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En esta entrega demostré un pensamiento sistémico, debido a que pude determinar las partes que componen el tema del que hable, es decir, un todo, ya que investigué más allá de lo que se percibe a simple vista sobre las entrevistas de empatía y pude hacer una indagación a fondo sobre ellas.

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https://miro.com/app/board/uXjVPVI9rm8=/#tpicker-content

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Para esta actividad en el archivo adjunto coloque el nombre de los integrantes de mi equipo y di una evaluación de 0 al 10 considerando 0 como mínimo y 10 como excelente sobre el trabajo que hicimos en la Situación Problema 1.

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https://www.youtube.com/watch?v=KdWKRZjUvJ4

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Apliqué un pensamiento sistémico desde la interdisciplinariedad, debido a que identifique las variantes y conexiones que hay entre las generaciones y las empresas al implicar puntos de contacto entre las disciplinas en las que se basa BBVA desde sus problemáticas, sus conceptos y sobre todo sus metodologías de investigación e innovación.

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https://drive.google.com/drive/folders/10WqEu64BJnnlyElkjNjkpHgMtU5TNqKv

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En esta actividad junto con mi equipo logré identificar las interrelaciones que se mantienen dentro de una empresa a partir del liderazgo y la innovación, así como las conexiones sistémicas con diferentes generaciones y disciplinas a las que se dedican a pesar que pertenecen a la misma industria automotriz.

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Para esta actividad comprendimos la realidad de muchas personas y empresas como un conjunto de sistemas interconectados, principalmente por medio de la diversidad que existe tanto de variables, como de conexiones y generaciones.

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https://youtu.be/DCq938woszE

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Principalmente en esta actividad llevé a cabo la generación de ideas y soluciones innovadoras por medio de diversas metodologías de diseño y pensamiento en base a los contextos solicitados con el fin de obtener un aprendizaje sobre ellos.

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Mock up Salario Emocional - Lilly Rodríguez (1)

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En esta entrega pude generar un prototipo óptimo e innovador después del poner en práctica diversas metodologías de investigación a través de un proceso sistemático hasta él aplicar una validación sobre su funcionamiento eficaz y aceptable por los usuarios.

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https://miro.com/app/board/uXjVPVI9rm8=/

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Lo que más desarrollé durante esta actividad fue la incorporación de la validación en situaciones tanto positivas como retroalimentativas para el saber garantizar una idea, un prototipo y un desarrollo en base a una visión integrada.

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Entregable Inmersión e Insight_Equipo 5 (1)

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En esta actividad pude analizar problemáticas y necesidades de usuarios de acuerdo con los contextos trabajados en las actividades anteriores, así como una transdisciplinariedad al obtener un constante flujo de información por medio de una investigación planeada como de una validación efectiva.

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En esta entrega de modo integral establecí con exactitud las variables validadas con los usuarios sobre nuestro prototipo, así como la explicación y el análisis del fenómeno sobre el que estábamos trabajando obteniendo aprendizajes positivos.

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Lo que principalmente desarrollé en esta entrega fue la subcompetencia de innovación ya que logré producir soluciones de valor y prototipos innovadores ante una problemática anteriormente estudiada e investigada por medio de diversas metodologías de procesos sistemáticos.