# data[].attributes.body
Evaluación Inicial o Diagnóstico
Información de conocimientos que poseen los estudiantes
Ejemplo: test e interacciones no se califica cuantitativamente.
Evaluación de Proceso o formativo
Se realiza durante todo el proceso educativo
Ejemplo: Actividades en clase, recursos y estrategias
Evaluación de resultado o sumativa
Se realiza al finalizar un tiempo de aprendizaje
Ejemplo: evaluaciones,

# data[].attributes.headline
Elementos que forman parte del currículo 

# data[].attributes.subject
Elementos que forman parte del currículo 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Objetivo: El currículo da como indicador a que objetivo macro al que se debe llegar, ya que el currículo es un plan que nos indica los ejes de la educación que se basa en una metodología.

# data[].attributes.attachment_link.title
Elementos que forman parte del currículo

# data[].attributes.attachment_link.description
Objetivo: El currículo da como indicador a que objetivo macro al que se debe llegar, ya que el currículo es un plan que nos indica los ejes de la educación que se basa en una metodología.

# data[].attributes.body
Interprete el Art. 28 de la constitución de la República del Ecuador (2008)

El presente artículo hace mención a la educación como una un derecho a lo que todos poseemos sin discriminación, si bien es cierto desde el nivel inicial es obligatorio y necesario hasta el nivel de bachillerato sin acepción de personas, garantizando una educación de calidad, justa y con equidad.

El Art. 40 de la ley Orgánica de Educación en Intercultural LOEI.

Este articulo habla sobre una clara definición, aspectos importantes y aplicación de la educación inicial dentro del desarrollo integral de los niños y niñas de 3 a 5 años de edad de nuestro país.