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NEUROCIÊNCIA E NEUROPLASTICIDADE CEREBRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NEUROATÍPICOS COM TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM

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NEUROCIÊNCIA E NEUROPLASTICIDADE CEREBRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NEUROATÍPICOS COM TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM

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A psicopedagogia destaca-se como uma área fundamental ao investigar as dificuldades de aprendizagem, considerando o sujeito em sua totalidade e em interação com o meio.

Esse é apenas o começo de uma grande caminhada....

As autoras.

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A NEUROINFLAMAÇÃO E AS ALTERAÇÕES ANATÔMICAS E COGNITIVAS NA DOENÇA DE ALZHEIMER

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A NEUROINFLAMAÇÃO E AS ALTERAÇÕES ANATÔMICAS E COGNITIVAS NA DOENÇA DE ALZHEIMER

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VULNERABILIDADE SOCIAL E SOFRIMENTO PSÍQUICO NO CONTEXTO DA SAÚDE PÚBLICA: REVISÃO DE LITERATURA 

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VULNERABILIDADE SOCIAL E SOFRIMENTO PSÍQUICO NO CONTEXTO DA SAÚDE PÚBLICA: REVISÃO DE LITERATURA 

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VULNERABILIDADE SOCIAL E SOFRIMENTO PSÍQUICO NO CONTEXTO DA SAÚDE

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VULNERABILIDADE SOCIAL E SOFRIMENTO PSÍQUICO NO CONTEXTO DA SAÚDE

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PÚBLICA: REVISÃO DE LITERATURA

obs: Devido um problema na hora de baixar a primeira imagem ficou pequena. Estou anexando uma segunda com o tamanho padrão

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HUMANIZAÇÃO E SAÚDE MENTAL NO PRÉ E PÓS-OPERATÓRIO INFANTIL RELATO DE EXPERIÊNCIA NA OPERAÇÃO SORRISO

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HUMANIZAÇÃO E SAÚDE MENTAL NO PRÉ E PÓS-OPERATÓRIO INFANTIL RELATO DE EXPERIÊNCIA NA OPERAÇÃO SORRISO

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HUMANIZAÇÃO E SAÚDE MENTAL NO PRÉ E PÓS-OPERATÓRIO INFANTIL RELATO DE EXPERIÊNCIA NA OPERAÇÃO SORRISO

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AUTOESTIMA COMO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL RELATO DE EXPERIÊNCIA COM MULHERES NA COMUNIDADE

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AUTOESTIMA COMO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL RELATO DE EXPERIÊNCIA COM MULHERES NA COMUNIDADE

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VIVÊNCIA EM PSICOLOGIA ESCOLAR UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO PSICOMOTORA COM CRIANÇAS

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VIVÊNCIA EM PSICOLOGIA ESCOLAR UMA EXPERIÊNCIA DE INTERVENÇÃO PSICOMOTORA COM CRIANÇAS

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CORPOS EM BUSCA DE SENTIDO TRANSTORNOS ALIMENTARES NA FLUIDEZ DA MODERNIDADE

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CORPOS EM BUSCA DE SENTIDO TRANSTORNOS ALIMENTARES NA FLUIDEZ DA MODERNIDADE

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FATORES SOCIOECONÔMICOS ASSOCIADOS AO ADOECIMENTO MENTAL NO ENSINO SUPERIOR: REVISÃO INTEGRATIVA

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FATORES SOCIOECONÔMICOS ASSOCIADOS AO ADOECIMENTO MENTAL NO ENSINO SUPERIOR: REVISÃO INTEGRATIVA

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Autores: Isabel Cristina Silva da Rocha; Eulília Oliveira Machado; Rayla Maria Pontes Guimarães Costa.

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FATORES SOCIOECONÔMICOS ASSOCIADOS AO ADOECIMENTO MENTAL NO ENSINO SUPERIOR REVISÃO INTEGRATIVA

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Necropolítica e sofrimento indígena: O suicídio como expressão da violência colonial

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Necropolítica e sofrimento indígena: O suicídio como expressão da violência colonial

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LIMITES DA FORMAÇÃO DOCENTE: OS IMPACTOS NA COMPREENSÃO DAS DIFERENÇAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

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LIMITES DA FORMAÇÃO DOCENTE: OS IMPACTOS NA COMPREENSÃO DAS DIFERENÇAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

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SÍNDROME DE BURNOUT E SAÚDE MENTAL DE ENFERMEIROS: UMA ANÁLISE ENTRE 2020 E 2025

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SÍNDROME DE BURNOUT E SAÚDE MENTAL DE ENFERMEIROS: UMA ANÁLISE ENTRE 2020 E 2025

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A compreensão contemporânea da aprendizagem como um fenômeno multifatorial e integrado, sustentado por evidências oriundas da neurociência cognitiva, afetiva e social, revela que a aprendizagem não é um processo meramente mecânico

Ao superar concepções mecanicistas e linearizadas do aprender, o estudo reforça que a aprendizagem emerge da interação dinâmica entre sistemas neurais, experiências individuais e contextos socioculturais, em consonância com modelos ecológicos e sistêmicos do desenvolvimento humano. A ênfase na plasticidade cerebral constitui um elemento conceitual central e cientificamente consistente, uma vez que essa propriedade do sistema nervoso explica a capacidade do cérebro de reorganizar suas conexões sinápticas em resposta a estímulos ambientais, experiências emocionais e práticas educativas. Tal perspectiva sustenta a ideia de que o desenvolvimento cognitivo não é estático nem determinado exclusivamente por fatores genéticos, mas profundamente influenciado pela qualidade e pela intencionalidade das experiências vividas ao longo do ciclo vital.

As autoras.

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O SOFRIMENTO PSÍQUICO COMO EXPRESSÃO DAS INIQUIDADES SOCIAIS: UMA REVISÃO NARRATIVA

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O SOFRIMENTO PSÍQUICO COMO EXPRESSÃO DAS INIQUIDADES SOCIAIS: UMA REVISÃO NARRATIVA

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O USO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE NO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA

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O USO DAS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE NO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL: UMA REVISÃO DA LITERATURA

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APOIO SOCIAL COMO FATOR DE PROTEÇÃO AO SOFRIMENTO PSÍQUICO

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APOIO SOCIAL COMO FATOR DE PROTEÇÃO AO SOFRIMENTO PSÍQUICO

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⁠RACISMO ESTRUTURAL COMO DETERMINANTE SOCIAL DA SAÚDE MENTAL

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⁠RACISMO ESTRUTURAL COMO DETERMINANTE SOCIAL DA SAÚDE MENTAL

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REFORMA PSIQUIÁTRICA E MUDANÇA SOCIAL: UM OLHAR HISTÓRICO SOBRE O MOVIMENTO ANTIMANICOMIAL BRASILEIRO

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REFORMA PSIQUIÁTRICA E MUDANÇA SOCIAL: UM OLHAR HISTÓRICO SOBRE O MOVIMENTO ANTIMANICOMIAL BRASILEIRO

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MULTIPROFISSIONAL FRENTE AO

SOFRIMENTO PSÍQUICO NO CUIDADO

AO PACIENTE ONCOLÓGICO

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TRANSTORNOS MENTAIS RELACIONADOS AO TRABALHO NA ENFERMAGEM NOTIFICADOS NO BRASIL ENTRE 2006 E 2025

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TRANSTORNOS MENTAIS RELACIONADOS AO TRABALHO NA ENFERMAGEM NOTIFICADOS NO BRASIL ENTRE 2006 E 2025

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Este trabalho objetiva caracterizar as notificações de transtornos mentais relacionados ao trabalho de profissionais de enfermagem no Brasil entre os anos de 2006 e 2025.

Autores: Denis Fernandes da Silva Ribeiro

Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Paraná – UFPR, Curitiba PR.

Bárbara Silvestre da Silva Pereira

Mestre em Enfermagem pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO, Rio de Janeiro RJ.

Edvania da Silva Moreira

Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Federal do Paraná – UFPR, Curitiba PR.

Solena Ziemer Kusma Fidalski

Doutora em Odontologia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR, Curitiba PR

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SAÚDE MENTAL E RECONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NO PERÍODO PÓS-TRATAMENTO ONCOLÓGICO: IMPLICAÇÕES PARA AASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

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SAÚDE MENTAL E RECONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE FEMININA NO PERÍODO PÓS-TRATAMENTO ONCOLÓGICO: IMPLICAÇÕES PARA AASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

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HEMORRAGIA PÓS-PARTO COMO EVENTOTRAUMÁTICO: REPERCUSSÕES NA SAÚDEMENTAL MATERNA E DESAFIOS PARA AASSISTÊNCIA OBSTÉTRICA

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HEMORRAGIA PÓS-PARTO COMO EVENTOTRAUMÁTICO: REPERCUSSÕES NA SAÚDEMENTAL MATERNA E DESAFIOS PARA AASSISTÊNCIA OBSTÉTRICA

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IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NA SAÚDE MENTAL DOS ENFERMEIROS ATUANTES NOS SERVIÇOS DE URGÊNCIA NO BRASIL (2019–2022)

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IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NA SAÚDE MENTAL DOS ENFERMEIROS ATUANTES NOS SERVIÇOS DE URGÊNCIA NO BRASIL (2019–2022)

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HEMORRAGIA PÓS-PARTO COMO EVENTOTRAUMÁTICO: REPERCUSSÕES NA SAÚDEMENTAL MATERNA E DESAFIOS PARA AASSISTÊNCIA OBSTÉTRICA

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HEMORRAGIA PÓS-PARTO COMO EVENTOTRAUMÁTICO: REPERCUSSÕES NA SAÚDEMENTAL MATERNA E DESAFIOS PARA AASSISTÊNCIA OBSTÉTRICA

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O AFIRMASUS COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL DE 

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O AFIRMASUS COMO ESTRATÉGIA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL DE 

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DISCENTES DE AÇÕES AFIRMATIVAS

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A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO, DA ESCUTA QUALIFICADA E DO VÍNCULO TERAPÊUTICO NA HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL NO SUS.

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A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO, DA ESCUTA QUALIFICADA E DO VÍNCULO TERAPÊUTICO NA HUMANIZAÇÃO DO CUIDADO EM SAÚDE MENTAL NO SUS.

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Este trabalho foi feito com intuito de mostrar as problemáticas que nós alunos da saúde enfrentamos mas também trazendo os fatores que podem melhorar para um atendimento melhor para produzir um vínculo que traga de modo terapêutico a recuperação humanizada para a comunidade.

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O PAPEL DA ATENÇÃO PRIMÁRIA NA EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO EM SAÚDE MENTAL

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O PAPEL DA ATENÇÃO PRIMÁRIA NA EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO EM SAÚDE MENTAL

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Este trabalho foi feito para mostrar como a educação trás benefícios e como abrange essa ação deve ser colocada na atenção primária de saúde.

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NEURODESENVOLVIMENTO INFANTIL: EVIDÊNCIAS, FATORES AMBIENTAIS ASSOCIADOS AO AUTISMO

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NEURODESENVOLVIMENTO INFANTIL: EVIDÊNCIAS, FATORES AMBIENTAIS ASSOCIADOS AO AUTISMO

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A ESCOLA COMO ESPAÇO DE PROMOÇÃO A SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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A ESCOLA COMO ESPAÇO DE PROMOÇÃO A SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOB A PERSPECTIVA DA EQUIDADE

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SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOB A PERSPECTIVA DA EQUIDADE

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. Acesso em: 04 jan. 2026.

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SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE_ UMA REVISÃO DA LITERATURA SOB A PERSPECTIVA DA EQUIDADE

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SOFRIMENTO PSÍQUICO DO ACOMPANHANTE EM URGÊNCIA PSIQUIÁTRICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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SOFRIMENTO PSÍQUICO DO ACOMPANHANTE EM URGÊNCIA PSIQUIÁTRICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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SOFRIMENTO PSÍQUICO DO ACOMPANHANTE EM URGÊNCIA PSIQUIÁTRICA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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DESAFIOS ÉTICOS NO MANEJO DE VÍNCULOS AFETIVOS EM URGÊNCIA PSIQUIÁTRICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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DESAFIOS ÉTICOS NO MANEJO DE VÍNCULOS AFETIVOS EM URGÊNCIA PSIQUIÁTRICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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DESAFIOS ÉTICOS NO MANEJO DE VÍNCULOS AFETIVOS EM URGÊNCIA PSIQUIÁTRICA UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

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DIREITOS HUMANOS E SAÚDE MENTAL: A INTERSETORIALIDADE COMO ESTRATÉGIA PARA A EFETIVAÇÃO DO CUIDADO INTEGRAL

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DIREITOS HUMANOS E SAÚDE MENTAL: A INTERSETORIALIDADE COMO ESTRATÉGIA PARA A EFETIVAÇÃO DO CUIDADO INTEGRAL

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USO DE DROGAS PSICOATIVAS E A SAÚDE MENTAL DE ENFERMEIROS UMA ANÁLISE ENTRE 2020 E 2025

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USO DE DROGAS PSICOATIVAS E A SAÚDE MENTAL DE ENFERMEIROS UMA ANÁLISE ENTRE 2020 E 2025

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USO DE DROGAS PSICOATIVAS E A SAÚDE MENTAL DE ENFERMEIROS UMA ANÁLISE ENTRE 2020 E 2025

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A NEUROAPRENDIZAGEM
EM APRENDIZES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A NEUROAPRENDIZAGEM
EM APRENDIZES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

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A articulação entre a psicopedagogia e a neurociência, no estudo dos processos de aprendizagem de estudantes com Deficiência Intelectual, evidencia a relevância de abordagens interdisciplinares ao fortalecer a compreensão dos fundamentos neurobiológicos da aprendizagem e subsidiar diagnósticos e intervenções psicopedagógicas mais eficazes. Assim, a psicopedagogia destaca-se como uma área fundamental ao investigar as dificuldades de aprendizagem, considerando o sujeito em sua totalidade em interação com o meio.

Esse é apenas o começo de uma grande caminhada....

As autoras.

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A NEUROAPRENDIZAGEM

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NEUROCIÊNCIA E NEUROPLASTICIDADE CEREBRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NEUROATÍPICOS COM TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM

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NEUROCIÊNCIA E NEUROPLASTICIDADE CEREBRAL: CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NEUROATÍPICOS COM TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM

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Este estudo investiga a relação entre a neurociência, a neuroplasticidade e o processo de aprendizagem de estudantes com Transtornos Específicos de Aprendizagem (TEAp). A integração entre conhecimentos neurocientíficos e práticas educativas favorece a neuroplasticidade, o engajamento e o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, contribuindo para a superação das dificuldades de aprendizagem.

Integrar conceitos da neurociência, da neuroplasticidade e da psicopedagogia ao estudo das dificuldades de aprendizagem em crianças com TEAp destaca-se positivamente pela articulação entre teoria e prática, mostrando como o conhecimento sobre processos cerebrais e cognitivos pode subsidiar intervenções pedagógicas mais eficazes.

As autoras.

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NEUROCIÊNCIA E NEUROPLASTICIDADE CEREBRAL_ CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NEUROATÍPICOS COM TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A NEUROAPRENDIZAGEM EM APRENDIZES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A NEUROAPRENDIZAGEM EM APRENDIZES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

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A Psicopedagogia desempenha papel essencial na identificação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem, integrando aspectos comportamentais e bases neurais para promover estratégias educacionais adaptadas a aprendizes com deficiência intelectual. O trabalho evidencia que a criação de ambientes estruturados, aliados à formação continuada dos profissionais e à promoção da autonomia do estudante, contribui significativamente para uma aprendizagem mais efetiva e inclusiva.

As autoras.

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Expandido_ EDUCAÇÃO ESPECIAL E A NEUROAPRENDIZAGEM EM APRENDIZES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

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ENTRE O CUIDAR E SER CUIDADO: SAÚDE MENTAL DOS CUIDADORES NO ACOMPANHAMENTO LONGITUDINAL DO AUTISMO

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ENTRE O CUIDAR E SER CUIDADO: SAÚDE MENTAL DOS CUIDADORES NO ACOMPANHAMENTO LONGITUDINAL DO AUTISMO

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SOBRECARGA PSICOLÓGICA EM CUIDADORES DE CRIANÇAS COM AUTISMO

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SOBRECARGA PSICOLÓGICA EM CUIDADORES DE CRIANÇAS COM AUTISMO

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SOBRECARGA PSICOLÓGICA EM CUIDADORES DE CRIANÇAS COM AUTISMO.pptx

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O PAPEL DA REDE DE APOIO AOS CUIDADORES DE INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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O PAPEL DA REDE DE APOIO AOS CUIDADORES DE INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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O PAPEL DA REDE DE APOIO AOS CUIDADORES DE INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA.pptx

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IMPACTO DA SAÚDE EM IDOSOS CUIDADORES DE INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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IMPACTO DA SAÚDE EM IDOSOS CUIDADORES DE INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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IMPACTO DA SAÚDE EM IDOSOS CUIDADORES DE INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA.pptx

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ATENÇÃO PRIMÁRIA E SAÚDE MENTAL DE CUIDADORES DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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ATENÇÃO PRIMÁRIA E SAÚDE MENTAL DE CUIDADORES DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

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