# data[].attributes.body
Jawaban: Yang harus diperbaiki dalam rangka revitalisasi Bahasa Daerah :
1. Materi dibuat sederhana, menarik, kekinian.
2. Penyampaian menyenangkan dan menggugah rasa ingin tahu
3. Adanya pembiasaan baik di sekolah maupun di rumah.

# data[].attributes.body
Jawaban: Karena saat ini Bahasa Daerah hampir tidak dikenali lagi oleh generasi muda saat ini. Secara umum di setiap keluarga, bahasa pengantarnya menggunakan Bahasa Indonesia. Sehingga Bahasa Daerah yang notabene merupakan bahasa ibu nyaris sudah tidak dikenali lagi.

# data[].attributes.body
Jawaban:

# data[].attributes.body
1. Drs. Kukuh Ujianto, M.Pd.
2. Bani Mustofa, M.Pd.
3. Wiyarna, M.Pd.
4. Ning Rahayu, S.Pd. M.Pd.
5. Ekawati Setyaningsih, S.Pd.

# data[].attributes.body
1.Nikmatur Rohmah,S.Pd.,M.Pd
2.Sumarsih,S.Pd.SD.,M.Pd
3.Jumardi,M.Pd
4.Purwani,S.Pd.Aud

# data[].attributes.body
1. Dra. Dasyati
2. Drs. Budi Harsono
3. Samsudin,S.Pd
4. Suryani,S.Pd
5. Cahya Windyaningrum,S.Ak
(silakan upload foto kelompok)

# data[].attributes.body
1. Himpaudi ( Ririn Retnowati)
2. Ketua KKG (Elieser Tito Pireno)
3. Ketua MGMP IPA SMP (Putut Hartono)
4. Ketua MGMP Matematika SMP (Dwijo Susanto)
5. Ketua MGMP IPS SMP (Yuni Triyono)
6. Ketua MGMP Bahasa Indonesia SMP  (Sangkan)
(silakan upload foto kelompok)

# data[].attributes.body
1. Eni Wahyuti R., S.Pd.
2. Arif Rakhmat, S.Pd., M.Pd.
3. Deny Hendra, S.Pd.Jas.
4. Esti Handayani, S.Pd

# data[].attributes.body
Jawaban: Beasiswa LPDP merupakan program beasiswa yang diselenggarakan oleh Pemerintah Indonesia melalui Lembaga Pengelola Dana Pendidikan, Kemenkeu dalam rangka menghasilkan sumber daya manusia Indonesia yang berkarakter pemimpin, profesional, saintis, dan teknokrat.

# data[].attributes.body
Jawaban:
Program Beasiswa LPDP adalah merupakan program kolaborasi antara Kemendikbudristek dan Lembaga Pengelola Dana Pendidikan. Perluasan program beasiswa LPDP yang diluncurkan pada 22 April 2021 sebagai Merdeka Belajar kesepuluh meliputi penambahan variasi program dan sasaran penerima.  Beasiswa LPDP mendukung pembiayaan program Kampus Merdeka, program dosen dan tenaga kependidikan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang S2/S3 atau melakukan riset atau magang di industri dan perguruan tinggi kelas dunia, serta program beasiswa S2 dalam atau luar negeri, S3 dalam negeri, dan sertifikasi (microcredentials) bagi guru.

# data[].attributes.body
Jawaban: Program Beasiswa yang dibiayai oleh pemerintah dengan memanfaatkan dana pengembangan pendidikan nasional.

# data[].attributes.body
Jawaban: Beasiswa LPDP merupakan program beasiswa yang diselenggarakan oleh Pemerintah Indonesia melalui Lembaga Pengelola Dana Pendidikan, Kemenkeu dalam rangka menghasilkan sumber daya manusia Indonesia yang berkarakter pemimpin, profesional, saintis, dan teknokrat.

# data[].attributes.body
Jawaban:

# data[].attributes.body
Jawaban: Agar yang sudah menjadi PNS menadapatkan kuota beasiswa tersebut.

# data[].attributes.body
Jawaban: Informasi tentang program beasiswa perlu dipublikasikan lebih luas

# data[].attributes.body
Jawaban Kurangnya sosialisasi dan sasaran penerima informasi (tidak semua guru tahu)

# data[].attributes.body
Penyebarluasan informasi

# data[].attributes.body
Jawaban:
Supaya Dana yang di luncurkan untuk kesetaraan besarnya di tambah karena mayoritas pendidikan kesetaraan tidak mampu

# data[].attributes.body
Jawaban: Merdeka Berbudaya dengan Kanal Indonesiana bertujuan untuk mewadahi, mengintegrasikan, serta mempromosikan karya dan ekspresi budaya masyarakat Indonesia. Kanal Indonesiana diluncurkan sebagai Merdeka Belajar Episode ke-13, yakni “Merdeka Berbudaya dengan Kanal Indonesiana”.

# data[].attributes.body
Jawaban: Mewujudkan Pemajuan Kebudayaan.
1.Media promosi budaya yang berkarakter gotong royong.
2.Representasi keragaman budaya untuk membentuk masyarakat  majemuk yang saling menghargai dan menghormati.
3. Mewujudkan visi Indonesia bahagia berlandaskan keanekaragaman budaya yang mencerdaskan, mendamaikan, dan mensejahterakan.

# data[].attributes.body
Jawaban Paltform yang secara eksklusif menjadi media ekspresi, pustaka, dan promosi budaya Indonesia. Pada akhirnya refresentasi keberagaman berbudaya dalam media dapat membentuk masyarakat majemuk yang saling menghargai dan menghormati.

# data[].attributes.body
Jawaban: Mewujudkan Pemajuan Kebudayaan, dengan cara :
1.Media promosi budaya yang berkarakter gotong royong.
2.Representasi keragaman budaya untuk membentuk masyarakat  majemuk yang saling menghargai dan menghormati.
3. Mewujudkan visi Indonesia bahagia berlandaskan keanekaragaman budaya yang mencerdaskan, mendamaikan, dan mensejahterakan.
Intinya Bahagia dengan keberagaman

# data[].attributes.body
Jawaban:

# data[].attributes.body
Jawaban: Harapan dengan adanya Kanal Indonesiana akan menjadi sebuah media yang inklusif dan relevan, serta menumbuhkan rasa kepemilikan bersama terhadap budaya Indonesia. Pelajar Indonesia dapat maksimal dalam mengembangkan potensi yang dimiliki.

# data[].attributes.body
Jawaban: Menumbuhkan rasa kepemilikan bersama atas kebudayaan di Indonesia

# data[].attributes.body
Jawaban: Mewujudkan visi Indonesia yang bahagia, Indonesia yang mengerti budaya, dan sejarah kita

# data[].attributes.body
Jawaban: saling menghargai terhadap keberagaman kebudayaan yang ada, memaknai bhineka tunggal ika secara baik dan melaksanakan dalam kehidupan berbangsa.

# data[].attributes.body
Jawaban:

# data[].attributes.body
Jawaban: Karena Bahasa Daerah hampir terancam punah dan kritis. Penyebabnya banyak manuasia yang tidak menggunakan lagi dan mewariskan bahasanya ke generasi berikutnya.

# data[].attributes.body
Jawaban: Sebagai upaya penting untuk melestarikan keberagaman bahasa daerah di tanah air.

# data[].attributes.body
Jawaban: bahasa daerah merupakan salah satu wujud kekayaan dari kebhinekaan kita. Kelestarian dan kelangsungan ini perlu dijaga

# data[].attributes.body
Jawaban:
Karena bahasa daerah sudah sangat terancam kepunahannya

# data[].attributes.body
Jawaban: Para guru memberikan contoh menggunakan bahasa daerah di sekolah.

# data[].attributes.body
Jawaban: meningkatkan kualitas SDM, baik guru maupun peserta didik. Bangun kesadaran akan pentingnya bahasa daerah sebagai sebuah kekayaan. Pelajari dan praktikkan dalam kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
Jawaban: Memberikan pelajaran bahasa daerah yang diharapkan dapat merevitalisasi bahasa daerah. Perlu diajarkan supaya tidak asing di daerahnya sendiri.

# data[].attributes.body
Jawaban: salah satu kebijakan mendikbudristek memberikan hak kepada anak didik untuk mengikuti program tingkat selanjutnya.

# data[].attributes.body
Jawaban: Pokok-pokok Kebijakan Merdeka Belajar: Kampus Merdeka, yaitu :
1. Pembukaan program studi baru
PTN dan PTS diberi otonomi untuk membuka prodi baru jika: - Perguruan Tinggi tersebut memiliki akreditasi A dan B
- Prodi dapat diajukan jika ada kerjasama dengan mitra perusahaan, organisasi nirlaba, institusi multilateral, atau universitas Top 100 ranking QS
- Prodi baru tersebut bukan di bidang Kesehatan1 dan Pendidikan Kerjasama dengan organisasi mencakup penyusunan kurikulum, praktik kerja, dan penempatan kerja.

Kementerian akan bekerjasama dengan PT dan mitra prodi untuk melakukan pengawasan Prodi baru tersebut otomatis akan mendapatkan akreditasi C – prodi baru yang tengah diajukan oleh PT berakreditasi A dan B akan otomatis mendapatkan akreditasi C dari BAN-PT

2. Sistem akreditasi perguruan tinggi
Akreditasi yang sudah ditetapkan oleh BAN-PT tetap berlaku selama 5 tahun dan akan diperbaharui secara otomatis.

Perguruan Tinggi yang terakreditasi B atau C dapat mengajukan kenaikan akreditasi kapanpun secara sukarela

Peninjauan kembali akreditasi akan dilakukan BAN-PT jika ada indikasi penurunan mutu, misalnya:  Adanya pengaduan masyarakat (disertai dengan bukti yang konkret)  Jumlah pendaftar dan lulusan dari PT/prodi tersebut menurun secara drastis lima tahun berturut-turut (Ketentuan lebih lanjut tentang penurunan kualitas akan diatur melalui peraturan Dirjen terkait)

Akreditasi A akan diberikan bagi prodi yang berhasil mendapatkan akreditasi internasional. Akreditasi internasional yang diakui akan ditetapkan melalui Keputusan Menteri

Pengajuan re-akreditasi PT dan prodi dibatasi paling cepat 2 tahun setelah mendapatkan akreditasi yang terakhir kali. Tracer study wajib dilakukan setiap tahun

3. Perguruan Tinggi Negeri Badan Hukum
Persyaratan untuk menjadi BH dipermudah bagi PTN BLU & Satker

PTN BLU dan Satker dapat mengajukan perguruan tingginya untuk menjadi Badan Hukum tanpa ada akreditasi minimum

PTN dapat mengajukan permohonan menjadi BH kapanpun, apabila merasa sudah siap

4, Hak belajar tiga semester di luar program studi
Perguruan Tinggi wajib memberikan hak bagi mahasiswa untuk secara sukarela (dapat diambil atau tidak):  Dapat mengambil sks di luar perguruan tinggi sebanyak 2 semester (setara dengan 40 sks)  Ditambah lagi, dapat mengambil sks di prodi yang berbeda di PT yang sama sebanyak 1 semester (setara dengan 20 sks)

Dengan kata lain sks yang wajib diambil di prodi asal adalah sebanyak 5 semester dari total semester yang harus dijalankan (tidak berlaku untuk prodi Kesehatan1) Perubahan definisi sks:  Setiap sks diartikan sebagai “jam kegiatan”, bukan “jam belajar”.  Definisi “kegiatan”: Belajar di kelas, praktik kerja (magang), pertukaran pelajar, proyek di desa, wirausaha, riset, studi independen, dan kegiatan mengajar di daerah terpencil. Semua jenis kegiatan terpilih harus dibimbing seorang dosen (dosen ditentukan oleh PT) 

Daftar “kegiatan” yang dapat diambil oleh mahasiswa (dalam 3 semester diatas) dapat dipilih dari: (a) program yang ditentukan pemerintah, (b) program yang disetujui oleh rektor

# data[].attributes.body
Jawaban:
Merdeka Belajar Episode Kedua: Kampus Merdekayang diluncurkan pada 24 Januari 2020memuatempat
pokokkebijakantransformasidi lingkuppendidikan tinggi.Pokok kebijakan pertama otonomi bagi
perguruantingginegeri (PTN) danperguruan tinggiswasta (PTS) untukmembukaprogram studi (prodi)
baru. Otonomi ini diberikan jika PTN dan PTS memiliki akreditasi A dan B dan telah melakukan kerja sama
dengan organisasi dan/atau universitas yang masuk dalam QS Top 100 World Universities. Pengecualian
berlaku untuk prodi kesehatan dan pendidikan.
Pokok kebijakan Kampus Merdeka yang kedua adalah program re-akreditasi yang bersifat otomatis untuk
semuajenjangperingkat.Re-akreditasi jugabersifatsukarela bagi perguruan tinggi dan prodi yang sudah
siap naik peringkat.Kebijakan Kampus Merdeka yang ketiga terkait kebebasan bagi PTN Badan Layanan
Umum (BLU) dan Satuan Kerja (Satker) untuk menjadi PTN Badan Hukum (PTN BH).Sekarang, PTN BLU
dan Satker dapat mengajukan perguruan tingginya untuk menjadi Badan Hukum kapanpun apabila sudah
siap tanpa ketentuan akreditasi minimum.
Pokok kebijakan Kampus Merdeka yang keempat berkenaan dengan hak bagi mahasiswauntuk
mengambil mata kuliah di luar prodidan di luar kampus selama maksimal tiga semester, sertaperubahan
definisi satuan kredit semester (sks).Dari delapan program Kampus Merdeka, empat di antaranya
merupakan program unggulan, yang meliputiprogram Magang danStudiIndependenBersertifikat(MSIB),
Pertukaran Mahasiswa Merdeka, Indonesian International Student Mobility Award (IISMA), dan Kampus
Mengajar.
Pada 2021, Kemendikbudristek bekerja sama denganlebih dari 121 perusahaan dan tiga ribu mentor
untuk program magang dan studi independen bersertifikat yang diikuti oleh12.861mahasiswadari303
PTN dan 239 PTS. Tercatat juga sejumlah 11.464 mahasiswa yang berasal dari62PTN dan141PTStelah
mengikuti program Pertukaran Mahasiswa Merdeka, di samping program pertukaran mahasiswa
internasional atau IISMA yang telah diikuti oleh955mahasiswayangberasal dari40PTN dan55PTS.
Sementara itu, program Kampus Mengajar yang memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk
mengajar di SD dan SMP, khususnyadi daerah 3T (Tertinggal, Terluar, dan Terdepan), telah diikuti oleh
14.641 peserta di angkatan pertama dan 35 ribu peserta di angkatan keduadari360PerguruanTinggi.

# data[].attributes.body
Jawaban: salah satu kebijakan Mendikbudristek dengan memberikan hak kepada mahasiswa untuk mengambil mata kuliah diluar program studi selama 1 semester dan berkegiatan di luar PT selama 2 semester

# data[].attributes.body
Jawaban:
Kampus Merdeka merupakan salah satu kebijakan yang dikeluarkan oleh Kemendikbudristek dengan memberikan hak kepada Mahasiswa untuk mengambil mata kuliah di luar program studi selama 1 semester dan berkegiatan di luar perguruan tinggi selama 2 semester.

# data[].attributes.body
Jawaban: pokok kebijakan merdeka belajar di beri otonom untuk dapat diajukan adanya kerjasama dengan mitra lembaga.

# data[].attributes.body
Jawaban: Semua pelajar di Indonesia dapat menempuh jenjang pendidikan tinggi sesuai dengan bakat dan minat serta kemampuan mereka.

# data[].attributes.body
Jawaban:
Pokok kebijakan pertama otonomi bagi
perguruantingginegeri (PTN) danperguruan tinggiswasta (PTS) untukmembukaprogram studi (prodi)
baru. Otonomi ini diberikan jika PTN dan PTS memiliki akreditasi A dan B dan telah melakukan kerja sama
dengan organisasi dan/atau universitas yang masuk dalam QS Top 100 World Universities. Pengecualian
berlaku untuk prodi kesehatan dan pendidikan.
Harapannya program tersebut juga berlaku untuk prodi kesehatan dan pendidikan.

# data[].attributes.body
Jawaban: Memberikan pengalamanan kontekstual lapangan yang akan meningkatkan kompetensi mahasiswa secara utuh, siap kerja, atau menciptakan lapangan kerja baru

# data[].attributes.body
Jawaban: Kampus Merdeka adalah cara terbaik berkuliah. Dapatkan kemerdekaan untuk membentuk masa depan yang sesuai dengan aspirasi kariermu.
Kampus Merdeka adalah bagian dari kebijakan Merdeka Belajar oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) yang memberikan seluruh mahasiswa kesempatan untuk mengasah kemampuan sesuai bakat dan minat dengan terjun langsung ke dunia kerja sebagai langkah persiapan karier.

# data[].attributes.body
Jawaban: pokok kebijakan pertama otonomi bagi lembaga pendidikan memiliki akreditasi A dan B.

# data[].attributes.body
Jawaban: Hal yang sudah baik dari Program sekolah penggerak adalah:
1. Kreatifitas Guru semakin meningkat.
2. Terciptanya pembelajaran yang menyenangkan.
3. Siswa bebas memilih moda pembelajaran sesuai dengan minat, bakat dan kemampuannya.
4. Tergalinya dan terarahkannya kemampuan, minat dan bakat siswa

# data[].attributes.body
Jawaban:
Hal yang sudah baik dari PSP :
1.Pembelajaran berpusat pada siswa
2.Sekolah Penggerak merupakan katalis untuk mewujudkan visi reformasi pendidikan Indonesia yang berfokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik.
3.Terwujudnya Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, kreatif, bergotong royong, dan berkebinekaan global.
4.Kualitas peserta didik diukur melalui pencapaian hasil belajar di atas level yang diharapkan dengan menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, inklusif, dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Jawaban: Percepatan pencapaian profil pelajar pancasila, percepatan digitalisasi sekolah, kesempatan untuk menjadi katalis perubahan bagi satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Jawaban:
Program Sekolah Penggerak adalah program untuk mendorong proses transformasi satuan pendidikan supaya dapat meningkatkan capaian hasil belajar peserta didik secara menyeluruh, baik dari aspek kompetensi kognitif (literasi dan numerasi), maupun non-kognitif (karakter) untuk mewujudkan profil pelajar Pancasila.

# data[].attributes.body
Jawaban:percepatan pencapaian p5 untuk menjadi katalis perubahan bagi satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
Jawaban: Terpenuhinya sarana dan prasarana sekolah dalam rangka pemenuhan kebutuhan belajar siswa.

# data[].attributes.body
Jawaban:
1.Sekolah Swasta diberi kesempatan untuk mengikuti Program Sekolah Penggerak.
2.Kegiatan Program Sekolah Penggerak terintegrasi dengan lingkungan sekitar sekolah.

# data[].attributes.body
Jawaban: Pengembangan hasil belajar secara holistik yang mencakup kompetensi literasi dan numerasi serta karakter

# data[].attributes.body
Jawaban:
Sekolah penggerak sebaiknya diikuti baik oleh sekolah negeri maupun swasta dan terintegrasi dengan perkembangan lingkungan

# data[].attributes.body
Jawaban: lembaga di beri kesempatan untuk mengikuti program sekolah penggerak terintegrasi dengan lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
Jawaban: Hal yang sudah baik dari Kurikulum Merdeka dan PMM:
1. Guru bebas dalam menentukan materi pembelajaran sesuai dengan kemampuan siswa.
2. Guru bisa menggunakan modul ajar yang sudah tersedia, disesuaikan dengan lingkungan sekiolah
3. Kurikulum Merdeka lebih terfokus pada materi yang esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik sesuai pada fasenya.

# data[].attributes.body
Jawaban:
Yang sudah baik dari Kurikulum Merdeka adalah:
1.Guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik.
2. Projek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh pemerintah. Projek tersebut tidak diarahkan untuk mencapai target capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak terikat pada konten mata pelajaran.
3.Satuan pendidikan mampu menyelenggarakan iklim pembelajaran yang menerima dan menghargai perbedaan, baik perbedaan sosial, budaya, agama, dan suku bangsa. Pembelajaran yang menerima bagaimanapun fisik, agama, dan identitas para peserta didiknya

Yang sudah baik dari PMM adalah:
Tersedia lima produk yang dikelompokkan menjadi produk Pengembangan Guru dan Kegiatan Belajar Mengajar. Produk Pengembangan Guru meliputi: 1. Video Inspirasi, yang berisi kumpulan video inspiratif yang dibuat oleh Kemendikbudristek dan para ahli, sebagai referensi untuk meningkatkan kompetensi sebagai tenaga pendidik. 2. Pelatihan Mandiri, yang memuat berbagai materi pelatihan yang dibuat singkat, agar bisa melakukan pelatihan secara mandiri, kapan pun dan di mana pun. 3. Bukti Karya Saya, yang berfungsi sebagai tempat dokumentasi karya untuk menggambarkan kinerja, kompetensi, serta prestasi yang dicapai selama menjalankan profesi guru maupun kepala sekolah. Serta wadah untuk berbagi praktik baik dan mendapatkan umpan balik dari rekan sejawat. Produk Kegiatan Belajar Mengajar meliputi: a. Asesmen Murid, Membantu guru melakukan analisis diagnostik literasi dan numerasi dengan cepat sehingga dapat menerapkan pembelajaran yang sesuai dengan tahap capaian dan perkembangan peserta didik. b. Perangkat Ajar, yang memuat berbagai materi pengajaran untuk mendukung kegiatan belajar mengajar, seperti bahan ajar, modul ajar, modul proyek, atau buku teks.

# data[].attributes.body
Jawaban: sebagai sumber belajar guru, berbagi karya baik, sebagai inspirasi guru

# data[].attributes.body
Jawaban:

# data[].attributes.body
Jawaban: sebagai sumber belajar bagi guru dan anak didik sehingga menjadi inspirasi belajar.

# data[].attributes.body
Jawaban:
Penyaluran Dana BOS hendaknya tidak dikurangi oleh Silpa tahun anggaran sebelumnya.

# data[].attributes.body
Jawaban: Data PMM jika Guru meninggal dunia, mutasi atau pensiun tidak bisa terdata 100%. Padahal semua sudah selesai melaksanakan PMM

# data[].attributes.body
Jawaban:
1.Aksi Nyata di PMM, segera divalidasi dan dipercepat terbitnya sertifikat.
2.Update data PMM hendak sesuai dengan kenyataan di lapangan (contoh: ada sekolah yang sudah login PMM tapi di Dashboard dinyatakan belum login)

# data[].attributes.body
Jawaban: Peran kepala sekolah selaku manajerial satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Jawaban: 1.Aksi Nyata di PMM, segera divalidasi dan dipercepat terbitnya sertifikat.
2.Update data PMM hendak sesuai dengan kenyataan di lapangan (contoh: ada sekolah yang sudah login PMM tapi di Dashboard dinyatakan belum login)

# data[].attributes.body
Jawaban: 1. aksi nyata PMM segera di validasi
2. Updet data PMM sesuai dengan kenyataan dilapangan

# data[].attributes.body
Jawaban: Program Organisasi Penggerak memiliki 4 kebijakan:
1. Mendorong hadirnya ribuan sekolah penggerak.
2. Sasaran program hingga 2022 untuk 50.000 guru, kepala sekolah dan tenaga kependidikan di 5.000 PAUD, SD dan SMP.
3. Diberikan pada organisasi penggerak dengan kategori tertentu berdasarkan rekam jejak organisasi.
4. Monitor dan Evaluasi dilakukan untuk memastikan pelaksanaan dan program sesuai.

# data[].attributes.body
Jawaban:
Program Organisasi Penggerak merupakan upaya Kemendikbudristek untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia dengan mengajak keterlibatan aktif organisasi kemasyarakatan bidang pendidikan. Program yang diluncurkan pada 10 Maret 2020 sebagai Merdeka Belajar episode keempat ini ini mengajak organisasi masyarakat untuk membantu menginisiasi Sekolah Penggerak.

# data[].attributes.body
Jawaban:Program pemberdayaan masyarakat secara masif melalui dukungan pemerintah untuk peningkatan kualitas guru dan kepala sekolah berdasarkan model model pelatihan yang sudah terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa

# data[].attributes.body
Jawaban:
Program Organisasi Penggerak (POP) yaitu program pemberdayaan masyarakat secara masif melalui dukungan pemerintah untuk peningkatan kualitas guru dan kepala sekolah berdasarkan model-model pelatihan yang sudah terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa.

# data[].attributes.body
Jawaban: program pemberdayaan masyarakat secara pasti untuk peningkatan kualitasng guru dan kepala sekolah berdasarkan model pelatihan

# data[].attributes.body
Jawaban: Lahirnya pembelajar-pembelajar yang kreatif, inovatif, bisa memenuhi kebutuhan dan mengembangkan bakat serta kemampuan murid. Selalu tergerak, bergerak dan menggerakkan.

# data[].attributes.body
Jawaban:sebagai fasilitator bagi guru dan sekolah untuk mengembangkan diri

# data[].attributes.body
Jawaban:
Harapan terkait Program Organisasi Penggerak adalah dapat memberdayakan masyarakat untuk meningkatkan kualitas guru dan kepala sekolah menggunakan model-model pelatihan yang terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa.

# data[].attributes.body
Jawaban: program yang memberikan arah ke pendidikan yang memanusiakan manusia. Membentuk karakter dan kepribadian unggul dari peserta didik

# data[].attributes.body
Jawaban: sebagai fasilitator bagi guru dan lembaga untuk mengembangkan diri .

# data[].attributes.body
Jawaban: Proses pembelajaran tidak mengganggu tugas guru di sekolah. karena 70% dilaksanakan secara mandiri, 20% bersama Pendamping praktik dan 10% bersama fasilitator.

# data[].attributes.body
Jawaban:
Hal yang sudah baik dari Program Guru Penggerak adalah mendorong Guru Penggerak menjadi pemimpin-pemimpin pendidikan di masa depan yang mewujudkan generasi unggul Indonesia.

# data[].attributes.body
Jawaban: sudah menghasilkan guru guru yang bisa menjadi pemimpin pembelajaran

# data[].attributes.body
Jawaban:
Dapat menghasilkan Pemimpin yg handal dan menguasi bidang kependidikan

# data[].attributes.body
Jawaban: dapat menghasilkan guru guru yang menjadi pelopor pendidik

# data[].attributes.body
Jawaban:

# data[].attributes.body
Jawaban:
Hal yang perlu diperbaiki dari Program Guru Penggerak adalah guru penggerak telah lulus dari Pendidikan Guru Penggerak tetap konsisten dan tetap menggerakkan rekan sejawat.

# data[].attributes.body
Jawaban: Jadwal pelaksanaan kegiatan calon guru penggerak sebaiknya tidak menggangu jadwal mengajar

# data[].attributes.body
Jawaban: Jadwal pelaksanaan supaya disesuaikan agar tidak mengganggu kegiatan belajar mengajar

# data[].attributes.body
Jawaban: sebaiknya jadwal kegiatan guru penggerak tidak mengganggu jadwal mengajar

# data[].attributes.body
Jawaban:

# data[].attributes.body
Jawaban:
Yang sudah baik dari pelaksanaan Asesmen Nasional adalah AN diikuti oleh murid yang duduk di pertengahan masa sekolah (misalnya kelas 4, 8, dan 11) sehingga tidak menentukan ketuntasan belajar.

# data[].attributes.body
Jawaban: Sebagai pengendali mutu pendidikan secara nasional

# data[].attributes.body
Jawaban: pemetaan tentang kualitas dan mutu sebuah instansi. Memberi gambaran tentang keadaan suatu sekolah, dan kegiatan yang dilakukan di dalamnya

# data[].attributes.body
Jawaban: sebagai pengendali mutu pendidikan secara nasional

# data[].attributes.body
Jawaban:

# data[].attributes.body
Jawaban:
Hal yang perlu diperbaiki dari pelaksanaan AN adalah penggunaan sarana IT yang belum semua Satuan Pendidikan memiliki sarana tersebut.

# data[].attributes.body
Jawaban:kekuatan badwidt dari server pusat perlu ditingkatkan
Tipe soal perlu lebih bervariasi
Anak mudah down seandainya terkendala server yang terkendala

# data[].attributes.body
Jawaban: Peningkatkan bandwith internet. Pengalaman pada AN terakhir, ada 1 paket soal yang error shg harus diulang berkali kali

# data[].attributes.body
Jawaban: kekuatan server Pusat dari AN perlu ditingkatkan

# data[].attributes.body
Jawaban: