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INSTRUMENTO DE COLETADE DADOS DIAGNÓSTICOS - EDITÁVEL

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INSTRUMENTO DE COLETADE DADOS DIAGNÓSTICOS - EDITÁVEL

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INSTRUMENTO DE COLETADE DADOS DIAGNÓSTICOS - PDF/IMPRESSÃO

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INSTRUMENTO DE COLETADE DADOS DIAGNÓSTICOS - PDF/IMPRESSÃO

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Escola da rede pública estadual de Manaus/AM.

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Find local businesses, view maps and get driving directions in Google Maps.

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Bambu (Bambusa vulgaris), fio do Buriti (Mauritia flexuosa), palha da Carnaúba (Copernicia prunifera), a semente da Seringueira (Hevea brasiliensis) e 1 garrafa pet de 2 litros.

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Como Fazer um Colhedor de Frutas com Garrafa Pet

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Autores

José Fernando Leal jfpleal@uepa.br
Universidade do Estado do Pará

Janaina Laura Barboza Santos janaina.santos@aluno.uepa.br
Universidade do Estado do Pará

Brenda Kerollyn Ferreira Sampaio brenda.sampaio@aluno.uepa.br

Jéssica Karine Barros dos Santos jessicakarine18@hotmail.com

Resumo

A tecnologia está disponível aos educadores para tornarem suas aulas mais dinâmicas e interativas promovendo um aprendizado mais significativo em seu alunado. Entretanto, diversos fatores contribuem para que suas práticas se tornem pouco atraentes e efetivas. Isso, em muitos casos, é resultado da falta ou do pouco uso de estratégias metodológicas e/, ou recursos pedagógicos que integrem as teorias curriculares de sala de aula e prática laboratorial, com as tecnologias de informação e comunicação. Nesse sentido, a proposta discute as contribuições do processo de ensino-aprendizagem de um curso de formação em manuseio e aplicação de Arduíno UNO à acadêmicos do curso de Licenciatura em Física da Universidade do Estado do Pará. A pesquisa tem cunho quali-quantitativo, baseada em uma pesquisa exploratória com levantamento de dados adquiridos em pesquisa de campo, fundamentado em materiais bibliográficos e documentais. Para tanto, a coleta de dados utiliza questionários semiestruturados com perguntas abertas e fechadas em momentos inicial e final da pesquisa, e o instrumento de análise contará com análise de conteúdo de Bardin. A metodologia possibilita correlacionar conceitos teóricos de Arduíno em práticas laboratoriais com viés tecnológico, verdadeiramente estimulantes aos estudantes de Física. Então, as discussões proveram aprofundamentos em outras áreas afins, como tecnologia de informação e comunicação, num panorama propício a compreender sua relevância social e econômica. Em vista disto, o uso do Arduíno atua como um recurso pedagógico facilitador no processo ensino-aprendizagem, entrelaçando diversos conhecimentos científicos ao ensino de Física.

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A UTILIZAÇÃO DO ARDUINO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA ACADÊMICOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

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José Fernando Leal jfpleal@uepa.br Universidade do Estado do Pará Janaina Laura Barboza Santos janaina.santos@aluno.uepa.br Universidade do Estado do Pará Brenda Kerollyn Ferreira Sampaio brenda.sampaio@aluno.uepa.br Jéssica Karine Barros dos Santos jessicakarine18@hotmail.com A tecnologia está disponível aos educadores para tornarem suas aulas mais dinâmicas e interativas promovendo um aprendizado mais significativo em seu alunado.

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1° etapa:

Marcamos o fundo da garrafa pet com pincel em formato de cruz e a cortamos com a esmerilhadeira (pode cortar também com uma serra). Depois de cortada, fizemos os furos nas pinças da garrafa com a parafusadeira para colocarmos os fios e as sementes.

2° etapa:

Furamos todas as sementes da Seringueira com a parafusadeira e as enfiamos no fio de buriti.

3° etapa:

Passamos o fio do Buriti nas pinças das garrafa pelos furos juntamente com as sementes.

4° etapa:

Adequamos o Bambu num tamanho suficiente para encaixar na boca da garrafa e o furamos para passar o fio do buriti trançado.

5° etapa:

Após essas etapas, colocamos o fio do Buriti trançado no Bambu e o amarramos nos fios já colocados na garrafa.