# data[].attributes.body
CHE COSA (manca) : angolo docenti,  allestimento agorà  esterna  all’aula con cuscini, tavolo mini lab. informatica, mensole (materiale da reperire)

# data[].attributes.body
Sistemazione spazi interni alla scuola (creazione di due classi gialle, muri

Sistemazione spazi esterni

# data[].attributes.body
INCONTRO INFORMATIVO/OPERATIVO

Produzione quaderno di legno

Bucare palline per sedie

Sistemazione e ripristino computer

# data[].attributes.body
I docenti di classe, Comune, genitori, nonni, associazioni e imprese del territorio.

# data[].attributes.body
Amministrazione comunale con ufficio tecnico. Comunicazione tra ROP e assessore istruzione (+ staff)

# data[].attributes.body
A cura dei docenti
Incontro per genitori classi 1 e 2+ genitori interclasse per organizzare materiali.

Materiali/PC

Chiedere a comitato genitori di individuare le disponibilità

# data[].attributes.body
Giugno /settembre tenendo conto dei lavori di ristrutturazione

# data[].attributes.body
Incontro giugno dopo fine scuola
QUAD LEGNO/PALLINEIndicazioni fornite ai genitori a fine maggio/inizio giugno.
Strumenti pronti a settembre
COMPUTERIndividuare genitori disponibili/competenti a giugno che lavorino da settembre (prima scuola inagibile causa lavori)

# data[].attributes.body
Incontro necessario per sensibilizzare genitori e coinvolgerli concretamente pianificando attività

QUAD LEGNO

COME Caratteristiche del quad. di legno individuate nella scheda tecnica.

PERCHè Coinvolgimento genitori in attività concrete e di costruzione di materiali necessari utilizzati dai figli.

PALLINE SEDIE

COME Taglio a croce, si forniscono sia le palline che il modello.

PERCHé Coinvolgimento genitori in attività concrete necessarie alla gestione di classe.

COMPUTER

COME Docenti forniscono necessità (quanti pc nelle aule, connessione stampanti…)

PERCHè Risolvere le criticità della gestione attuale, avere strumenti digitali funzionali

# data[].attributes.body
Partendo da una verifica della progettazione svolta durante la formazione, collocare il materiale già in nostro possesso come progettato per controllare che sia fattibile e funzionale la disposizione. Eliminare gli arredi obsoleti(armadi di metallo, cattedre…). Individuare figure referenti per comunicare con l’amministrazione in relazione ai lavori .