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Pensando, A. (2017, 21 abril). Desarrollo del Niño de 0 a 6 años. Aprender Pensando - Consultoría de Educación y Salud. http://www.aprenderpensando.es/desarrollo-del-nino-de-0-a-6-anos/

File Not Found | Cigna. (s. f.). https://www.cigna.com/knowledge-center/hw/etapas-del-crecimiento-y-el-desarrollo-abo8756

Desarrollo de los niños en edad preescolar. (s. f.). https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002013.htm

default - Stanford Medicine Children’s Health. (s. f.). https://www.stanfordchildrens.org/es/topic/default?id=the-growing-child-preschool-4-to-5-years-90-P05381

El desarrollo de su hijo: 2 años (24 meses) (para Padres) - Nemours KidsHealth. (s. f.). https://kidshealth.org/es/parents/development-24mos.html

El Desarrollo Infantil | Alameda Kids. (s. f.). https://alamedakids.org/es/el-desarrollo-infantil

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Desarrollo físico: Consiste en el crecimiento de estatura y aumento de peso, incluso el mejoramiento de las habilidades motrices y sensoriales.

Desarrollo cognitivo: Son los cambios que se dan en la inteligencia, el lenguaje, la memoria, la percepción y la resolución de problemas.

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El desarrollo del niño nos ha llevado a conocer las diversas etapas de su crecimiento. Es necesaria una buena y correcta evolución así como un entorno favorable para que todo transcurra de la forma más correcta posible.

Los primeros años de vida son esenciales para el desarrollo integral de la persona y determinan la capacidad de las niñas y los niños para ser ciudadanos sanos, responsables y productivos para sí mismos, sus familias y la sociedad.

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Los niños en edad preescolar son muy inquietos y caen en situaciones peligrosas con rapidez, es por esta razón que la supervisión de los padres es fundamental en esta etapa, como en años anteriores.

Es importante tener en cuenta que la vida del ser humano se va formando poco a poco en los primeros años de vida y que éstos serán los que definan nuestra personalidad, actitudes y quienes somos en el futuro.

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Aprenden a expresarse bien a través de palabras.

Son capaces de contar hasta "10" y entender el concepto.

Comienzan a entender la causa y el efecto.

El típico "pensamiento mágico" de los preescolares desaparece rápidamente a esta edad.

Están aprendiendo a escribir.

Son capaces de aprender rápidamente conceptos cada vez más complejos y abstractos.

Establecen y alcanzar objetivos.

Generalmente, prefieren jugar con amigos del mismo sexo.

Desarrollan su sentido del humor.

Pueden disfrutar de libros y versos divertidos.

La mayoría de las veces hablan con gramática correcta.

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El niño continúa creciendo en peso y altura a un ritmo constante.

Se les comienzan a caer los dientes de leche, y emergen los primeros molares permanentes.

Son muy activos, por ello suelen adelgazar.

Necesitan saltar, correr, resbalarse, caerse, mancharse.

Juegan e interactúan con otros niños y es muy frecuente que sufran 'accidentes' (heridas y fracturas).

Son capaces de coordinar y sincronizar los movimientos, aumenta la fuerza, la resistencia muscular y la flexibilidad.

Es un buen momento para comenzar a practicar algún deporte, ya que son capaces de comprender las reglas y mejorar sus habilidades fundamentales.

La visión es tan aguda como la de un adulto.

Duermen de 11 a 13 horas al día y casi siempre se saltan las siestas durante el día.

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Saben su dirección y número de teléfono.

Reconocen la mayoría de las letras del alfabeto.

Pueden contar 10 o más objetos.

Conocen los nombres de varios colores.

Comprenden los conceptos básicos del tiempo.

Saben para qué sirven los objetos de la casa, como el dinero, la comida o los electrodomésticos.

Responde a preguntas de "por qué"

Usan tijeras de seguridad.

Distinguir a los niños de las niñas.

Juegan con otros niños.

Recuerdan partes de los cuentos y cantan canciones.

Dibujar sigue siendo una de sus actividades favoritas.

Sabe cómo representar con precisión objetos o personas reales.

Saben coger mejor el lápiz, la pintura o los cubiertos como la cuchara o el tenedor.

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Han aumentado alrededor de 2 kg y han crecido de 4 cm a 5 cm.

Corren rápido sin dificultad, tienen mucha energía para todo lo relacionado con el ejercicio.

Caminan hacia atrás.

Tienen equilibrio sobre una pierna con los ojos cerrados.

Se visten solos.

Sus trazos son más precisos y finos.

Los dientes permanentes pueden comenzar a salir.

Sus cuerpos suelen volverse más delgados y alargados.

Muestran una mejor coordinación y control de los movimientos del cuerpo.

Tienen mayor habilidad en la motricidad fina de sus dedos, pueden atarse los cordones de sus zapatos sin tanta dificultad.

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Pueden decir su nombre y apellido.

Entienden el concepto de cuentas y probablemente conocen algunos números.

Pueden nombrar algunos colores.

Entienden la diferencia entre cosas que son lo mismo y cosas que son diferentes.

Conocen su propio género y pueden determinar el género de los demás.

Entienden que los sucesos están conectados, aunque sus explicaciones no siempre tienen sentido.

Pueden diferenciar entre la fantasía y la realidad. Pero juegan a "simular", lo cual se vuelve cada vez más creativo.

Como resultado de su imaginación activa, pueden desarrollar nuevos miedos.

Elaboran fácilmente oraciones de 4 o 5 palabras.

Pueden contar hasta 4.

Son curiosos y hace muchas preguntas.

Aprende y canta canciones sencillas.

Habla sobre asuntos familiares personales con otros y sus experiencias cotidianas con más fluidez.

Comúnmente tiene compañeros imaginarios de juego.

Tiene una mejor comprensión del tiempo.

Falta de comprensión moral del bien y del mal.

Pueden clasificar los objetos y los materiales por color, forma o número.

Se ubican en el espacio y comprende las nociones fuera, dentro, arriba, abajo.

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Alcanzan el doble de su altura de nacimiento.

Demuestra mejoramiento en el equilibrio.

Salta en un pie sin perder el equilibrio.

Tiro coordinado con el balón por encima del hombro.

Son capaces de recortar una figura con tijeras.

Pueden subir y bajar las escaleras con más facilidad.

Participan en juegos de competición, y siempre se encontrará dispuesto para jugar a lo que sea.

Empiezan a hacer preguntas sobre todos los aspectos que le despiertan curiosidad.

Les gusta mirar fotografías y películas.

Patean una pelota y corren.

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Siguen indicaciones de 2 a 3 pasos, como "recoge tu muñeco y ponlo en la cama junto al osito de peluche".

Comprenden el concepto de "dos". Entienden cuando tienen dos galletas dulces en vez de una.

Recuerdan una serie de números.

Algunos niños manifiestan gran interés en los números, el alfabeto y demuestran gran habilidad con estos.

Disfrutan de armar rompecabezas que tienen 3 o 4 piezas.

Son capaces de clasificar objetos por forma y color.

Tienen imaginaciones activas y una rica vida de fantasía, pueden imaginar que sus juguetes o animales de peluche pueden hablar y jugar con ellos.

Les gusta la música y hacer ruido porque le llama la atención.

Muestra más sus sentimientos y será más sociable con los demás.

Son ellos mismos los que prestan sus juguetes para compartir sus juegos.

Cuando quieren más autonomía y no se la damos o algo no sale como quieren, tienen rabietas que aún son muy intensas.

Dibuja un círculo cuando se le enseña cómo hacerlo.

Evita tocar objetos calientes, como las estufas, cuando se le advierte del peligro.

Dice su nombre cuando se les pregunta.

Entabla una conversación con al menos 2 intercambios.

Pueden identificar la acción que se representa en una imagen cuando se le pregunta, cómo correr, comer o jugar.

Solo sabe señalar algunos colores.

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Han aumentado alrededor de 2 kg y han crecido 8 cm.

Empiezan a verse más delgados a medida que sus protuberantes vientres se aplanan, al tiempo que el tronco, los brazos y las piernas se alargan.

El crecimiento muscular y esquelético progresa, haciéndose más fuerte.

Tienen todos los dientes de leche.

Son capaces de hacer pasar por un hilo fideos.

Se ponen solos algunas prendas de vestir.

Brincan y se paran en un pie por un tiempo muy corto.

Patean una pelota hacia adelante y la lanza por encima del hombro, también la pueden atrapar en rebote la mayoría de las veces.

Se mueven hacia adelante y hacia atrás con agilidad.

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Pueden reconocer simbolismos básicos, como asentir o negar con la cabeza.

Sigue instrucciones simples.

A menudo quieren hacer dos cosas incompatibles al mismo tiempo.

Comienzan a jugar juegos de "simular", como hablar por un teléfono de juguete.

Reconocen y clasifican objetos por forma y color.

Sostienen algo con una mano mientras utilizan la otra mano para otra cosa.

Aplastan botones de juguetes.

Apuntan a un objeto o imagen cuando se les menciona.

Distinguen los nombres de las personas, objetos y partes del cuerpo con los que está familiarizado.

Usa frases simples.

Utiliza oraciones de dos a cuatro palabras.

Repite las palabras que escuchó en la conversación.

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Aumentan de peso y crecen a un ritmo constante pero más lento que durante los primeros 12 meses de vida.

Su perímetro cefálico aumenta 2.5 cm.

Los caninos superiores e inferiores comienzan a salir.

Ven y oyen bien.

Desarrollan habilidades motoras rápidamente.

Comienzan a patear una pelota y correr.

Inician a comer con cuchara.

Suben algunos escalones dando un paso a la vez con el mismo pie con ayuda.

Lleva un juguete grande o varios juguetes mientras camina.

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Desarrollo Cognitivo en los niños de 0 a 1 año

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Desarrollo Cognitivo en los niños de 0 a 1 año

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Tratan de apretar botones.

Se interesan por los objetos cotidianos y cómo funcionan.

Apilar bloques o se muestran entusiasmado cuando se habla de ir a la tienda.

Pueden encontrar un objeto que ven que es escondido.

Empiezan a interesarse en objetos nuevos y dirigirán la mirada hacia ellos.

Aprenden a enfocar la vista, estirarse, explorar y también aprenden sobre las cosas que los rodean.

Aprender el lenguaje es más que balbucear o decir “ma-má” y “pa-pá”.

Escuchan, entender y saber los nombres de personas y cosas es parte del desarrollo del lenguaje.

Durante esta etapa, los bebés también forman lazos de afecto y confianza con sus padres y otras personas.

La manera en que los padres abrazan, cargan a su bebé o juegan con él definirá la forma en la que el niño interactuará con ellos y con los demás.

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Desarrollo Físico en los niños de 0 a 1 año

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Desarrollo Físico en los niños de 0 a 1 año

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Al nacer miden aproximadamente 25 cm.

La mayoría tiene un perímetro cefálico de 46 cm.

La cabeza del bebe es grande en proporción con el resto del cuerpo.

La barriguita sobresale, lo que puede sumarse a un aspecto general "rellenito".

Los puntos blandos, o fontanelas, del cráneo comienzan a cerrarse y se unirán completamente a los 9 y 18 meses.

Crecimiento del perímetro cefálico.

Empiezan a tener algunos dientes, los primeros en aparecer son los dos dientes incisivos superiores, después los laterales superiores e inferiores.

También a esta edad, muchos bebés triplican su peso.