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Metodologías Activas:

El estudiante es el centro del aprendizaje.

1. ABP – Aprendizaje Basado en Proyectos

Objetivo: Resolver problemas reales mediante la elaboración de un proyecto.

Impulsa la autonomía.

Integra conocimientos de varias áreas.

Producto final concreto.

2. ABP – Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Investigar y aprender a partir de un problema o desafío.

Promueve el pensamiento crítico.

No hay una única solución.

Se enfoca en el proceso más que en el resultado.

3. Estudio de Casos

Objetivo: Analizar situaciones reales o simuladas para aplicar conocimientos.

Fomenta la toma de decisiones.

Ideal para contextos sociales, éticos o profesionales.

Desarrolla habilidades de análisis.

4. Aprendizaje Cooperativo

Objetivo: Trabajar en grupo con roles y metas comunes.

Promueve la responsabilidad compartida.

Mejora la comunicación y el respeto.

Se basa en la interdependencia positiva.

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1) Triángulo pedagógico:

Sus tres componentes esenciales son:

Alumno: Es quien aprende, el centro del proceso. Su papel es activo, ya que construye su propio conocimiento a partir de la interacción con el docente y el contenido.

Docente: Es el que enseña, facilita y guía el aprendizaje. Su función es mediar entre el saber y el estudiante, creando las condiciones para que se produzca el aprendizaje.

Contenido: Se refiere al saber o conocimiento que se enseña y se aprende.

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2) Origen de 3 modelos pedagógicos.

A lo largo del tiempo, la educación ha sido influenciada por tres modelos clave:

Tradicional: centrado en el docente y la memorización;

Conductista: basado en estímulos y respuestas controladas por el maestro;

Constructivista: donde el estudiante construye su conocimiento con guía del docente.

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3) Nuevo rol del docente

El profesor deja de ser solo un transmisor de información para convertirse en:

Facilitador del aprendizaje: Promueve ambientes activos y colaborativos.

Guía y mediador: Acompaña a los estudiantes en la construcción del conocimiento.

Diseñador de experiencias: Planifica metodologías activas para un aprendizaje significativo.

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4) Conceptos claves del proceso enseñanza-aprendizaje

Método: Plan estructurado para lograr un objetivo de aprendizaje.

Procedimiento: Secuencia de pasos para ejecutar un método.

Técnica: Herramienta específica para aplicar el método o procedimiento.

Estrategia metodológica: Conjunto de procedimientos y técnicas adaptadas al contexto del estudiante.