# data[].attributes.headline
1. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยฉบับพุทธศักราช 2568                    แตกต่างจากฉบับพุทธศักราช 2560 อย่างไร

# data[].attributes.subject
1. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยฉบับพุทธศักราช 2568                    แตกต่างจากฉบับพุทธศักราช 2560 อย่างไร

# data[].attributes.headline
2. ท่านคิดเห็นอย่างไรที่พัฒนาคุณภาพผู้เรียน จากพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เป็นความสามารถผู้เรียนด้านสุขภาพวะทางกาย ด้านอารมณ์จิตใจและสังคม ด้านความเป็นพลเมืองและความเป็นไทย ด้านสติปัญญา

# data[].attributes.subject
2. ท่านคิดเห็นอย่างไรที่พัฒนาคุณภาพผู้เรียน จากพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา เป็นความสามารถผู้เรียนด้านสุขภาพวะทางกาย ด้านอารมณ์จิตใจและสังคม ด้านความเป็นพลเมืองและความเป็นไทย ด้านสติปัญญา

# data[].attributes.headline
3. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2568 ให้ความสำคัญด้านสติปัญญาอมากกว่าด้านอื่นๆ จริงหรือไม่

# data[].attributes.subject
3. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2568 ให้ความสำคัญด้านสติปัญญาอมากกว่าด้านอื่นๆ จริงหรือไม่

# data[].attributes.headline
4. ครูผู้สอนต้องปรับเปลี่ยนบทบาทในการจัดประสบการณ์หรือไม่ ถ้าเปลี่ยน เปลี่ยนอย่างไร

# data[].attributes.subject
4. ครูผู้สอนต้องปรับเปลี่ยนบทบาทในการจัดประสบการณ์หรือไม่ ถ้าเปลี่ยน เปลี่ยนอย่างไร

# data[].attributes.headline
5. ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้ปกครองควรเปลี่ยนบทบาทอย่างไร

# data[].attributes.subject
5. ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้ปกครองควรเปลี่ยนบทบาทอย่างไร

# data[].attributes.headline
แตกต่างกัน หลักสูตร2560มี12 มาตรฐาน ส่วนหลักสูตร 2568 มี33 มาตรฐาน

# data[].attributes.subject
แตกต่างกัน หลักสูตร2560มี12 มาตรฐาน ส่วนหลักสูตร 2568 มี33 มาตรฐาน

# data[].attributes.headline
หลักสูตรต่างจากหลักสูตร 60 ตรงที่68มีจุดเน้น

# data[].attributes.subject
หลักสูตรต่างจากหลักสูตร 60 ตรงที่68มีจุดเน้น

# data[].attributes.body
พัฒนาเด็กเป็นองค์รวม

ยึดเด็กเป็นสำคัญ

เน้นลงมือกระทำ

บูรณากาน

# data[].attributes.headline
มีความครอบคลุมมากขึ้นแ

# data[].attributes.body
มีความครอบคลุมมากขึ้นและต่อเนื่องกับการเรียนรู้ในระดับที่สูงขึ้น

# data[].attributes.headline
นางสาวสุนิษา จินดาวงศ์ อนุบาลเมืองพัทลุง

# data[].attributes.subject
นางสาวสุนิษา จินดาวงศ์ อนุบาลเมืองพัทลุง

# data[].attributes.body
2568 เน้นการมีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบ ของครอบครัว สถานศึกษา และชุมชน

# data[].attributes.headline
สามารถครอบคลุมได้อย่างชัดเจน มีการเพิ่มเติมให้ทันเหตุการณ์ในปัจจุบัน

# data[].attributes.subject
สามารถครอบคลุมได้อย่างชัดเจน มีการเพิ่มเติมให้ทันเหตุการณ์ในปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
หลักสูตร 2560 ใช้คำว่า

# data[].attributes.body
หลักสูตร 2560 ใช้คำว่า มาตรฐานคุณลักษณะ ส่วนหลักสูตร 2568 ใช้คำว่า ความสามารถของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
 มีความแตกต่างบางหัวข้

# data[].attributes.body
มีความแตกต่างบางหัวข้อ และเพิ่มเนื้อหาเพื่อให้ครอบคลุมให้ครบถ้วนในบางหัวข้อ

# data[].attributes.headline
ไม่จริง มีการแยกทักษะเพื่อการประเมินที่ชัดเจนขึ้น

# data[].attributes.subject
ไม่จริง มีการแยกทักษะเพื่อการประเมินที่ชัดเจนขึ้น

# data[].attributes.headline
ไม่จริง : เพราะให้ความสำคัญกับผู้เรียนทุกด้าน

# data[].attributes.subject
ไม่จริง : เพราะให้ความสำคัญกับผู้เรียนทุกด้าน

# data[].attributes.headline
แตกต่าง โดยมีการปรับปร

# data[].attributes.body
แตกต่าง โดยมีการปรับปรุงจากฉบับเดิมให้สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กในยุคปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
เน้นการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและสอดคล้องกับบริบทกับเด็กและชุมชน

# data[].attributes.subject
เน้นการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและสอดคล้องกับบริบทกับเด็กและชุมชน

# data[].attributes.headline
เปลี่ยนแปลง โดยเน้นการสอนแบบActive learning 

# data[].attributes.subject
เปลี่ยนแปลง โดยเน้นการสอนแบบActive learning 

# data[].attributes.headline
ครอบคลุมมากขึ้น

# data[].attributes.body
ครอบคลุมมากขึ้น

# data[].attributes.headline
“พัฒนาการทั้ง 5 ด้าน” 

# data[].attributes.body
“พัฒนาการทั้ง 5 ด้าน” ไปสู่ “สมรรถนะผู้เรียน” สะท้อนถึงการยกระดับคุณภาพการศึกษาปฐมวัยให้ตอบโจทย์โลกปัจจุบันมากขึ้น

# data[].attributes.headline
🎉รายละเอียดเหมือนเดิมเ

# data[].attributes.body
🎉รายละเอียดเหมือนเดิมเพิ่มเติมคือ มีการรวมบางพัฒนาการเข้าด้วยกัน และเพิ่มเติมเพื่อให้ทันความเปลี่ยนแปลงกับโลกปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
แตกต่างและเพิ่มเติมบ้า

# data[].attributes.body
แตกต่างและเพิ่มเติมบ้างหัวข้อ ที่ปรับเปลี่ยนเนื้อหาในหลักสูตรให้มีความครอบคลุมมากยิ่งขึ้น

สิริกานต์ นาคเกลี้ยง

# data[].attributes.headline
หลักสูตรเดิม ปรัชญา คื

# data[].attributes.body
หลักสูตรเดิม ปรัชญา คือการพัฒนาเด็กปฐมวัยตั้งแต่แรกเกิดถึง 6 ปีบริบูรณ์

หลักสูตรใหม่ คือ การพัฒนาเด็ก 3-6 ปีบริบูรณ์

# data[].attributes.headline
ไม่จริง หลักสูต

# data[].attributes.body
ไม่จริง

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 ไม่ได้ให้ความสำคัญด้านสติปัญญามากกว่าด้านอื่น แต่ให้ความสำคัญกับการพัฒนาเด็กอย่าง องค์รวม ครอบคลุมทั้ง 4 ด้านของความสามารถผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ไม่จริง แต่ให้ความสำคั

# data[].attributes.body
ไม่จริง แต่ให้ความสำคัญในแบบองค์รวม

# data[].attributes.headline
แตกต่างที่การประเมิน เดิมประเมินพัฒนาการ ใหม่มุ่งเน้นประเมินความสามารถของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
แตกต่างที่การประเมิน เดิมประเมินพัฒนาการ ใหม่มุ่งเน้นประเมินความสามารถของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ยึดหลักเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
ไม่จริง หลักสูตรปฐมวัย

# data[].attributes.body
ไม่จริง หลักสูตรปฐมวัย 2568 ให้ความสำคัญกับทุกด้าน

# data[].attributes.headline
เปลี่ยนแปล : โดยการจัดประสบการณ์ที่หลากหลาย โดยใช้การสอนแบบ Active learning

# data[].attributes.subject
เปลี่ยนแปล : โดยการจัดประสบการณ์ที่หลากหลาย โดยใช้การสอนแบบ Active learning

# data[].attributes.headline
เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุกเน้นให้เด็กได้ตัดสินใจด้วยตนเอง

# data[].attributes.subject
เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุกเน้นให้เด็กได้ตัดสินใจด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 ไม่ได้ให้ความสำคัญเฉพาะด้านสติปัญญา (Cognitive Domain) เพียงด้านเดียว แต่เน้นการพัฒนาเด็กแบบองค์รวม (Whole Child Development) ครอบคลุมทุกด้านที่จำเป็นสำหรับการเติบโตและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยอย่างสมดุล

# data[].attributes.subject
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 ไม่ได้ให้ความสำคัญเฉพาะด้านสติปัญญา (Cognitive Domain) เพียงด้านเดียว แต่เน้นการพัฒนาเด็กแบบองค์รวม (Whole Child Development) ครอบคลุมทุกด้านที่จำเป็นสำหรับการเติบโตและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยอย่างสมดุล

# data[].attributes.headline
เปลี่ยนจาก “ผู้ถ่ายทอด

# data[].attributes.body
เปลี่ยนจาก “ผู้ถ่ายทอดความรู้” ไปสู่การเป็น “ผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
เปลี่ยน เน้นการจัดการเ

# data[].attributes.body
เปลี่ยน เน้นการจัดการเรียนรู้แบบ active learning

# data[].attributes.headline
หลักสูตรใหม่ เพิ่มเติม

# data[].attributes.body
หลักสูตรใหม่ เพิ่มเติม การจัดประสบการณ์แบบเชิงรุก ให้เด็กได้เลือกคิด ตัดสินใจ และลงมือกระทำ และบูรณาการบริบททางสังคมและวัฒนธรรมเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้วิถีชีวิตและวัฒนธรรมของตนเอง

# data[].attributes.headline
นางสาวจิราภรณ์   ชูภัก

# data[].attributes.body
นางสาวจิราภรณ์ ชูภักดี รร วัดโคกชะงาย(ติสสโรอำนวย)

นางสาวรวิวรรณ ขวัญศรี รร บ้านปรางหมู่(ศรีวิทย์ศึกษา)

นางแสงอรุณ ชูช่วย รร วัดเขาแดง

1.หลักสูตร2560 สำหรับเด็แรกเกิด-6 ปีบริบูรณ์

หลักสูตร 2568 สำหรับเด็กอายุ3-6 ปีบริบูรณ์

# data[].attributes.body
ครูไม่ใช่เพียงผู้ถ่ายทอดความรู้ แต่ต้องเป็นผู้ออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ให้เด็กได้เรียนรู้ผ่านการลงมือทำ

เปลี่ยนจากการสอนแบบสั่งสอน → สู่การส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเอง

ใช้แนวทาง Active Learning ได้แก่:

การเรียนรู้ผ่านกิจกรรม

การตั้งคำถาม กระตุ้นให้เด็กคิ

# data[].attributes.headline
ผู้บริหารควรทำหน้าที่อำนวยความสะดวกในการจัดประสบการณ์การเรียนของครู ส่วนผู้ปกครองต้องทำความเข้าใจบทบาทที่ต้องเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการและให้ความเอาใจใส่บุตรหลาน

# data[].attributes.subject
ผู้บริหารควรทำหน้าที่อำนวยความสะดวกในการจัดประสบการณ์การเรียนของครู ส่วนผู้ปกครองต้องทำความเข้าใจบทบาทที่ต้องเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ การประเมินพัฒนาการและให้ความเอาใจใส่บุตรหลาน

# data[].attributes.headline
ด้านปรัชญามีการเปลี่ยนพัฒนาการเด็กจาก แรกเกิด-6 ปี เป็น 3-6 ปี เพิ่มการเรียนรู้ผ่านการเล่น การปฏิสัมพันธ์ที่ดี

# data[].attributes.subject
ด้านปรัชญามีการเปลี่ยนพัฒนาการเด็กจาก แรกเกิด-6 ปี เป็น 3-6 ปี เพิ่มการเรียนรู้ผ่านการเล่น การปฏิสัมพันธ์ที่ดี

# data[].attributes.headline
ด้านปรัชญามีการเปลี่ยนพัฒนาการจากเด็กแรกเกิด-6ปี เป็น 3-6 ปี เพิ่มการเรียนรู้ผ่านการเล่น การมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี

# data[].attributes.subject
ด้านปรัชญามีการเปลี่ยนพัฒนาการจากเด็กแรกเกิด-6ปี เป็น 3-6 ปี เพิ่มการเรียนรู้ผ่านการเล่น การมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนระดับปฐมวัยตาม หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 จำเป็นต้อง ปรับเปลี่ยนบทบาทในการจัดประสบการณ์ ให้เหมาะสมกับแนวคิดและเป้าหมายของหลักสูตรใหม่ที่เน้นการพัฒนาเด็กแบบองค์รวมและส่งเสริมทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.subject
ครูผู้สอนระดับปฐมวัยตาม หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 จำเป็นต้อง ปรับเปลี่ยนบทบาทในการจัดประสบการณ์ ให้เหมาะสมกับแนวคิดและเป้าหมายของหลักสูตรใหม่ที่เน้นการพัฒนาเด็กแบบองค์รวมและส่งเสริมทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.headline
น.ส.ศิรินุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.subject
น.ส.ศิรินุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.body
หลักสูตรใหม่ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กจากทุกฝ่าย มุ่งพัฒนาทักษะความสามารถของเด็กอย่างองค์รวม

# data[].attributes.headline
เปลี่ยนจาก ผู้บริหารต้

# data[].attributes.body
เปลี่ยนจาก ผู้บริหารต้องเป็นผู้สนับสนุนในการจัดกิจกรรมให้กับครู

# data[].attributes.headline
ผู้บริหารให้ความช่วยเห

# data[].attributes.body
ผู้บริหารให้ความช่วยเหลือและสนับสนุนครูผู้สอน เพื่อการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้อย่างรอบด้าน

# data[].attributes.headline
เปลี่ยน : ผู้บริหารมีความรู้เกี่ยวหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย  สนับหนุนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ของครู ผู้ปกครองมีความเข้าใจให้การจัดประสบการณ์ของเด็กปฐมวัย

# data[].attributes.subject
เปลี่ยน : ผู้บริหารมีความรู้เกี่ยวหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย  สนับหนุนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ของครู ผู้ปกครองมีความเข้าใจให้การจัดประสบการณ์ของเด็กปฐมวัย

# data[].attributes.body
สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัย

อำนวยความสะดวกด้านงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ และเวลาแก่ครู

ส่งเสริมให้ครูพัฒนาแนวทางการสอนแบบ Active Learning

# data[].attributes.headline
นางสาวสุนิษา จินดาวงศ์ อนุบาลเมืองพัทลุง

# data[].attributes.subject
นางสาวสุนิษา จินดาวงศ์ อนุบาลเมืองพัทลุง

# data[].attributes.body
เห็นด้วย มีการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนของหลักสูตรปี 68 มีรายละเอียดมากขึ้นและมีความครอบคลุมมากขึ้น

# data[].attributes.headline
เห็นด้วย เพราะหลักสูตร

# data[].attributes.body
เห็นด้วย เพราะหลักสูตรมีความครอบคลุมรายละเอียดที่เพิ่มขึ้นและสามารถเรียนรู้ พัฒนาการได้ดขึ้น

# data[].attributes.headline
หลักสูตรมีความครอบคลุมมากขึ้นในการพัฒนาแต่ละด้านและทันกับเหตุการณปัจจุบัน

# data[].attributes.subject
หลักสูตรมีความครอบคลุมมากขึ้นในการพัฒนาแต่ละด้านและทันกับเหตุการณปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
ให้ความหมายเพื่อให้หลักสูตรมีความครอบคลุมชัดเจน

# data[].attributes.subject
ให้ความหมายเพื่อให้หลักสูตรมีความครอบคลุมชัดเจน

# data[].attributes.headline
เพิ่มเติมตรงที่มีการรวมพัฒนาการบางข้อเข้าด้วยกันเพื่อให้ครอบคลุมและสอดคล้องกับหลักสูตรประถมศึกษามากขึ้น

# data[].attributes.subject
เพิ่มเติมตรงที่มีการรวมพัฒนาการบางข้อเข้าด้วยกันเพื่อให้ครอบคลุมและสอดคล้องกับหลักสูตรประถมศึกษามากขึ้น

# data[].attributes.headline
ไม่จริง เพราะ พัฒนาการทุกด้านมีความสำคัญเท่ากัน 

# data[].attributes.subject
ไม่จริง เพราะ พัฒนาการทุกด้านมีความสำคัญเท่ากัน 

# data[].attributes.headline
ในการขับเคลื่อน หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 ให้เกิดผลสัมฤทธิ์อย่างแท้จริง ไม่ใช่เพียงแค่บทบาทของครูเท่านั้นที่ต้องปรับเปลี่ยน แต่ ผู้บริหารสถานศึกษา และ ผู้ปกครอง ก็ต้อง ปรับบทบาทให้สอดคล้องกัน เพื่อสร้างระบบสนับสนุนที่เข้มแข็งรอบตัวเด็ก

# data[].attributes.subject
ในการขับเคลื่อน หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 ให้เกิดผลสัมฤทธิ์อย่างแท้จริง ไม่ใช่เพียงแค่บทบาทของครูเท่านั้นที่ต้องปรับเปลี่ยน แต่ ผู้บริหารสถานศึกษา และ ผู้ปกครอง ก็ต้อง ปรับบทบาทให้สอดคล้องกัน เพื่อสร้างระบบสนับสนุนที่เข้มแข็งรอบตัวเด็ก

# data[].attributes.headline
ครอบคลุมการพัฒนาผู้เรี

# data[].attributes.body
ครอบคลุมการพัฒนาผู้เรียนได้มากขึ้น

# data[].attributes.headline
ไม่จริง เพราะหลักสูตรจะให้ความสำคัญในทุกด้านเน้นพัฒนาเด็กเป็นองค์รวม

# data[].attributes.subject
ไม่จริง เพราะหลักสูตรจะให้ความสำคัญในทุกด้านเน้นพัฒนาเด็กเป็นองค์รวม

# data[].attributes.headline
ครอบคลุมพัฒนาการได้ชัดเจน

# data[].attributes.subject
ครอบคลุมพัฒนาการได้ชัดเจน

# data[].attributes.headline
เปลี่ยน ครูต้องทันโลกทันข่าวสารและพัฒนาหาความรู้ความเข้าใจ ในตัวเด็กตลอดเวลา

# data[].attributes.subject
เปลี่ยน ครูต้องทันโลกทันข่าวสารและพัฒนาหาความรู้ความเข้าใจ ในตัวเด็กตลอดเวลา

# data[].attributes.headline
เปลี่ยนจากประเมินพัฒนาการเป็นประเมินความสามารถผู้เรียน

# data[].attributes.subject
เปลี่ยนจากประเมินพัฒนาการเป็นประเมินความสามารถผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ไม่จริง เพราะ ให้ความสำคัญทั้ง 4 ด้านอย่างสมดุล

# data[].attributes.subject
ไม่จริง เพราะ ให้ความสำคัญทั้ง 4 ด้านอย่างสมดุล

# data[].attributes.headline
 เปลี่ยนให้เด็กได้เป็นผู้ลงมือทำมากขึ้น

# data[].attributes.subject
 เปลี่ยนให้เด็กได้เป็นผู้ลงมือทำมากขึ้น

# data[].attributes.headline
เห็นด้วย ที่มีการใส่ความเป็นไทยลงในหลักสูตรปฐมวัย

# data[].attributes.subject
เห็นด้วย ที่มีการใส่ความเป็นไทยลงในหลักสูตรปฐมวัย

# data[].attributes.headline
นางสาวสุนิษา จินดาวงศ์ อนุบาลเมืองพัทลุง

# data[].attributes.subject
นางสาวสุนิษา จินดาวงศ์ อนุบาลเมืองพัทลุง

# data[].attributes.body
2568 เน้นการจัดการเรียนรู้แบบ active learning

# data[].attributes.headline
นางสาวจิราภรณ์  ชูภักด

# data[].attributes.body
นางสาวจิราภรณ์ ชูภักดี รร วัดโคกชะงาย(ติสสโรอำนวย)

นางสาวรวิวรรณ ขวัญศรี รร บ้านปรางหมู่(ศรีวิทย์ศึกษา)

นางแสงอรุณ ชูช่วย รร วัดเขาแดง

เห็นด้วยเพราะ ผู้เรียนมีความสามารถแตกต่างกันและมีความแตกต่างระหว่างบุคคล

# data[].attributes.headline
มีความเหมาะสม คลอบคลุมพัฒนาการทุกด้าน

# data[].attributes.subject
มีความเหมาะสม คลอบคลุมพัฒนาการทุกด้าน

# data[].attributes.headline
ไม่จริง เน้นการจัดการเรียนผู้เรียนแบบองค์รวม

# data[].attributes.subject
ไม่จริง เน้นการจัดการเรียนผู้เรียนแบบองค์รวม

# data[].attributes.headline
ผู้บริหารต้องทำความเข้าใจหลักสูตร และคอยสนับสนุนครูผู้สอน 

# data[].attributes.subject
ผู้บริหารต้องทำความเข้าใจหลักสูตร และคอยสนับสนุนครูผู้สอน 

# data[].attributes.headline
ไม่จริง   หลักสูตร 68 เน้นพัฒนาการทั้ง4 ด้านไปพร้อมๆ กัน

# data[].attributes.subject
ไม่จริง   หลักสูตร 68 เน้นพัฒนาการทั้ง4 ด้านไปพร้อมๆ กัน

# data[].attributes.headline
น.ส.ศิรินุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.subject
น.ส.ศิรินุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.body
ส่งเสริม มุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถเเละพร้อมปรับตัวกับการเปลี่ยนเเปลงทันต่อสถานการณ์ปัจจุบันมากขึ้น

# data[].attributes.headline
ไม่จริงหลักสูตร68เน้นพัฒนาการทั้ง4ด้านไปพร้อมๆกัน

# data[].attributes.subject
ไม่จริงหลักสูตร68เน้นพัฒนาการทั้ง4ด้านไปพร้อมๆกัน

# data[].attributes.headline
ผู้บริหารและผู้ปกครองต้องสนับสนุน และเข้าใจในการจัดการศึกษาปฐมวัย

# data[].attributes.subject
ผู้บริหารและผู้ปกครองต้องสนับสนุน และเข้าใจในการจัดการศึกษาปฐมวัย

# data[].attributes.headline
ไม่จริง เพราะให้ความสำคัญทุกด้านเหมือนกัน

# data[].attributes.subject
ไม่จริง เพราะให้ความสำคัญทุกด้านเหมือนกัน

# data[].attributes.headline
นางสาวจิราภรณ์  ชูภักด

# data[].attributes.body
นางสาวจิราภรณ์ ชูภักดี รร วัดโคกชะงาย(ติสสโรอำนวย)

นางสาวรวิวรรณ ขวัญศรี รร บ้านปรางหมู่(ศรีวิทย์ศึกษา)

นางแสงอรุณ ชูช่วย รร วัดเขาแดง

ไม่จริงเพราะมีความสำคัญเท่ากับสาระที่ควรเรียนรู้

# data[].attributes.headline
มีเพิ่มเติมครูต้องศึกษาหลักสูตรใหม่เพื่อเพิ่มเติมการเรียนการสอนให้ครอบคลุมผู้เรียนในทุกด้าน

# data[].attributes.subject
มีเพิ่มเติมครูต้องศึกษาหลักสูตรใหม่เพื่อเพิ่มเติมการเรียนการสอนให้ครอบคลุมผู้เรียนในทุกด้าน

# data[].attributes.headline
หลักสูตร2560 จากมาตราฐานที่พึ่งประสงค์หลักสูตร 2568 เป็นความสามารถผู้เรียน

# data[].attributes.subject
หลักสูตร2560 จากมาตราฐานที่พึ่งประสงค์หลักสูตร 2568 เป็นความสามารถผู้เรียน

# data[].attributes.headline
เปลี่ยน การจัดประสบการณ์เชิงรุก หลากหลาย ก้าวทันยุคทันสมัย

# data[].attributes.subject
เปลี่ยน การจัดประสบการณ์เชิงรุก หลากหลาย ก้าวทันยุคทันสมัย

# data[].attributes.headline
ครอบคลุมการพัฒนาผู้เรี

# data[].attributes.body
ครอบคลุมการพัฒนาผู้เรียนได้มากขึ้น

# data[].attributes.headline
มีส่วนร่วม มีบทบาทในการประเมินผู้เรียน

# data[].attributes.subject
มีส่วนร่วม มีบทบาทในการประเมินผู้เรียน

# data[].attributes.headline
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ฉบับ พุทธศักราช 2568 มีการพัฒนาและปรับปรุงจากฉบับเดิม พุทธศักราช 2560 อย่างมีนัยสำคัญ เพื่อให้ทันต่อ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม เทคโนโลยี และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 รวมถึงการให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ของเด็กที่เน้น ความสุขและการลงมือปฏิบัติจริง

# data[].attributes.subject
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ฉบับ พุทธศักราช 2568 มีการพัฒนาและปรับปรุงจากฉบับเดิม พุทธศักราช 2560 อย่างมีนัยสำคัญ เพื่อให้ทันต่อ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม เทคโนโลยี และทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 รวมถึงการให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ของเด็กที่เน้น ความสุขและการลงมือปฏิบัติจริง

# data[].attributes.headline
ไม่จริง หลักสูตรใหม่ให้ความสำคัญกับพัฒนาการในทุกด้าน

# data[].attributes.subject
ไม่จริง หลักสูตรใหม่ให้ความสำคัญกับพัฒนาการในทุกด้าน

# data[].attributes.headline
นางสาวจิราภรณ์  ชูภักด

# data[].attributes.body
นางสาวจิราภรณ์ ชูภักดี รร วัดโคกชะงาย(ติสสโรอำนวย)

นางสาวรวิวรรณ ขวัญศรี รร บ้านปรางหมู่(ศรีวิทย์ศึกษา)

นางแสงอรุณ ชูช่วย รร วัดเขาแดง

ตอบเปลี่ยนโดยเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมมากขึ้น

# data[].attributes.headline
น.ส.ศิรินุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.subject
น.ส.ศิรินุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.body
ไม่จริง เนื่องจากหลักสูตรเน้นการพัฒนาความสามารถเเละความพร้อมของเด็กปฐมวัยอย่างรอบด้าน

# data[].attributes.headline
ผู้บริหารและผู้ปกครองต้องมีความเข้าใจหลักการสอนเด็กปฐมวัย 

# data[].attributes.subject
ผู้บริหารและผู้ปกครองต้องมีความเข้าใจหลักการสอนเด็กปฐมวัย 

# data[].attributes.headline
ไม่จริง ให้ความสำคัญเท่ากันแต่เป็นไปแบบองค์รวม

# data[].attributes.subject
ไม่จริง ให้ความสำคัญเท่ากันแต่เป็นไปแบบองค์รวม

# data[].attributes.headline
เปลี่ยน..จากครูผู้สอนที่เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้แทน

# data[].attributes.subject
เปลี่ยน..จากครูผู้สอนที่เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้แทน

# data[].attributes.body
ครูอเรือนครูอี๊ด

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนต้องปรับการสอนบูรณาการผ่านการเล่น การลงมือทำ 

# data[].attributes.subject
ครูผู้สอนต้องปรับการสอนบูรณาการผ่านการเล่น การลงมือทำ 

# data[].attributes.headline
นางสาวจิราภรณ์  ชูภักด

# data[].attributes.body
นางสาวจิราภรณ์ ชูภักดี รร วัดโคกชะงาย(ติสสโรอำนวย)

นางสาวรวิวรรณ ขวัญศรี รร บ้านปรางหมู่(ศรีวิทย์ศึกษา)

นางแสงอรุณ ชูช่วย รร วัดเขาแดง

ผู้บริหารต้องให้การสนับสนุนในการจัดประการณ์ตามหลักสูตรใหม่

ผู้ปกครองต้องให้ความร่วมมือกับครูผู้สอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ได้รับประสบการณ์ใหม่ทันต่อเหตุการณ์

# data[].attributes.headline
เปลี่ยนจากครูเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรม

# data[].attributes.subject
เปลี่ยนจากครูเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้เป็นผู้อำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรม

# data[].attributes.headline
ผู้บริหารและผู้ปกครองควรเป็นผู้ให้ความช่วยเหลือและสนับสนุนครูผู้สอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้อย่างรอบด้าน

# data[].attributes.subject
ผู้บริหารและผู้ปกครองควรเป็นผู้ให้ความช่วยเหลือและสนับสนุนครูผู้สอน เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้อย่างรอบด้าน

# data[].attributes.headline
ครูเปี่ยนบทบาทจากผู้สอนเป็นผู้แนะนำผู้อำนวยการ

# data[].attributes.subject
ครูเปี่ยนบทบาทจากผู้สอนเป็นผู้แนะนำผู้อำนวยการ

# data[].attributes.headline
ผู้บริหารและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสนับสุนเพื่อให้เด็กมีพัฒนาการครบทุกด้าน

# data[].attributes.subject
ผู้บริหารและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสนับสุนเพื่อให้เด็กมีพัฒนาการครบทุกด้าน

# data[].attributes.headline
น.ส.ศิรินุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.subject
น.ส.ศิรินุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.body
ปรับเปลี่ยนเเนวการจัดประสบการณ์ให้สอดคล้องกับหลักสูตร 2568

# data[].attributes.headline
ผู้บริหารและผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการสนับสนุนเพื่อให้เด็กพัฒนาการครบทุกด้านและเหมาะสมกับวัย

# data[].attributes.subject
ผู้บริหารและผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมในการสนับสนุนเพื่อให้เด็กพัฒนาการครบทุกด้านและเหมาะสมกับวัย

# data[].attributes.headline
น.ส.ศิรนุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.subject
น.ส.ศิรนุช คงเทพ วัดโงกน้ำ

# data[].attributes.body
ทำความเข้าใจ สนับสนุนในพัฒนาความพร้อมเเละความสามารถ การจัดประสบการณ์ให้กับเด็กปฐมวัย