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Los estereotipos de género hacen referencia a la construcción o comprensión de los hombres y las mujeres, en razón de la diferencia entre sus funciones físicas, biológicas, sexuales y sociales. El término “estereotipo de género” es un término genérico que abarca estereotipos sobre las mujeres y los subgrupos de mujeres y sobre los hombres y los subgrupos de hombres. Respecto a esta definición, la Universidad de Toronto (2009) agrega:

Para calificar una generalización como un estereotipo, no importa si dichos atributos o características son o no comunes a las personas que conforman el grupo o si sus miembros de hecho, poseen o no tales roles. El elemento clave es que, en tanto se presume que el grupo específico posee tales atributos o características o cumple con esos roles, se cree que una persona, por el solo hecho de pertenecer a él, actuará de conformidad con la visión generalizada o preconcepción existente acerca del mismo (p.31).

(S/f). Utoronto.ca. Recuperado el 25 de junio de 2025, de https://www.law.utoronto.ca/utfl_file/count/documents/reprohealth/estereotipos-de-genero.pdf

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¿Cómo afectan los roles y estereotipos de género a las personas?

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¿Cómo afectan los roles y estereotipos de género a las personas?

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Desde antes de nacer ya se nos está preparando para ser de una manera o de otra. Cuando se hace referencia al “sexo del bebé”, también se hace referencia al género a partir de los parámetros de la feminidad y la masculinidad. El Gobierno de la Ciudad de México (2023), agrega que:

El color de la ropa, de la habitación y la asignación de un nombre "de niña o de niño" serán el parteaguas para establecer su condición de género. Una niña será afectiva, temerosa y preocupada, un niño en cambio, será lógico, independiente y valiente. Ellas y ellos se van socializando de manera diferenciada. En las familias aprenden y reafirman los roles y estereotipos de género con modelos de imitación de su madre, padre y demás familiares. En las escuelas, los medios de comunicación, la cultura, las películas, la música, entre otras, se van alimentando de las ideas y nociones de cómo tiene que ser una niña y cómo debe comportarse un niño, subordinado e invisibilizando el papel de la mujer. Todo lo anterior deriva en que en la cotidianidad, se espera que las niñas cuando sean adultas, asuman empleos como maestras, enfermeras y secretarías. Las ciencias y las ingenierías son consideradas masculinas.

de las personas que las conforman. Estas imágenes e identidades varían de acuerdo a las prácticas culturales y preconcepciones que se definen para cada sexo., E. T. las S. se M. R. D. Q. R. e. I. A. y. C. en T. al S. (s/f). El impacto de los estereotipos y roles de género. Gob.mx. Recuperado el 25 de junio de 2025, de https://semujeres.cdmx.gob.mx/storage/app/media/Publicaciones/Boletin_Mujeres_CDMX_04-2023.pdf

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¿Cómo desafiamos y superamos los estereotipos?

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¿Cómo desafiamos y superamos los estereotipos?

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La UNESCO nos ofrece una gran variedad de consejos de gran utilidad para afrontar la discriminación y los estereotipos que nos afligen, estos consejos son:

1. Pasar de la exclusión a la inclusión.

2. Transformar los prejuicios apoyándose en la educación y en las comunidades.

3. Escoger libremente las asignaturas y las carreras que deseas sin importan el qué.

(S/f). Unesco.org. Recuperado el 25 de junio de 2025, de https://www.unesco.org/es/articles/combatir-los-prejuicios-y-estereotipos-de-genero-en-la-educacion-y-mediante-esta#main-content

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Los roles de género son el conjunto de papeles y expectativas diferentes para mujeres y hombres que marcan la diferencia respecto a cómo ser, cómo sentir y cómo actuar. Los roles masculino y femenino están muy interiorizados socialmente, esperando una serie de comportamientos en función de si se es hombre o mujer. Por ejemplo, tradicionalmente, se relacionan las tareas de crianza, cuidados, emociones o ámbito doméstico a las mujeres y las tareas productivas, de sustento económico o ámbito público a los hombres. Los estereotipos de género, es decir, las creencias de «qué es lo propio» de un hombre o «qué es lo propio» de una mujer, no tienen ningún tipo de justificación razonable.

La diferencia respecto a cómo ser, L. R. de G. S. el C. de P. y. E. D. P. M. y. H. Q. M., & sentr y cómo actuar., C. (s/f). Roles de género. Saludcastillayleon.es. Recuperado el 25 de junio de 2025, de https://www.saludcastillayleon.es/ventanafamilias/es/adolescencia/sexualidad/roles-genero.ficheros/1989800-13%20Roles%20de%20g%C3%A9nero.pdf