# data[].attributes.headline
Από τις Σελίδες της Λογοτεχνίας... στη Δική μας Δημιουργία! 📝✨

# data[].attributes.subject
Από τις Σελίδες της Λογοτεχνίας... στη Δική μας Δημιουργία! 📝✨

# data[].attributes.body
Με αφορμή τα συγκλονιστικά λογοτεχνικά κείμενα «Ο Βάνκας», «Ο Κωνσταντής» και «Το ξανθό αγόρι», οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ήρθαν αντιμέτωποι με το σκληρό, αλλά πάντα επίκαιρο θέμα της παιδικής εργασίας.

Μέσα από τη συζήτηση και την ενσυναίσθηση, απομονώσαμε τις λέξεις που μας άγγιξαν περισσότερο και δημιουργήσαμε το δικό μας «συννεφόλεξο». Αυτές οι λέξεις έγιναν η σπίθα της έμπνευσης! Τα παιδιά έπιασαν τα μολύβια, άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη και μεταμορφώθηκαν σε μικρούς συγγραφείς και ποιητές.

Σε αυτόν τον ψηφιακό τοίχο μοιραζόμαστε:

Πρωτότυπα κείμενα γεμάτα συναίσθημα και προβληματισμό.

Συγκινητικά ποιήματα που δίνουν φωνή στα παιδιά που στερήθηκαν την παιδικότητά τους.

«Η λογοτεχνία δε μας μαθαίνει μόνο να διαβάζουμε τον κόσμο, αλλά και να τον αλλάζουμε μέσα από τις δικές μας λέξεις.»

# data[].attributes.headline
Ταξιδεύοντας με «Το Ψέμα» της Ζωρζ Σαρή

# data[].attributes.subject
Ταξιδεύοντας με «Το Ψέμα» της Ζωρζ Σαρή

# data[].attributes.body
Ολοκληρώσαμε με τους μαθητές και τις μαθήτριες ένα μοναδικό λογοτεχνικό ταξίδι, διαβάζοντας το καθηλωτικό βιβλίο της Ζωρζ Σαρή, «Το Ψέμα». Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν συγκινητική και η όλη δραστηριότητα εξελίχθηκε σε μια πανέμορφη εμπειρία φιλαναγνωσίας!

✨ Οι Σταθμοί της Δράσης μας:

Η Πρώτη Επαφή: Οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από την πρώτη στιγμή. Η ζωντανή γραφή της Σαρή και οι έντονοι χαρακτήρες τους κράτησαν το ενδιαφέρον αμείωτο.

Δημιουργική Γραφή: Με αφορμή την πλοκή, πιάσαμε τα μολύβια! Τα παιδιά συμμετείχαν σε ασκήσεις δημιουργικής γραφής, μπήκαν στη θέση των ηρώων, άλλαξαν για λίγο την οπτική γωνία της ιστορίας και ξεδίπλωσαν απίστευτη φαντασία.

Η Κορύφωση: Το τέλος του βιβλίου ενθουσίασε και αποζημίωσε τους πάντες! Προκάλεσε έντονες συζητήσεις, προβληματισμό και μια αυθόρμητη ανάγκη να μοιραστούν τις σκέψεις τους.

«Η λογοτεχνία ανοίγει παράθυρα στον κόσμο και οι μαθητές μας απέδειξαν ότι ξέρουν όχι μόνο να κοιτάζουν μέσα από αυτά, αλλά και να δημιουργούν τους δικούς τους κόσμους.»

Ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά για την ενέργεια, το πάθος και τη δημιουργικότητά τους!

# data[].attributes.headline
Φαντασία, Καμβάς και Τεχνητή Νοημοσύνη

# data[].attributes.subject
Φαντασία, Καμβάς και Τεχνητή Νοημοσύνη

# data[].attributes.body
«Με έμπνευση από το απόσπασμα «Η ζωή στη Σύμη», οι μαθητές άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη και ζωγράφισαν χαρακτηριστικές σκηνές. Στη συνέχεια, ένωσαν την τέχνη με την τεχνολογία, χρησιμοποιώντας την τεχνητή νοημοσύνη (ChatGPT και Gemini) για να ζωντανέψουν τις δημιουργίες τους!»

# data[].attributes.attachment_caption
Το σχέδιο δράσης της ομαδικής εργασίας

# data[].attributes.headline
"Η κορδέλα με τις βούλες" Σέρλοκ Χόλμς

# data[].attributes.subject
"Η κορδέλα με τις βούλες" Σέρλοκ Χόλμς

# data[].attributes.body
Μικροί Ντετέκτιβ σε Δράση!

Στο πλαίσιο της Φιλαναγνωσίας, οι μαθητές μας έγιναν «κατάσκοποι» και εξιχνίασαν το μυστήριο του Σέρλοκ Χολμς «Η Κορδέλα με τις Βούλες»!

Αποστολή: Μέσα από ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, οι ομάδες έλαβαν «Άκρως Απόρρητους» φακέλους.

Δράση: Έλυσαν 10 γρίφους, ανακαλύπτοντας στοιχεία για την Έλεν Στόουνερ, τον ύποπτο αεραγωγό και το σχοινί της καμπάνας.

Αποτέλεσμα: Συνδυάζοντας 10 λέξεις-κλειδιά, συνέταξαν την «Τελική Αναφορά» και βρήκαν τον ένοχο!

Η λογοτεχνία έγινε παιχνίδι και η κριτική σκέψη το πιο δυνατό μας όπλο.

Υπόθεση Εξετελέσθη!

# data[].attributes.headline
Οι εργασίες μας!

# data[].attributes.subject
Οι εργασίες μας!

# data[].attributes.body
Μια εξαιρετική, ενδεικτική παρουσίαση που αντικατοπτρίζει τη δουλειά και τον κόπο πολλών μαθητών της Α' τάξης.

Ο κάθε μαθητής διάλεξε ένα λογοτεχνικό κείμενο από το σχολικό βιβλίο, κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων διακοπών, το διάβασε..το επεξεργάστηκε και το παρουσίασε στην ολομέλεια της τάξης...

Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τις υπέροχες εργασίες που παρέδωσαν!

# data[].attributes.attachment_link.title
Πουλακι_Ελισάβετ Καλύβα_Α2

# data[].attributes.headline
" Τα τσερκένια"- Κοσμάς Πολίτης

# data[].attributes.subject
" Τα τσερκένια"- Κοσμάς Πολίτης

# data[].attributes.body
Ποιος είπε ότι η Λογοτεχνία είναι μόνο διάβασμα; Σήμερα το μάθημα γέμισε με την αύρα των «Τσερκενιών». Με αφορμή το κείμενο του Κοσμά Πολίτη, οι μαθητές της Α' Γυμνασίου έγιναν για λίγο «μάστορες» του ανέμου!Κάθε χαρταετός και μια ιστορία, κάθε χρώμα και μια ευχή για να φτάσουμε ψηλά. Και του χρόνου με ούριο άνεμο!

# data[].attributes.attachment_caption
Οι ομάδες του Α1 "μίλησαν"...

# data[].attributes.headline
"Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς"

# data[].attributes.subject
"Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς"

# data[].attributes.body
Με αφορμή την Παγκόσμια μέρα κατά του Ρατσισμού δημιούργησε ένα σύντομο μήνυμα 30-40 λέξεων για τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (π.χ. ένα tweet, ένα status στο facebook ή ένα post στο instagram ) που να αφορά την καταπολέμηση του ρατσισμού και την αποδοχή της διαφορετικότητας.

# data[].attributes.headline
"O δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς"

# data[].attributes.subject
"O δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς"

# data[].attributes.body
Πράγματι, ο δρόμος είναι μακρύς και συχνά ανηφορικός, αλλά κάθε λέξη και κάθε πράξη αποδοχής είναι ένα βήμα πιο κοντά σε αυτόν τον προορισμό.Ένα Μέλλον Χωρίς Σύνορα στις Καρδιές

«Εύχομαι ο κόσμος του αύριο να μην ορίζεται από το χρώμα, την καταγωγή ή την ταυτότητα, αλλά από το μέγεθος της ανθρωπιάς μας.

Ας είναι το μέλλον ένας τόπος όπου η διαφορετικότητα δεν θα αποτελεί αιτία περιθωριοποίησης, αλλά τον πλούτο που μας ενώνει. Ας γκρεμίσουμε τα τείχη του φόβου και της προκατάληψης, χτίζοντας στη θέση τους γέφυρες σεβασμού και αλληλεγγύης.

Γιατί στο τέλος της διαδρομής, κάτω από τις διαφορετικές μας ιστορίες, όλοι μοιραζόμαστε την ίδια ανάγκη: να ανήκουμε, να αγαπάμε και να μας υπολογίζουν.»

"Η μοναδική μας πραγματική πατρίδα είναι η ανθρωπότητα."

# data[].attributes.headline
"H καλή μέρα από το πρωί φαίνεται" Θανάσης Βαλτινός

# data[].attributes.subject
"H καλή μέρα από το πρωί φαίνεται" Θανάσης Βαλτινός

# data[].attributes.body
«Στα χνάρια των ανθρώπων που άφησαν τον τόπο τους, οι μαθητές ανακαλύπτουν το βάρος της απόφασης και το φως της ελπίδας που κουβαλά κάθε ταξίδι.»

# data[].attributes.attachment_link.title
Φυλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
"Το μαύρο κύμα"-Λουίς Σεπούλβεδα

# data[].attributes.subject
"Το μαύρο κύμα"-Λουίς Σεπούλβεδα

# data[].attributes.body
«Όταν η λογοτεχνία συναντά την οικολογική συνείδηση: οι μαθητές μεταμορφώνουν το Μαύρο κύμα σε δράση και δημιουργία.»

# data[].attributes.attachment_link.title
Φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
"Η ζωή στη Σύμη"- Ευγενία Φακίνου

# data[].attributes.subject
"Η ζωή στη Σύμη"- Ευγενία Φακίνου

# data[].attributes.body
«Η Σύμη όπως την είδαν και την ονειρεύτηκαν οι μικροί μας ζωγράφοι!»

# data[].attributes.headline
"Μανιτάρια στην πόλη"- Ζωγραφίζοντας...

# data[].attributes.subject
"Μανιτάρια στην πόλη"- Ζωγραφίζοντας...

# data[].attributes.body
Το λογοτεχνικό κείμενο παίρνει μορφή....και είναι υπέροχη!

# data[].attributes.headline
"Μανιτάρια στην πόλη"- Ζωγραφίζοντας...

# data[].attributes.subject
"Μανιτάρια στην πόλη"- Ζωγραφίζοντας...

# data[].attributes.body
Οι μαθητές ζωγραφίζουν αποσπάσματα του κειμένου...

# data[].attributes.headline
"Μανιτάρια στην πόλη" και Τεχνητή Νοημοσύνη...

# data[].attributes.subject
"Μανιτάρια στην πόλη" και Τεχνητή Νοημοσύνη...

# data[].attributes.body
Δημιουργία εικόνας με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης...

# data[].attributes.headline
"Μανιτάρια στην πόλη"- Οι μαθητές γίνονται ποιητές!!

# data[].attributes.subject
"Μανιτάρια στην πόλη"- Οι μαθητές γίνονται ποιητές!!

# data[].attributes.body
Ομάδα μαθητών του A3 γράφει ποίηση και συγκινεί...

"Γράψε ένα ποίημα που να έχει θέμα «Η ζωή στην πόλη είναι δύσκολη», χρησιμοποιώντας μέσα σε αυτό τις λέξεις μοναξιά, χαμόγελα, γκρι, τσιμέντο."

# data[].attributes.headline
"Μανιτάρια στην πόλη"- Οι μαθητές γίνονται ποιητές!!

# data[].attributes.subject
"Μανιτάρια στην πόλη"- Οι μαθητές γίνονται ποιητές!!

# data[].attributes.body
Οι ομάδες των μαθητών του Α2 δημιουργούν...

"Γράψε ένα ποίημα   που να έχει θέμα «Η ζωή στην πόλη είναι δύσκολη», χρησιμοποιώντας μέσα σε αυτό τις λέξεις μοναξιά, χαμόγελα, γκρι, τσιμέντο.

# data[].attributes.headline
"Μανιτάρια στην πόλη"-Ίταλο Καλβίνο

# data[].attributes.subject
"Μανιτάρια στην πόλη"-Ίταλο Καλβίνο

# data[].attributes.body
«Ποτέ άλλοτε οι στέγες των σπιτιών των ανθρώπων δεν ήταν τόσο κοντά η μια στην άλλη όσο είναι σήμερα,

και ποτέ άλλοτε οι καρδιές των ανθρώπων δεν ήταν τόσο μακριά η μια από την άλλη, όσο είναι σήμερα…»

Αντώνης Σαμαράκης

Διαβάσαμε στην τάξη τα λόγια του Αντώνη Σαμαράκη και προβληματιστήκαμε...για τη μοναξιά...για την αποξένωση...που νιώθουν οι άνθρωποι της πόλης...

# data[].attributes.headline
"Ο παππούς και το εγγονάκι"

# data[].attributes.subject
"Ο παππούς και το εγγονάκι"

# data[].attributes.body
Φύλλο εργασίας ομαδοσυνεργατικής πρακτικής:

Πρώτη ομάδα (ΓΟΝΕΙΣ):Ο παππούς ή γιαγιά, που είναι στις αρχές άνοιας και παρουσιάζει σοβαρά κινητικά προβλήματα, ζει μαζί με την οικογένειά σας. Είστε οι γονείς και πιστεύετε ότι πρέπει να πάει σ’ ένα οίκο ευγηρίας, ενώ το παιδί σας πιστεύει ότι πρέπει να τον κρατήσετε σπίτι. Γράψτε τρία επιχειρήματα για να τον πείσετε ότι πρέπει να πάει σε οίκο ευγηρίας.

Δεύτερη Ομάδα (ΕΓΓΟΝΑΚΙ):Ο παππούς ή γιαγιά σας, που έχει προχωρημένη άνοια, ζει μαζί με την οικογένειά σας. Οι γονείς πιστεύουν ότι πρέπει να πάει σ’ ένα οίκο ευγηρίας. Εσείς αντιδράτε. Ποια είναι τα επιχειρήματά σας για να τους πείσετε;

Τρίτη Ομάδα (ΠΑΠΠΟΥΣ):1.    Είστε ηλικιωμένος με κινητικά προβλήματα ζείτε μαζί με τη νύφη σας, το γιo σας και το εγγονάκι σας. Βλέπετε ότι οι δικοί σας δεν έχουν πολύ χρόνο λόγω εργασίας και ταλαιπωρούνται με τη φροντίδας σας. Γράψτε δύο επιχειρήματα που υποστηρίζουν την άποψη να πάτε σε οίκο ευγηρίας και δύο την αντίθετη άποψη.

# data[].attributes.headline
"Το πιο γλυκό ψωμί"-Λαϊκό παραμύθι

# data[].attributes.subject
"Το πιο γλυκό ψωμί"-Λαϊκό παραμύθι

# data[].attributes.body
Άσκηση δημιουργικής γραφής: Να αναδιηγηθείτε το παρακάτω απόσπασμα του κειμένου από την οπτική γωνία του σοφού γέροντα με μορφή επιστολής σε κάποιον παλιό του φίλο.

Σε λίγο βγήκανε τα καρβέλια, αχνιστά και ροδοψημένα. Σαν πεινασμένος λύκος  τότε ο βασιλιάς άρπαξε το καρβέλι, το έκοψε με τα χέρια του κι άρχισε να τρώει. Μα με την πρώτη μπουκιά που κατάπιε, το πρόσωπό του έγινε κόκκινο από χαρά και φώναξε:

«Μάλιστα! Αυτό είναι το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου! Κι όμως ούτε μια κουταλιά ζάχαρη δεν έριξα στο ζυμάρι του!». Τότε ο γέροντας χαμογέλασε και του είπε: «Βασιλιά μου, πρέπει να ξέρεις πως η ζάχαρη του ψωμιού σου ήταν ο ιδρώτας που έχυσες για να το φτιάξεις.

Τώρα είσ’ ελεύτερος να ξαναπάς στο παλάτι σου. Κοίτα μονάχα να δουλεύεις αποδώ κι εμπρός, και θα δεις πως η όρεξη δε θα σου λείψει»

O βασιλιάς ακολούθησε την ορμήνεια του γέροντα, κι όταν γύρισε στο παλάτι του, δούλευε κάθε μέρα για το λαό του, εκατέβαινε και στον κήπο του γι’ άλλες δουλειές, κι από τότε γιατρεύτηκε από την ανορεξιά κι έτρωε καλά, που μακάρι να τρώαμε κι εμείς έτσι!

# data[].attributes.headline
Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Ά

# data[].attributes.subject
Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Ά

# data[].attributes.body
Καλώς ορίσατε στον μαγικό κόσμο της λογοτεχνίας!!!