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예시답안과 일치한 것을 먼

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1. 예시답안과 일치한 것을 먼저 채점

2. 그 외의 답은 스프레드 시트에 정리한 후 채점 기준 수정 후 재채점

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원어민 선생님 찬스 최고....(민원 없

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원어민 선생님 찬스 최고....(민원 없음)

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문항 출제자가 모든 반을 

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1. 문항 출제자가 모든 반을 채점함. 검토 단계에서 교사들끼리 의견을 공유함. 채점기준을 조율한 후 확정하여 최종 점검함.

2. 1개 반을 채점해 본 후 채점기준을 중간에 조율한 후 모든 반을 채점함.

3. 반별 상위권 학생들을 쭉 채점해 보고 다양한 답안의 가능성을 예상함. 이후 조율하고 본채점을 함.

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고민인 부분은 일단 놔두고 

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고민인 부분은 일단 놔두고

전체 채점해요

시간이 답을 주더라고요

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루브릭을 1인당 1장씩 출력해서 항목 하

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루브릭을 1인당 1장씩 출력해서 항목 하나하나 체크해가면서 읽고 채점해요. 몇개 해보고 같이 하는 샘과 논의해서 방향 잡고 소통합니다.

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지필평가는 각자 가 출제한 문제를 1차 

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지필평가는 각자 가 출제한 문제를 1차 채점하고 이후 croos checking 하고, 수행평가는 플랭을 활용합니다

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처음에는 슥- 보면서 학생들의 답안 수준

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처음에는 슥- 보면서 학생들의 답안 수준을 본 후 5점짜리 답안, 4점짜리 답안, 3점짜리 답안,,, 등을 정한 후 그 샘플들에 맞게 채점 해 보기..?!

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협의하면서 각자 출제한 문항을 채점합니다

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협의하면서 각자 출제한 문항을 채점합니다.

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2. 학생들이랑 협의하여 모두가 동의할 수 있는 평가 기준 및 루브릭 구성하기

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2. 교사간 계속적인 소통..과 조율

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자신이 출제한 서술형 문제만 채점하고, 

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자신이 출제한 서술형 문제만 채점하고, 논의가 필요한 경우 같이 논의합니다.

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우리학교(제주도 일반고 ㅠ

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1. 우리학교(제주도 일반고 ㅠ)는 지필평가에서 서술형이 필수가 아니라 실시하지 않고 있습니다... since 2020,,,, 채점기준도 없어요 ㅎㅎㅎㅎ

2. 내용과 언어형식 2개로 구조화해서 채점하니까 복잡하지 않고 좋은 것 같아요!?

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출제한 사람이 온전히 다 채점

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출제한 사람이 온전히 다 채점

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과거 근무 학교에서.. 채점자 간 신뢰도

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과거 근무 학교에서.. 채점자 간 신뢰도 문제도 없앨겸 서로의 채점 시간도 줄일겸.. 1명의 교사는 내용만 채점, 1명의 교사는 어휘어법만 채점한 적이 있는데 저는 개인적으로 좋았습니다 ㅎ

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1. 저희 학교는 클리포를 활용해서 참고

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1. 저희 학교는 클리포를 활용해서 참고합니다. 2. 2학기에는 플랭스쿨로 전체 학생 수행평가를 진행하려고 합니다.