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¿Es, hoy en día, la escuela una institución disciplinaria de la docilidad corporal?

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Relación entre la cita y los hechos sociales.

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Relación entre la cita y los hechos sociales.

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Como mencionamos, el hecho social es fundamental para mantener un orden social impuesto bajo un modelo colectivo, por lo que se destaca la docilidad corporal como objetivo disciplinario para evitar la resistencia y rebeldía. Si no se sigue esta matriz normalista, el sujeto social es marginado.

La institución escolar fue la encargada del disciplinamiento del cuerpo; siendo el orden, el control y la vigilancia los medios más utilizados para concretarla.

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El cuerpo es un fenómeno social, cultural e histórico. Siempre esta inserto en una trama de sentido y significación. Es materia simbólica, objeto de representación y producto de imaginarios sociales. Este existe en tanto y cuanto se mueva en un espacio y tiempo donde los rituales corporales solo adquieren sentido en el contexto social de pertenencia propio de un grupo.

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Durkheim considera que "los hechos sociales deben ser tratados como cosas". Afirma que el orden social se expresa en un sistema de normas muy especial, que se cristaliza en instituciones que imponen modos de actuar, de pensar y de sentir, exteriores al individuo, y están dotados de un poder de coacción en virtud del cual se imponen sobre él. En resumen, la sociedad nos determina como sujetos sociales e impone limites, puesto que reproducen en parte un modelo colectivo.

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"El objetivo de las disciplinas fue la docilidad corporal. Es dócil un cuerpo que puede ser sometido, que puede ser utilizado, que puede ser transformado y perfeccionado". (p. 5).

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Un cuerpo sometido a la puntualidad, por tanto marginado de no ser cumplida.

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Un cuerpo sometido a la puntualidad, por tanto marginado de no ser cumplida.

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Disciplinamiento a través del castigo corporal e imposición de poder. 

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Disciplinamiento a través del castigo corporal e imposición de poder. 