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Quais as minhas escolhas pós médio (universidade/ curso/ carreira)?

USP; Direito; Indeciso: Advogado público, promotor, entre outros.

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Quantos "EUs" habitam meu corpo?

Sou atravessado por diversos mundos que convergem em quem eu sou, assim como muitos, tenho vários "Eus"

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Vamos vasculhar o "Baú de achados e guardados"

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Vamos vasculhar o "Baú de achados e guardados"

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Nossa história de vida é feita de muitas pequenas histórias. Histórias que não cessam de acontecer, retomar, recomeçar ou principiar. "A toda hora rola uma história"

Paulinho da Viola.

A proposta é iniciar o esboço do PV 4.0 e a produção do Palimpsesto  ( "É a prática de raspa para escrever de novo") do seu percurso de anos escolar.

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Quais os meus sonhos pessoais?

Construir uma família, conseguir por diversos meios, induzir minha influência no mundo e alcançar a felicidade com as coisas simples da vida.

Quais os meus sonhos de sociedade?

Ruptura com o meio homogêneo de produção social e dominação das subjetividades da vida, fator que infere, necessariamente, no âmbito econômico.

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Quais os papeis sociais performo? (filh(x), estudante, esportista, amig(x), etc) Descreva quais e como se sente.

Performo diversos papeis que convergem no âmbito pessoal e adaptativo quanto a situação, acerca deste fator, podemos citar o papel de estudante e de filho, que são muito distintos, e se adaptam em um fio condutor basilar situacional. Como amigo, destacam-se pontos positivos, resumidos em petismo, desenvolvido arcabouço teórico, AnCap conservador, contribui para o desenvolvimento dos colegas, desenvolvimento sustentável. Destacam-se em ponto negativos, egoísmo, sentimento de superioridade, falta de reciprocidade fora da escola, ruim de bola.

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Muitas coisas, mundos, gostos, vivências e conflitos, sou muitos.

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O que identifico no meu percurso escolar que contribuiu para que eu me tornasse a pessoa que sou hoje? Cite exemplos das experiências escolares.

O Nono ano foi muito importante na minha formação acadêmica, como primeiro ano fora do regime pandêmico, e contabilizando a idade, comecei a entrar nesse mundo mais acadêmico em conjuntura com meus interesses.

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Quem sou na escola? De quantos EUs sou feito e performo? Descreva experiências na escola que exemplifique ou demonstra os EUs.

Possuo diferentes papéis, adaptativos às amizades e situações, a depender da aula e de meu interesse, me postulo de maneiras distintas, nas aulas de humanas ou português costumo exercer um papel mais acadêmico, diferentemente das de exatas.

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O que "carrego" da minha experiência juvenil que me possibilitou ser quem sou?

Muitas coisas, ressalto a confluência de interesses e amizades que me encaminharam a seguir não apenas múltiplos perfis, mas interesses aprofundados em diversos temas.

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Selecione um para ciclo: Infantil, EFI, EFII e Médio.

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Selecione um para ciclo: Infantil, EFI, EFII e Médio.

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Selecione um para ciclo: Infantil, EFI, EFII e Médio.

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Quais os vestígios de cada momento  escolar? 

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Selecione um para ciclo: Infantil, EFI, EFII e Médio.