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Continuación de la Sección #5: Evidencias de chat

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Continuación de la Sección #5: Evidencias de chat

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Se confirma que todos aportaron en el trabajo en el que nos organizamos dentro de esta reunión de Zoom.

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Sección #5: Reflexión colaborativa y evidencias

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Sección #5: Reflexión colaborativa y evidencias

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Reflexión grupal:

¿Qué aprendieron?

Aprendimos sobre memorización activa a través de distintas estrategias vistas en clases y aplicadas durante el estudio, reconociendo que esta puede llegar a ser dinámica y no únicamente una manera de buscar retener información a corto plazo, sino realmente comprender y aprender sobre diversos temas y mantenerlos a largo plazo en nuestras memorias, varias de estas las usamos ya dentro de diversas asignaturas, hayan sido usadas tiempo atrás en el colegio o actualmente como metogologías implementadas en la enseñanza actual dentro de varios niveles de estudio, entre estos podemos hallar los mapas conceptuales, las tarjetas de memoria (flashcards), la técnica de enseñanza (explicar a otros), entre otros.

¿Cómo se organizaron?

Nos organizamos realizando una división equitativa de las actividades dentro de esta tarea para cada integrante del grupo, teniendo algunos puntos trabajados en parejas u otros de manera individual dependiendo de la complejidad, además de la unificación de cada punto planteado, además nos comunicamos mediante WhatsApp para poder hacer una reunión en Zoom para poder planificar, dividir y unificar todo, corregir diversos aspectos y mejorar ciertos detalles.

¿Qué técnica fue más útil?

Para nosotros según nuestro análisis después de realizar esta actividad llena de actividades que lograron ampliar nuestros conocimientos del tema, consideramos que serían los Flashcards/Tarjetas de memoria, pues contienen el dinamismo necesario para lograr entretener al estudiante, como también resulta efectivo para la memorización, además de el poder tener la información a la facilidad de la mano y actualmente estas pueden ser realizadas a mano o planteadas en la web, lo que las hace mucho más fáciles de hacer y pudiendo hacer uso de ellas en todo momento.

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"BrainRush: El Desafío del Recuerdo"

Material necesario:

Una lista de palabras o conceptos que deseas memorizar (por ejemplo: términos académicos, datos históricos, vocabulario, etc.).

Un cronómetro o reloj.

Un espacio para escribir.

Instrucciones planteadas:

1. Preparación:

Escoge un grupo de 10 a 15 palabras o conceptos que quieras memorizar, sean palabras sueltas o frases completas, busca que estos sean siempre aspectos claves de recordar.

2. Primera ronda (Lectura activa):

Mira las palabras en tu lista y léelas en voz alta solo por 1 minuto, luego cubre la lista.

Objetivo: Durante este minuto, intenta crear asociaciones visuales o emocionales con las palabras, por ejemplo, si la palabra es "Constitución", imagina un libro con diversas leyes o similares.

3. Segunda ronda (Escritura libre):

Después de cubrir la lista, toma un papel y escribe todas las palabras o conceptos que recuerdes, esto haciendo uso de las asociaciones que creaste antes.

Escribe rápidamente, sin detenerte a pensar demasiado, estableciendo un límite de 2 minutos para escribir, pues mientras más rápido lo hagas es mejor para la activación de la memoria.

4. Tercera ronda (Revisión y corrección):

Mira la lista original y compara las palabras que escribiste con las correctas, marca lo que faltó y lo que fue recordado incorrectamente.

Repite varias veces en voz alta las palabras que faltaron o fueron corregidas y haz nuevas asociaciones si es necesario, o también puedes crear alguna imagen mental más fuerte o una historia relacionada con ella.

5. Cuarta ronda (Recuperación activa):

Vuelve a cubrir la lista y, esta vez, intenta recordar las palabras de memoria nuevamente, pero esta vez intenta recordar las palabras sin mirar la lista y sin escribirlas, esto con un tiempo límite de 5 minutos.

Si no recuerdas algo vuelve a ir a la lista de las palabras que recuerdes y asocia nuevas imágenes o vínculos que puedan ayudarte a recordar las que faltan.

6. Repetición (Refuerzo):

Realiza este ejercicio cada 30 minutos, 1 hora o al día siguiente para reforzar lo aprendido, pues la repetición espaciada es clave para asegurar que la información se quede en tu memoria a largo plazo.

Consejos adicionales:

Asociaciones creativas: Cuanto más inusuales o creativas sean las asociaciones que hagas, más fácil será recordar.

Repetición vocalizada: Repite en voz alta lo que estás intentando recordar, activando tanto la memoria visual como la auditiva.

Interacción: Si puedes, realiza este ejercicio con otra persona para desafiarte mutuamente y reforzar el aprendizaje.

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Recurso interactivo:

El recurso es altamente interactivo, visualmente atractivo y demuestra un dominio completo del tema.

Actividad propuesta:

Insertar un recurso visual o interactivo (Genially, Canva, etc.).

Debe ser atractivo, funcional y didáctico.

Link directo al Genially:

https://view.genially.com/68783e31ab3cc50aa3225d4a/presentation-descubre-el-poder-de-la-memorizacion-activa

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Sección #2: Técnicas de memorización activa

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Sección #2: Técnicas de memorización activa

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Ejemplos

Hallamos varias técnicas útiles, tales como:

Mapas mentales:

Es un diagrama que organiza visualmente la información jerárquicamente, conectando las ideas principales con sus conceptos secundarios mediante ramas, flechas u otros.

Son útiles en diferentes ámbitos y asignaturas, tales como: Historia, Filosofía, Ciencias Sociales, Biología (para clasificaciones y sistemas).

Flashcards o Tarjetas de Memoria:

Son tarjetas que contienen una pregunta, concepto o palabra clave en un lado, y la respuesta o explicación en el otro lado, suelen ser usadas para repasar información activamente y fomentar la memoria a través de autoevaluaciones constantes.

Son útiles en diferentes ámbitos o carreras, tales como: Idiomas (En vocabulario, expresiones y gramática), Medicina (Al estudiar farmacología, síntomas o diagnósticos), Historia (Para memorizar fechas, eventos y personajes clave), Derecho (Al comprender conceptos jurídicos y artículos de leyes) y Matemáticas (Para aprender fórmulas o definiciones).

Metáforas y Analogías:

Estas consisten en relacionar conceptos nuevos con ideas familiares usando comparaciones o metáforas que faciliten la comprensión y retención.

Son útiles en diferentes ámbitos y asignaturas, tales como: Ciencias Naturales (Desglosando en química, física y biología), Matemáticas (Para comparar funciones, conceptos o definiciones, etc), Filosofía y literatura (Para explicar ideas abstractas).

Enseñar a otros:

Es el explicar un tema con tus propias palabras, como si se lo enseñaras a alguien que no lo conoce, siendo que, al hacerlo, reorganizas el conocimiento, detectas lagunas y profundizas en la comprensión.

Esta resulta útil para la comprensión profunda en todas las materias.

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Video - Memorización activa VS Memorización pasiva - Hecho por el grupo.

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Sección #1: Presentación del tema ¿Qué es la memorización activa y por qué es importante?

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Sección #1: Presentación del tema ¿Qué es la memorización activa y por qué es importante?

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Memorización activa

Definición:

La memorización activa es un método de estudio que llega a voltear las formas tradicionales de estudio, siendo que es esta se aprende recuperando la información del cerebro y tomando un tema específico se buscará generar preguntas o retos que te pondrán a prueba a fin de poder obtener dicha información, donde al forzar al cerebro a recordarlo se asegura completamente de que aquello se aprenda de manera activa, en lugar de únicamente retenerlo de manera pasiva, permitiendo hacer consciencia sobre los temas y siendo fundamental para aprender y recordar de manera clara y efectiva.

Importancia:

Al resultar como una técnica esencial para llegar a lograr un aprendizaje significativo y duradero, pues presenta diversos beneficios y por ello es importante implementarla, tales como:

1. Favorece la retención a largo plazo, pues al involucrar al cerebro de manera consciente, la información se almacena de forma más sólida y duradera.

2. Mejora la comprensión, ya que no se limita a repetir contenido, sino que promueve entenderlo, explicarlo y aplicarlo.

3. Aumenta la eficiencia del estudio, donde permite aprender más en menos tiempo, evitando el repaso pasivo y poco productivo.

4. Desarrolla habilidades cognitivas debido a que logra estimular el pensamiento crítico, la asociación de ideas y la capacidad de resolver problemas.

5. Facilita la aplicación práctica del conocimiento porque ayuda a transferir lo aprendido a contextos reales, académicos o cotidianos.

Referencias bibliográficas:

Patricia. (03 de abril, 2020). Memorización activa y pasiva: ¿cuál es la más eficaz? MOSAlingua. https://www.mosalingua.com/es/memorizacion-activa-y-pasiva/

Anónimo. (09 de mayo, 2025). Memorización activa: la técnica más efectiva de aprendizaje de alto rendimiento. Osmosis from Elsevier. https://www.osmosis.org/blog/memorizacion-activa-la-tecnica-mas-efectiva-de-aprendizaje-de-alto-rendimiento

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Video - Memorización activa VS Memorización pasiva