# data[].attributes.body
(19/442844/PS/07898)

Saya merasa sangat beruntung mengambil mata kuliah konseling anak dan remaja ini karena ada banyak sekali pelajaran, insight, ilmu, dan wawasan baru yang meningkatkan awareness saya terhadap permasalahan-permasalahan anak dan remaja. Selama perkuliahan, kami distimulasi untuk terus berpikir, berefleksi, dan merenung berkaitan dengan apa dan perbaikan apa yang bisa kita lakukan untuk anak dan remaja agar dapat memiliki well-being yang baik dan menjadi pribadi yang kreatif, memiliki inisiatif, memiliki kemampuan komunikasi yang baik, dan bisa mengekspresikan dirinya dengan baik dan tepat.  Perhatian dan apresiasi yang diberikan oleh bu Novi pada kami di kelas membuat saya merasa nyaman mengikuti atmosfer kelas konseling anak dan remaja selama 1 semester ini. Dalam perkuliahan ini kami juga diberikan kesempatan dan difasilitasi untuk langsung terjun ke lapangan memberikan konseling pada anak dan remaja. Menurut saya, ini merupakan pengalaman yang sangat seru dan banyak pembelajaran yang saya dapatkan dari pengalaman ini. Perkuliahan konseling anak dan remaja ini telah meningkatkan awareness saya terhadap permasalahan di sekitar, menstimulasi saya untuk berperan memberikan perubahan, dan meningkatkan skill yang saya miliki untuk menjadi konselor yang baik. Terima kasih banyak Bu Novi dan mbak Rashifa untuk ilmu dan bimbingannya selama 1 semester ini! <3

# data[].attributes.body
Selama satu semester mempelajari Konseling Anak dan Remaja, saya sangat enjoy karena suasana kelas sangat fun dan tidak menegangkan. Terlebih dengan adanya pemutaran musik setiap awal kelas, membuat saya menjadi lebih siap dalam mengikuti kegiatan kelas. Di kelas ini, saya banyak belajar mengenai teknik-teknik dalam konseling untuk anak dan remaja. Selain itu, saya juga menjadi lebih paham mengenai apa saja keterampilan yang dibutuhkan oleh konselor dalam konseling anak dan remaja. Salah satu materi yang paling saya suka adalah tentang circle time. Menurut saya praktik yang sudah dipelajari di kelas akan sangat bermanfaat untuk ke depannya. Bagi saya yang sebentar lagi akan melaksanakan KKN, circle time dapat dijadikan salah satu metode dalam pelaksanaan program kerja dengan sasaran anak-anak atau remaja.
Terima kasih, Bu Novi dan Mba Rashifa <3

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti pembelajaran konseling anak dan remaja saya jadi lebih mengetahui perbedaan antara pendidikan di indonesia dan negara lainnya, refleksi-refleksi singkat dari lagu di awal perkuliahan memberikan banyak makna bagi saya, Bu Novi yang sering menanyakan bagaimana perasaan kami hari ini membuat saya merasa diperhatikan.
Materi terkait kemampuan dasar konseling bisa langsung saya terapkan ketika berbincang dengan teman lain yang ingin bercerita dengan saya. Dan melalui circle time saya tidak bingung lagi ketika ingin memulai pembicaraan dengan orang lain mengenai opini mereka terkait suatu topik.
Terima kasih Bu Novi dan Mba Rashifa yang sudah mengajakrkan dan membimbing saya di mata kuliah ini, semoga bisa bertemu di lain kesempatan <3.

# data[].attributes.body
Amanda Natasanti
19/440113/PS/07848

Beruntung sekali rasanya saya bisa mengambil MK yang diampu oleh Bu Novi pada semester ini dan salah satunya adalah MK Konselar ini. Pelajaran jadi sangat berkesan karen disetiap pertemuan selalu ada insight yang dapat diperoleh dan refleksi yang bisa langsung diaplikasikan. Bu Novi selalu mengapresiasi hal-hal kecil yang membuat kami merasa dihargai dan diperhatikan. Terima kasih Bu Novi dan mbak Rashifa untuk bimbingan dan ilmunya selama satu semester ini. See u <3

# data[].attributes.body
Secara keseluruhan, perkuliahan Konseling Anak dan Remaja semester ini sangat menyenangkan. Salah satu faktornya adalah karena suasana belajar yang dibangun oleh Bu Novi membuat saya merasa nyaman berada di kelas ini. Saya juga sangat senang mendengar cerita-cerita Bu Novi terutama mengenai sekolah menyenangkan yang membuat saya sadar bahwa begitu banyak yang perlu diperbaiki dalam pendidikan di Indonesia agar lingkungan sekolah dapat lebih mendukung tumbuh kembang anak dan remaja. Bu Novi juga selalu memantik diskusi di kelas dengan kasus-kasus yang menarik dan menambah wawasan. Dari kelas ini pula saya menyadari bahwa dalam menghadapi anak dan remaja memiliki teknik dan caranya sendiri. Sangat diperlukan empati yang tinggi dan kemampuan untuk memanfaatkan inner child kita dalam memahami mereka. Saya berharap segala yang saya pelajari di kelas ini dapat saya implementasikan di masa depan dalam kehidupan karir maupun berkeluarga.

- vika

# data[].attributes.headline
Refleksi dari mata kuliah Konseling Anak dan Remaja

# data[].attributes.subject
Refleksi dari mata kuliah Konseling Anak dan Remaja

# data[].attributes.body
Kuliah pada mata kuliah ini menyenangkan bagi saya. Dari materinya, pengajarannya Bu Novi,dan tugasnya yang menantang sekaligus menyenangkan. Insight dari pembelajaran mata kuliah ini adalah pentingnya memerhatikan apa yang terjadi khususnya pada anak-remaja, bagaimana kita bisa menyikapi mereka dengan isu-isu yang ada, tak terkecuali mengenai pendidikan.

Terasa sekali permasalahan yang dihadapi remaja di sekolah setelah pelaksanaan circle time. Baik tentang kondisi sekolah dan anak-anak didiknya disana. Selain itu, juga makin melek betapa harus detail, cermat,  rinci, dan matang dalam melakukan intervensi kepada mereka. Dari pelaksanaan asesmen agar mengenal sasaran lebih dalam dan merencanakan intervensi sesuai kebutuhan mereka. Kemudian keterampilan makro-mikro dalam konseling. Dan masih banyak lagi.

Hal lain yang saya dapatkan dan menjadi poin untuk pengembangan diri yakni, peduli, empati, berpandangan lebih luas lagi, adaptif, fleksibel, dan percaya diri.

-fitria

# data[].attributes.body
Proses konseling anak dan remaja sangat menyenangkan untuk diikutin, terutama bersama bu Novi yang mengajarkan.  Pembelajaran KONSELAR terasa lebih mantap setelah dilaksanakan secara luring, terutama karena bu Novi memiliki kebebasan untuk berinteraksi dan kelas menjadi lebih aktif. Menyenangkan untuk mempelajari hal-hal yang sebenarnya bisa digunakan untuk memberikan konseling kepada anak-anak dan remaja. Padahal ya, ketika saya pertama belajar circle time saya merasa ragu. Perasaan ragu ini muncul karena diriku yang mengasumsikan pendekatan ini tidak cocok bagi anak SMA. Namun, setelah pengalaman kemarin bersama anak-anak SMKN 1 Belimbing mengubah persepsi saya. Ternyata mereka bisa menghayati pengalaman tersebut dan memberikan reaksi yang tak saya duga, meskipun tetap ada yang tidak niat mengikuti juga hehehe

Terima kasih banyak Bu Novi dan Mba Shifa!

- Lintang Mahadewa

# data[].attributes.body
Setelah mengikuti pembelajaran konseling anak dan remaja selama satu semester ini, saya banyak belajar tentang bagaimana pendidikan di Indonesia jika dibandingkan negara lainnya, yang berpengaruh pada kualitas sumber daya manusia. Selain itu, kami juga diajarkan bagaimana cara melakukan circle time dan langsung mempraktikannya pada anak-anak, sehingga kami merasakan sendiri bagaimana prosesnya. Terimakasih Ibu Novi dan Mba Rashifa atas bimbingannya selama satu semester ini 😊
- Hana

# data[].attributes.headline
perkuliahan KAR benar-benar menyentuh diri saya. bagaimana perkuliahan ini membawa saya berpikir lebih jauh untuk tergerak dan menggerakkan generasi selanjutnya. memang perasaan malas dan tidak berdaya masih ada, tapi ketika kata-kata trigger lecturer yang terngiang-ngiang terlintas kembali di pikiran saya, saya merasa harus menjadi peduli terhadap lingkungan sekitar saya. 2 kali pertemuan secara offline, yang sangat menggugah dan insightful. saya bersyukur 2 pertemuan offline tersebut membekas di pikiran saya. bagaimana provokasi dan circle time sangat berpengaruh pada pola pikir dan pola perilaku seseorang. itu hal yang sangat membekas dalam diri saya karena itu ilmu yang sederhana tetapi berdampak luar biasa. 

# data[].attributes.subject
perkuliahan KAR benar-benar menyentuh diri saya. bagaimana perkuliahan ini membawa saya berpikir lebih jauh untuk tergerak dan menggerakkan generasi selanjutnya. memang perasaan malas dan tidak berdaya masih ada, tapi ketika kata-kata trigger lecturer yang terngiang-ngiang terlintas kembali di pikiran saya, saya merasa harus menjadi peduli terhadap lingkungan sekitar saya. 2 kali pertemuan secara offline, yang sangat menggugah dan insightful. saya bersyukur 2 pertemuan offline tersebut membekas di pikiran saya. bagaimana provokasi dan circle time sangat berpengaruh pada pola pikir dan pola perilaku seseorang. itu hal yang sangat membekas dalam diri saya karena itu ilmu yang sederhana tetapi berdampak luar biasa. 

# data[].attributes.headline
Refleksi Pembelajaran Konseling Anak dan Remaja✨

# data[].attributes.subject
Refleksi Pembelajaran Konseling Anak dan Remaja✨

# data[].attributes.body
Proses pembelajaran Mata Kuliah Konseling Anak dan Remaja menurut saya sangat menyenangkan. Iklim pembelajaran yang dibangun tidak membuat cemas dan komponen tugas tidak membebani. Selama satu semester ini saya merasa enjoy dalam mengikuti proses pembelajaran. Selain itu, Bu Novi juga sering mengawali pembelajaran dengan berbagai stimulus yang menarik untuk didiskusikan.

Melalui proses pembelajaran konselar saya jadi lebih tahu tentang Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) dan circle time yang menurut saya pribadi sangat menarik. Apalagi dilengkapi dengan praktik langsung dengan anak dan remaja yang membuat lebih paham bagaimana rasa dan berbagai tantangan ketika terjun secara langsung. Menurut saya mengajak anak untuk berdiskusi tidak semudah yang dibayangkan, perlu bonding untuk meningkatkan dan menjaga engagement dengan mereka. Dalam menentukan provokasi juga haruslah cermat dan disesuaikan dengan sasaran partisipan. Melalui praktik kemarin saya juga lebih paham bahwa asesmen awal sangat perlu diperhatikan dan dianalisis dengan baik agar rancangan dan tujuan intervensi dapat sesuai dengan yang dibutuhkan dan diharapkan. Semoga ilmu dan pengalaman yang saya dapatkan di mata kuliah ini dapat terus dimanfaatkan ke depannya.

Terima kasih Bu Novi dan Mba Rashifa untuk satu semester di kelas konseling. Sehat dan bahagia selalu🤍💛✨

- Clarisa

# data[].attributes.headline
Selama kuliah konseling anak dan remaja selama satu semester ini, banyak hal yang dipelajari khususnya mengenai bagaimana pendidikan anak di Indonesia, kemudian bagaimana caranya untuk membenahi melalui konseling. Secara spesifik, terdapat pengalaman langsung cara mengintervensi anak melalui circle time. Pengalaman menarik adalah tantngan melakukan konseling langsung bukan hanya mempelajari dan mendiskusikan teori saja. Ada banyak catatan bagi diri sendiri dalam memahami apa yang terjadi dan solusi yang mungkin bisa diterapkan pada situasi yang serupa.

# data[].attributes.subject
Selama kuliah konseling anak dan remaja selama satu semester ini, banyak hal yang dipelajari khususnya mengenai bagaimana pendidikan anak di Indonesia, kemudian bagaimana caranya untuk membenahi melalui konseling. Secara spesifik, terdapat pengalaman langsung cara mengintervensi anak melalui circle time. Pengalaman menarik adalah tantngan melakukan konseling langsung bukan hanya mempelajari dan mendiskusikan teori saja. Ada banyak catatan bagi diri sendiri dalam memahami apa yang terjadi dan solusi yang mungkin bisa diterapkan pada situasi yang serupa.

# data[].attributes.headline
Saya senang mengikuti mata kuliah Konseling Anak dan Remaja. Model pembelajarannya menarik dan beban tugasnya seimbang. Bu Novi menyampaikan materi dengan cara yang menarik sehingga mahasiswa dapat memahami materi tersebut. Saya belajar tentang apa itu circle time dan hubungannya dengan socio emotional learning. Circle time membuat saya sadar bahwa perlunya menelisik lebih dalam suatu fenomena dan tidak membuat judgement secara instan terhadap fenomena tersebut. Hal paling berkesan bagi saya adalah selama pengerjaan project circle time. Kami bisa mengenal sesama anggota dan belajar memahami keragaman. Kami juga belajar tentang masalah yang sering ditemui di lingkungan pendidikan serta mendiskusikan penyebab dan penyelesaian masalah tersebut. 

# data[].attributes.subject
Saya senang mengikuti mata kuliah Konseling Anak dan Remaja. Model pembelajarannya menarik dan beban tugasnya seimbang. Bu Novi menyampaikan materi dengan cara yang menarik sehingga mahasiswa dapat memahami materi tersebut. Saya belajar tentang apa itu circle time dan hubungannya dengan socio emotional learning. Circle time membuat saya sadar bahwa perlunya menelisik lebih dalam suatu fenomena dan tidak membuat judgement secara instan terhadap fenomena tersebut. Hal paling berkesan bagi saya adalah selama pengerjaan project circle time. Kami bisa mengenal sesama anggota dan belajar memahami keragaman. Kami juga belajar tentang masalah yang sering ditemui di lingkungan pendidikan serta mendiskusikan penyebab dan penyelesaian masalah tersebut. 