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São netos de ensino ,onde o aluno tem autonomia para aprender fazendo , através de experiências na prática.Como ,por exemplo ( sala invertida ,jogos matemáticos,debates e outros tipos de estratégias que o professor irá propor).
No caso o professor será o mediador da situação em questão.
Os alunos é que vão resolver o problema ,por exemplo: uma equação onde o resultado é 81. Quem vai resolver e explicar como chegar no resultado,vai ser o aluno e o professor vai só mediando , observando como a sala está trabalhando para conseguir o resultado ,ou até mesmo o grupo e assim por diante.
E para que isso aconteça ,tem que ter um planejamento ,uma interação (professor x alunos).

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Leticia Gomes - METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO

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Leticia Gomes - METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO

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As metodologias ativas encontram bases técnicas em teóricos como Lev Semionovitch Vigotski e Jean William Fritz Piaget  que pressupões uma aprendizagem por meio de interações, em John Dewey que nos diz de um processo de ensino-aprendizagem centrada no educando, e Paulo Freire que teorizou uma educação na qual o educando tenha voz e que as aprendizagens adquiridas por meio das vivências em seu contexto cultural e social sejam valorizadas pelo educador.

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Metodologias ativas