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Actividad evaluativa 8 evaluación final de las propuestas didácticas

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Actividad evaluativa 8 evaluación final de las propuestas didácticas

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Durante todo el proceso que se llevó a cabo en el curso de Didáctica de la Educación Artística, pude comprender la importancia del rol como futura maestra de aula de clase, que no debemos limitarnos a dar indicaciones sino a ser el intermediario entre los estudiantes y su entorno, como docentes necesitamos dejar ser a los estudiantes los protagonistas de su aprendizaje.
Es importante ser ese guía, motivador u orientador para el buen desarrollo de las habilidades y conocimientos en los estudiantes, proporcionar espacios que les permita experimentar por medio de los sentidos y esto contrubuya a despertar la creatividad, la imaginación y el deseo por aprender, a través de estrategias pedagógicas innovadoras que esten enfocadas en los distintos lenguajes del arte, como el teatro, la danza, la música y la plástica.
Con las diversas intervenciones que realizaron  los compañeros en el transcurrir del curso, en las cuales cada uno desde su experiencia artística logró desarrollar una clase, ejemplo de ello la compañera Linda aplicó sus conocimientos en música e integró el dibujo y el uso del color con unos estudiantes del grado preescolar, también el compañero Jesús implementó una clase de como realizar manillas desde su sus conocimiento y experiencia, para explicarnos el paso a paso y que herramientas son necesarias para crear este tipo de obra de arte tan hermosa.
En mi experiencia desarrollando la intervesión de la clase de Arteterapia con mis compañeros, fue fundamental haber realizado la planeación que me sirvió como ruta a seguir y no llegar a imprivizar sobre la marcha, se convierte en sí en una herramienta docente para desarrollar la estrategía didáctica y lograr el objetivo.

Este curso fue enrriquecedor desde la creación de nuestro propio blog, donde está plasmado todo el proceso, conceptos claves que debemos manejar como docentes en en la educación artística en el glosario, el cómo realizar un estado del arte, el tema de la inclusión educativa y como docentes podemos contribuir desde el área de la educación artística para disminuir la brecha que impide el aprendizaje y la participación plena de estos maravillosos seres tanto en la escuela y en la sociedad, de mis compañeros me llevo un gran aprendizaje, porque cada uno posse talentos exepcionales que le imprimen un sello artístico en su labor docente.
Como futura docente espero tener la oportunidad de implementar todo lo aprendido en este curso tanto de mis compañeros y de mi docente.
¡Gracias profe Laura!

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Actividad evaluativa 5 aplicación de la clase de Arteterapia del lenguaje artes plásticas.

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Actividad evaluativa 5 aplicación de la clase de Arteterapia del lenguaje artes plásticas.

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Cartilla lenguajes interdisciplinares del arte.

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¡Hola!
Soy Leidy Rueda Castillo
Te doy la Bienvenida a mi blog

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Actividad Evaluativa 1                          Cuadro comparativo educación artística

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Actividad Evaluativa 1                          Cuadro comparativo educación artística

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Cuadro comparativo educación artística 1

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Actividad de comprensión                                         Glosario de Educación Artística

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Actividad de comprensión                                         Glosario de Educación Artística

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Actividad evaluativa 4                                      Inclusión en la Educación Artística               

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Actividad evaluativa 4                                      Inclusión en la Educación Artística               

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flyer vertical taller de danza folklorico ilustrado colorido rosado  (1)

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Actividad evaluativa 5      Actividades prácticas para los lenguajes del arte 

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Actividad evaluativa 5      Actividades prácticas para los lenguajes del arte 