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Conforme o autor Maximiano (2004, p. 131) enfatiza: “[…] Planejamento é o processo de tomar decisões sobre o futuro. As decisões que procuram, de alguma forma, influenciar o futuro, ou que serão colocadas em prática no futuro, são decisões de planejamento."
O ato de planejar na área corporativa é uma ferramenta administrativa que permite definir um referencial futuro, ou seja, avaliar o trâmite e as ações de um processo de forma organizada para alcançar os resultados esperados.

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QUAIS OS OBJETIVOS, PRINCÍPIOS E TIPOS DE PLANEJAMENTO?

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QUAIS OS OBJETIVOS, PRINCÍPIOS E TIPOS DE PLANEJAMENTO?

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Para o autor MARCONDES (2020) os objetivos do planejamento são:
❑Definir e esclarecer os reais objetivos de uma atividade – informações que tornam mais fáceis a compreensão sobre a importância da atividade a ser executada;
❑Possibilitar a identificação dos meios necessários e disponíveis;
❑Identificar e organizar as ações necessárias;
❑Definir responsabilidades;
❑Analisar os riscos e implementar medidas de tratamento;
❑Ajudar a lidar com imprevistos;
❑Estimar custos e viabilizar orçamento;
❑Definir a viabilidade e possibilidades.

Sobre os princípios gerais do planejamento, o autor Oliveira (2006) explica que são quatro para os quais o planejador deve estar atento:
a) Princípio da Contribuição aos objetivos;
b) Princípio da Precedência do planejamento;
c) Princípio da maior penetração e abrangência;
d) Princípio da maior eficiência, eficácia e efetividade.

E os tipos de planejamento segundo MARCONDES (2020) são:
1. Planejamento Estratégico;
2. Planejamento tático;
3. Planejamento Operacional.

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A importância do planejamento pode ser explicado conforme os seguintes autores:
• Planejar é pensar sobre aquilo que existe, sobre o que se quer alcançar, com que meios se pretende agir (OLIVEIRA,2007).
• Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto; é buscar fazer algo incrível; essencialmente humano: o real a ser comandado pelo ideal (VASCONCELLOS, 1995).
• O ato de planejar tem como principal objetivo a "previsão de mudança daquilo que é real (OLIVEIRA, 2007).

Ou seja, mesmo sem perceber, planejamos e improvisamos as coisas que fazemos no nosso dia a dia, e ao decidirmos fazer algo que consideramos importante, nós planejamos, ou seja, escolhemos que caminhos tomar e definimos como, quando e com quais recursos vamos alcançar nosso objetivo. Isso acontece com um curso que queremos fazer, com a compra ou venda de uma casa ou local de nossas próximas férias. Enfim, quando precisamos tomar qualquer decisão importante, também planejamos.

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O PLANEJAMENTO NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA.

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O PLANEJAMENTO NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA.

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Quando falamos em educação numa perspectiva de cidadania, nos perguntamos como englobarmos as duas e termos uma boa organização no ambiente escolar, ou melhor, que tipo de educação seria essa. Esta educação é voltada para a formação do cidadão, ela preocupa-se em entregar para a sociedade pessoas preparadas para assumir suas obrigações civis, sociais e políticas, de uma forma transparente e dentro dos parâmetros da lei. Ou seja, para a escola, trabalhar com uma visão de cidadania é crucial, isso porque cidadãos formados e instruídos são sinônimos de uma sociedade desenvolvida e preparada para o desenvolvimento humano e tecnológico.
Não basta a escola somente preparar cidadãos bem instruídos para a sociedade, precisa também desenvolver valores que são importantes para o seu bom andamento, sendo a ética o princípio de tudo. Todo ser precisa, para viver em harmonia com os outros seres, ser um indivíduo ético, pois ela é o fundamento para uma sociedade justa e igualitária, sem corrupções e sem desigualdades. Gentili e Alencar (2001, p. 76) confirmam a ideia acima: “Assim, pensar na educação da cidadania significa pensar em valores, normas e direitos (não apenas legais, senão também morais) que configuram a práxis cidadã e que, indissoluvelmente, devem constituir a práxis educativa”.