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La habilidad para relacionarnos adecuadamente con las emociones de los demás, así como también poder expresar nuestros sentimientos de forma adecuada. Estos dos factores nos ayudan tener vínculos más duraderos y sanos.

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OPTIMIZA EL APRENDIZAJE Y ÉXITO ACADÉMICO

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OPTIMIZA EL APRENDIZAJE Y ÉXITO ACADÉMICO

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La tensión emocional prolongada interfiere en las facultades intelectuales de los niños, dificultando así su capacidad de aprendizaje.

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Las emociones displacenteras representan factores de riesgo que propician la aparición de algunas enfermedades.

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Aumenta la capacidad y ánimo en los trabajos que se han de realizar. Obteniendo un resultado satisfactorio.

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INTELIGENCIA EMOCIONAL SEGÚN DANIEL GOLEMAN

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INTELIGENCIA EMOCIONAL SEGÚN DANIEL GOLEMAN

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Es otra forma de entender la inteligencia más allá de los aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad para resolver problemas.

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TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES SEGÚN HOWARD GARDNER

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TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES SEGÚN HOWARD GARDNER

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Es ponernos en el lugar de la otra persona, comprender sus sentimientos, situación , problemas.

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Es construir entornos laborales sanos, cómodos y productivos. De dar forma a relaciones de pareja, familiares o de amistad más satisfactorias.

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Destaca la habilidad por orientarnos hacia nuestras metas.

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Es nuestra capacidad para entender lo que sentimos y de estar siempre conectados a nuestros valores, a nuestra esencia.

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DIMENSIONES BÁSICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

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DIMENSIONES BÁSICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

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Esta inteligencia es la tendencia humana de pensar más allá de las grandes cuestiones de la existencia.

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Permite detectar, diferenciar y categorizar los aspectos vinculados a la naturaleza, como por ejemplo las especies animales y vegetales o fenómenos relacionados con el clima, la geografía o los fenómenos de la naturaleza.

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Es la capacidad de conocerse a uno mismo; entender, explicar y discriminar los propios sentimientos como medio de dirigir las acciones y lograr varias metas en la vida.

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Abarca la capacidad de fijarse en las cosas importantes para otras personas y muchas veces prediciendo las decisiones, los sentimientos, y las acciones de otros.

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Es la capacidad de usar el cuerpo para expresar ideas, aprender, resolver problemas, realizar actividades, o construir productos. Esta capacidad se requiere para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio.

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Abarca la capacidad de formar e imaginar dibujos de dos y tres dimensiones y el potencial de comprender, manipular y modificar las configuraciones del espacio amplio y limitado.

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Posee la capacidad de usar los números eficazmente, analizar problemas lógicamente e investigar problemas científicamente y la rapidez en solucionar los mismos.

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Esta inteligencia incluye la interpretación, la transformación y la valoración de todo tipo de música y sonidos.