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Segundo Subgrupo: Desarrolló la parte del mentefacto y el video referente al tema Hedonismo contemporáneo.

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Segundo Subgrupo: Desarrolló la parte del mentefacto y el video referente al tema Hedonismo contemporáneo.

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Estudiantes: Ronny Velozo, Zoe Enríquez

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Primer subgrupo (2 estudiantes): Desarrollará la parte teórica del trabajo, esta consiste en un mentefacto conceptual.

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Primer subgrupo (2 estudiantes): Desarrollará la parte teórica del trabajo, esta consiste en un mentefacto conceptual.

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Estudiantes Damaris Caiza / Julliette Llerena

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Segundo sub grupo (2 estudiantes): Realizará la parte práctica o aplicación de la teoría, esta consiste en un video en el cual los estudiantes demuestren la respuesta a la interrogante ¿Cómo se aplica la ética de máximos y mínimos en la cotidianidad?

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Segundo sub grupo (2 estudiantes): Realizará la parte práctica o aplicación de la teoría, esta consiste en un video en el cual los estudiantes demuestren la respuesta a la interrogante ¿Cómo se aplica la ética de máximos y mínimos en la cotidianidad?

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Estudiantes Zoe Enriques , Ronny Velozo

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Estudiante: Damaris Caiza

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Estudiante:Julliette Llerena

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Estudiantes Zoe Enriques , Ronny Velozo

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Aplicación de la Ética de Máximo y Mínimo en la Vida Cotidiana

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Buenos días mi nombre es Samantha Andrade.Semana 2 del trabajo propuesto.Somos el grupo 4.Los cuales están conformados por los siguientes integrantes : Julliette Llerena, Damaris Caiza, Roni Velozo, Zoe Enriques y mi persona Samantha Andrade . En la segunda semana realizamos dos trabajos uno sobre realizar dos mentefacto con la información solicitada la anterior clase sobre ÉTICA TELEOLÓGICA Y ÉTICA DEONTOLÓGICA . Lo cual se va a realizar con un grupo de dos estudiantes los cuales esta semana intercambiaron roles ya que cada semana los estudiantes deberán intercambiar sus roles, esto para que quienes desarrollaron la parte teórica la semana 1 puedan hacer la parte práctica en la semana 2. . También se realizaran dos videos sobre estos dos temas propuestos respondiendo a la pregunta interrogante: ¿Cuál es una situación cotidiana en la que se nota la aplicación de uno de los postulados de la ética teleológica? y ¿Cómo interviene la ética deontológica con sus planteamientos en el funcionamiento de la institución?. Para llegar a plasmarlo tanto como en el primer trabajo como en el segundo trabajo.

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Estudiante:Zoe Enriques

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Estudiante:Ronny Velozo

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Segundo video con la interrogante ¿Cómo interviene la ética deontológica con sus planteamientos en el funcionamiento de la institución? 

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Segundo video con la interrogante ¿Cómo interviene la ética deontológica con sus planteamientos en el funcionamiento de la institución? 

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Estudiantes:Julliette Llerena, Damaris Caiza

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Documento de lectura base de los mentefactos 

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Estudiantes:Julliette Llerena, Damaris Caiza

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Segundo sub grupo (2 estudiantes): Realizará la parte práctica o aplicación de la teoría, esta consiste en dos videos en los cuales los estudiantes demuestren (dramaticen) la respuesta a las interrogantes .¿Cuál es una situación cotidiana en la que se nota la aplicación de uno de los postulados de la ética teleológica?  Primer video 

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Segundo sub grupo (2 estudiantes): Realizará la parte práctica o aplicación de la teoría, esta consiste en dos videos en los cuales los estudiantes demuestren (dramaticen) la respuesta a las interrogantes .¿Cuál es una situación cotidiana en la que se nota la aplicación de uno de los postulados de la ética teleológica?  Primer video 

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Estudiante:Julliette Llerena, Damaris Caiza

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Primer subgrupo (2 estudiantes): Desarrollará la parte teórica del trabajo, esta consiste en un mentefacto conceptual.

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Primer subgrupo (2 estudiantes): Desarrollará la parte teórica del trabajo, esta consiste en un mentefacto conceptual.

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Estudiantes Zoe Enriques , Ronny Velozo

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Primer subgrupo 2: Desarrolló la parte del mentefacto y el video referente al tema Hedonismo clásico.

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Primer subgrupo 2: Desarrolló la parte del mentefacto y el video referente al tema Hedonismo clásico.

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Estudiantes: Julliette llerena, Damaris Caiza

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Primer subgrupo: Video respondiendo a la interrogante. 

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Primer subgrupo: Video respondiendo a la interrogante. 

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Estudiantes Julliette Llerena, Damaris Caiza

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Segundo subgrupo: Video respondiendo a la interrogante. 

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Segundo subgrupo: Video respondiendo a la interrogante. 

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Estudiantes: Ronny Velozo, Zoe Enríquez

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Estudiantes Julliette Llerena, Damaris Caiza

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Estudiantes Ronny Velozo, Zoe Enriquez

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Buenos días mi nombre es Samantha Andrade. Semana 1 del trabajo propuesto. Somos el grupo 4.Los cuales están conformados por los siguientes integrantes : Julliette Llerena, Damaris Caiza, Roni Velozo, Zoe Enriques y mi persona Samantha Andrade . En la primera semana realizamos dos trabajos uno sobre realizar dos mentefacto con la información solicitada la anterior clase sobre Ética de máximas y Ética de mínimas. Lo cual se va a realizar con un grupo de dos estudiantes. También se realizara un video sobre estos dos temas propuestos respondiendo a la pregunta interrogante: ¿Cómo se aplica la ética de máximos y mínimos en la cotidianidad?.Ambos trabajos son realizados con apoyo de todo el grupo ya que compartimos ideas. Para llegar a plasmarlo tanto como en el primer trabajo como en el segundo trabajo. Cada semana los estudiantes deberán intercambiar sus roles, esto para que quienes desarrollaron la parte teórica la semana 1 puedan hacer la parte práctica en la semana 2.

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Buenos dias mi nombre es Samantha Andrade. Semana 3 del trabajo propuesto. Somos el grupo 4 conformado por: Julliette Llerena, Damaris Caiza, Zoe Enriquez, Ronny Velozo y mi persona Samantha Andrade. En la tercera semana realizamos dos trabajos el primero que consta en realizar un mentefacto con la información solicitada sobre el HEDONISMO CLASICO, y un video el cual responde a la interrogante ¿Cuál es una situación cotidiana dentro de casa en la que se refleje un planteamiento del hedonismo clásico?. Y el segundo el cual es realizar un mentefacto con la información solicitada sobre el HEDONISMO MODERNO y realizar un video poniendo en practica el conocimiento y respondiendo a la interrogante ¿Cuál es una situación cotidiana dentro de casa en la que se refleje un planteamiento del hedonismo moderno?.