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La teoría de la generación espontánea se remonta al siglo 300 a. C. y fue desarrollada por el famoso pensador griego Aristóteles. Su importancia radica, entre otros factores, en que fue (junto con la teoría creacionista) una teoría con gran aceptación social hasta finales de la Edad Media.

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Teofrasto escribio su libro de " Causis Plantarum" que aporto en la idea de Aristoteles y aporto en la materia no viva

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Theophrastus aportó en la idea de que los organismos podían aparecer  a partir de la materia inerte,más conocida como generación espontánea  esta idea fue en la antigua Grecia.

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El italiano Francesco Redi demostró la falsedad de la teoría de la generación espontánea, hasta entonces aceptada de forma general.El procedimiento que siguió Francesco fue el de poner carne cruda en dos frascos, uno abierto y otro cerrado. Según la creencia general, en ambos frascos aparecerían orugas de forma espontánea. Pero en el experimento de Francesco solo aparecerían en el frasco abierto.Francesco ideó un proceso que ponía aprueba esta teoría de manera irrefutable y de cuyo resultado se seguía la falsedad o la compatibilidad de esta teoría con esos resultados. Este proceso o experimento podía repetirse a voluntad por cualquier persona en cualquier lugar y en cualquier tiempo, y siempre daba los mismos resultados.

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Spallanzani confirmó que los organismos unicelulares son seres vivos y refutó la generación espontánea, anticipándose a Pasteur. El sacerdote católico inglés Needham había hecho una serie de experimentos en favor de esa teoría.

Calentó caldo de carne en diversos recipientes que luego selló. Al cabo de unos días, el alimento había sido descompuesto por los microorganismos, por lo que Neddham sostenía que la vida surgía de la materia no viviente.

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John Needham argumenta que el aire era esencial para la vida incluida la generación espontánea de microorganismos y este aire había sido excluido en los experimentos de Spallanzani, llegó a afirmar que Spallanzani destruía lo que él llamaba la "fuerza vegetativa o vital.

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A través de sus experimentos, Pasteur, mostró que los microorganismos no se formaban espontáneamente, refutando así la teoría de la generación espontánea y demostrando que todo ser vivo procede de otro ser vivo anterior.

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Con el experimento de Miller y Urey se demostró por primera vez que las moléculas orgánicas necesarias para la vida podían formarse a partir de componentes inorgánicos. Algunos científicos avalan la hipótesis del mundo del ARN, en la que se sugiere que el primer paso hacia la vida fue un ARN que se autoduplicaba.Las células vivas pueden haber evolucionado a partir de materia inorgánica durante cientos de millones de años en una serie de pasos. Hay algunas hipótesis sobre cómo pudo haber sucedido

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Producción de compuestos de carbono tales como azúcares y aminoácidos:

Hicieron pasar vapor a través de una mezcla de Metano (CH4), Hidrógeno (H2) y Amonio (NH3),

para representar los gases atmosféricos de los inicios de la tierra. Se usaron descargas eléctricas como fuente de energía. Se formaronaminoácidos y otros compuestos de carbono necesarios para la vida. LOS AMINOÁCIDOS son las unidades  básicas de las proteínas.

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La teoría endoplasmática:

La Mitocondria fue un organismo procariota libre que tuvo que haber desarrollado el proceso de respiración. Las mitocondrias fueron “comidas” por  células procariotas mediante el proceso de endocitosis y en lugar de matarlas y digerirlas, les permitieron vivir dentro del citoplasma.

La mitocondria y el organismo procariota vivieron una relación simbiótica ayudándose mutuamente (mutualismo).

La selección natural favoreció este tipo de células.

Esta teoría también explica la formación de los cloroplastos.

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La teoría de la endosimbiosis se basa en algunas semejanzas entre las bacterias actuales con las mitocondrias y los cloroplastos: ambos orgánulos tienen unas dimensiones parecidas a las bacterias, poseen hebras circulares de ADN en su interior y sus ribosomas son 70S, similares a los de las bacterias.

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Devteam, E. (s. f.). La teoría de la generación espontánea de la vida. Educ.ar. https://www.educ.ar/recursos/15133/la-teoria-de-la-generacion-espontanea-de-la-vida#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20de%20la%20generaci%C3%B3n%20espont%C3%A1nea%20se%20remonta%20al%20siglo,finales%20de%20la%20Edad%20Media

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G�Mez, C.-. I. C. M. E. M. (s. f.). La teoría de la generación espontánea. Museo Virtual de la Ciencia del CSIC. https://museovirtual.csic.es/salas/mendel/m3.htm

Medina, N. M., & Medina, N. M. (2010, 22 octubre). Lazzaro Spallanzani, 'biólogo de biólogos' RTVE.es. https://www.rtve.es/noticias/20101022/lazzaro-spallanzani-biologo-biologos/364121.shtml#:~:text=Spallanzani%20confirm%C3%B3%20que%20los%20organismos,diversos%20recipientes%20que%20luego%20sell%C3%B3.

Maribel, C. (2019). Louis Pasteur (1822-1895). https://www.redalyc.org/journal/3730/373061540002/html/#:~:text=A%20trav%C3%A9s%20de%20sus%20experimentos,(Omne%20vivum%20ex%20vivo).

Hipótesis sobre el origen de la vida (artículo) | Khan Academy. (s. f.). Khan Academy. https://es.khanacademy.org/science/ap-biology/natural-selection/origins-of-life-on-earth/a/hypotheses-about-the-origins-of-life#:~:text=Con%20el%20experimento%20de%20Miller,un%20ARN%20que%20se%20autoduplicaba.

La presentación de origen de la célula

https://docs.google.com/presentation/d/1qxKgOKdb5dKwria85sgc_0_OnIFNKThFfNV8hGcm6Wg/edit#slide=id.p14

Pombal, M. M. P. M. M. Á. (s. f.). La célula. 1. Introducción. Endosimbiosis. Atlas de Histología Vegetal y Animal. https://mmegias.webs.uvigo.es/5-celulas/1-endosimbiosis.php#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20de%20la,a%20los%20de%20las%20bacterias.

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