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Irakurketa osagarriak_XIX eta XX mendeak

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Irakurketa osagarriak_XIX eta XX mendeak

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XIX eta XX mendeak hobeto ezagutu nahi?

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Marx hobeto ezagutu nahi?

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Filosofairen Historiaren nondik-norakoak.

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Edukietan agertzen zaizkigun 5 filosofoen informazio laburtua.

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Hausnartzera gonbidatzen gaituen webgunea.

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Agora filosofia elkartearen webgunea.

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LASTER:

PENTSATU! Jaialdia, Donostian. 2023ko azaroaren 17an.

KAFE eta POTE filosofikoak. Gasteiz, Bilbo eta Gipuzkoan (Tolosaldea, Goierri eta laster Legazpian).

FILOSOFIA OLINPIADA. Ikasturte honetan... Bilbon!

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Agora Filosofia Elkartea | Euskal Herriko Filosofia Elkartea

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LASTER: PENTSATU! Jaialdia, Donostian. 2023ko azaroaren 17an. KAFE eta POTE filosofikoak. Gasteiz, Bilbo eta Gipuzkoan (Tolosaldea, Goierri eta laster Legazpian). FILOSOFIA OLINPIADA. Ikasturte honetan... Bilbon!

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Gogoeta filosofikoak partekatzen dituen blog-a.

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Azken urteotan, neurozientziek aurrerapauso handia eman dute, besteak beste teknologiaren garapena dela eta. Neuroirudien bidezko teknikak lagungarri izan dira informazioa nola prozesatzen den ezagutzeko. Egindako aurkikuntza berriek eragina izan dute zientzia kognitiboen parte diren beste diziplina guztietan, horien artean psikologian. Ondorioz, psikologia diziplinak sortzen duen interesa handitu egin da, eta, horrekin batera, psikologia ikasteko ikasleen grina.

Horregatik guztiagatik, dagokigun gaian oinarrizkoak diren ideiak eta kontzeptuak batu dira webgune honetan. Ataletan banatutako site-a da beraz, eta hauek dira edukiak:

1. atala. Kognizioa. Kognizioaren deskribapena. Kontzeptuak eta prototipoak nola bereizi. Kontzeptu naturalen eta artifizialen arteko desberdintasunak.

2. atala. Hizkuntza. Hizkuntzaren definizioa eta hizkuntzaren osagaiak. Hizkuntzaren garapena gizakiarengan. Hizkuntzaren eta pentsamenduaren arteko erlazioa.

3. atala. Hizkuntzaren erabilera. Hizkuntzaren erabilera deskribatzeko zenbait termino. Hizkuntza erabiliz, informazio berria partekatzeko moduak. Elkarrizketen ohiko edukia eta elkarrizketen inplikazio sozialen ezaugarriak. Hizkuntzaren erabileraren zenbait ondorio psikologiko.

4. atala. Problemak ebaztea eta erabakiak hartzea. Problemak ebazteko estrategiak eta oztopoak. Erabakiak hartzeko jarraitu beharreko urratsak eta erabaki-joerak.

5. atala. Adimena eta sormena. Adimena definitzeko saiakera. Adimenaren gaineko oinarrizko teoriak. Adimenaren eta sormenaren arteko erlazioa.

6. atala. Adimenaren neurketak. Adimen-proben garapena. IQ testen erabilera historian zehar. Adimenaren neurketen gaineko hausnarketa.

7. atala. Adimenaren jatorria. Adimenaren biologia. Genetikak eta inguruneak adimenean duten eragina eta horren gaineko eztabaida.

8. atala. Adimenaren aspektu sozial, kultural eta politikoak. Genero eta arraza desberdinen kasuan, IQ testetan agertzen diren desberdintasunen gaineko azalpenak -biologiari eta inguruneari lotutakoak-. Estereotipo mehatxua zer den eta haren eragina adimen-probetako emaitzetan.

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Terminologiaren gainean zenbait argibide
Psikologian -egia esan, zientzia kognitiboen parte diren diziplina guztietan-, ingeleseko mind esateko, gogamena zein adimena terminoak erabili ohi dira euskaraz, eta biak ondo erabilita daude. Ingeleseko intelligence esateko, aldiz, adimena da termino zuzena. Hori dela eta, nahasteak saihestu nahian, mind esateko gogamena terminoa hobetsi da; beraz, adimena hitzak intelligence terminoari baino ez dio erreferentzia egiten lan honetan.

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Gizakiari buruzko ikuspegi adina adimen-teoria dago, eta, halaber, adimena ulertzeko moduak hainbat ondorio du bizitzako arlo gehienetan: hezkuntzan, gizarte-politiketan, norberaren zein besteen gaineko ikuspegian edota pertsonen inguruko edozein epai egitean, besteak beste. Horrek, bere horretan,

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Youtubeko filosofia kanala gaztelaniaz!

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Hola, bíped@s implumes de uña ancha: me llamo Daniel Rosende, enamorado de la filosofía, la tecnología y la educación. Trabajo como profesor de filosofía en la enseñanza pública. En este canal intentaré explicar filosofía de forma amena y desenfada, sin renunciar al rigor académico. Si consigo ayu…

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Hona hemen fiolosofiarekin lotutako albisteak euskaraz Berria egunkarian.

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Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako irakasle Unai Artabe Oleak uste du irakasleek alboratu egin dituztela klase magistralak, eta salatu du "irakaskuntza mekanizistarekin" nahasten dela irakasteko modu hori.

Haren irudiko, "hezkuntza modernoak" ezin du gaitzetsi klase magistrala, behar-beharrezkoa baita: "Izan ere, ikasleak ezin ditu ezagutzak hutsetik eraiki".

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BERRIA Ikasgelak hezkuntza sisteman erabiltzeko askotariko edukiak eskaintzen ditu: irakurgaiak, bideoak, infografiak, audioak... BERRIA egunkariak landutako edukiak dira, azken urteotako argitalpen aukeratuetan oinarrituak.

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Youtubeko filosofia kanala euskaraz!

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Laburtutako filosofia edukiak euskaraz.

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La filosofía de la naturaleza

La observación de la naturaleza y la búsqueda de su fundamento o sustento último fue el primer motivo de la reflexión filosófica. Esta filosofía física o de la naturaleza surgió en la ciudad de Mileto, en Jonia, y entre sus representantes destacan:

Tales de Mileto, para quien el origen o principio de todo (arjé) estaba en el agua. Viajó a Egipto y realizó diversos descubrimientos astronómicos y geométricos.

Anaximandro de Mileto (610-547 a. C.), que encontró el "principio y elemento de las cosas existentes": el apeiron, algo indeterminado, impreciso, que sólo se determina cuando se concreta en las múltiples apariencias del mundo.

Anaxímenes (h. 588-524 a. C.), vivió también en Mileto y vio en el aire el fundamento de las cosas. Estudioso de los astros y la naturaleza, entendió que las formas más o menos densas de ese aire o vapor que configura el cosmos son la causa de los distintos fenómenos de la realidad.

Ruinas de Mileto. Las ciudades griegas de Asia Menor, como Mileto, Éfeso, Clazómenas y Halicarnaso, fueron la cuna de la filosofía occidental.

La unidad del universo y el ser

Siguiendo la búsqueda de ese fundamento común del universo, Jenófanes de Colofón, nacido hacia el año 570 a. C., afirmó por vez primera la unidad de todas las cosas y señaló como principios la tierra y el agua. Fundador de la escuela de Elea (en el sur de Italia), fue un crítico de la sociedad y la religión, y su relativización de las creencias constituyó un importante paso en el avance del pensamiento racional.

Parménides, nacido hacia el 540 a. C. en Elea, se aparta del espíritu de observación de los filósofos de Mileto y busca en el orden ideal la permanencia del ser. De este modo, al rechazar las apariencias captadas por los sentidos y afirmar el carácter completo, inmóvil e infinito del ser como única realidad, identificada con el pensamiento, Parménides inicia la corriente metafísica de la filosofía.

Frente a esta idea de la permanencia del ser, surge el pensamiento de Heráclito, nacido en la segunda mitad del siglo VI a. C. en Éfeso, al norte de Mileto. Para él el universo no tiene permanencia, sino que se halla en un constante proceso de transformación o flujo. Heráclito vio en el logos (término griego que significa ¿palabra, pensamiento o razón¿), el elemento común que une a los hombres entre sí y con la naturaleza.

El atomismo

Muy interesante como anticipación de la física moderna es la teoría de los átomos fundada por Leucipo, nacido la segunda mitad del siglo VI a. C. en Mileto o en Elea. Afirmó que la realidad física está compuesta de átomos, partículas indivisibles, diminutas e infinitas que se mueven constantemente en el vacío.

Demócrito, nacido en Abdera hacia el año 470 a. C., sostuvo que el ser de Parménides, inmutable y eterno, consistía en infinitos seres, los átomos ("lo que no puede dividirse más"), con los que podía explicarse el mundo de la experiencia y el nacimiento, la multiplicidad y el perecer de las cosas.

A principios del siglo XX, el investigador alemán Hermann Diels publicó una obra fundamental: Los fragmentos de los presocráticos

Pitágoras y las matemáticas

Pitágoras nació en torno al año 570 a. C. en Samos, aunque estableció su escuela en Crotona. Sus seguidores, los pitagóricos, formaban una especie de secta en la que se mezclaban los rituales y prácticas secretas con la convivencia comunitaria, la investigación científica, la enseñanza (con preceptos muy rigurosos) y la actividad política.

Pitágoras creía que la armonía de las esferas celestes, determinada mediante relaciones entre números, constituía el auténtico fundamento de la realidad. De hecho, está considerado como el padre de las matemáticas, y a pesar del halo de misterio que los rodeaba, los trabajos matemáticos de los pitagóricos, entre los que destaca el conocido teorema de Pitágoras, constituyen auténticas aportaciones científicas.

Influidos por los cultos mistéricos de Orfeo, los pitagóricos creían que el alma es inmortal y transmigra de unas especies a otras, que lo que ha sucedido vuelve a repetirse periódicamente y que todos los seres vivos están unidos por lazos de parentesco.

El amor y la inteligencia

Poco antes de la aparición de los dos grandes filósofos de la época clásica, Platón y Aristóteles, destacan por la novedad de sus ideas otras dos grandes figuras del pensamiento griego:

Empédocles (490-430 a. C.) se interesó por la observación de la naturaleza y realizó hallazgos científicos, como la relación entre el aire y la sangre en la respiración o el hecho de que la luz necesita un tiempo para viajar desde el Sol a la Tierra. Formuló la teoría de los cuatro elementos (aire, fuego, tierra y agua), que constituyen "las raíces de todo", y afirmó que el amor y el odio son las fuerzas que mueven el mundo.

Anaxágoras (nacido hacia el año 500 a. C. en Clazómenas, Asia Menor), introdujo la filosofía jonia en Atenas y fue procesado por impiedad al sostener que "el Sol es una masa de piedra incandescente". Su teoría más original fue la del principio de orden conocido como nous (inteligencia), una especie de amor, como el de Empédocles, pero de naturaleza intelectual, que organiza el cosmos.

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A comienzos del siglo VI a. C. se produjo una auténtica revolución intelectual en las colonias griegas de Asia Menor.

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Descartes hobeto ezagutu nahi?

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Beste ikastetxe bateko irakasleak prestaturiko material osagarriak.

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website honetara! Site hau Batxilergoko 2. mailako Filosofia irakasgaia lantzeko erabiliko dugu.

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Dictalia webguneak eskaintzen dituen joko filosofikoetara esteka.

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Hona hemen filosofiarekin lotutako albisteak euskaraz Argia egunkarian.

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Edukiak kopiatu, moldatu, zabaldu eta argitara ditzakezu, egiletza aitortu eta baldintza beretan eginez gero. Lizentzia hau baliagarria da testuentzat eta, argazkien eta ilustrazioen kasuan, ARGIAren sinadura daramatenentzat soilik.