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La educación STEM es una nueva corriente de enseñanza que propone entender las ciencias, las matemáticas y la tecnología de manera integrada y transversal, con un enfoque teórico para, posteriormente, aplicarlo en la práctica en la resolución de problemas.

El objetivo de esta metodología de estudio es dotar a las personas de competencias interdisciplinarias que le permitan el aprendizaje desde la experiencia, a «aprender a aprender», preparándolas para un mundo cada vez más avanzado a nivel tecnológico. Además, permite el desarrollo del pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración interdisciplinaria.

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Es un enfoque pedagógico que se centra en el aprendizaje práctico y experimental, animando a los alumnos a jugar, explorar, experimentar, crear y aprender haciendo.

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La metodología STEM está basada en los cuatro principios de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, y plantea lecciones enfocadas en:

1. El trabajo en equipo, trabajando conceptos como la economía colaborativa para la resolución de problemas y en función a la optimización de recursos.

2. Aplicación al mundo real en el análisis de situaciones que afectan el día a día y la puesta en práctica de la innovación resolutiva.

3. Aprendizaje mediante la investigación y la experimentación, motivando al estudiante a descubrir, llegar a conclusiones y diseñar métodos para ejecutar lo que ha sido investigado, mejorando la retención de los conceptos aprendidos.

4. Promoción del liderazgo en relación a la toma de decisiones para la formación de investigadores y líderes con competencias resolutivas frente a los desafíos de una sociedad cada vez más avanzada.

5. Enseñanza en contexto, para serle fiel al concepto metadisciplinario de la metodología STEM. Si no se enseña en contexto, se estaría, simplemente, enseñando ciencia o matemática de forma aislada.

6. Promoción de la creatividad en pro del aumento de las capacidades para la resolución de problemas desde una perspectiva crítica individual, creativa, diferente e impulsando las capacidades comunicativas.

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STEM es el acrónimo en inglés que hace referencia a Science, Technology, Engineering and Mathematics (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), y que plantea la integración interdisciplinaria de estas áreas de las ciencias en un contexto asociado a la ingeniería y la tecnología.

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Un proyecto STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) exitoso debe tener varias características clave:

1. Relevancia y pertinencia: Debe abordar un problema o tema relevante en el mundo real. Los mejores proyectos STEM a menudo se centran en desafíos actuales o emergentes que afectan a la sociedad.

2. Interdisciplinariedad: Debería integrar múltiples disciplinas STEM. Por ejemplo, un proyecto de robótica podría incluir componentes de programación, ingeniería mecánica y electrónica.

3. Aplicación práctica: Debe tener un componente práctico que permita a los estudiantes aplicar los conceptos teóricos que están aprendiendo en un contexto real. Esto puede incluir la construcción de un prototipo, la realización de experimentos o la resolución de problemas del mundo real.

4. Colaboración: Fomentar la colaboración entre estudiantes es importante en proyectos STEM. Trabajar en equipo permite a los estudiantes compartir ideas, aprender unos de otros y desarrollar habilidades de trabajo en equipo, que son esenciales en el mundo profesional.

5. Creatividad y pensamiento crítico: Debe fomentar la creatividad y el pensamiento crítico. Los estudiantes deben ser desafiados a pensar de manera creativa para resolver problemas y a cuestionar y evaluar la información de manera crítica.

6. Accesibilidad: Debería ser accesible para todos los estudiantes, independientemente de su género, origen étnico o nivel socioeconómico. Los proyectos STEM inclusivos fomentan la participación de una amplia gama de estudiantes.

7. Evaluación y retroalimentación: Debe incluir mecanismos para evaluar el progreso de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constructiva. Esto puede incluir evaluaciones formativas durante el proceso del proyecto y una evaluación sumativa al final.

8. Ética y responsabilidad: Debe abordar consideraciones éticas y de responsabilidad relacionadas con la ciencia y la tecnología. Los estudiantes deben aprender a considerar el impacto ético y social de sus proyectos y tomar decisiones informadas.

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1. Diseño y construcción de un panel solar portátil: Este proyecto integraría varios aspectos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Los estudiantes podrían investigar cómo funcionan los paneles solares, aprender sobre la conversión de energía solar en electricidad, diseñar un panel solar portátil utilizando software de diseño asistido por computadora (CAD), calcular la eficiencia energética y la capacidad de carga, y finalmente construir y probar su propio panel solar. Este proyecto fomentaría la colaboración entre estudiantes, la resolución de problemas prácticos y la aplicación de conceptos matemáticos y científicos.

2. Desarrollo de una aplicación móvil para la gestión de residuos: Este proyecto combinaría la programación de software, la investigación científica sobre la gestión de residuos, el diseño de interfaz de usuario y la recopilación y análisis de datos. Los estudiantes podrían trabajar en equipos para identificar problemas específicos relacionados con la gestión de residuos en su comunidad, investigar soluciones existentes, diseñar y desarrollar una aplicación móvil que ayude a los usuarios a gestionar mejor sus residuos, y recopilar datos sobre su uso y efectividad. Este proyecto involucraría habilidades de codificación, pensamiento crítico para abordar problemas sociales, y la aplicación de conceptos matemáticos para el análisis de datos.