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 Las rúbricas de evaluación son uno de los instrumentos más completos que podemos usar para valorar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes.

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¿Para que sirven las rubricas de evaluación?

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¿Para que sirven las rubricas de evaluación?

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¿Para Qué Sirven Las Rúbricas De Evaluación?

La rúbrica permite hacer explícitos, tanto para los alumnos como para los docentes, las expectativas (resultados esperados), los criterios (indicadores) del desempeño o de productos a evaluar y los distintos niveles de calidad o logro en ellos.

Sirve también de guía para evaluar, calificar y/o retroalimentar el desempeño de los estudiantes y las estrategias de enseñanza de los docentes.

Es útil como herramienta de autoevaluación, ya que ayuda a los estudiantes a tener mayor control sobre sus procesos de aprendizaje.

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Aquí te explicamos a detalle cómo hacer una rúbrica analítica y te mostramos un ejemplo:

Los indicadores  se colocan en la primera columna.

Los niveles de logro en la primera fila.

Finalmente en el cruce de ambas se ubican los descriptores de logro que dan cuenta del nivel alcanzado por los estudiantes, cada descriptor de logro debe ser muy preciso en cuanto a las formas en que se manifiesta (observa) en cada uno de los niveles.

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En la agitada rutina de un profesional, líder o especialista, es común encontrarse con múltiples tareas y responsabilidades que requieren atención y organización. En este contexto, una herramienta valiosa para mantenerse organizado y asegurarse de que se completan todos los pasos importantes es el checklist. Un checklist es una lista de comprobación en la que se detalla una secuencia de tareas o elementos que deben comprobarse, lo que permite realizar un seguimiento del progreso, garantizar la correcta realización de cada tarea y minimizar la aparición de errores u omisiones.

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1. Identificar las tareas o elementos importantes: Empieza por hacer una lista de todas las tareas o elementos que deben incluirse en el checklist. Asegúrate de que la lista sea completa y detallada para evitar olvidos u omisiones.

2. Establece un orden lógico: Organiza las tareas o elementos en una secuencia lógica, de modo que reflejen el flujo u orden de ejecución de las actividades.

3. Añade detalles relevantes: Para cada tarea o punto, incluye información adicional que pueda ser útil, como instrucciones específicas, plazos, recursos necesarios o puntos de control críticos.

4. Utiliza un lenguaje claro y conciso: Redacta los elementos de la lista de comprobación de forma clara y concisa, utilizando términos sencillos y directos. Esto facilitará la comprensión y evitará ambigüedades.

5. Revisa y prueba el checklist: Antes de utilizar la lista en tu rutina de trabajo, revísala detenidamente para asegurarte de que cubre todos los aspectos relevantes. Además, pruébala en situaciones reales para comprobar su eficacia y hacer los ajustes necesarios.

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Errores comunes a la hora de hacer check list

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Errores comunes a la hora de hacer check list

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1. No priorizar

2. No ser claro y conciso

3. No revisar periódicamente

4. No tener organizado con fecha y hora

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1. Rúbrica:

Definición: Una rúbrica es un instrumento detallado que permite evaluar de manera precisa y objetiva los trabajos o tareas realizadas por los estudiantes.

Criterios: La rúbrica incluye una serie de criterios o indicadores específicos que se evalúan y describen detalladamente.

Escalas de valoración: Además de evaluar si un criterio se cumple o no, la rúbrica permite graduar el nivel de cumplimiento. Utiliza escalas de valoración que van desde “no cumple” hasta “cumple con excelencia”.

Enfoque: Ideal para evaluar trabajos complejos, habilidades creativas y desempeño en general.

2.CHECK LIST

Definición: La lista de cotejo es una herramienta más simple que evalúa la presencia o ausencia de comportamientos, habilidades, conocimientos o actitudes específicas.

Respuesta binaria: Se marca con un “sí” o “no” si el estudiante ha logrado cumplir con cada indicador.

Eficiencia: Es rápida y fácil de usar, especialmente cuando se evalúan grandes grupos de estudiantes.

Limitaciones: Al ser binaria, no permite graduar el nivel de cumplimiento ni proporcionar retroalimentación detallada.

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¿Qué es un checklist? (2020, mayo 20). Miro. Recuperado el 29 de abril de 2024

Todo sobre rúbricas: qué son, cómo elaborarlas y ejemplos editables (2019, noviembre 24). Docentes al Día. Recuperado el 29 de abril de 2024