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Principales elementos de la Formación Basada en Competencias

Por Edwin Cruz

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La formación basada en competencias se orienta a la formación humana integral como condición esencial de todo proyecto pedagógico en cualquier nivel educativo, integrando la teoría a la práctica contextual en las diversas actividades cotidianas y formas de aprendizaje del individuo

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Elementos en la formación de competencias 

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Elementos en la formación de competencias 

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Se plantea la necesidad de desarrollar un nuevo modelo educativo que integre los procesos cognitivos, de procedimiento y socio afectivos de aprender a aprender, aprender a ser y convivir personal, intrapersonal y social que permitan llevar a cabo eficazmente una función o una actividad o varias de forma individual o colectiva

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Vincula además las características de la sociedad del conocimiento, que demanda integrar:

1. Las (TIC) Tecnología de la Información y Comunicación.

2. Tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC).

3. Tecnologías para el empoderamiento y la participación (TEP)

La ciencia y la tecnología se involucran ya que el individuo como ser social utiliza estas herramientas para el conocimiento y la información lo que conlleva a que en su diario vivir en la actualidad es una herramienta mas que una necesidad, por ende es esencial para la enseñanza y la pedagogía

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Enfoques vinculantes a la formación basada en competencias

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Enfoques vinculantes a la formación basada en competencias

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Existen varios enfoques educativos bajo la concepción de la formación basada en competencias como lo son:

1. Conductual

2. Funcionalista

3. Constructivista

4. Socioformativo

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Actuación con base a conductas que aportan ventajas competitivas a las organizaciones.

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Habilidades, conocimientos y destrezas para resolver dificultades en los procesos laborales-profesionales; desde el marco organizacional.

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Conjunto de atributos para cumplir con los propósitos de los procesos laborales-profesionales enmarcados en funciones definidas

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Procesos complejos de desempeño ante actividades y problemas con idoneidad y ética, buscando la realización personal, la calidad de vida, el desarrollo social, económico sostenible y en equilibrio con el ambiente.

Actuaciones integrales para resolver problemas de la vida con idoneidad, ética y mejora continua.

Conlleva ética.

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1. Saber utilizar en el lugar y el momento adecuados el sabe

2. El saber hacer

3. El saber ser y el saber estar