# data[].attributes.headline
Seconde MRC : fiche d'activité professionnelle

# data[].attributes.subject
Seconde MRC : fiche d'activité professionnelle

# data[].attributes.attachment_link.title
Sénat : suppression des avantages accordés aux anciens présidents de la République

# data[].attributes.attachment_link.description
Les anciens présidents de la République bénéficient de plusieurs avantages. Les sénateurs veulent les réformer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Netflix dépasse les 300 millions d’abonnés dans le monde, grâce à 19 millions d’abonnements supplémentaires pendant les fêtes

# data[].attributes.attachment_link.description
La plateforme de streaming enregistre de fortes croissances des abonnés depuis 2023 grâce au durcissement de sa politique sur le partage de

# data[].attributes.attachment_link.title
Analyse PESTEL cosmétiques 2024 - 2025 | Kisaco

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez ce résultat d’analyse PESTEL du marché des cosmétiques 2024 - 2025 : opportunités et menaces pour les filières beauté et parfumerie

# data[].attributes.headline
Liste des magasins prospects pour le matériel

# data[].attributes.subject
Liste des magasins prospects pour le matériel

# data[].attributes.attachment_link.title
Lycée professionnel Théodore Monod lettre

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Trouvez la formation qui vous correspond au lycée La Touche de Ploërmel.

# data[].attributes.attachment_link.description
Trouvez la formation qui vous correspond au lycée La Touche de Ploërmel.

# data[].attributes.attachment_link.title
Auchan victime d’une cyberattaque, les données de plus de 500.000 clients dérobées

# data[].attributes.attachment_link.description
«Les données bancaires, mot de passe et code pin ne sont pas concernés», tente de rassurer l’enseigne, qui a notifié l’attaque à la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL).

# data[].attributes.attachment_link.description
Combien de personnes vivent sous le seuil de pauvreté ? Qui sont les plus touchés ? Avoir un emploi protège-t-il de la pauvreté ? Les prestations sociales permettent-elles de la diminuer ?…

# data[].attributes.attachment_link.title
E33 Rapport action de FDRC  Terminale situation 1 V2.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
Bac pro Métiers du commerce et de la vente option A animation et gestion de l'espace commercial

# data[].attributes.attachment_link.description
Bac pro (bac ou équivalent)
Domaines: commerce, marketing, vente

# data[].attributes.headline
MCV option A et B : Fiche d'activité professionnelle

# data[].attributes.subject
MCV option A et B : Fiche d'activité professionnelle

# data[].attributes.attachment_link.title
Taux d'évolution calculs commerciaux 2MRC3 groupe 2 (1) (2)

# data[].attributes.headline
CEJM : l'épreuve et les fiches de révision

# data[].attributes.subject
CEJM : l'épreuve et les fiches de révision

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'épreuve de Culture Économique Juridique et Managériale est une épreuve que l'on retrouve en BTS MCO ainsi que dans d'autres BTS tertiaires. Découvrez comment se déroule cette épreuve et retrouvez nos fiches de révision pour cette épreuve autour du management des entreprises, de l'économie et du droit.

A savoir : pour l'année 2023, l'épreuve de CEJM se déroulera entre le 15 et le 19 mai 2023

Composition de l'épreuve

L'épreuve / la matière CEJM pour Culture Économique Juridique et Managériale, est une matière commune à plusieurs BTS. Le contenu de cette matière est répertérorié en 6 grands thèmes, à savoir :

Thème 1 : L'intégration de l'entreprise dans son environnement

Thème 2 : La régulation de l'activité économique

Thème 3 : L'organisation de l'activité de l'entreprise

Thème 4 : L'impact du numérique sur la vie de l'entreprise

Thème 5 : Les mutations du travail

Thème 6 : Les choix stratégique de l'entreprise

Les objectifs de l'épreuve de CEJM

Cette épreuve regroupe 3 dimensions théoriques. Ainsi dans chaque thème vu ci-dessus, on retrouvera des chapitres et des notions faisant référence au droit, à l'économie et au management d'entreprise. L'objectif de l'épreuve de CEJM est de mntrer que vous maîtriser à la fois des notions managériales, des notions juridiques et des notions économiques.

Coefficient de l'épreuve de CEJM

Comme la majorité des autres épreuves du BTS MCO, L'épreuve de Culture Économique Juridique et Managériale possède un coefficient de 3.

Les modalités d'évaluation

L'épreuve de CEJM est une épreuve écrite. Il s'agira donc d'une étude de cas à réaliser à l'écrit. La durée de l'épreuve est de 4 heures. L'étude de cas portera sur un problème rencontré dans une entreprise. Il s'agira souvent d'un problème de stratégie d'entreprise, de gouvernance ou de choix lié à la structure de l'entreprise / à son existant. Mais il peut également s'agir d'un problème économique ou juridique.

Vous devrez donc être en mesure de pouvoir solutionner les problèmes que l'entreprise rencontre et être en mesure de pouvoir apporter des arguments viables et en cohérence avec le problème rencontré. Pour réviser les différentes notions liées au management d'entreprise, retrouvez nos fiches de révisions pour l'épreuve de CEJM.

Méthodologies de réponses pour l'épreuve de CEJM

Méthodologie pour un cas de management

Pour un cas de management , pour répondre aux questions posées dans l'étude de cas, rien de plus simple : commencer par suivre l'ordre des parties puis à répondre aux sous questions présentes dans chaque partie :

Partie 1 : L'analyse du contexte :

Question 1 : réponse ....

Question 2 : réponse ...

Question 3 : réponse ...

Partie 2 : Identification des problèmes de management et solutions idéales :

Question 1 : réponse ....

Question 2 : réponse ....

Question 3 : réponse ....

Méthodologie pour un cas d'économie

Pour la partie économie, vous devrez répondre à travers une note argumentée et structurée. Une note argumentée et structurée est un texte à rédiger de manière organisée et structurée grâce à un plan et différentes parties.

L'objectif de ce format de rédaction et de pouvoir faire en sorte de voir que vous êtes capable d'organiser vos idées et d'aborder les différents angles qui constituent le sujet de l'étude de cas.

Pour répondre à la partie économique, voici la méthodologie que vous devez utiliser :

Une introduction sur le sujet traité

Une première partie qui répond à la première question

Une seconde partie qui répond à la deuxième question

Une troisième partie qui répond à la troisième question

S'il n'y a que 2 questions dans votre étude de cas, scindez la deuxième question en 2 parties pour faire un total de 3 parties dans votre écrit. Le plan de votre écrit sera finalement les questions posés auxquelles vous devez répondre.

Chaque partie doivent être argumentée et structurée. C'est-à-dire que vous allez amener vos différentes idées permettant de répondre aux questions de manière logique et cohérente.

Retrouvez dans fiches de révisions d'économie droit, les méthodologies de l'épreuve détaillées, et surtout une copie type d'examen pour comprendre exactement comment répondre.

Méthodologie pour un cas de droit

Pour la partie droit il existe plusieurs méthodologies de réponses, et chaque méthodologie est à utiliser en fonction du cas juridique rencontré.

Ainsi quand vous répondrez, vous ne devez pas utiliser toutes les méthodologies, mais vous devez utiliser la / les bonne(s) méthodologie(s) adaptée(s) aux problématiques des dossiers auxquels vous êtes confrontés.

Dans les dossiers à traiter, vous retrouverez des indications vous indiquant comment répondre et quelle méthodologie utiliser pour votre écrit. Par exemple si vous devez répondre par une note structurée et argumentée, cela sera précisé dans les consignes des dossiers.

Voici les différentes méthodologies qui existe pour la partie juridique :

La note structurée et argumentée

Introduction

Une première partie argumentée

Une seconde partie argumentée

Une troisième partie argumentée

L'analyse de décision de justice

Présenter l'arrêt

Présenter les faits

Présenter les procédures antérieures

Présenter le problème juridique

Présenter les parties

Présenter la décision des juges

Le problème de droit

Expliquer les faits du problème de droit

Expliquer le problème juridique rencontré

Énoncer la règle de droit en vigueur

Énoncer la solution

Découvrez notre programme de révision pour le BTS MCO. Un programme complet intégrant des fiches de révisions en CEJM avec des notions de droit et d'économie. Vous retrouverez également les méthodologies détaillées pour la partie juridique et une copie d'examen et son corrigé afin de comprendre concrètement comment répondre à l'écrit.

Le sujet d'examen de l'épreuve

Voici comment s'organisera votre sujet d'examen pour l'épreuve de CEJM, pour rappel vous pouvez tomber sur un sujet de management d'économie ou de droit.

Sujet CEJM lié au management

Dans le sujet d'examen de management, le document support qui vous est donné pour réaliser l'étude de cas, vous retrouverez les informations suivantes :

Une partie contexte : dans cette partie on vous donne les informations sur l'entreprise : sa structure, sa stratégie mise en place, les difficultés que cette dernière rencontre dans son développement, etc.. Et on va surtout vous expliquer la problématique que l'entreprise rencontre.

Une partie consigne : cette partie vous explique ce que vous devez faire et comment vous devez répondre aux questions. On vous demande souvent de répondre en 2 parties avec une analyse du contexte et des problèmes de management et une identification des solutions idéales pour l'entreprise et pour la problématique rencontrée.

Une partie annexe : ce sont tous les documents qui vont vous permettre de trouver les informations sur le sujet.

Sujet CEJM lié à l'économie

Dans la partie économique de l'étude de cas, vous retrouverez premièrement une partie contexte. Cette partie vous donnera toutes les informations nécessaires pour comprendre les problématiques rencontrées par l'entreprise. Elle vous donnera également des informations sur l'entreprise (nom, collaborateurs, projet, etc...).

Vous retrouverez aussi une partie consignes vous indique les différentes questions auxquelles vous devez répondre. Il y a en général 3 questions.

Et puis vous retrouverez une partie document, qui représente les différentes annexes fournies pour vous aider à traiter l'étude de cas. Vous pouvez par exemple retrouver des tableaux, des graphiques, des extraits documentaires.

Ces documents vont vous permettre de vous imprégner du contexte de l'étude de cas et de la thématique abordée. Vous pourrez grâce à ces documents, répondre en partie aux questions et vous assurer un minimum de point.

Sujet CEJM lié au droit

Comme pour la partie économie, dans la partie juridique de l'épreuve d'économie droit, vous allez retrouver une partie contexte vous donnant différentes informations sur les problématiques de l'entreprise et des informations sur les enjeux de l'entreprise : former des entreprises, recruter des collaborateurs, etc...

Vous retrouverez également une partie consigne vous donnant des indications sur ce que vous devez faire.

Dans la partie droit vous devez traiter 2 à 4 dossiers en lien avec les problématiques et les enjeux de l'entreprise. De ce fait chaque dossier vous apportera des informations complémentaires, et ces dans ces dossiers que vous retrouverez les questions que vous devez traiter.

Pour traiter ces dossiers vous avez à disposition un corpus de documents (les documents annexes) vous permettant d'avoir différentes informations juridiques et contextuelles. Vous retrouverez en général 1 à 8 annexes. Prenez connaissance de ces annexes en profondeur, car vous y retrouverez un grand nombre d'informations vous permettant de répondre aux questions des dossiers à traiter.

Nos conseils pour réussir l'épreuve de CEJM

1/ Veillez à bien lire toutes les consignes et à bien lire le document afin de vous imprégner du sujet de ne pas louper d'information. Cela vous permettra également de ne pas faire de hors sujet.

2/ Vous pouvez également après avoir lu le document, préparer une feuille de brouillon par question : marquer les idées, les pistes de réflexions, les auteurs et les théories associés à la question.

3/ N'hésitez pas à citer des auteurs dans vos réponses quand cela est possible. Les évaluateurs apprécieront de voir que vous savez de quoi vous parler, et que vous arrivez à mettre en cohérence des théories et des problématiques rencontrées dans l'étude de cas.

4/ Ordonner vos idées. Parfois une réponse peut-être longue et surtout contenir différentes idées. De ce fait, n'hésitez pas à ordonner vos idées sur un brouillon pour mieux structurer votre réponse finale et ainsi éviter d'être redondant ou de vous tromper.

5/ Utiliser nos fiches de révisions pour préparer l'épreuve officielle. Nous avons synthétisé les informations essentielles pour réussir à cette épreuve.

Fiches de révisions CEJM BTS MCO

Pour préparer l'épreuve de CEJM, nous vous recommandons nos fiches de révisions dédiées. Vous pouvez les retrouver dans notre programme de révisions pour BTS MCO. Ce programme de révision regroupe toutes les notions pour les différentes matières évaluées aux examens officiels.

Au-delà des fiches de révisions, nous avons développé une méthodologie de révision unique basée sur :

Des fiches introductives : Quels sont les attendus de l'épreuve examinée ?

Des fiches de révisions : Les contenus à réviser

Des fiches méthodologiques : Les méthodologies de réponses à utiliser

Des études de cas et corrigés officiels : Vous explique comment répondre dans vos copies.

# data[].attributes.attachment_link.title
CEJM : Fiches de révision | Conseils pour l'épreuve | BTS MCO

# data[].attributes.attachment_link.description
Retrouvez nos informations sur l'épreuve de management des entreprises et téléchargez nos fiches de révisions complètes pour préparer l'épreuve officielle.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mis en œuvre en septembre 2004, le BTS Management des Unités Commerciales (MUC) a conduit environ 20 000 étudiants par an à l'obtention d'un diplôme reconnu par les professionnels relevant des secteurs d'activité concernés.
Toutefois, dans un contexte largement impacté par la digitalisation à la fois des organisations et du comportement des consommateurs, il est apparu indispensable de rénover ce diplôme pour tenir compte de l'évolution actuelle et à venir des métiers visés.
Les travaux de rénovation ont conduit à la création d'un nouveau diplôme : le BTS Management Commercial Opérationnel (MCO).
Le référentiel du BTS MCO

Comme tous les référentiels de BTS, il contient :

Le référentiel des activités professionnelles (champs et domaines d'activités, contexte professionnel)

Le référentiel de certification (les blocs de compétences)

Les modalités de certification (unités, dispenses, règlement d'examen et définition des épreuves)

L'organisation de la formation (grille horaire et stage en milieu professionnel)

Le séminaire national sur la rénovation s'est tenu en février 2019 à Clichy. Vous pouvez visionner la vidéo de présentation :

Une vidéo du séminaire sur la construction du référentiel en blocs de compétences :

Une table ronde a été organisée avec des professionnels de la branche. Vous pouvez visionner les vidéos des échanges.

Les thématiques abordées ont été les suivantes :

Les impacts de la digitalisation sur la stratégie, le fonctionnement et l'organisation des entreprises ainsi que sur les métiers visés et les compétences attendues.

La détention, par les titulaires du BTS MCO, de compétences plus opérationnelles, une demande récurrente de la part des représentants des secteurs professionnels concernés : qu'attendent-ils d'un jeune titulaire du BTS MCO recruté ? Qu'attendent-ils de lui après quelques mois ou quelques années d'expérience notamment dans le domaine du management d'équipe ?

À l'horizon 2030, horizon de la formation de milliers de détenteurs du BTS MCO, de nombreuses études se font écho de la transformation radicale de la moitié des métiers actuels évoluant dans un environnement numérique. Est-ce que cette perspective est valable pour vos enseignes ? Si oui, pour les nouveaux diplômés commerciaux à bac+2, quels nouveaux métiers voyez-vous émerger ? Et quels sont les métiers à priori non menacés ?

La " génération Z " arrive dans vos enseignes à la fois en tant que clients mais aussi comme employés. Cette génération est déjà bien connue par les professeurs... Qu'attendez-vous raisonnablement de la formation dispensée dans le cadre du BTS MCO, en termes de comportement des futurs diplômés, aussi bien aux niveaux autonomie que responsabilité ?

Les professionnels présents :
- M. Vincent Dusart, directeur Alinéa Saint Maximin ;
- Mme Chrystelle Spartz, responsable de secteur Leroy Merlin ;
- M. Sébastien Cogez, animateur réseau intégré d'ultra proximité, Auchan ;
- M. Alban Baudry, coordonnateur national formation hypermarchés Carrefour.

La conclusion de la table ronde est réalisée par Isabelle Colombari, IA-IPR de l'académie d'Aix-Marseille.

# data[].attributes.attachment_link.title
Référentiel rénové du BTS MCO - [Site disciplinaire économie gestion]

# data[].attributes.attachment_link.description
Mis en œuvre en septembre 2004, le BTS Management des Unités Commerciales (MUC) a conduit environ 20 000 étudiants par an à l'obtention d'un (...)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Want advanced Google Workspace features for your business?
Try Google Workspace today!
You can store and play videos directly from Google Drive.
Learn more about uploading files and folders to Google Drive.
Play videos

To find your uploaded videos:

On your computer, go to drive.google.com.

In the box marked "Search in Drive," click the Search options .

In the box marked "Type," select Videos.

Click Search.

To play your video:

Double-click the file.

To play full-screen, in the bottom, click Fullscreen .

Copy the link of a video

On your computer, go to drive.google.com.

Open a video.

At the upper right, click the drop down beside "Share."

Click Copy link .
The video is copied to your clipboard.

Copy a specific time in the video

On your computer, go to drive.google.com.

Open a video.

Go to a specific time in the video that you want to share.

At the upper right, click the drop down beside "Share."

Click Copy link to this time .
The video is copied to your clipboard.

Limits & errors

Limits for video

You can store videos up to 5 TB if you have purchased at least that much storage. Otherwise you are limited to how much storage you have available.

You can upload video of any resolution, but the minimum size for playback in Drive is 4 KB. The maximum playback resolution is 1920 x 1080.

Internet quality and speed may affect playback quality.

File types for video

Supported formats

Not all video types may work on all devices.

WebM files (Vp8 video codec; Vorbis Audio codec)

MPEG4, 3GPP, and MOV files (h264 and MPEG4 video codecs; AAC audio codec)

AVI (MJPEG video codec; PCM audio)

MPEGPS (MPEG2 video codec; MP2 audio)

WMV

FLV (Adobe - FLV1 video codec, MP3 audio)

MTS

OGG

Error messages

When you upload or watch video in Drive, you may get some of these error messages.

"Video is unplayable."

The video may be corrupted or uploaded in a format that won't work. Try to upload the video again or in a different format.

"Video is still processing. Try again later."

The video is not ready to be played.

If the file is large, it may take awhile before your video is ready. Try again in a while.

"This video is currently unavailable."

The video is not ready to be played. Try again in a few minutes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Télécharger exercice prix psychologique bac pro vente Gratuit PDF | PDFprof.com

# data[].attributes.attachment_link.description
PDF Télécharger [PDF] Sujet EP2 Bac Pro Commerce Session 2016 Pondichéry exercice prix psychologique bac pro vente On calcule enfin (100 le pourcentage de gens mécontents) on obtient le pourcentage de gens qui ont envie d'acheter à ce prix 3 Tableau de calcul Prix le pourcentage cumulé croissant des réponses prix trop élevé " (b) 4 Calculer le pourcentage

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Enoncé :

Delight Electronics est une entreprise spécialisée dans la vente de produits électroniques high-tech. Elle a acheté récemment 200 unités d'un tout nouveau smartphone avec un prix d'achat hors taxes (HT) de 450 € l'unité. Elle souhaite appliquer une marge commerciale de 25% sur le prix de vente hors taxes (PV HT).

Pour un événement promotionnel, Delight Electronics décide d'appliquer une remise de 15% sur le prix de vente toutes taxes comprises (PV TTC). Sachons que le taux de TVA appliqué sur les produits électroniques est de 20%.

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. Le PV HT du smartphone est donné par la formule : PV HT = PA HT + (PA HT x taux de marge). Donc : 450 € + (450 € x 0,25) = 562,50 €

2. Le PV TTC du smartphone est calculé par la formule : PV TTC = PV HT + (PV HT x taux TVA). Donc : 562,50 € + (562,50 € x 0,20) = 675 €

3. Le montant de la TVA par smartphone est calculé par la formule : TVA = PV TTC - PV HT. Donc : 675 € - 562,50 € = 112,50 €

4. Le nouveau PV TTC après la remise est calculé par la formule : nouveau PV TTC = PV TTC - (PV TTC x taux de remise). Donc : 675 € - (675 € x 0,15) = 573,75 €

5. La marge globale est calculée par la formule : Marge globale = Marge unitaire x quantité vendue. Donc : (562,50 € - 450 €) x 200 = 22 500 €

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : La Maison de la Lampe

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Enoncé :

La Maison de la Lampe est un magasin spécialisé dans la vente de lampes de maison. Pour une lampe particulière, le prix d'achat HT est de 120 € et le prix de vente HT est de 200 €. Le taux de TVA applicable est de 20%. La Maison de la Lampe propose occasionnellement des remises sur ses produits. Durant une période de promotion, elle a offert une remise de 10% sur le prix de vente de cette lampe spécifique.

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. Le prix de vente TTC de la lampe est calculé en ajoutant la TVA au prix de vente HT. Donc, PV TTC = PV HT + (PV HT x Taux de TVA) = 200 € + (200 € x 20 / 100) = 240 €.

2. La marge unitaire est la différence entre le prix de vente HT et le prix d'achat HT. Donc, la marge unitaire = PV HT - PA HT = 200 € - 120 € = 80 €.

3. La marge globale est la marge unitaire multipliée par le nombre de lampes vendues. Donc, la marge globale = Marge unitaire x Quantité vendue = 80 € x 50 = 4000 €.

4. Le taux de marge est le ratio de la marge sur le prix d'achat HT. Donc, le taux de marge = ((PV HT - PA HT) ÷ PA HT) x 100 = ((200 € - 120 €) ÷ 120 €) x 100 = 66.67 %.

5. Le prix de vente HT après la remise est calculé en déduisant la remise du prix de vente HT. Donc, PV HT après remise = PV HT - (PV HT x taux de remise) = 200 € - (200 € x 10 / 100) = 180 €.

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : La société Pêche Parfaite

Enoncé :

La société Pêche Parfaite est une entreprise de vente de matériel de pêche de haute qualité. Figurant parmi les leaders de son secteur, elle est face à des décisions commerciales délicates. Elle doit fixer le prix de vente hors taxe (PVHT) et le prix de vente toutes taxes comprises (PV TTC) de son nouveau produit, un moulinet de pêche haut de gamme.

A cet effet, elle a établi que le prix d'achat hors taxes (PA HT) du moulinet est de 120 € et elle souhaite réaliser une marge unitaire de 50%. Par ailleurs, la société propose une remise de 5% à ses clients pour l'achat de 5 moulinets et plus.

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. Le PVHT est calculé comme suit : PA HT + Marge unitaire = 120 € + 50% de 120 € = 120 € + 60 € = 180 €. Donc, le prix de vente hors taxes est de 180 €.

2. Le PV TTC est obtenu en ajoutant la TVA (20%) au PVHT : PVHT + TVA = 180 € + 20% de 180 € = 180 € + 36 € = 216 €. Ainsi, le prix de vente TTC du moulinet est de 216 €.

3. La marge globale se calcule en multipliant la marge unitaire par la quantité vendue : Marge unitaire x Quantité = 60 € x 200 = 12 000 €. La marge globale sur la vente de 200 moulinets est donc de 12 000 €.

4. La remise est de 5% du PV HT de 5 moulinets : 5% de (5 x 180 €) = 5% de 900 € = 45 €. Ainsi, le montant de la remise accordée pour l'achat de 5 moulinets est de 45 €.

5. Si le PA HT augmente de 10 €, la marge unitaire diminue : (PV HT - (PA HT + 10 €)) ÷ (PA HT + 10 €) x 100 = (180 € - (120 € + 10 €)) ÷ (120 € + 10 €) x 100 = 31,6%. Donc le taux de marge baisse à 31,6%.

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : Papeterie Facile

Enoncé :

Papeterie Facile est une petite entreprise spécialisée dans la vente d'articles de papeterie. Elle a acheté un lot de 100 stylos à bille à 150 € HT. Elle a obtenu une remise sur facture de 2%. Le taux de TVA applicable est de 20%.

La Papeterie Facile souhaite avoir une marge unitaire de 1,50 € HT sur chaque stylo.

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. Le PAHT est calculé en déduisant la remise du PACH HT. Donc, PAHT = PA HT × (1 - taux de remise / 100) = 150 € × (1 - 2%) = 147 €.

2. Le PVHTu est calculé en ajoutant la marge unitaire au Prix d'Achat Net unitaire HT (PANuHT). Donc, PVHTu = PANuHT + marge unitaire = (147 ÷ 100) € HT + 1,50 € HT = 2,97 € HT.

3. Le PVTTu est calculé en ajoutant la TVA au PVHTu. Donc, PVTTu = PVHTu × (1 + taux de TVA / 100) = 2,97 € × 1,2 = 3,56 € TTC.

4. La marge globale est le produit de la marge unitaire par la quantité vendue. Donc, marge globale = marge unitaire × quantité vendue = 1,50 € × 100 = 150 €.

5. Le taux de marge est la différence entre PVHT et PAHT rapportée au PAHT. Donc, taux de marge = ((PVHT - PAHT) ÷ PAHT) x 100 = ((2,97 - 1,47) ÷ 1,47) x 100 = 102%. Et le taux de marque est la différence entre PVHT et PAHT rapportée au PVHT. Donc, taux de marque = ((PVHT - PAHT) ÷ PVHT) x 100 = ((2,97 - 1,47) ÷ 2,97) x 100 = 50%.

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : SuperAuto Center

Enoncé :

SuperAuto Center est une entreprise spécialisée dans le commerce des pièces automobiles. L'entreprise achète un lot de pneus Michelin à 70 € HT l'unité. Elle prévoit de vendre ces pneus à 100 € HT. Outre le coût d'achat des pneus, SuperAuto Center a dépensé également 500 € pour le transport et l'entreposage des pneus.

On vous informe que le taux de TVA applicable est de 20%. Cependant, l'entreprise prévoit de faire une remise de 5% sur le prix de vente HT pour attirer plus de clients.

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. La marge unitaire est calculée en soustrayant le prix d'achat HT du prix de vente HT. Ici, la marge unitaire se calcule comme suit : Marge unitaire = PV HT - PA HT = 100 € - 70 € = 30 €. SuperAuto Center réalise donc une marge de 30 € par pneu vendu.

2. La marge globale se calcule en multipliant la marge unitaire par le nombre de pneus vendus. Dans ce cas, la marge globale est : Marge globale = Marge unitaire x quantité vendue = 30 € x 100 = 3 000 €.

3. Le prix de vente TTC après la remise est obtenu en soustrayant le montant de la remise du prix de vente HT, puis en ajoutant la TVA. Le prix de vente TTC est donc : PV TTC = (PV HT - Remise) x (1 + Taux TVA). Avec une remise de 5%, cela donne: (100 € x (1 - 0,05)) x (1 + 20/100) = 95 € x 1,2 = 114 €.

4. Le montant de la TVA pour un pneu vendu est obtenu en soustrayant le prix de vente HT du prix de vente TTC, soit TVA = PV TTC - PV HT = 114 € - 95 € = 19 €.

5. Le taux de marge est calculé en divisant la marge sur coût d'achat par le coût d'achat puis multiplié par 100. Taux de marge = ((PV HT - PA HT) ÷ PA HT) x 100 = ((100 € - 70 €) ÷ 70 €) x 100 = 42,85 %.

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : Société Fruitz

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Enoncé :

La Société Fruitz vend des fruits de grande qualité à des clients. Elle a récemment acheté une grande quantité de pommes à un prix d'achat hors taxes (HT) de 0,5 € par pomme. Les pommes ont été vendues à un prix de vente HT de 1,2 € par pomme. Un taux de TVA de 5,5% a été appliqué. Pendant une période de vente, 2000 pommes ont été vendues. En raison d'une diminution de la demande, une remise de 20% a été accordée sur le prix de vente HT.

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. Le prix de vente TTC des pommes est calculé par la formule : PV TTC = PV HT x (1 + Taux de TVA) = 1,2 € x (1 + 5,5 ÷ 100) = 1,266 €.

2. La TVA pour une pomme est calculée en soustrayant le prix HT du prix TTC. TVA = PV TTC - PV HT = 1,266 € - 1,2 € = 0,066 €.

3. La marge unitaire est calculée en soustrayant le prix d'achat HT du prix de vent HT. Marge unitaire = PV HT - Prix d'achat HT = 1,2 € - 0,5 € = 0,7 €. La marge globale est calculée en multipliant la marge unitaire par la quantité vendue. Marge globale = Marge unitaire x Quantité vendue = 0,7 € x 2000 = 1400 €.

4. Le taux de marge est calculé en divisant la marge unitaire par le prix d'achat HT et en multipliant le résultat par 100. Taux de marge = ((PV HT - Prix d'achat HT) ÷ Prix d'achat HT) x 100 = ((1,2 € - 0,5 €) ÷ 0,5 €) x 100 = 140%.

5. Le prix de vente HT après la remise est calculé en soustrayant le produit du prix de vente de la remise. Prix de vente après remise = PV HT - (PV HT x Taux de remise) = 1,2 € - (1,2 € x 20 ÷ 100) = 0,96 €.

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : La boutique de chaussures AthléRun

Enoncé :

La boutique de chaussures AthléRun vend une paire de baskets au prix de vente hors taxes (PV HT) de 60 €. Elle achète cette même paire chez le fournisseur pour un prix d'achat HT (PA HT) de 40 €. La TVA est de 20%.

Elle accorde également une remise de 5% à ses clients fidèles sur le prix de vente toutes taxes comprises (PV TTC).

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. Le PVC TTC se calcule en ajoutant la TVA (20% du PV HT) au PV HT :

PV TTC = PV HT + (PV HT x Taux de TVA)
= 60 € + (60 € x 20/100)
= 60 € + 12 €
= 72 €

2. La marge unitaire est la différence entre le PV HT et le PA HT :

Marge unitaire = PV HT - PA HT
= 60 € - 40 €
= 20 €

3. La marge globale se calcule en multipliant la marge unitaire par la quantité vendue :

Marge globale = Marge unitaire x quantité vendue
= 20 € x 50
= 1000 €

4. Le prix de vente TTC après remise se calcule en soustrayant la remise (5% du PV TTC) au PV TTC :

PV TTC après remise = PV TTC - (PV TTC x Taux de remise)
= 72 € - (72 € x 5/100)
= 72 € - 3,60 €
= 68,40 €

5. Le taux de marge est le rapport entre la marge unitaire et le PA HT, le tout multiplié par 100 pour le convertir en pourcentage :

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : Supermarché Leclerc

Enoncé :

Le Supermarché Leclerc est un grand magasin qui opère dans le secteur du détail. Il se spécialise dans la vente de marchandises variées, dont une variété de produits alimentaires. Un de leurs articles les plus vendus est une bouteille de vin spécifique. Leclerc a acheté chaque bouteille à 5,00 € HT. Actuellement, ils appliquent une remise de 10% sur ce produit pour stimuler les ventes.

Dans le but d'optimiser ses bénéfices, le gérant du Supermarché Leclerc souhaite réviser la stratégie tarifaire. Il a fixé le prix de vente hors taxes (PV HT) des bouteilles de vin à 8,00 €.

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. La TVA se calcule comme suit : TVA = PV HT x Taux de TVA = 8,00 € x 20% = 1,60 €

2. Le Prix de vente TTC se calcule en ajoutant la TVA au prix de vente HT. Prix de vente TTC = PV HT + TVA = 8,00 € + 1,60 € = 9,60 €

3. La marge unitaire est la différence entre le prix de vente HT et le prix d'achat HT. Marge unitaire = PV HT - PA HT = 8,00 € - 5,00 € = 3,00 €. La marge globale est la marge unitaire multipliée par la quantité vendue. Donc, Marge globale = Marge unitaire x Quantité vendue = 3,00 € x 500 = 1 500 €.

4. La nouvelle remise se calcule en multipliant le Prix de vente TTC par le nouveau taux de remise. Nouvelle remise = Prix de vente TTC x Nouveau taux de remise = 9,60 € x 15% = 1,44 €.

5. Le taux de marge se calcule en utilisant la formule suivante : Taux de marge = ((PV HT - PA HT) ÷ PA HT) x 100 = ((8,00 € - 5,00 €) ÷ 5,00 €) x 100 = 60%

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : La Société ElectroTech

Enoncé :

La Société ElectroTech est un distributeur spécialisé dans la vente d'équipements électroniques. Elle envisage de lancer un nouveau produit : un ordinateur portatif de haute technologie. Les données suivantes sont disponibles : le coût d'achat unitaire HT (PA HT) de cet ordinateur est de 650 €, la remise commerciale consentie par le fournisseur est de 4% sur le PA HT, le taux de marge voulu par ElectroTech est de 25% sur le prix de vente HT (PV HT), le taux de TVA est de 20%.

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. Prix d'achat net HT = PA HT - (PA HT x Taux de remise) = 650 € - (650 € x 4%) = 624 €.

2. Prix de vente HT = PA net HT ÷ (1 - Taux de marge) = 624 € ÷ (1 - 25%) = 832 €.

3. Prix de vente TTC = PV HT x (1 + Taux de TVA) = 832 € x (1 + 20%) = 998,40 €.

4. Marge unitaire = PV HT - PA net HT = 832 € - 624 € = 208 €.

5. Taux de marge = (Marge unitaire ÷ PV HT) x 100 = (208 € ÷ 832 €) x 100 = 25%.

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : Boutique Chicasa

Enoncé :

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. Le prix de vente hors taxes (PV HT) se calcule de la manière suivante : PV HT = PA HT x (1 + Taux de marge).

PV HT = 18 € x (1 + 70/100) = 30,6 €.

2. Le prix de vente TTC se détermine en ajoutant la TVA au PV HT : PV TTC = PV HT x (1 + Taux de TVA).

PV TTC = 30,6 € x (1 + 20/100)= 36,72 €.

3. La marge unitaire se calcule en soustrayant le PA HT du PV HT : Marge unitaire = PV HT - PA HT.

Marge unitaire = 30,6 € - 18 € = 12,6 €.

4. La marge globale est le produit de la marge unitaire et de la quantité vendue : Marge globale = Marge unitaire x Quantité vendue.

Marge globale = 12,6 € x 85 = 1071 €.

5. Le taux de marge est le rapport entre la marge unitaire et le PA HT : Taux de marge = ((PV HT - PA HT) ÷ PA HT) x 100.

Taux de marge = ((30,6 € - 18 €) ÷ 18 €) x 100 = 70 %.

Récapitulatif des Formules Utilisées :

Application : Le Magasin Économique

Enoncé :

Le Magasin Économique est une petite entreprise de commerce de détail qui vend divers articles ménagers. Tous les produits sont achetés HT et sont soumis à la TVA au taux de 20 %. L'entreprise applique également une remise de 10 % sur certains articles en fin de saison.

Voici les informations sur un produit particulier :
- Prix d'Achat HT (PA HT) : 60€
- Quantité vendue : 15
- Remise : oui

Travail à faire :

Proposition de correction :

1. Le PV HT peut être calculé en utilisant la formule : PV HT = PA HT + (Taux de marge x PA HT). Si le taux de marge est de 20%, alors le PV HT = 60€ + (20% x 60€) = 60€ + 12€ = 72€.

2. Le PV TTC est calculé en ajoutant la TVA au PV HT. Donc, le PV TTC = PV HT + (Taux de TVA x PV HT). Si le taux de TVA est de 20%, alors le PV TTC = 72€ + (20% x 72€) = 72€ + 14,40€ = 86,40€. Le montant de la TVA est donc de 14,40€.

3. La marge unitaire est la différence entre le PV HT et le PA HT, soit : Marge unitaire = PV HT - PA HT = 72€ - 60€ = 12€.

4. La marge globale est la marge unitaire multipliée par la quantité vendue, soit 15 dans ce cas : Marge globale = marge unitaire x quantité vendue= 12€ x 15 = 180€.

5. Lors de l'application d'une remise de 10%, le nouveau PV HT après remise = PV HT - (Taux de remise x PV HT) = 72€ - (10% x 72€) = 72€ - 7,20€ = 64,80€.
Le taux de marge correspondant est : Taux de marge = ((PV HT - PA HT) ÷ PA HT) x 100 = ((64,80€ - 60€) ÷ 60€) x 100 = 8%.

Récapitulatif des Formules Utilisées :

# data[].attributes.attachment_link.title
11 exercices de calculs commerciaux bac pro vente | monbtsmco.com

# data[].attributes.attachment_link.description
11 exercices calculs commerciaux bac pro vente corrigés pour maitriser la Gestion et réussir l'épreuve de Gestion Opérationnelle du BTS MCO.

# data[].attributes.headline
Le prix psychologique (prix d'acceptabilité)

# data[].attributes.subject
Le prix psychologique (prix d'acceptabilité)

# data[].attributes.headline
Circulaire n°2024-052 du 25 avril 2024 relative aux épreuves professionnelles (MCV option A et B)

# data[].attributes.subject
Circulaire n°2024-052 du 25 avril 2024 relative aux épreuves professionnelles (MCV option A et B)

# data[].attributes.headline
Circulaire n°2024-052 du 25 avril 2024 relative aux épreuves professionnelles

# data[].attributes.subject
Circulaire n°2024-052 du 25 avril 2024 relative aux épreuves professionnelles

# data[].attributes.body
en CCF des candidats scolaires et soumis aux CCF

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
Circulaire n°2024-052 du 25 avril 2024 relative aux épreuves professionnelles

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
2024

Mai

[DPAE] Temps partiel des personnels ATSS - Année scolaire 2024-2025 - Circulaire n°2024-057

[Cabinet] Campagne collective d'inscription des enseignants aux animations de districts en français et mathématiques en vue de la mise en place des groupes en classe de 6ème et de 5ème

[Cabinet] Le parcours européen des cités éducatives

[DE] Préparation de la rentrée 2024 - couplages de blocs de moyens provisoires - modalités d'accès à l'application JUMO

[DPAE] Reconduction des agents contractuels ATSS dans le vivier académique - année scolaire 2024/2025 - circulaire n°2024-056

[EAFC] Offre de formation EAFC 2024-2025

[EAFC] Appel à candidature pour rejoindre l'équipe de l'EAFC à la rentrée scolaire 2024
Fiche de poste
[EAFC] Lettres - Histoire - Programme limitatif de français en terminale baccalauréat professionnel (2024-2027)

[SAIO] Affelnet-Lycée : Intégration LSU - palier 3e

[SAIO] Affelnet-Lycée : Intégration des notes - palier 2de

[SAIO] Guide technique Affelnet - lycée 2024

[SAIO] Revoir le webinaire application découverte des métiers au collège

[SAIO] Guides Île-de-France des formations après la 3ème

[DASPE] Lancement du dispositif École Ouverte - Vacances apprenantes Été

[CABINET] Labellisation Classes Engagées - circulaire n°2024-055

[DRRH] Concours académique 2023-2024 pour les personnels "LGBTphobies au travail" : une affiche pour dire STOP ! "
Règlement du concours
[DRRH] Prime de fidélisation

Avril

[CT ASH] Parcours "Cadres ressources scolarité inclusive"

[Rectrice] Accompagnement à la mise en œuvre de la réforme du collège : calendrier de l'accompagnement académique

[IEN économie-gestion]CAP Équipier Polyvalent du Commerce - session 2024 - circulaire n°2023-053

[IEN économie-gestion] Baccalauréat professionnel "métiers du commerce et de la vente" - session 2024 - circulaire n°2014-052

[Doyens] Evaluation des personnels stagiaires et contractuels bénéficiaires de l'obligation d'emploi de l'enseignement public et privé du second degré, relevant des jurys de juin 2024

Grille d'évaluation des professeurs du second degré | Grille d'évaluation des CPE | Grille d'évaluation des professeurs documentalistes | Rapport du tuteur

[DPE] Campagne exceptionnelle d'accueil en détachement des professeurs des écoles pour la rentrée scolaire 2024 - circulaire n°2024-051

[DOS] Remontée des services en lettres classiques dans les TRM

[DRRH] Bilan 2023 du Plan d'action académique pour l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes 2022-2024

[BPID] Mise en oeuvre du compte épargne temps (CET) des personnels de direction - Circulaire n°2024-050

[IEN] Baccalauréat professionnel des Métiers de l'accueil - Circulaire n°2024-049

[DRRH] RH Paye - Supplément familial de traitement - Circulaire n°2024-048

[DEEP] Enseignement privé sous contrat d'association : Tableaux d'avancement hors classe 2nd degré - Circulaire n°2024-047

[DEEP] Enseignement privé sous contrat d'association : Tableaux d'avancement hors classe 1er degré - Circulaire n°2024-046

[DEEP] Enseignement privé sous contrat d'association : liste d'aptitude chaire supérieure - Circulaire n°2024-045

[SAIO] SIECLE - Orientation : Phase définitive - Saisie des données de l'orientation

[SAIO] Application de pilotage et de suivi des actions dédiées à la découverte des métiers au collège

[SAIO] Parcoursup - CAAES

[IEN] Baccalauréat professionnel Assistance à la Gestion des Organisations et de leurs Activités (AGOrA) - Session 2024

[IA IPR] Éducation à la sexualité : Webinaire académique - consentement et consultation sur le projet de programme national

[DASPE] Financement de projets académiques - Année scolaire 2024-2025

[DACSES] Déploiement du progiciel de gestion budgétaire et comptable Op@le - Vague 7 - Septembre 2024 - Circulaire n°2024-044

[DPAE] Tableaux d'avancement relevant des corps de catégorie A et B de la filière ITRF (ingénieurs et personnels techniques de recherche) au titre de l'année 2024 - circulaire n°2024-043

[SAIO] Certification de Professionnalisation en matière de lutte contre le décrochage scolaire (CPLDS) - Formation 2024-2025

[IA IPR] Cordées de la réussite

[DAF] Avantage en nature logement des personnels de l'État : campagne 2024 - Circulaire n°2024-042

[DAFPIC] Programmes "Manufacto, la fabrique des savoir-faire" et "Manuterra, apprendre du vivant" avec la Fondation d'entreprise Hermès, édition 2024-2025 - Appel à candidatures du 02 avril au 28 avril 2024

Guide de candidature Manufacto | Guide de candidature Manuterra

[IA IPR] Section européenne et de langue orientale : évaluation spécifique de contrôle continu - session 2024

[IA IPR] Forums Jardins de Créteil 2024

[DPE] Voeux et affectations des agents contractuels du second degré public (rentrée 2024) - annule et remplace - Circulaire n°2024-041

[SAIO] Organisation de la procédure de recours des étudiants scolarisés en première année de STS - Circulaire n°2024-040

Mars

[CASNAV] Dispositif "Ouvrir l'école aux parents pour la réussite des enfants" (OEPRE) pour l'année scolaire 2024/2025
Fiche de candidature OEPRE
[DAREIC] Attribution de bourses de mobilités dans les lycées français à l'étranger - appel à candidatures pour l'année 2024/2025

[DAREIC] Vademecum - Mobilités collectives (voyages et sorties)

[DPAE] Tableaux d'avancement au grade d'attaché d'administration hors classe et à l'échelon spécial du grade d'attaché d'administration hors classe au titre de l'année 2024 - circulaire 2024-039

[DE] Modalités de transmission du compte financier 2023 - circulaire n°2024-038

[IA-IPR] Les olympiades de mathématiques de quatrième d'éducation prioritaire de l'Académie de Créteil

[IA-IPR] Replay du webinaire académique de présentation de la campagne unique de labellisation "Engagés ensemble !"

[EAFC] Campagne de demande de financement au titre du compte personnel de formation de diplômes universitaires pour l'année 2024-2025

[DRRH] Mission Académique pour l'Encadrement (MAE) - Campagne de détection

Accompagnement du talent MAE | Parcours MAE

[CASNAV] Élèves allophones en lycée : projets de suivi linguistique 2024-205

[CASNAV] Élèves réfugiés d'Ukraine : cours à distance, orientation et affectation

[CT école inclusive] Candidature à la formation préparatoire à l'examen pour l'obtention du certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'école inclusive

[DAFPIC] Séquence d'observation en milieu professionnel en classe de 2nde générale et technologique

[IA IPR] Rectificatif - Organisation de l'épreuve pratique de NSI - session 2024

[IA IPR] Epreuves de la spécialité HGGSP du baccalauréat : réunions d'information (webinaires) des correcteurs - session 2024

[IA IPR] Module pédagogique " La sécurité sociale, ma santé et moi "

[DEEP] Stages de réussite dans les écoles privées sous contrat - Circulaire n°2024-037

[DPE] Accès à la classe exceptionnelle des personnels enseignants du 2nd degré, d'éducation et psychologues de l'éducation nationale année scolaire 2023-2024 - Circulaire n°2024-036

[BPID] Inscription sur la liste d'aptitude pour l'accès au corps des IEN, détachement dans les corps des IA-IPR et des IEN, intégration directe dans les corps des IA-IPR et des IEN - Circulaire n°2024-035

[Cabinet] Présentation de la campagne de labellisation unique " Engagés ensemble ! " et webinaire académique

[IA IPR] Stage d'initiation à la programmation pour les collégiennes et les lycéennes à l'EPF Cachan

[IA IPR] Mini-stages d'immersion en série STL

[SAIO] Guides zones géographiques 2024 : niveaux 2de GT et 1re Techno

[SAIO] Dossiers d'affectation et d'admission rentrée 2024

[DPE] Accès à la classe exceptionnelle des personnels enseignants du 2nd degré, d'éducation et psychologues de l'éducation nationale au titre de l'année scolaire 2023-2024 - Circulaire n°2024-034

[DPE] Mobilité des personnels enseignants du second degré, des personnels d'éducation et des psychologues de l'éducation nationale phase intra-académique - Circulaire n°2024-033

[] Infolettre - Education au développement durable (EDD) - Mars 2024

[] Mise en oeuvre du décret du 28 décembre 2023 ouvrant des droits à retraite aux anciens allocataires IUFM pour les personnels enseignants du premier degré

[] Guide des dispositifs existants liés aux charges parentales et familiales - 2ème version

[] Avancement à la hors-classe des professeurs certifiés, PLP, D'EPS, CPE et PSY-EN pour l'année scolaire 2024-2025 - Circulaire n°2024-032

[DPE] Avancement à la hors-classe des professeurs agrégés exerçant dans le second degré et dans l'enseignement supérieur pour l'année scolaire 2024-2025 - Circulaire n°2024-031

[IA-IPR] Education au développement durable - programme des ateliers d'accompagnement à distance en EDD / E3D des mois de mars à mai 2024

[BPID] Liste d'aptitude et mobilité des directeurs adjoints chargés de SEGPA - rentrée scolaire 2024 - Circulaire n°2024-030

[DPE] Temps partiel des personnels contractuels enseignants, conseillers principaux d'éducation ou psychologues de l'éducation nationale du 2nd degré public au titre de l'année scolaire 2024 - 2025 - Circulaire n°2024-029

[SAIO] Orientation et affectation 2024 : vadémécum et outils d'accompagnement

[IA-IPR] Organisation de l'épreuve pratique de NSI - session 2024

[DPE] Affectation des agents contractuels exerçant des fonctions d'enseignant, de conseiller principal d'éducation ou de psychologue de l'éducation nationale du 2nd degré public à la rentrée scolaire 2024 - circulaire n°2024-028

[DRRH] Bilan des dispositifs organisationnels en matière de santé et de sécurité au travail dans les EPLE - année civile 2023

[CASNAV] Dispositif "Ouvrir l'école aux parents pour la réussite des enfants" (OEPRE) pour l'année scolaire 2024/2025
Fiche de candidature OEPRE
[DPAE] Campagne annuelle de mobilité intra-académique des personnels relevant des filières ATSS et ITRF- rentrée scolaire 2024 - circulaire n°2024-027

[IA-IPR] Appel à projets pour le déploiement des Cordées de la réussite en Île-de-France

[EAFC] Journée académique de l'innovation

[IA-IPR] Lettre d'information du mois de mars 2024 - mission égalité filles/garçons et lutte contre les LGBTphobies

[IA-IPR] 4ème édition du concours académique "LGBTphobies : une affiche pour dire stop"

Février

[DAFPIC] Mise en oeuvre de la programmation régionale Fonds social européen plus (FSE+) - Circulaire n°2024-020

[SAIO] Lutte contre le décrochage scolaire : nouveaux dispositifs pour les jeunes de plus de 15 ans

[SAIO] Certification de professionnalisation en matière de lutte contre le décrochage scolaire - session 2024

Arrêté d'ouverture | Avis d'ouverture

[SAIO] Attribution d'avis positif dans le cadre de la poursuite des bacheliers professionnels en section de techniciens supérieurs lors de la procédure Parcoursup - Circulaire n°2024-026

[SAIO] Accompagnement des parcours des élèves de la voie professionnelle

[DRRH] Nouvelles modalités permettant aux personnels titulaires enseignants du second degré, CPE et psychologues de l'Éducation nationale d'effectuer une demande d'aménagement de poste de type organisationnel - Circulaire n°2024-025

[IA-IPR] Sécurité routière

[IA-IPR] Cordées de la Réussite - convention éducation prioritaire avec l'IEP de Paris
Dossier de candidature
[DPAE] Ouverture de la procédure de la liste d'aptitude pour l'accès au corps des administrateurs de l'État dite "tour extérieur" au titre de l'année 2024

[DE] Demandes de subventions OFAJ - rectificatif

[DAFPIC] Campagne de recrutement des conseillers en formation professionnelle - Circulaire n°2024-024

[IA-IPR] Test de positionnement EV@LANG 2024

[CABINET] Safer Internet Day session 2024

[IA-IPR] Formation en ligne " Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité "

[CABINET] Formation des Ambassadeurs Lycéens dans le cadre du programme pHARe

[DPAE] Calendrier prévisionnel des concours de recrutement des personnels administratifs, jeunesse et sports, sociaux et de santé - Examens professionnels d'avancement de grade des personnels administratifs - session 2024 - SIEC

[SAIO] Affelnet - Lycée - Mef MLDS, UPE2A et du palier 3ème autorisés

[IA IPR] Lettre d'information - mois de février

[EAFC] Formation initiale - Information concernant l'autorisation d'absence des étudiants M2 MEEF en amont des épreuves des concours

[DPAE] Liste d'aptitude pour l'accès au corps d'Attaché d'Administration de l'État (AAE) et tableaux d'avancement pour l'accès au grade des Secrétaires Administratifs de classe supérieure et de classe exceptionnelle de l'Éducation Nationale et de l'Enseignement Supérieur (SAENES) - au titre de l'année 2024 - Circulaire n°2024-023

[DPAE] Tableau d'avancement au grade d'attaché principal d'administration de l'État (APAE) au titre de l'année 2024 - Circulaire n°2024-022

[DPAE] Liste d'aptitude pour l'accès au corps des secrétaires administratifs de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (SAENES) et tableaux d'avancement d'accès aux grades des adjoints administratifs de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur ADJAENES P1 et P2 au titre de l'année 2024 - Circulaire n°2024-021

[DPAE] Liste d'aptitude et tableau d'avancement relevant du corps des conseillers techniques de service social des administrations de l'État (CTSSAE) au titre de l'année 2024 - Circulaire n°2024-019

[DPAE] Tableaux d'avancement d'accès au grade d'assistant principal de service social des administrations de l'État (APSS) au titre de l'année 2024 - Circulaire n°2024-018

[DPAE] Tableaux d'avancement d'accès aux grades d'adjoint technique des établissements (ATEE) au titre de l'année 2024 - Circulaire n°2024-017

[DPAE] Tableaux d'avancement d'accès aux grades d'adjoint technique de recherche et de formation (ARTF) catégorie C 2024 - Circulaire n°2024-016

[DPAE] Tableaux d'avancement d'accès au grade d'infirmier de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur (INFENES catégorie A) hors classe au titre de l'année 2024 - Circulaire n°2024-015

[DPAE] Tableaux d'avancement relevant du corps des médecins de l'éducation nationale (MEN) au titre de l'année 2024 - Circulaire n°2024-014

[DOS] Demande d'ouverture d'UF2S (unité professionnelle facultative "secteur sportif")

[DASPE] Modalités des demandes de subventions OFAJ

[CABINET] Séminaire académique Internats

[CABINET] Masterclass Learning Labs Cerveau

[SAIO] Procédure Passpro

[DRRH] Mise en oeuvre du décret du 28 décembre 2023 ouvrant des droits à retraite aux anciens allocataires IUFM pour les personnels du 2nd degré

[DAREIC] Label Euroscol - Campagne 2024 pour le 1er et le 2nd degrés

[CASNAV] Dictionnaire bilingue pour les élèves allophones aux examens : public éligible élargi

[BPID] Personnels de direction : Accueil par voie de détachement et recrutement par liste d'aptitude à la rentrée scolaire 2024 - Circulaire n°2024-013

Janvier

[IA IPR] Candidature des établissements pour accueillir un assistant d'anglais au cours de l'année scolaire 2024-2025 - visioconférence

[DPAE] Tableau d'avancement pour l'accès au grade de classe supérieure relevant du corps des infirmiers des services médicaux des administrations de l'Etat (catégorie B) au titre de l'année 2024 - Circulaire n°2024-012

[DEEP] Mouvement des maîtres et documentalistes exerçant dans les établissements d'enseignement privés du 1er degré - rentrée scolaire 2024-2025 - Circulaire n°2024-011

[DEEP] Mouvement des maîtres et documentalistes exerçant dans les établissements d'enseignement privés du 2nd degré - rentrée scolaire 2024-2025 - Circulaire n°2024-010

[DEEP] Rectificatif de la circulaire n°2023-112 - Recrutement des personnes en situation de handicap, bénéficiaires de l'obligation d'emploi (BOE) - année scolaire 2024-2025

[IA IPR] Campagne de passation des attestations à la sécurité routière

[CLEMI] 35ème semaine de la presse et des médias dans l'école

[CLEMI] Concours de Unes : Transformez votre classe en salle de rédaction !

[CLEMI] Médiatiks : Concours académique des médias scolaires

[CABINET] Engagés Ensemble ! Une campagne unique de labellisation en 2024 au service d'un projet éducatif global (Labels E3D, Edusanté, Égalité Filles/garçons, pHARe, Classes et lycées engagés)

[CASNAV] UPE2A lycées : projets d'inclusion 2024-2025

[SAIO] Procédure d'admission : 2nde Pro aéronautique - rentrée 2024

[SAIO] Procédure d'admission en 2nde Pro Métiers de la sécurité - rentrée scolaire 2024

[IA IPR] Formulation d'une demande d'accueil d'un assistant de langue vivante espagnole à la rentrée scolaire 2024

[DRRH] La gestion de l'urgence médicale et le traitement d'intention suicidiaire dans les établissements et services académiques

[EAFC] Formation "Risques et sécurité au laboratoire et en travaux pratiques"

[DRRH] Délai supplémentaire - Campagne de recensement des agents susceptibles d'avoir été exposés à l'amiante - Campagne 2023
NB : délai supplémentaire : prolongation jusqu'au vendredi 9 février 2024.
[DPAE] Recrutement 2024 des personnes en situation de handicap dans la fonction publique - Circulaire n°2024-009

[IA IPR] Stagiaires et contractuels BOE - Bilan d'étape du chef d'établissement - Circulaire n°2024-008

[IA IPR] Tutorat en établissement d'un professeur stagiaire ou d'un contractuel BOE - Bilan d'étape - Circulaire n°2024-007

[DPE] Modalités et procédures relatives à l'accès au corps des professeurs agrégés par la voie de la liste d'aptitude - Circulaire n°2024-006

[IA IPR] Webinaire consacré à l'orientation en série STL

[IA IPR] Livret Mathématiques des grandeurs : Opérations et proportionnalité

[IA IPR] Prix Non Au Harcèlement dans le cadre du programme pHARe et Safer Internet Day - session 2024

[EAFC] 13ème séminaire académique "Enseigner les lettres à l'heure du numérique"

[EAFC] Dématérialisation de la demande de remboursement des états de frais de déplacement en lien avec une formation

[IA IPR] Lettre d'information - Mission égalité filles/garçons et lutte contre les LGBTphobies

[IA IPR] Webinaire orientation/classes de 1ère et de terminale STMG "CAP SUR LE SUPERIEUR"

[DAFPIC] Jeux Olympiques - Inscription au CQP "Grands évènements" des élèves et étudiants de l'académie de Créteil

[SAIO] Procédure d'admission - Internat de Sourdun - rentrée 2024

[SAIO] PARCOURSUP : Webinaire sur l'accompagnement des équipes éducatives

[DPAE] Accueil en détachement des personnels enseignants 1er et 2nd degré, d'éducation et psychologues de l'éducation nationale dans le corps des attachés d'administration de l'État (AAE) - Circulaire n°2024-005

[DPAE] Liste d'aptitude pour les corps de la filière ITRF année 2024 - Circulaire n°2024-004

[DEEP] Modalités d'indemnisation des frais de déplacement des maîtres contractuels ou agréés à titre provisoire - Circulaire n°2024-003

[DEEP] Préparation des listes d'aptitude exceptionnelles 2024-2025 pour l'accès aux échelles de rémunération de PC, PLP et PEPS des établissements d'enseignement privés sous contrat - Circulaire n°2024-002

[DEEP] Liste d'aptitude 2024-2025 pour l'accès des maîtres contractuels ou agréés des établissements d'enseignement privés sous contrat à l'échelle de rémunération de professeur agrégé - Circulaire n°2024-001

[DAREIC] Appel à projets "Sommet de la Francophonie France 2024" Académie de Créteil - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

Décembre

[DRRH] Accompagnement des secrétaires en EPLE - liste des coordonnatrices des assistantes et des assistants (2023/2024)

[DEEP] Recrutement des personnels en situation de handicap, bénéficiaires de l'obligation d'emploi (BOE) - année scolaire 2024/2025 - Circulaire n°2023-112

[DOYEN] Campagne 2024 de la labellisation académique des collèges, lycées, et lycées professionnels "lire, écrire, dire"

[IA IPR] Webinaire pour les classes de BTS

[DE] Campagne de modification de la carte des postes spécifiques académiques (SPEA)

[DE] Calendrier DHG et TRM

[CASNAV] Dictionnaire bilingue pour les élèves allophones aux examens

[DPAE] Compte Epargne-Temps - Circulaire n°2023-111

[SAIO] Parcoursup 2024 : remontée des fichiers SIECLE et notes

[IA-IPR] Animations territoriales des langues et cultures de l'Antiquité et concours " La Louve et l'Olivier "

[Cabinet] Lancement du concours Clemenceau

[Cabinet] Semaine de prévention nationale du 15 au 19 janvier 2024

[Cabinet] Notre école, faisons-la ensemble - Circulaire n°2023-110

[DPE] Intervenants extérieurs : année scolaire 2023/2024 - Circulaire n°2023-109

[DRRH] Campagne de recensement des agents susceptibles d'avoir été exposés à l'amiante - Campagne 2023

[SAIO] PARCOURSUP : Site de gestion et paramétrage des formations

[SAIO] PARCOURSUP : Webinaire sur la prise en main de l'outil de gestion

[SAIO] Procédure de recrutement en 2nde Section Binationale - RS 2024

[SAIO] Procédure de recrutement en 2nde Section internationale - RS 2024

[IA IPR] Lettre d'information du mois de décembre 2023 de la mission égalité filles/garçons et lutte contre les LGBTphobies

[IA IPR] Résultats académiques de la labellisation Edusanté Campagne 2023

[IA IPR] Prix de l'action Eco-déléguée 2023-2024

[DRRH] Appui RH des personnels de direction - liste des référents RH de proximité (RRHP) - Personnels de direction (2023-2024)

[DPE] Recrutement des bénéficiaires de l'obligation d'emploi (BOE) : année scolaire 2024/2025 - Circulaire n°2023-108
ERRATUM
[DPE] Année scolaire 2024-2025 - Détachement de fonctionnaires de catégorie A dans les corps des personnels enseignants et d'éducation du second degré et des psychologues de l'éducation nationale - Demande de changement de discipline - Circulaire n°2023-107

[DPE] Gestion des heures supplémentaires effectives de suppléance - Circulaire n°2023-106

[DPAE] Campagne annuelle de mutations inter-académiques et mobilité des personnels relevant de la filière ATSS et des personnels de la filière ITRF - rentrée scolaire 2024 - Circulaire n°2023-105

Novembre

[CABINET] Rectificatif - Labellisation "Classe et lycée engagé"

[DEEP] Modalités de mise en oeuvre du temps de partiel dans le 1er degré - Circulaire n°2023-104

[SAIO] SIECLE - Orientation / SLO - Phase provisoire - Saisie des données de l'orientation

[IEN] Sécurité routière

[EAFC] Webinaire interacadémique "De la seconde aux EAF : Faire réussir les élèves en français"

[EAFC] Mise en oeuvre d'une action de sensibilisation au secourisme en santé mentale destinée à l'ensemble des personnels du rectorat

[EAFC] Campagne des demandes de congés de formation professionnelle - Circulaire n°2023-103
NB : délai supplémentaire : prolongation jusqu'au 12 février 2024 de la campagne de candidatures.
[IPR] Orientation post-bac des élèves de STMG

[DEEP] Modalités de mise oeuvre du temps partiel dans le second degré - Circulaire n°2023-102

[SST] Danger grave et imminent : le droit d'alerte et le droit de retrait

[DAREIC] Appel à candidatures pour le programme Jules Verne 2nd degré 2024-2025 (Espagne et Mexique)
NB : délai supplémentaire : prolongation jusqu'au 22 janvier 2024.
[DAASOP] Lancement du concours "La Danse des Jeux"

[CABINET] Séminaire académique "Devoirs faits"

[CABINET] Projets d'évaluation

[DAFPIC] Périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) et allocation de l'État

[SAIO] Recensement et formation des référents découverte des métiers au collège

[SAIO] Semaine de la persévérance scolaire 2024

[CT EVS] Prix "Non au Harcèlement" dans le cadre du programme pHARe

[CABINET] Labellisation "Classe et lycée engagé"

[IA IPR] Accompagnement académique des professeurs de SVT

[IA IPR] Jeux Olympiques et Paralympiques - Formation qualifiante aux métiers de la sécurité

[IA IPR] Concours "La Flamme de l'Égalité" 2024

[IA IPR] Appel à projet "Parlons démocratie" éducation au droit

[IA IPR] Certification en langue étrangère espagnole (sections européennes) - session 2024

[IA IPR] Challenge de cybersécurité lycéen "Passe ton Hack d'abord" 2023-2024

[IA IPR] Certification en langue étrangère anglais - session 2024

[IA IPR] Certification en langue étrangère allemand - session 2024

[EAFC] Information relative à la mise en oeuvre des actions de formation dans le champ de l'éducation artistique et culturelle proposées par la DAAC en 2023-2024

[DRRH] Consigne d'affichage des coordonnées de la cellule d'écoute académique et du dispositif STOP DISCRI

[DEEP] Composition des conseils médicaux

[DEEP] Évaluation des droits au régime temporaire de retraite des maîtres contractuels et agréés de l'enseignement privé (RETREP) - Circulaire n°2023-100
NB : délai supplémentaire : prolongation du dépôt de la demande d'évaluation jusqu'au 1er mars 2024.
[DASEM] Dématérialisation des démarches suite à un accident du travail pour les personnels de l'Éducation nationale affectés sur l'académie de Créteil - Circulaire n°2023-099

[CARDIE] Appel à projets CNR - Comité de validation des innovations et expérimentations 2024

[CABINET] Quatrième édition des "Académiciens en Sorbonne"

[DAREIC] Appel à candidatures 2024-2025 pour des mobilités de personnels dans le cadre des accréditations académiques Erasmus+

[DE] Service civique et lutte contre le harcèlement scolaire

[SAIO] PARCOURSUP 2024 : Ouverture du site de gestion

[DE] Présentation de la circulaire pour le budget 2024

[Cabinet] [Rectificatif] Prix littéraire - courrier candidature jury et affiche de la troisième édition

NB : Nous présentons toutes nos excuses à la présidente du jury pour l'erreur sur son nom.

[Cabinet] ArtExpro 2024 - Appel à candidature

[DPE] Temps partiel - Année scolaire 2024/2025 - Circulaire n°2023-096

[DRRH] Affectation des personnels titulaires enseignants du 2nd degré, CPE et psychologues de l'Éducation nationale sur poste adapté de courte durée (PACD) et de longue durée (PALD) au titre de la rentrée scolaire 2024-2025 (entrée, maintien, sortie) - Circulaire n°2023-095

[DRRH] Affectation des instituteurs et des professeurs des écoles sur poste adapté de courte durée (PACD) et de longue durée (PALD) au titre de la rentrée scolaire 2024/2025 (entrée, maintien, sortie) - Circulaire n°2023-097

[DPE] Organisation et mise en œuvre des rendez-vous de carrière - Circulaire n°2023-098

[DRRH] Accompagnement des secrétaires en EPLE

[IA IPR] Évaluation des établissements du 2nd degré: point d'étape auprès des établissements évalués

[IA IPR] Concours national de la résistance et de la déportation 2024

[CABINET] Service national universel

[DRRH] Appui RH des personnels de direction

[Doyens] Évaluation des personnels stagiaires et des contractuels bénéficiaires de l'obligation d'emploi de l'enseignement public et privé du second degré relevant du jury de décembre 2023

[RAPPEL] [IA-IPR] Désignation des Relais défense en établissement (RDE) - année 2023-2024

[IA-IPR] Lettre d'information du mois de novembre 2023 de la mission égalité filles / garçons et lutte contre les LGBTphobies

[IA-IPR] Éducation à la sexualité et lutte contre les violences faites aux enfants

[DAREIC] Séjours professionnels en Allemagne, Autriche, Espagne, Irlande, Italie, Portugal et Royaume-Uni pour les enseignants du second degré de l'enseignement public

[DAREIC] Stages de perfectionnement linguistique, pédagogique et culturel à l'étranger pour les enseignants du premier et du second degrés en allemand, anglais, espagnol, italien et portugais

[DAREIC] Programme Codofil - séjour en Louisiane d'enseignants

[DRRH] Frais de transport domicile - travail

[DAASOP] Jeux Paralympiques : Jumelage dans le cadre du dispositif " Ma classe aux Jeux "

[SAIO] Salon de l'orientation ONISEP 2023 : découverte des métiers au collège

[SAIO] Salon " Postbac Ile-de-France " 2024

[SAIO] Outils de communication " Journée Portes Ouvertes " 2023/2024

[DPE] Mobilité des personnels enseignants du second degré public, des personnels d'éducation et des psychologues de l'éducation nationale : phase inter académique - Rentrée scolaire 2024

[Cabinet] Prix " Chercheurs en Actes "

[Cabinet] Participation au jury et affiche de la troisième édition du Prix littéraire des enseignants de l'académie de Créteil

Octobre

[SAIO] Part fonctionnelle de l'ISOE pour les Psy-En EDO

[DAREIC] Mobilités d'élèves et de personnels en France et à l'étranger (sorties scolaires occasionnelles, voyages scolaires, mobilités individuelles, etc) - Circulaire n°2023-091

[DRRH] DuoDay ! Ensemble pour une journée d'inclusion

[CASNAV] Scolarisation des élèves allophones et des enfants du voyage : 2023-2024 - Circulaire n°2023-090

[IA IPR] Animations territoriales dans le cadre de la mission "Maîtrise de la langue, prévention de l'illettrisme" : concours "L'écrire et le dire", "Sonorisation du Livre de l'Académie"

[SAIO] Parcours aménagé de Formation Initiale Tous Droits Ouverts - mise à jour de la BEE

[SAIO] Webinaire : Animer la "Découverte des métiers" en collège

[SAIO] Orientation Affectation - rentrée 2023

[SAIO] SIECLE-BEE: Droits de consultation pour les CIO - année 2023-2024

[IA IPR] Lettre d'information du mois d'octobre 2023 - Mission égalité filles / garçons et lutte contre les LGBTphobies

[IA IPR] Mise en oeuvre du passeport d'éducation financière et budgétaire (EDUCFI)

[DE] Modalités de mise en paiement d'heures supplémentaires pour les AED

[CT ASH] Insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap

[DRRH] Demandes de départ à la retraite des personnels titulaires - personnels administratifs, sociaux et de santé, personnels d'enseignement du second degré, personnels de direction et d'inspection, pour l'année scolaire 2024-2025 - Circulaire n°2023-088

[SAIO] PARCOURSUP : Remontée SIECLE et remontée des notes de 1ère

[SAIO] Préparation de la campagne PARCOURSUP 2024 : formation en apprentissage

[DOYENS] Webinaire sur l'exploitation des évaluations nationales d'entrée en seconde générale, technologique, professionnelle et en première année de CAP en mathématiques - Campagne 2023

[CT EVS] Journée nationale contre le harcèlement scolaire - Jeudi 9 novembre

[IA IPR] Désignation des Relais défense en établissement (RDE) - année 2023-2024

[DPAE] Tableaux d'avancement ATRF (catégorie C) - Circulaire n°2023-087

[DOYENS] Secteurs d'accompagnement et correspondance d'établissement des IEN EG-ET

[DOYENS] Évaluations nationales de sixème et de quatrième - Campagne 2023

[DOYENS] Certificat aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive par la voie de la validation des acquis de l'expérience - Session 2024

[BPID] Concours de recrutement des personnels d'encadrement - Session 2024

[IA IPR] Ouverture des inscriptions à la 6ème édition du concours académique "violences faites aux femmes : une affiche pour dire NON !"

[DAASOP] Sections sportives scolaires - Préparation de la rentrée 2024

[DE] Aides accordées aux étudiants ou élèves présentant une déficience auditive

[SAIO] Orientation Affectation au lycée - rentrée 2023

[IA IPR] Label Égalité filles-garçons - Campagne 2023-2024

[IA IPR] Diaporama support de présentation du webinaire de rentrée en physique-chimie

[IA IPR] Cordées de la réussite

[IA IPR] Liste des IA IPR référents d'établissement

[EAFC] Demande de mobilisation du compte personnel de formation (CPF) - Circulaire n°2023-086

[SERVICE JURIDIQUE] Orientation des demandes de conseils dits juridique au rectorat

[SAIO] Parcoursup : Rapport public 2023

[SAIO] Parcours Ambition Emploi

[SAIO] Dispositif Tous Droits Ouverts - TDO

Septembre

[DOS] Préparation de la rentrée 2024 - postes spécifiques nationaux (SPEN) et postes à profil (POP)

[IA IPR] Sécurité routière

[IA IPR] Interventions pour les élèves en visioconférence dans le cadre de la Fête de la science

[IA IPR] Année de la physique 2023-2024

[IA IPR] Secteurs d'accompagnement des IA IPR et lettres de rentrée

[DPE] Accueil des assistants de langue vivante - Circulaire n°2023-085

[EAFC] Calendrier de formation à l'Inspé de Créteil des enseignants en détachement 1ère année affectés à temps plein dans le second degré

[DPE] Recrutement des directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques, DDFPT, (ex chefs de travaux) : appel à candidature - Circulaire n°2023-084

[DEEP] Congé de formation professionnelle des maîtres contractuels ou agréés et maîtres délégués des établissements d'enseignement privés pour l'année scolaire 2024-2025 - Démarche dématérialisée sur Colibris - Circulaire n°2023-083

[DEEP] Transformation des contrats à durée déterminée (CDD) des maîtres délégués en contrat à durée indéterminée (CDI) - Circulaire n°2023-082

[DE] Évolution de la carte des langues vivantes - Circulaire n°2023-081

[DE] Évolution de la carte des enseignements de spécialité

[CT EVS] Reprise du programme de formation de lutte contre le harcèlement scolaire

[CASNAV] Scolarisation des élèves réfugiés d'Ukraine - Circulaire n°2023-080

[IA IPR] Cordées de la réussite

[IA IPR] Webinaire de rentrée en physique-chimie

[IA IPR] Formation iPackEPS

[DAASOP] Campagne d'inscription "Tests Sport-Santé"

[DAREIC] Désignation des Enseignants Référents pour l'Action Européenne et Internationale (ERAI)

[DE] Remontée des services dans STS-WEB - Circulaire n°2023-079

[CT INFIRMIERE] Application numérique du personnel infirmier - LIEN et RGPD

[IA IPR] Lettre de rentrée 2023-2024 de la mission égalité filles/garçons et lutte contre les LGBTphobies

[EAFC] Calendrier de formation à l'Inspé de Créteil des fonctionnaires stagiaires CPE à temps plein

[DAAC] Nomination et formation des référents culture dans chaque collège et chaque lycée

[IA IPR] Webinaires sur l'exploitation des évaluations nationales d'entrée en seconde générale, technologique, professionnelle et en première année de CAP en mathématiques et en français - Campagne 2023

[IA IPR] Webinaires de l'inspection pédagogique régionale : évaluations nationales de sixième et de quatrième - Campagne 2023

[CABINET] Rappel des consignes nationales et académiques concernant la sécurité - Circulaire n°2023-078

[SAIO] Gestion du Référent Décrochage Scolaire : Ressources et Outils

[SAIO] Entretiens de situation de rentrée

[DE] Modalités d'organisation des élections des instances représentatives en EPLE - Circulaire n°2023-077

[IA IPR] Appel à projet Aires Éducatives

[ASH] Instruction Dispenses d'enseignement pour les élèves en situation de handicap

[SAIO] PARCOURSUP - GDD manuelle

[PAPP] Circulaire 2023-068 - Constat des effectifs 2D PRHC

[PAPP] Circulaire 2023-067 - Constat des effectifs 2D PU et PRSC

[SST] Circulaire n°2023-069 - Sécurite_laboratoires_sciences_2023

[SNU] Labellisation classes et établissement engagés

[EAFC] Instruction - Calendrier de formation à l'Inspé de Créteil des fonctionnaires stagiaires temps plein 2nd degré 2023-2024

[EAFC] Instruction offre de formation 2023-2024

[DSDEN 77] circulaire retraite ens 1D 2023-2024 et 2024-2025

[DRRH] Circulaire - 2023-066 - Circulaire de rentrée

[DEEP] Circulaire 2023-071 - autorisation cumul 2023-2024

[DAF] Circulaire 023-072 congés bonifiés hiver 2023-2024 et été 2024

[DAAC] Pass culture - RS2023

[OORDO PAIE] Circulaire 2023-070 - prime spéciale d'installation 2023-2024

[] Circulaire 2023-074 Devoirs Faits RS2023

[] CIRCULAIRE 2023-073 - Feuille de route du CASF

[DPAE - BPID] INSTRUCTION MOBILITÉ RS 2024 - circulaire n°2023-076

[DPAE - BPID] INSTRUCTION MOBILITÉ PERDIR RS 2024

Juin

[CASNAV] Élèves réfugiés d'Ukraine: cours à distance pendant l'été

[DOS] Dispositif du service civique

[DE] Campagne d'évaluation des établissements 2023-2024

[DEEP] Rentrée scolaire 2023-2024 des personnels enseignants des établissements privés du 2nd degré - circulaire n°2023-065

[DEEP] Rentrée scolaire 2023-2024 des personnels enseignants des établissements privés du 1er degré - circulaire n°2023-064

[DEEP] Situation administrative et pédagogique des établissements d'enseignement privés hors contrat - circulaire n°2023-063

[DOYENS] Webinaire consacré à l'épreuve de contrôle au baccalauréat professionnel

[IA IPR] Opération "Un livre pour les vacances": édition 2023 - circulaire n°2023-062

[SAIO] PARCOURSUP: Réunion préparatoire aux CAAES

[EAFC] Calendrier des jours de la semaine à libérer dans l'emploi du temps des fonctionnaires stagiaires affectés à mi-temps et des étudiants en parcours de pré-professionnalisation à la rentrée 2023

[CT ASH] Recueil des candidatures pour les modules de formation d'initiative nationale (MIN) dans le domaine de l'École inclusive - année scolaire 2023-2024 - circulaire n°2023-061

[DPAE] Entretiens professionnels 2022-2023 des médecins et des personnels ATSS affectés en établissement d'enseignement supérieur, en établissements publics locaux d'enseignement et en circonscriptions - circulaire n°2023-060

[DPAE] Entretiens professionnels 2022-2023 des personnels ATSS exerçant leur fonction au rectorat et en DSDEN (hors médecins) - circulaire n°2023-059

[DRRH] Instruction du 09 juin 2023 relative à l'appel à candidatures des représentants du personnel aux conseils médicaux départementaux

[] Instruction relative aux résultats de la mise en œuvre des tests sport santé dans l'académie pour le second degré

[] Instruction relative aux résultats de la mise en œuvre des tests sport santé dans l'académie pour les enseignants du premier degré

[DOS] Instruction campagne de couplage de blocs de moyens provisoires, modalités d'accès à l'application JUMO

[EAFC] Campagne d'inscription à la formation pour devenir formateur aux Premiers Secours Civiques - FFo PSC1 2023-2024

[EAFC] Campagne d'inscription à la formation pour devenir formateur Sauveteurs Secouristes du Travail - FFO SST 2023-2024

[SAIO] Affelnet-Lycée : Service en ligne Inscription

[SAIO] Parcoursup : Remontée des notes

[PAPP] Application siècle - Inscriptions des élèves et préparation constat de rentrée

[] Webinaire projets nouveaux programmes de 6ème en sciences

[IA-IPR] Organisation de la certification Cervantès

[RECTEUR] Projet académique 2020-2024 : un bilan à mi-parcours

[DPAE] Tableaux d'avancement de la filière ITRF (catégorie A et B)

[IA-IPR] EDD : 2 appels à projets " Plastique à la loupe " et " L'eau pour tous, tous pour l'eau "

[SAIO] SIECLE-Orientation/SLO Rappel : Phase Définitive - Saisie des données de l'orientation

[IA ] Diaporama webinaire " Projet d'évaluation "

[IA IPR] Courrier au Chef d'établissement DNB

[EAFC] Campagne de candidatures individuelles aux parcours préparation des concours internes, formations certificatives et diplômantes 2023-2024

[DPAE] Recrutements sans concours d'adjoint technique de recherche et de formation (ATRF)

[IA ] Diaporamas des séminaires départementaux relatifs aux mesures mises en oeuvre à la rentrée 2023 dans les classes de sixième

# data[].attributes.attachment_link.description
DPAE] Temps partiel des personnels ATSS - Année scolaire 2024-2025 - Circulaire n°2024-057 [Cabinet] Campagne collective d'inscription des enseignants aux animations de districts en français et mathématiques en vue de la mise en place des groupes en classe de 6ème et de 5ème [Cabinet] Le parcours européen des cités éducatives