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Características de las mejores learning apps

Puede que se pregunte cómo ha de ser la plataforma Learning apps que debe elegir o cuál es la mejor para su institución académica.

Personalización y flexibilidad: la plataforma ha de permitir personalizar los contenidos al plan de estudios del centro o escuela, así como a los objetivos académicos de cada docente.

Interactividad y gamificación: para conseguir un aula participativa y amena con alumnos motivados.

Evaluación: diferentes modalidades para evaluar a los alumnos para que elija el que mejor se adapte a sus necesidades.

Analítica: la recopilación de datos ofrece valiosa información que puede usar, por ejemplo, para fortalecer las lecciones en las que los estudiantes tienen dificultades.

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¿Para qué sirve una plataforma educativa?

Una plataforma es de gran utilidad para profesores y estudiantes. Veamos las principales utilidades para los profesionales de la docencia:

Crear contenido educativo con facilidad. La

Gestionar al alumnado de manera ágil y comunicarse con las familias.

Evaluar de manera sencilla y constante a los alumnos.

Conocer la evolución de la clase y de cada estudiante gracias a los datos que ofrece la plataforma.

Mejorar la comunicación dentro y fuera del aula.

Disponer de muchas herramientas educativas en todo momento, pudiendo así diversificar el tipo de materiales didácticos.

Para los alumnos la plataforma educativa sirve para facilitar su proceso de aprendizaje.

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Es una plataforma virtual creada para la comunidad donde pueden crear actividades de manera gratis.

Al ser de manera online, no encontramos limitaciones para crear deseños.

Hay plantillas en las que podemos crear y guiarnos para nuestro uso.

En poco tiempo podrás deseñar y luego puedes compartir por enlace o con código QR.

Es una app muy fácil para crear tus actividades y hay niveles en los que el docente tiene su área y el alumno también.

Puede crear un aula con el fin de recopilar datos para la evaluación y mejora del alumnado.

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Tienen que tener acceso a internet para poder acceder de a esta plataforma virtual.

Falta de interés para diseñar y crear.

Limitaciones de herramientas electrónicas.

Falta de motivación por tener escasos recursos.

El docente no practica mucho las TIC en el área de clase.