# data[].attributes.headline
Έδεσσα, η πόλη των νερών(4ο Δ.Σ. Έδεσσας - Δ` τάξη)

# data[].attributes.subject
Έδεσσα, η πόλη των νερών(4ο Δ.Σ. Έδεσσας - Δ` τάξη)

# data[].attributes.headline
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_4ο φύλλο_Ιούνιος 2024_γαλλική έκδοση

# data[].attributes.subject
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_4ο φύλλο_Ιούνιος 2024_γαλλική έκδοση

# data[].attributes.body
Επιμέλεια γαλλικής έκδοσης: Κατερίνα Πίλτση - Καθηγήτρια Γαλλικών

# data[].attributes.attachment_link.title
Voyager en Grèce et à Chypre_4ème feuille_ juin 2024_compressed (1)

# data[].attributes.headline
Η ίδρυση της πόλης μας - 4ο Δ.Σ. Νίκαιας

# data[].attributes.subject
Η ίδρυση της πόλης μας - 4ο Δ.Σ. Νίκαιας

# data[].attributes.body
Επιμέλεια: Περικλής Γύφτος

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Περικλής Γύφτος

# data[].attributes.attachment_link.title
1923 2023 Η ίδρυση της πόλης μας

# data[].attributes.headline
Τα διπλά πορτρέτα από το 7ο Δ.Σ. Κομοτηνής

# data[].attributes.subject
Τα διπλά πορτρέτα από το 7ο Δ.Σ. Κομοτηνής

# data[].attributes.body
Επιμέλεια: Μαρία Λεπίδα

# data[].attributes.attachment_link.title
ΔΙΠΛΑ ΠΟΡΤΡΕΤΑ ΚΟΜΟΤΗΝΗ

# data[].attributes.headline
17ο Δ.Σ. Καλαμαριάς(ΣΤ`)

# data[].attributes.subject
17ο Δ.Σ. Καλαμαριάς(ΣΤ`)

# data[].attributes.body
Δημιουργός: Δέσποινα Παναγιώτου

# data[].attributes.attachment_link.title
Περίπατος στο ιστορικό κέντρο της Θεσσαλονίκης - Google My Maps

# data[].attributes.attachment_link.description
Δημιουργήθηκε από τους μαθητές & τις μαθήτριες της Στ′ τάξης του 17ου Δημοτικού σχολείου Καλαμαριάς στη διάρκεια της σχ. χρονιάς 2023-24 συμμετέχοντας στο Δίκτυο ”Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα & την Κύπρο” .

# data[].attributes.headline
Αξιολόγηση Δικτύου

# data[].attributes.subject
Αξιολόγηση Δικτύου

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΤΖΕΚΤ_Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_ 2024

# data[].attributes.headline
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_4ο φύλλο_Ιούνιος 2024_γερμανική έκδοση

# data[].attributes.subject
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_4ο φύλλο_Ιούνιος 2024_γερμανική έκδοση

# data[].attributes.body
Επιμέλεια γερμανικής έκδοσης: Χρυσούλα Βούρου - Καθηγήτρια Γερμανικών

# data[].attributes.attachment_link.title
Reisen durch Griechenland_4. Ausgabe_Juni  2024_compressed

# data[].attributes.headline
Συμμετοχή στην ημερίδα Ι. Καποδίστριας -21Μαρτίου 1821

# data[].attributes.subject
Συμμετοχή στην ημερίδα Ι. Καποδίστριας -21Μαρτίου 1821

# data[].attributes.body
Το Νηπιαγωγείο Ποταμού με μεγάλη χαρά  συμμετείχε στην ημερίδα που συνδιοργάνωσε  η  Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του ΥΠΑΙΘΑ, η Περιφερειακή Δ/νση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας  Εκπ/σης Κέρκυρας, η Περιφέρεια Ιονίων Νήσων, το Ιόνιο Πανεπιστήμιο, η Ιερά Μητρόπολη Κερκύρας, Παξών και Διαποντίων Νήσων και το Μουσείο Καποδίστρια Κέρκυρας, στο πλαίσιο εορτασμού της Εθνικής επετείου της 25ης Μαρτίου 1821,  την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2024, και ώρα 9:00-14:00, στο Πνευματικό κέντρο της Ιεράς Μητροπόλεως Κερκύρας, με θέμα: «Ιωάννης
Καποδίστριας – 25η Μαρτίου 1821».

# data[].attributes.attachment_link.title
21 03 2024 ημερίδα Ι. Καποδίστριας -21Μαρτίου 1821

# data[].attributes.headline
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_4ο φύλλο_Ιούνιος 2024_αγγλική έκδοση

# data[].attributes.subject
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_4ο φύλλο_Ιούνιος 2024_αγγλική έκδοση

# data[].attributes.body
Ολοκληρώθηκε και η αγγλική μας έκδοση. Επιμέλεια:

Λίνα Αβραμίδου - Καθηγήτρια Αγγλικών

# data[].attributes.headline
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_4ο φύλλο_Ιούνιος 2024_ελληνική έκδοση

# data[].attributes.subject
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_4ο φύλλο_Ιούνιος 2024_ελληνική έκδοση

# data[].attributes.body
Ένα μεγάλο ευχαριστώ για την άψογη συνεργασία των μαθητών και των εκπαιδευτικών των σχολείων που συμμετείχαν. Επίσης στους επιμελητές της έκδοσης: Νίκο Δημητρίου - Λίνα Αβραμίδου(αγγλική) - Κατερίνα Πίλτση(γαλλική) - Χρυσούλα Βούρου(γερμανική)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο_4ο φύλλο_IOYN 2024_compressed

# data[].attributes.headline
Πρωτιά του 7ου Δ.Σ. Κομοτηνής σε διεθνή μαθητικό διαγωνισμό με θέμα “Ελληνισμός της Ανατολής: Πόντος, Μικρασία, Θράκη”

# data[].attributes.subject
Πρωτιά του 7ου Δ.Σ. Κομοτηνής σε διεθνή μαθητικό διαγωνισμό με θέμα “Ελληνισμός της Ανατολής: Πόντος, Μικρασία, Θράκη”

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του 7ου Δημοτικού Σχολείου Κομοτηνής παρουσίασαν τις προσωπικές ιστορίες των προγόνων τους που ήρθαν από τον Πόντο, τη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη. Το project έλαβε την πρώτη θέση στον 8o διεθνή μαθητικό Διαγωνισμό «Ελληνισμός της Ανατολής: Πόντος, Μικρασία, Θράκη», που προκήρυξαν η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το Υπουργείο Εσωτερικών (Μακεδονίας-Θράκης) και το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με την υποστήριξη της Έδρας Ποντιακών Σπουδών του Α.Π.Θ. και του Πανελλήνιου Συνδέσμου Ποντίων Εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί  του σχολείου κ. Μαρία Λεπίδα και Ελένη Γεωργακοπούλου αποφάσισαν να συμμετάσχουν με τους μαθητές συγκεντρώνοντας τις «προσωπικές ιστορίες» των προσφύγων προγόνων τους, μέσα από ερωτηματολόγια. Με επισκέψεις εκπροσώπων προσφυγικών συλλόγων, τη σύνταξη των παρουσιάσεων, με ηχητικά τμήματα από τα ίδια τα παιδιά, και περιλαμβάνοντας εικαστικά έργα, τραγούδια, χορούς των περιοχών καταγωγής και δραματοποιήσεις, η τελική παρουσίαση εστάλη στον διαγωνισμό στον οποίο πήραν μέρος 191 σχολεία, με το σχολείο να λαμβάνει την πρώτη θέση, μαζί με άλλα 7, στην κατηγορία του project. Όλη αυτή η δουλειά, μαζί με τα θεατρικά που προετοιμάστηκαν από παιδιά και εκπαιδευτικούς παρουσιάστηκαν στην σκηνή του Ιδρύματος Παπανικολάου, θέλοντας να αναδείξουν στους γονείς και το ευρύτερο κοινό όλη την προσπάθεια των παιδιών και να κάνουν ακόμα πιο βιωματική την όλη εμπειρία.

# data[].attributes.headline
1ο - 2ο Δ.Σ. Λιμένα Χερσονήσου Ηρακλείου(Δ` τάξη)

# data[].attributes.subject
1ο - 2ο Δ.Σ. Λιμένα Χερσονήσου Ηρακλείου(Δ` τάξη)

# data[].attributes.body
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αρετή Μάρη

# data[].attributes.attachment_link.title
Λ.ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ, Η ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΣ ΜΑΣ

# data[].attributes.headline
Από το 1ο - 2ο Δ.Σ. Λιμένα Χερσονήσου Ηρακλείου(Δ` τάξη)

# data[].attributes.subject
Από το 1ο - 2ο Δ.Σ. Λιμένα Χερσονήσου Ηρακλείου(Δ` τάξη)

# data[].attributes.body
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αρετή Μάρη

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
africa

europe

North America

South America

Asia

Oceania

Antarctica

Guide MAP

Lorem ipsum dolor sit amet

Αξιοθέατα Χερσονήσου

INDEX

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus.

Lorem ipsum dolor

AFRICA

INDEX

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus.

Lorem ipsum dolor

North America

INDEX

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus.

Lorem ipsum dolor

South America

INDEX

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus.

Lorem ipsum dolor

Asia

INDEX

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus.

Lorem ipsum dolor

Europe

INDEX

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus.

Lorem ipsum dolor

OCEANiA

INDEX

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus.

Lorem ipsum dolor

Antarctica

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

Got an idea?

Here you can include a relevant fact to highlight

Here you can include a relevant fact to highlight

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑ ΒΙΒΛΙΑΡΑΚΙΑ ΜΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΤΑ ΒΙΒΛΙΑΡΑΚΙΑ ΜΑΣ

# data[].attributes.headline
"Τα Ανήσυχα Μολύβια της Άρνισσας"_41ο φύλλο_ΙΟΥΝ 2024

# data[].attributes.subject
"Τα Ανήσυχα Μολύβια της Άρνισσας"_41ο φύλλο_ΙΟΥΝ 2024

# data[].attributes.attachment_link.title
41ο φύλλο - ΑΝΗΣΥΧΑ ΜΟΛΥΒΙΑ_ΙΟΥΝ 2024_compressed

# data[].attributes.attachment_caption
Δράμα - Ρόδος: Μήνυμα αγάπης και αδελφοσύνης!!!

# data[].attributes.headline
e-Εφημερίδα "ΖουζουνοΣχολ(ε)ιάΖουμε" - Δ.Σ. Αρκαδικού Δράμας / Ε' τάξη

# data[].attributes.subject
e-Εφημερίδα "ΖουζουνοΣχολ(ε)ιάΖουμε" - Δ.Σ. Αρκαδικού Δράμας / Ε' τάξη

# data[].attributes.headline
Το ταξίδι του αέρινου Χαρταετού

# data[].attributes.subject
Το ταξίδι του αέρινου Χαρταετού

# data[].attributes.body
by 3ο Νηπιαγωγείο Κομοτηνής, 18ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης, 22ο Νηπιαγωγείο Ρόδου

# data[].attributes.attachment_link.title
Το ταξίδι του αέρινου Χαρταετού

# data[].attributes.attachment_link.description
Ένα συνεργατικό παραμύθι όπου μας ταξιδεύει στην Κομοτηνή, στην Ξάνθη και στη Ρόδο

# data[].attributes.attachment_caption
1ο Δ.Σ. Αγίας Παρασκευής Κοζάνης

# data[].attributes.headline
Βραβείο SILVER Education Leaders Awards 2024

# data[].attributes.subject
Βραβείο SILVER Education Leaders Awards 2024

# data[].attributes.body
Την Δευτέρα 1η Ιουλίου 2024, στο Συνεδριακό Κέντρο Εθνικής Ασφαλιστικής, πραγματοποιήθηκε η Τελετή Απονομής των Education Leaders Awards 2024. Για 9η συνεχόμενη χρονιά διοργανώθηκαν στην Ελλάδα από την BOUSSIAS events τα βραβεία Education Leaders Awards 2024, με στόχο να αναδείξουν και να επιβραβεύσουν τις εκπαιδευτικές μονάδες και τις δραστηριότητες που ξεχώρισαν, με σκοπό την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής εμπειρίας, τόσο για τους διδασκόμενους, όσο και για τους διδάσκοντες στη νέα ψηφιακή εποχή. Το 1ο Δημοτικό  για το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Παρασκευής Κοζάνης απέσπασε το SILVER Education Leaders Awards 2024 συμμετέχοντας στην ενότητα: Εξωστρέφεια, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις  & Βιωματική Μάθηση στη Δημόσια  Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση | Παιδικός Σταθμός / Νηπιαγωγείο/ Δημοτικό  Σχολείο με τίτλο έργου: Σειρά μας λοιπόν …. να Δούμε: Δράσεις Συμπερίληψης και Άνοιγμα του Σχολείου στην Κοινωνία!

Περισσότερα από 250 υψηλόβαθμα στελέχη της εκπαίδευσης, εκπρόσωποι Φορέων, Πανεπιστημίων, Επαγγελματίες καθώς και εκπρόσωποι Τύπου, βρέθηκαν στην Τελετή Απονομής, επικροτώντας την καινοτομία και την ποιότητα των βραβευμένων υποψηφιοτήτων των εκπαιδευτικών μονάδων και των ίδιων των εκπαιδευτικών στην χώρα μας.

Συνολικά, διακρίθηκαν 75 εκπαιδευτικές μονάδες και εκπαιδευτικοί στον Δημόσιο Εκπαιδευτικό Φορέα και 63 εκπαιδευτικές μονάδες, εκπαιδευτικοί και εταιρίες-επιχειρήσεις στον Ιδιωτικό Εκπαιδευτικό Φορέα από ένα ευρύ φάσμα υποψηφιοτήτων πάνω σε όλες τις κατηγορίες των βραβείων.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες του 1ου Δ.Σ. Αγίας Παρασκευή   οι οποίοι εμπιστεύτηκαν το όραμά μου για ένα Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία και με τις κοινές δράσεις έγιναν οι αίθουσες και η αυλή του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αγίας Παρασκευής  τόπος συνάντησης, «ένα στέκι της γειτονιάς» παιδιών, γονέων, φίλων και ωφελούμενων του Ειδικού Εργαστηρίου Πτολεμαΐδας. Το όραμα για  Ανοιχτό Σχολείο στην Κοινωνία δεν είναι ουτοπία μπορεί να γίνει πραγματικότητα με την υλοποίηση προγραμμάτων εναλλακτικής εκπαίδευσης και ψυχαγωγίας, δραστηριοτήτων για την τέχνη, τον πολιτισμό και την συμπερίληψη!

https://blogs.sch.gr/1dimapar/2024/07/04/vraveio-silver-education-leaders-awards-2024-gia-to-1o-dimotiko-scholeio-agias-paraskeyis-kozanis/

# data[].attributes.attachment_link.title
Βράβευση 1ο Αγίας Παρασκευής.JPG

# data[].attributes.headline
Αναμνήσεις δασκάλων και μαθητών των Δημοτικών Σχολείων: Αγίου Χριστοφόρου και Καρυοχωρίου

# data[].attributes.subject
Αναμνήσεις δασκάλων και μαθητών των Δημοτικών Σχολείων: Αγίου Χριστοφόρου και Καρυοχωρίου

# data[].attributes.body
Με τις ευλογίες του Σεβασμιώτατου Μητροπολίτη Φλωρίνης Πρεσπών και Εορδαίας, κ. Ειρηναίου πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση «Αναμνήσεις δασκάλων και μαθητών των Δημοτικών Σχολείων: Αγίου Χριστοφόρου και Καρυοχωρίου» την Πέμπτη 23 Μαΐου 2024, ώρα 11:00 π.μ. στον ειδικά διαμορφωμένο αύλειο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Χριστοφόρου παρουσία γονέων, εκπαιδευτικών και επίσημων προσκεκλημένων! Σε κλίμα χαράς, συγκίνησης, αγάπης, χαράς και εκπλήξεων έγινε η συνάντηση των συναδέλφων μεταξύ τους αλλά και με τους μαθητές τους ανασύροντας μνήμες και συναισθήματα μοναδικά αλλά και δάκρυα συγκίνησης!

Δημοσιεύθηκε στις 05/28/2024.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Αναμνήσεις δασκάλων και μαθητών των Δημοτικών Σχολείων Αγίου Χριστοφόρου και Καρυοχωρίου"

# data[].attributes.headline
Τα δικά μας κάλαντα_Δ.Σ. Νέου Ρυσίου(Γ1)

# data[].attributes.subject
Τα δικά μας κάλαντα_Δ.Σ. Νέου Ρυσίου(Γ1)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΚΑΛΑΝΤΑ.mp4

# data[].attributes.headline
Ο κόσμος των λέξεων_Δ.Σ. Νέου Ρυσίου(Γ1)_ΜΑΡ 2024

# data[].attributes.subject
Ο κόσμος των λέξεων_Δ.Σ. Νέου Ρυσίου(Γ1)_ΜΑΡ 2024

# data[].attributes.body
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Φωτεινή Αργυρίου

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο κόσμος των λέξεων_Δ.Σ. Νέου Ρυσίου(Γ1)_ΜΑΡ 2024

# data[].attributes.headline
Δ.Σ. Νέου Ρυσίου(Β2 - Γ1)

# data[].attributes.subject
Δ.Σ. Νέου Ρυσίου(Β2 - Γ1)

# data[].attributes.body
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Άννα Γούσιου

Φωτεινή Αργυρίου

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο ΤΟΠΟΣ ΜΑΣ - ΤΟ ΝΕΟ ΡΥΣΙΟ (4).mp4

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Ρόδου.                          Η Ρόδος! 

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Ρόδου.                          Η Ρόδος! 

# data[].attributes.body
Γνωριμία με το νησί της Ρόδου.

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Ρόδου                        "Το Δάσος του τόπου μας"

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Ρόδου                        "Το Δάσος του τόπου μας"

# data[].attributes.body
Η Φύση της Ρόδου μέσα από φωτογραφίες των παιδιών

# data[].attributes.attachment_link.title
Η φύση της Ρόδου.mp4

# data[].attributes.headline
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

# data[].attributes.subject
ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

# data[].attributes.body
Η γιορτή του Νηπιαγωγείου μας

ήταν μια υπέροχη εκδήλωση γεμάτη χαρά και γέλια!

Γονείς και παιδιά έπαιξαν μαζί διασκεδαστικά παιχνίδια

και δημιούργησαν όμορφες αναμνήσεις που θα μείνουν για πάντα.

Τα παιδιά και η εκπαιδευτικός του Νηπιαγωγείου Σκοτίνας σας ευχόμαστε καλές διακοπές!!!

# data[].attributes.headline
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΚΟΤΙΝΑΣ

# data[].attributes.subject
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΚΟΤΙΝΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΚΟΤΙΝΑΣ ΠΙΕΡΙΑΣ

# data[].attributes.headline
ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ Λ.ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ

# data[].attributes.subject
ΑΞΙΟΘΕΑΤΑ Λ.ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Exploring the top 4 Majestic Waterfalls (Έγγραφο (A4))

# data[].attributes.headline
Τα διπλά πορτρέτα από το 10ο Δ.Σ. Κορίνθου

# data[].attributes.subject
Τα διπλά πορτρέτα από το 10ο Δ.Σ. Κορίνθου

# data[].attributes.attachment_link.title
ΔΙΠΛΑ ΠΟΡΤΡΕΤΑ ΚΟΡΙΝΘΟΣ ΤΕΛΙΚΟ.mp4

# data[].attributes.headline
1ο Δ.Σ. Λαμίας(ΣΤ`) - Τάσση Παρασκευή

# data[].attributes.subject
1ο Δ.Σ. Λαμίας(ΣΤ`) - Τάσση Παρασκευή

# data[].attributes.body
Στόχος του χάρτη είναι οι μαθητές να γνωρίσουν τον τόπο τους καλύτερα και μέσα από επισκέψεις, δράσεις, αναζήτηση και καταγραφή πληροφοριών, να μπορούν να παρουσιάσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του (αξιοθέατα, ήθη, έθιμα και παραδόσεις) και να καταστούν άξιοι πρεσβευτές της Φθιώτιδας! Ο σκοπός της δημιουργίας του είναι καθαρά εκπαιδευτικός και προέκυψε από τη συμμετοχή του σχολείου μας στο Διεθνές Εκπαιδευτικό Δίκτυο «Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα στο χθες, στο σήμερα, στο αύριο», για γνωριμία και συνεργασία μεταξύ των σχολείων Ελλάδας και Κύπρου.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ταξιδεύοντας στην Φθιώτιδα! Στο χτες. Στο σήμερα. Στο αύριο. - Google My Maps

# data[].attributes.attachment_link.description
Στόχος του χάρτη είναι οι μαθητές να γνωρίσουν τον τόπο τους καλύτερα και μέσα από επισκέψεις, δράσεις, αναζήτηση και καταγραφή πληροφοριών, να μπορούν να παρουσιάσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του (αξιοθέατα, ήθη, έθιμα και παραδόσεις) και να καταστούν άξιοι πρεσβευτές της Φθιώτιδας!

# data[].attributes.headline
22η ομάδα-Δ.Σ. Ιερισσού, 2ο Πειραματικό Δ.Σ Ρόδου, 7ο Δ.Σ. Κομοτηνής, 18ο Δ.Σ. Αχαρνών 

# data[].attributes.subject
22η ομάδα-Δ.Σ. Ιερισσού, 2ο Πειραματικό Δ.Σ Ρόδου, 7ο Δ.Σ. Κομοτηνής, 18ο Δ.Σ. Αχαρνών 

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Τίνα Μαντικού

# data[].attributes.headline
22ο Νηπιαγωγείο Ρόδου

# data[].attributes.subject
22ο Νηπιαγωγείο Ρόδου

# data[].attributes.body
Το νησί της Ρόδου.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ρόδος, ο τόπος μας.mp4

# data[].attributes.headline
Μια βαλίτσα γεμάτη Ημαθία

# data[].attributes.subject
Μια βαλίτσα γεμάτη Ημαθία

# data[].attributes.body
Με μια βαλίτσα γεμάτη ήλιο κι Ελλάδα στο ένα χέρι και τα φτερά της φαντασίας στο άλλο ένα αλλιώτικο ταξίδι σχεδιάσαμε! Απαραίτητο μας εφόδιο η τοποσκευή μας!

# data[].attributes.headline
Σταγόνες του χθες στο σήμερα από το ΔΣ Παστίδας ομάδα 42 

# data[].attributes.subject
Σταγόνες του χθες στο σήμερα από το ΔΣ Παστίδας ομάδα 42 

# data[].attributes.headline
Το Βίντεο που ξεχώρισε και κέρδισε  στα Education Leaders Awards 2024! στην κατηγορία  Εξωστρέφεια, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις  & Βιωματική Μάθηση στη Δημόσια  Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.Η βράβευση τον Ιούλιο στην Αθήνα!

# data[].attributes.subject
Το Βίντεο που ξεχώρισε και κέρδισε  στα Education Leaders Awards 2024! στην κατηγορία  Εξωστρέφεια, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις  & Βιωματική Μάθηση στη Δημόσια  Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.Η βράβευση τον Ιούλιο στην Αθήνα!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο ΚΕΡΚΥΡΑΙΟΣ ΚΟΜΗΣ  ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ

# data[].attributes.headline
1ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΣΤΟN ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ “Make A Wish”

# data[].attributes.subject
1ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΣΤΟN ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ “Make A Wish”

# data[].attributes.body
Το ΠΡΩΤΟ Βραβείο του διαγωνισμού “Αστέρι της Ευχής” στην κατηγορία βίντεο κέρδισε το Νηπιαγωγείο Ποταμού στην Κέρκυρα. Η χαρά μας μεγάλη καθώς το μήνυμά μας απευθύνεται σε έναν οργανισμό, “Make a Wish /Κάνε μια Ευχή Ελλάδος”, με φιλανθρωπικό χαρακτήρα για παιδιά που νοσούν από πολύ σοβαρές ασθένειες!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Νηπιαγωγείο Ποταμού - ΒΙΝΤΕΟ: Αστέρι της Ευχής 2023-2024

# data[].attributes.headline
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ Διάκριση στα Education Leaders Awards 2024 στην κατηγορία: Εξωστρέφεια, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις  & Βιωματική Μάθηση στη Δημόσια  Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ! 

# data[].attributes.subject
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ Διάκριση στα Education Leaders Awards 2024 στην κατηγορία: Εξωστρέφεια, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις  & Βιωματική Μάθηση στη Δημόσια  Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ! 

# data[].attributes.body
Το Νηπιαγωγείο Ποταμού, με υπέυθυνη την Ψαρρά Σοφία, διακρίθηκε στην κατηγορία «Εξωστρέφεια, Εκπαιδευτικές Επισκέψεις και Βιωματική Μάθηση στη Δημόσια Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση» χάρη στο βίντεο που δημιούργησε για τη ζωή και το έργο του Κερκυραίου «Κόμη» Ιωάννη Καποδίστρια, του πρώτου Κυβερνήτη της Ελλάδος.

# data[].attributes.headline
14η ομάδα(Δ. Σ. Λιθακιάς Ζακύνθου - 1ο Δ. Σ. Νέας Αγχιάλου Μαγνησίας -  Δ. Σ. Μανιακίου Φλώρινας)

# data[].attributes.subject
14η ομάδα(Δ. Σ. Λιθακιάς Ζακύνθου - 1ο Δ. Σ. Νέας Αγχιάλου Μαγνησίας -  Δ. Σ. Μανιακίου Φλώρινας)

# data[].attributes.headline
Διαγωνισμός ...με μια ιστορία για την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 

# data[].attributes.subject
Διαγωνισμός ...με μια ιστορία για την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 

# data[].attributes.body
ΜΥΝΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2024…

“Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω στα σύννεφα, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπημα της καρδιάς σας.”

Και το άκουσαν αυτό το καρδιοχτύπι σήμερα στην Παλιά Ηλεκτρική όπου παιδιά δημοτικού και νηπιαγωγείου αφηγήθηκαν τις δικές τους φανταστικές ιστορίες με αφορμή τους χαρακτήρες της αφίσας για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου….τις ιστορίες αυτές που διασχίζουν θάλασσες με τα φτερά τις φαντασίας…

# data[].attributes.headline
5 Ιουνίου Ημέρα περιβάλλοντος – Γνωριμία με το δασάκι Φουρνί στις Αρχάνες

# data[].attributes.subject
5 Ιουνίου Ημέρα περιβάλλοντος – Γνωριμία με το δασάκι Φουρνί στις Αρχάνες

# data[].attributes.body
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος και τα Εργαστήρια δεξιοτήτων , παιδιά και εκπαιδευτικοί επισκέφτηκαν το κοντινό δασάκι της περιοχής το ” Φουρνί ” επιλέγοντας μια εύκολη περιπατητική διαδρομή .
Μέσω της επαφής των παιδιών με τη φύση, τις λειτουργίες της που αποτελεί έναν πολύ σημαντικό παράγοντα στην εξέλιξη της συναισθηματικής τους ανάπτυξης, σκοπός της δράσης ήταν να εμφυτεύσουμε με απόλυτα φυσικό τρόπο τον σπόρο της ευ συναίσθησης στην καρδιά τους….
Να μάθουν να αγαπούν τα δάση, τον φυσικό κόσμο και να μάθουν τρόπους προστασίας και φροντίδας των δέντρων
Αφού τα παιδιά πραγματοποίησαν δράσεις για την δέντρα και το δάσος, όπως ζωγραφική, θεατρικό παιχνίδι, ανακάλυψη φυσικών θησαυρών που κρύβει το δάσος , τραγούδι , κρέμασαν στα κλαδιά των δέντρων πινακίδες που είχαν φτιάξει στο σχολείο για την προστασία των δασών .
Δράσεις που προωθούν την πρόληψη από πυρκαγιές και προάγουν την περιβαλλοντική συνείδηση.
Συγχαρητήρια στους μικρούς μαθητές …
Η δράση μας απεικονίζεται ψηφιακό βιβλίο

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Loading...

Γνωριμία με το δασάκι του τόπου μας . " Φουρνί " Αρχάνες

Loading...

5 Ιουνίου 2024
Δράση για το περιβάλλον .
( Γνωριμία με το δάσος και τοποθέτηση πινακίδων για προστασία των δέντρων από το 3ο Νηπιαγωγείο Αρχανών )

Loading...

" Τι βλέπω όταν κοιτάζω ένα δέντρο; Ξέρεις ;

( Παρουσίαση του βιβλίου
" Τι βλέπεις όταν κοιτάζεις ένα δέντρο; " Emma Carlisle - Εκδ. Μάρτης Οκτώβριος 2023)

Φύλλα, κλαδάκια....αλλά και κάτι που μοιάζει να έχει καρδιά "

Φύλλα, κλαδάκια....αλλά και κάτι που μοιάζει να έχει καρδιά "

Που ζει και αναπνέει και στον άνεμο χορεύει ....

# data[].attributes.attachment_link.title
Γνωριμία με το δασάκι " Φουρνί -Αρχάνες "

# data[].attributes.attachment_link.description
Read this free ebook by 3ο Νηπιαγωγείο Αρχανών . Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
Ταξιδεύοντας με το 6ο Νηπιαγωγείο Ρόδου

# data[].attributes.subject
Ταξιδεύοντας με το 6ο Νηπιαγωγείο Ρόδου

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΥ.

Επιλεγμένο

Το σχολείο μας συμμετείχε στο Δίκτυο : "Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο" με συντονιστή τον κ. Ηλία Κάρτα του Δημοτικού Σχολείου Άρνισσας /Πέλλας και τη συμμετοχή περίπου 200 σχολείων . Συνταξιδιώτες σε αυτό το ταξίδι μας ήταν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Σκοτίνας και του Νηπιαγωγείου Προμαχών με τα οποία συνεργαστήκαμε από κοινού για το θέμα " Το Δάσος του Τόπου μας". Σας ευχαριστούμε πολύ όλους!

Το Νηπιαγωγείο συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και μαθητικό διαγωνισμό της Action Aid με θέμα:"Η δύναμη στο πιάτο σου". Ήταν ένα όμορφο εκπαιδευτικό ταξίδι με πολλές δράσεις, webinars, δημιουργία και μπόλικη αισιοδοξία για το μέλλον! Ευχαριστούμε Action Aid για αυτήν την ευκαιρία! Το πιστοποιητικό του σχολείου μας Το έργο των παιδιών..

όπου οι μαθητές μας, ως ομάδα Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα <" Mission X" Εκπαιδεύσου σαν αστροναύτης> AStarkids έμαθαν βασικά στοιχεία για τη διατήρηση της φυσικής τους κατάστασης και της υγείας τους στο διάστημα και στη Γη . Αναπτυγμένο από διαστημικούς επιστήμονες και επαγγελματίες της γυμναστικής που συνεργάζονται με αστροναύτες και διαστημικές υπηρεσίες σε όλο τον κόσμο, το Mission X χρησιμοποιεί τον ενθουσιασμό της εξερεύνησης του διαστήματος για να εμπνεύσει τα παιδιά να μάθουν για επιστήμη, διατροφή, άσκηση και χώρος. Στόχοι του προγράμματος είναι η προώθηση της διδασκαλίας και της μάθησης των ικανοτήτων STEM και των φυσικών δεξιοτήτων μέσω δύο ομάδων δραστηριοτήτων:

Σωματικές δραστηριότητες είναι αποστολές πρακτικής εξάσκησης με στόχο τη δύναμη, την αντοχή, το συντονισμό, την ισορροπία, τη χωρική αντίληψη και άλλα.

Επιστημονικές δραστηριότητες είναι έρευνες στην τάξη που επικεντρώνονται σε θέματα STEM και επιτρέπουν οι μαθητές να εξασκηθούν στον επιστημονικό συλλογισμό, την κριτική σκέψη, τις δεξιότητες ομαδικής εργασίας και πολλά άλλα.
Τα παιδιά παρακολούθησαν παράσταση Καραγκιόζη, από το θίασο της Ζωής Μαρίνου με τίτλο " Ο Καραγκιόζης της ζωής μας". Εξαιρετική παράσταση! Τα χειροκροτήματα και οι φωνές των παιδιών μας ακουγόταν και έξω από το κτήριο! Ευχαριστούμε! Στο επανειδείν
Το 6ο Νηπιαγωγείο ,συμμετείχε στον 5ο διαγνωνισμό ανάγνωσης των εκδόσεων Μεταίχμιο την σχολική χρονιά 2023-2024. Διαβάσαμε επιλεγμένα λογοτεχνικά βιβλία και εξασκηθήκαμε με τα εξαιρετικά φύλλα εργασίας των εκδόσεων Μεταίχμιο. Ήταν πολύ όμορφο ταξίδι .Σας ευχαριστούμε!

Οι μαθητές μας παρακολούθησαν την Πασχαλινή Διαδραστική Κουκλοθεατρική Παράσταση " Ο Λαγός έβαψε τα αυγά" του Λώτινου Ήλιου. Το έργο άρεσε πολύ στα παιδιά μας και συμμετείχαν ενεργά σε αυτό. Ευχαριστούμε πολύ την δημιουργική ομάδα του Λώτινου Ήλιου!

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2024, της Αction Aid " Η Δύναμη στο Πιάτο μου" και στο πλαίσιο του ίδιου προγράμματος τα παιδιά παρακολούθησαν σήμερα διαδικτυακά μία ιστορία σε μορφή παραμυθιού με θέμα "Από πού προέρχεται η σοκολάτα που τρώμε;". Ένα παραμύθι για το ταξίδι του σπόρου της σοκολάτας , με αναφορές πάνω στη Διατροφική Δικαιοσύνη και το Δίκαιο Εμπόριο. Πολύ σημαντικό πρόγραμμα για την ενίσχυση της ενσυναίσθησης και ευαισθητοποίησης των παιδιών μας σε δίκαιες πρακτικές! Ευχαριστούμε ACTION AID !
Η 1η παράσταση που παρακολούθησαν τα παιδιά για το 2024 ήταν το Διαδραστικό Μουσικοκινητικό Παραμύθι η "Μουσική του Νερού" από την ομάδα "Μελωδικές Εξερευνήσεις" .Η ιστορία έχει περίπου ως εξής: Ένας μικρός βοσκός συνομιλεί με μοναδική του φίλη την καλαμιά της λίμνης και αναρωτιέται για την πορεία του νερού. Μέχρι που αποφασίζει να ανακαλύψει όλες τις μορφές του νερού, με τη βοήθεια της μουσικής. Σε αυτή του την αναζήτηση τον βοηθάνε γλάροι, πέστροφες, χιονονιφάδες, παγοδρόμοι και φυσικά και τα παιδιά με την ενεργή συμμετοχή τους. Τα παιδιά μας συμμετείχαν με πολύ μεγάλο ενθουσιασμό με την εμψύχωση της ταλαντούχας αυτής ομάδας.
Σας ευχαριστούμε!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.description
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας 6ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΡΟΔΟΥ. Επιλεγμένο Το σχολείο μας συμμετείχε στο Δίκτυο : "Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και την Κύπρο" με συντονιστή τον κ. Ηλία Κάρτα του Δημοτικού Σχολείου Άρνισσας /Πέλλας και τη συμμετοχή περίπου 200 σχολείων .

# data[].attributes.headline
Ταξιδεύοντας στην...Κόρινθο

# data[].attributes.subject
Ταξιδεύοντας στην...Κόρινθο

# data[].attributes.body
Μία μουσικοκινητικό παρουσίαση του Πήγασου και του συμπλέγματος των αγαλμάτων Διογένη - Μ. Αλεξάνδρου από το Δ2 και το ΣΤ1 του 10ου Δ.Σ. Κορίνθου

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΟΡΙΝΘΟΣ_ΚΙΝΗΤΙΚΟ_ΤΕΛΙΚΟ

# data[].attributes.headline
38η ομάδα- Ο Μικρός Ναυτίλος( Δ' τάξη)- Κολλέγιο Ρόδου (Δ' τάξη)-Δ.Σ. Νέου Ρύσιου (ΣΤ' τάξη)- 20ο και 56ο Δ.Σ. Ηρακλείου( Δ' τάξη)- ΤΕΓ Βαρσοβίας

# data[].attributes.subject
38η ομάδα- Ο Μικρός Ναυτίλος( Δ' τάξη)- Κολλέγιο Ρόδου (Δ' τάξη)-Δ.Σ. Νέου Ρύσιου (ΣΤ' τάξη)- 20ο και 56ο Δ.Σ. Ηρακλείου( Δ' τάξη)- ΤΕΓ Βαρσοβίας

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Άννα Δεδεμπίλη

# data[].attributes.headline
"Τα Πειραματόροδα"_Πειραματικό Δ.Σ. Ρόδου_Γ1_Τεύχη 1-2-3

# data[].attributes.subject
"Τα Πειραματόροδα"_Πειραματικό Δ.Σ. Ρόδου_Γ1_Τεύχη 1-2-3

# data[].attributes.body
https://heyzine.com/flip-book/cc399af726.html (Τεύχος 1ο)

https://heyzine.com/flip-book/014487a967.html (Τεύχος 2ο)

https://heyzine.com/flip-book/faa05b1f52.html (Τεύχος 3ο)

# data[].attributes.headline
"Τα Ανήσυχα Μολύβια της Άρνισσας"_40ο φύλλο_ΑΠΡ 2024

# data[].attributes.subject
"Τα Ανήσυχα Μολύβια της Άρνισσας"_40ο φύλλο_ΑΠΡ 2024

# data[].attributes.body
Σαραντίσαμε...επιτέλους!!!

# data[].attributes.headline
Ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων στολιδιών 7ης ομαδας

# data[].attributes.subject
Ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων στολιδιών 7ης ομαδας

# data[].attributes.headline
Εκκλησάκια του τόπου μας μέρος 2ο. 7η ομάδα 

# data[].attributes.subject
Εκκλησάκια του τόπου μας μέρος 2ο. 7η ομάδα 

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΕΚΚΛΗΣΑΚΙΑ ΑΓΙΩΝ ΘΕΟΔΩΡΩΝ- (Βίντεο για κινητά).mp4

# data[].attributes.headline
Σχολική εφημερίδα 7ης ομάδας 

# data[].attributes.subject
Σχολική εφημερίδα 7ης ομάδας 

# data[].attributes.headline
Μονή Ασκητή - αρχαίο θέατρο Κρομμυωνας 7η ομαδα

# data[].attributes.subject
Μονή Ασκητή - αρχαίο θέατρο Κρομμυωνας 7η ομαδα

# data[].attributes.attachment_link.title
Μονή Ασκητή.mp4

# data[].attributes.headline
Διαδικτυακα ψαλλαμε τα κάλαντα Χριστουγέννων!  7η ομάδα Οι Πελοποννησιες 

# data[].attributes.subject
Διαδικτυακα ψαλλαμε τα κάλαντα Χριστουγέννων!  7η ομάδα Οι Πελοποννησιες 

# data[].attributes.headline
1ο ΒΡΑΒΕΙΟ στην κατηγορία PROJECT στον 8ο ΔΙΕΘΝΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ "ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ: ΠΟΝΤΟΣ, ΜΙΚΡΑΣΙΑ, ΘΡΑΚΗ"

# data[].attributes.subject
1ο ΒΡΑΒΕΙΟ στην κατηγορία PROJECT στον 8ο ΔΙΕΘΝΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ "ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΗΣ: ΠΟΝΤΟΣ, ΜΙΚΡΑΣΙΑ, ΘΡΑΚΗ"

# data[].attributes.body
Δείτε το βραβευμένο project "ΤΑ ΜΟΝΑΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ-ΠΥΛΩΝΕΣ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ". Σύμπραξη: 17ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς,3ο Δημοτικό Σχολείο

Ευκαρπίας Θεσσαλονίκης, 2ο Γυμνάσιο Ευκαρπίας Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΕΛΙΚΟ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ_ΤΑ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΠΟΝΤΟΥ-ΠΥΛΩΝΕΣ ΤΗΣ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ.pptx

# data[].attributes.headline
16η ομάδα_5ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ (Δ1) - 2ο Δ.Σ. Μεγάρων/Αττικής(Δ - )41ο Δ.Σ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ(Δ2) - 4ο Δ.Σ. ΕΔΕΣΣΑΣ (Δ)

# data[].attributes.subject
16η ομάδα_5ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ (Δ1) - 2ο Δ.Σ. Μεγάρων/Αττικής(Δ - )41ο Δ.Σ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ(Δ2) - 4ο Δ.Σ. ΕΔΕΣΣΑΣ (Δ)

# data[].attributes.body
Συντονιστής: Ιορδάνης Σιδερίδης

# data[].attributes.headline
GENIALLY από Σπύρο Σπύρου

# data[].attributes.subject
GENIALLY από Σπύρο Σπύρου

# data[].attributes.headline
CANVA από Σπύρο Σπύρου

# data[].attributes.subject
CANVA από Σπύρο Σπύρου

# data[].attributes.body
Το υλικό εκπονήθηκε από τους: Αλιβίζο (Λοΐζο) Σοφό - Καθηγητή Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Αιγαίου και Σπύρου Σπύρο - Υποψήφιο διδάκτορα Πανεπιστημίου Αιγαίου

# data[].attributes.headline
Δημοτικό σχολείο Λαγυνών Θεσσαλονίκης-       6ο τεύχος Book full of knowledge

# data[].attributes.subject
Δημοτικό σχολείο Λαγυνών Θεσσαλονίκης-       6ο τεύχος Book full of knowledge

# data[].attributes.body
Συνεντεύξεις από την συγγραφέα Βικτώρια Χίσλοπ και την φωτογράφο και τη δασκάλα Γρέδη Λουλουδιά.

# data[].attributes.headline
Λαογραφικό · Ιστορικό Μουσείο Αρχανών

# data[].attributes.subject
Λαογραφικό · Ιστορικό Μουσείο Αρχανών

# data[].attributes.body
Το Λαογραφικό Μουσείο Αρχανών ιδρύθηκε το 1983. Στεγάζεται σε αναπαλαιωμένο αρχοντικό των Αρχανών και σε δύο ορόφους παρουσιάζει πώς ήταν ένα παραδοσιακό κρητικό σπίτι: τον χώρο της κουζίνας με το μεγάλο τζάκι, την κρεβατοκάμερα στον πάνω όροφο (οντάς), το σαλόνι.
Τα έπιπλα, τα εργαλεία, καθώς και τα υπόλοιπα αντικείμενα που δώρισαν οι ντόπιοι στο μουσείο, συνθέτουν την εικόνα της εποχής και κεντρίζουν το ενδιαφέρον του επισκέπτη.

# data[].attributes.headline
Έπαινος 3ου νηπιαγωγείου Αρχανών

# data[].attributes.subject
Έπαινος 3ου νηπιαγωγείου Αρχανών

# data[].attributes.body
Και η δράση μας ήταν η παρακάτω :

https://youtu.be/9LOhcz3wdCM?si=SNPsE27jimvR6jj5

« Είμαι παιδί και έχω δικαίωμα »❤️

# data[].attributes.headline
Δημοτική Βιβλιοθήκη Πτολεμαϊδας

# data[].attributes.subject
Δημοτική Βιβλιοθήκη Πτολεμαϊδας

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΡΑΤΟΣΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Επίσκεψη στη Δημοτική βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας!

# data[].attributes.attachment_link.description
Επίσκεψη στη Δημοτική βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας!

# data[].attributes.headline
Λαογραφικό Μουσείο Ολυμπιάδας - Δήμος Εορδαίας - Πτολεμαϊδα

# data[].attributes.subject
Λαογραφικό Μουσείο Ολυμπιάδας - Δήμος Εορδαίας - Πτολεμαϊδα

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΡΑΤΟΣΙΟΥ

# data[].attributes.headline
9ο Δ.Σ. ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ

# data[].attributes.subject
9ο Δ.Σ. ΠΤΟΛΕΜΑΪΔΑΣ

# data[].attributes.body
Την Παρασκευή, 24/05/2024, η Σχολική Μονάδα του 9ου ΔΣ Πτολεμαΐδας, συμμετείχε στις δράσεις του Δήμου Εορδαίας για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος.

Στόχος των δράσεων ήταν η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τα περιβαλλοντικά προβλήματα που πλήττουν τον κόσμο.

Οι μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Δ1 και Δ2 με τις εκπαιδευτικούς Αβραμίδου Έφη, Κώστα Πανάγιω, Τσιτσιντά Αέξάνδρα και Πετρίδου Ελένη δημιούργησαν αφίσες, κολάζ, κατασκευές και κείμενα με ηχηρά μηνύματα που σκοπό είχαν να μείνουν βαθιά χαραγμένα στο μυαλό και τη ψυχή όλων μας.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΡΑΤΟΣΙΟΥ

# data[].attributes.headline
17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ - SCHOOL PRESS - ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑΡΙΚΑ ΜΟΛΥΒΙΑ ΣΤ1 κ. Χρήστος Πλευρίτης

# data[].attributes.subject
17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΑΜΑΡΙΑΣ - SCHOOL PRESS - ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑΡΙΚΑ ΜΟΛΥΒΙΑ ΣΤ1 κ. Χρήστος Πλευρίτης

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (συντομογραφία: ΚΠΙΣΝ) είναι χώρος διεξαγωγής πολιτιστικών εκδηλώσεων, το οποίο περιλαμβάνει τις κτιριακές εγκαταστάσεις της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και της Εθνικής Λυρικής Σκηνής,καθώς και πάρκο [...]

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (συντομογραφία: ΚΠΙΣΝ) είναι χώρος διεξαγωγής πολιτιστικών εκδηλώσεων, το οποίο περιλαμβάνει τις κτιριακές εγκαταστάσεις της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδος και της Εθνικής Λυρικής Σκηνής,καθώς και πάρκο [...]

# data[].attributes.headline
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ 

# data[].attributes.subject
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ 

# data[].attributes.body
Ο κυρ Μανωλιός - ένα σκιάχτρο φοβερό!!!ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ο προστάτης του λαχανόκηπου πήρε την οριστική του θέση. Τα φυτά άρχισαν να μεγαλώνουν και η παρουσία του κυρ Μανωλιού κρίθηκε απαραίτητη. Αυτό το όνομα του έδωσαν τα παιδιά της Στ' τάξης που τον κατασκεύασαν εξ ολοκλήρου.

Ο μπαμπάς της Μαρκέλλας έφτιαξε την ξύλινη κατασκευή και τα παιδιά μαζί με τις δασκάλες τους την κα. Μαρία και την κα. Αναστασία του φόρεσαν τα ρούχα, τον γέμισαν με χόρτο και με τα πινέλα τους τον στόλισαν κανονικά. Φόρεσε το καπέλο του και μην μπορώντας να κάνει διαφορετικά βγήκε στον κήπο. Πήρε τη θέση του και με τα χέρια του ανοιχτά διώχνει κάθε πετούμενο, προστατεύοντας με τον τρόπο του τα φυτά, που είναι στη φάση της ωρίμανσης.

Μπράβο παιδιά!!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο ΚΥΡ ΜΑΝΩΛΙΟΣ ΦΟΡΕΣΕ ΤΑ ΡΟΥΧΑ ΤΟΥ ΑΛΛΙΩΣ..... - Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.description
Ο προστάτης του λαχανόκηπου πήρε την οριστική του θέση. Τα φυτά άρχισαν να μεγαλώνουν και η παρουσία του κυρ Μανωλιού κρίθηκε απαραίτητη. Αυτό το όνομα του έδωσαν τα παιδιά της Στ' τάξης που τον κατασκεύασαν εξ ολοκλήρου. Ο μπαμπάς της Μαρκέλλας έφτιαξε την ξύλινη κατασκευή και τα παιδιά μαζί με τις δασκάλες τους την κα.

# data[].attributes.headline
24η ομάδα_(26ο-29ο Δ.Σ. ΑΧΑΡΝΩΝ (Γ-Δ) - Δ.Σ. ΠΑΛΑΙΚΑΣΤΡΟΥ ΛΑΣΙΘΙΟΥ - 1ο Δ.Σ. ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ/ΕΟΡΔΑΙΑΣ - Δ.Σ.ΧΙΛΙΟΜΟΔΙΟΥ/ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ(ΣΤ)

# data[].attributes.subject
24η ομάδα_(26ο-29ο Δ.Σ. ΑΧΑΡΝΩΝ (Γ-Δ) - Δ.Σ. ΠΑΛΑΙΚΑΣΤΡΟΥ ΛΑΣΙΘΙΟΥ - 1ο Δ.Σ. ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ/ΕΟΡΔΑΙΑΣ - Δ.Σ.ΧΙΛΙΟΜΟΔΙΟΥ/ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ(ΣΤ)

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Παναγιώτα Βλαχάκη

# data[].attributes.headline
ΜΥΡΙΣΕ ΠΑΣΧΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ- ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.subject
ΜΥΡΙΣΕ ΠΑΣΧΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ- ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.body
Βρισκόμαστε στην τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές για το Πάσχα και οι μαθητές -τριες  έχουν βάλει τα δυνατά τους για να φέρουν το άρωμα των γιορτινών ημερών στο σχολείο μας. Μαζί με τους εκπαιδευτικούς ζουν βιωματικά αυτές τις ημέρες οργανώνοντας διάφορες δράσεις.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΜΥΡΙΣΕ ΠΑΣΧΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ - Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.description
Βρισκόμαστε στην τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές για το Πάσχα και οι μαθητές -τριες έχουν βάλει τα δυνατά τους για να φέρουν το άρωμα των γιορτινών ημερών στο σχολείο μας. Μαζί με τους εκπαιδευτικούς ζουν βιωματικά αυτές τις ημέρες οργανώνοντας διάφορες δράσεις.

# data[].attributes.headline
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ

# data[].attributes.subject
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ

# data[].attributes.body
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΣΑΣ ΞΕΝΑΓΟΥΝ ΣΤΙΣ ΟΜΟΡΦΙΕΣ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΤΟΥΣ.

# data[].attributes.headline
ΑΠΟΔΟΧΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ- ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.subject
ΑΠΟΔΟΧΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ- ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.body
1) Αναγνωρίζω και αποδέχομαι την διαφορετικότητα.

2)Ακολουθώ το όνειρό μου και κάνω αυτό που μου ταιριάζει και γεμίζει την ψυχή μου χαρά.

3)Σε κάθε αγώνα που δίνουμε δεν είμαστε μόνοι ” You’ll never walk alone” . Πάντα θα υπάρχουν κάποιοι που θα μας στηρίζουν και θα μας δίνουν δύναμη να συνεχίσουμε.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ένα από τα Σχέδια Δράσης που υλοποιεί φέτος το σχολείο μας για την Εσωτερική Αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας είναι η πρόληψη και η διαχείριση συγκρούσεων ανάμεσα στα παιδιά.

Η αποδοχή της διαφορετικότητας μπορεί να οδηγήσει στην πρόληψη συγκρούσεων, διότι διαμορφώνει ένα περιβάλλον κατανόησης και σεβασμού. Όταν αναγνωρίζουμε και αποδεχόμαστε τις διαφορετικές απόψεις, αξίες και τις πεποιθήσεις των άλλων, δημιουργούμε ένα κλίμα ανοχής και αμοιβαίας αντίληψης.
Αυτό μειώνει την πιθανότητα προκλητικών συγκρούσεων, καθώς οι άνθρωποι αναζητούν λύσεις μέσω του διαλόγου και της συνεργασίας.
Τα παιδιά της Ε΄ τάξης μαζί με την εκπαιδευτικό της Αγγλικής Γλώσσας δούλεψαν διαθεματικά και το μέσο επικοινωνίας των μηνυμάτων ήταν στην αγγλική και στην ελληνική γλώσσα. Το έργο που επέλεξαν να μας παρουσιάσουν ήταν ο Billy Elliot και παρουσιάστηκε από τους μαθητές της Ε΄ τάξης στα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου αλλά και στους γονείς τους λίγο πριν κλείσουμε για τις διακοπές του Πάσχα, μέσω της τέχνης του θεάτρου, της μουσικής της ζωγραφικής και του χορού. Μας έστειλαν λοιπόν τα μηνύματά τους μέσα από την Τέχνη.

Ας μην ξεχνάμε άλλωστε πως ο Αριστοτέλης τονίζει στο έργο του τον παιδαγωγικό ρόλο της τέχνης. Κατά την γνώμη του η τέχνη συνδέεται με την ηθική ζωή των ανθρώπων. Τα έργα τέχνης εξευγενίζουν τον άνθρωπο και τον απελευθερώνουν από τα αρνητικά του πάθη.

Η κα. Δέσποινα Γελαστοπούλου στο εισαγωγικό της σημείωμα, μας τόνισε ότι τα παιδιά μελέτησαν τον Billy Elliot, ένα έργο με πολλά μηνύματα και εστίασαν στα εξής:

1) Αναγνωρίζω και αποδέχομαι την διαφορετικότητα.

2)Ακολουθώ το όνειρό μου και κάνω αυτό που μου ταιριάζει και γεμίζει την ψυχή μου χαρά.

3)Σε κάθε αγώνα που δίνουμε δεν είμαστε μόνοι " You'll never walk alone" . Πάντα θα υπάρχουν κάποιοι που θα μας στηρίζουν και θα μας δίνουν δύναμη να συνεχίσουμε.

Ευχαριστούμε πολύ την κα. Γελαστοπούλου Δέσποινα για την ιδέα και για το όμορφο αποτέλεσμα. Ήταν μια υπέροχη παράσταση και τα παιδιά απέδωσαν τους ρόλους τους καταπληκτικά. Ένα μεγάλο ευχαριστώ για την κα. Εύα Δαϊκοπούλου που βοήθησε στην οργάνωση , τον εικαστικό του σχολείου κ. Γαζέα και τη Μουσικό κα. Μάκκα.

Συγχαρητήρια σε όλους !!!!!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
BILLY ELLIOT - ΑΠΟΔΟΧΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ - Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.description
Ένα από τα Σχέδια Δράσης που υλοποιεί φέτος το σχολείο μας για την Εσωτερική Αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας είναι η πρόληψη και η διαχείριση συγκρούσεων ανάμεσα στα παιδιά. Η αποδοχή της διαφορετικότητας μπορεί να οδηγήσει στην πρόληψη συγκρούσεων, διότι διαμορφώνει ένα περιβάλλον κατανόησης και σεβασμού.

# data[].attributes.headline
ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΕΒΕΝΟΣ-ΕΝΔΗΜΙΚΟ ΦΥΤΟ ΚΡΗΤΗΣ

# data[].attributes.subject
ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΕΒΕΝΟΣ-ΕΝΔΗΜΙΚΟ ΦΥΤΟ ΚΡΗΤΗΣ

# data[].attributes.body
Το σχολείο μας για δεύτερη χρονιά  συμμετέχει στο Εθνικό δίκτυο «Οι Πράσινες Γωνιές της Γειτονιάς μας”.

Με τη  σημερινή μας δράση  θέλαμε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά, να τα φέρουμε σ επαφή με τον περιβάλλοντα χώρο του χωριού τους, να γνωρίσουν, να δουν από κοντά ένα ενδημικό φυτό της περιοχής τους, να το αγγίξουν με τα χέρια τους και να σκεφτούν για ποιο λόγο πρέπει να προστατεύουμε  αυτά τα σπάνια φυτά.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΡΗΤΙΚΟΣ ΕΒΕΝΟΣ – ΕΝΔΗΜΙΚΟ ΦΥΤΟ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ - Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.headline
ΒΡΟΚΑΣΤΡΟ- ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ 

# data[].attributes.subject
ΒΡΟΚΑΣΤΡΟ- ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Στα πλαίσια της συνεργασίας μας με το Εθνικό Δίκτυο Συνεργαζόμενων Σχολείων, έχοντας ως θέμα " Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και στην Κύπρο. Στο χθες. Στο σήμερα. Στο αύριο." τα παιδιά της Ε΄ τάξης δημιούργησαν το παρακάτω συνεργατικό βιβλίο ( book creator), θέλοντας να παρουσιάσουν στα παιδιά των σχολείων 1ου Λαμίας, 9ου Σερρών, 12ου Ρόδου και Ερμιόνης Αργολίδας, που απαρτίζουν την ομάδα τους, την ιστορία του Βρόκαστρου, ενός οικισμού της Υστερομινωικής Περιόδου, ο οποίος βρίσκεται στην κορυφή ενός λόφου ανατολικά του Καλού Χωριού.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΡΟΚΑΣΤΡΟ - ΕΝΑΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΥΣΤΕΡΟΜΙΝΩΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ - Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.description
Στα πλαίσια της συνεργασίας μας με το Εθνικό Δίκτυο Συνεργαζόμενων Σχολείων, έχοντας ως θέμα " Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και στην Κύπρο. Στο χθες. Στο σήμερα. Στο αύριο."

# data[].attributes.headline
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ -ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

# data[].attributes.subject
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ -ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ

# data[].attributes.body
Η Φιλοσοφία για Παιδιά (P4C) είναι μια μεθοδολογία διδασκαλίας που βοηθά στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών, δίνοντας τους τη δυνατότητα να καταπιαστούν με αρκετά πολύπλοκα παγκόσμια ζητήματα. Η πρόθεση πίσω από την P4C είναι να χρησιμοποιήσει φιλοσοφικές προσεγγίσεις για την ενίσχυση της συνολικής εκπαιδευτικής εμπειρίας των μαθητών, και να τους κάνει να σκέφτονται τόσο δημιουργικά όσο και κριτικά.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Τις προηγούμενες ημέρες είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε για δύο ημέρες στο σχολείο μας τον κ. Στέλιο Γκαδρή, ο οποίος μοιράστηκε μαζί μας αλλά και με τα παιδιά τεχνικές διδασκαλίας που αφορούν τη φιλοσοφία για παιδιά.

Ο Στέλιος Γκαδρής υπηρέτησε ως εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ως νηπιαγωγός από το 2010 έως το 2020. Για πάρα πολλά χρόνια δούλεψε στο Νηπιαγωγείο του Καλού Χωριού και η επαφή καθώς και η συνεργασία μας όλα αυτά τα χρόνια ήταν άψογη. Τα παιδιά τον λάτρευαν, όπως κι εκείνος αυτά. Εντύπωση μας έκανε το ότι θυμόταν τα ονόματα όλων των μαθητών μας.

Η εκπαίδευσή του δεν σταμάτησε στο πτυχίο του Παιδαγωγικού Τμήματος της Σχολής των Νηπιαγωγών. Το 2002 έλαβε το πτυχίο του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ., ενώ το 2005 έλαβε τον Μεταπτυχιακό του τίτλο στον Κλάδο της Συστηματικής Φιλοσοφίας, του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ. Το 2013 απέκτησε τον τίτλο του Διδάκτορα της Φιλοσοφίας του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής του Α.Π.Θ.

Από το 2020 και εξής διδάσκει στο Πανεπιστήμιο Κρήτης στο τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών.

Η Φιλοσοφία για Παιδιά (P4C) είναι μια μεθοδολογία διδασκαλίας που βοηθά στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης των μαθητών, δίνοντας τους τη δυνατότητα να καταπιαστούν με αρκετά πολύπλοκα παγκόσμια ζητήματα. Η πρόθεση πίσω από την P4C είναι να χρησιμοποιήσει φιλοσοφικές προσεγγίσεις για την ενίσχυση της συνολικής εκπαιδευτικής εμπειρίας των μαθητών, και να τους κάνει να σκέφτονται τόσο δημιουργικά όσο και κριτικά.

Οι μαθητές μας λοιπόν, αφού κάθισαν σε κύκλο, συστήθηκαν με τη χρήση μιας μπάλας. Μιλούσε μόνο αυτός που κρατούσε την μπάλα. Ο Διαμεσολαβητής - εκπαιδευτικός αφηγήθηκε μια ιστορία, απ΄ όπου προέκυψε ένα ερώτημα σχετικό με τη φιλία.

Ένα ρομπότ προγραμματίζεται να γίνει φίλος με τον πρωταγωνιστή της ιστορίας μας. " Ποια λοιπόν χαρακτηριστικά θα θέλαμε να έχει αυτός ο φίλος;" Οι μαθητές περίγραψαν ως φίλο, αυτόν που τους προσφέρει αγάπη, στοργή, βοήθεια, φροντίδα, παιχνίδι και κατανόηση. Ένας ένας μαθητής έγραφε τη λεξούλα του στον πίνακα προσδιορίζοντας το ιδιαίτερο χαρακτηριστικό, που θα ήθελε να έχει ο φίλος του.

Η ιστορία συνεχίστηκε με σκανδαλιές που έκαναν οι πρωταγωνιστές της ιστορίας μας και τα παιδιά βρέθηκαν μπροστά σε ένα δίλλημα: το ρομπότ φίλος είναι προγραμματισμένο να λέει πάντα την αλήθεια, " Τι λοιπόν πρέπει να κάνουμε; πρέπει πάντα να λέμε την αλήθεια; ".

Και οι απαντήσεις των μαθητών ποικίλες και ενδιαφέρουσες. Πολλοί είναι οι μαθητές που είπαν πως θα προτιμήσουν την αλήθεια, γιατί "αυτό είναι το σωστό" ή γιατί αλλιώς "θα μας τιμωρήσει η μαμά". Κάποιοι άλλοι είπαν, πως θα έλεγαν ακόμα και ψέματα, αν με αυτόν τον τρόπο προστάτευαν τα μέλη της ομάδας τους ή το φίλο τους.

Και η ιστορία συνεχίζεται, καταλήγοντας πάλι σε δίλλημα, αν θα προτιμούσαν τα παιδιά ένα φίλο ρομπότ ή ένα πραγματικό φίλο. Άλλοι επέλεξαν έναν πραγματικό φίλο, γιατί αυτός έχει πραγματικά συναισθήματα, ενώ άλλοι πολλοί επέλεξαν σαν φίλο το ρομπότ, καθώς αυτό δεν φέρνει και πολλές αντιρρήσεις και θα τους πρόσφερε τα πάντα (από τις εργασίες του σχολείου μέχρι το στρώσιμο του κρεβατιού και το μαγείρεμα).

Οι μαθητές μας λοιπόν χωρίστηκαν σε 3 ομάδες, συζήτησε η κάθε ομάδα το πρόβλημα που της τέθηκε μέσα από μια προφορική ιστορία. Μοιράστηκαν τις σκέψεις τους, άκουσαν ο ένας τον άλλο, σεβάστηκαν τις απόψεις του άλλου, και ενώ αρχικά αντιπαρατέθηκαν, στο τέλος οικοδόμησαν πάνω σε αυτές.

Η P4C είναι ένα ισχυρό εργαλείο για να κάνει τους μαθητές να σκέφτονται ως πολίτες του κόσμου, καθώς ενθαρρύνει τα παιδιά να αμφισβητούν και να εξετάζουν τα θέματα της παγκόσμιας σημασίας, όπως η χρήση της τεχνολογίας, η ταυτότητα, η διαφορετικότητα, η αειφόρος ανάπτυξη και η φτώχεια.
Ωστόσο, το πιο σημαντικό, είναι ότι η μεθοδολογία της P4C μπορεί να αξιοποιηθεί για να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν την απαραίτητη αυτογνωσία, τις αξίες και τις συμπεριφορές για να γίνουν τελικά ενεργοί πολίτες στις τοπικές, εθνικές, παγκόσμιες και διεθνείς κοινότητες. Με έμφαση στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που επιτρέπει στα παιδιά να ακουστούν, τα σέβεται και τους δίνει αξία, η P4C μπορεί να διδάξει τα παιδιά να ακούν, να επιχειρηματολογούν, να συνεργάζονται, να κατανοούν και να ταυτίζονται, και πάνω απ 'όλα, να σκέφτονται ανεξάρτητα για τα παγκόσμια ζητήματα.
Αυτό, φυσικά, δεν είναι απλό ζήτημα. Τα παγκόσμια θέματα είναι πολύπλοκα και δεν έχουν εύκολες απαντήσεις. Ως εκ τούτου, αντί να παρέχει απαντήσεις, ή να αποδέχεται μια απλουστευμένη προσέγγιση, ο ρόλος του δασκάλου είναι να ενθαρρύνει τους μαθητές να αναγνωρίσουν την ύπαρξη πολλαπλών προοπτικών, ενώ προσεγγίζουν τέτοια θέματα.

Η δράση μας αυτή εντάχθηκε στο σχέδιο για την εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μας μονάδας, που έχει ως θέμα τις συγκρούσεις μαθητών και μέτρα πρόληψης μέσα από τη συνεργασία των παιδιών. Ακολούθησε συζήτηση και αναστοχασμός με τους εκπαιδευτικούς και κατάθεση των απόψεων τους μετά από το διήμερο αυτό σεμινάριο που παρακολούθησαν με την παρουσία των μαθητών τους.

Ευχαριστούμε πολύ το συνάδελφο για την παρουσίαση του αυτή. Ήταν τιμή και χαρά για το σχολείο μας να τον έχουμε κοντά μας και να συνεργαστούμε ξανά μαζί του.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ - Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.description
Τις προηγούμενες ημέρες είχαμε την τιμή να φιλοξενήσουμε για δύο ημέρες στο σχολείο μας τον κ. Στέλιο Γκαδρή, ο οποίος μοιράστηκε μαζί μας αλλά και με τα παιδιά τεχνικές διδασκαλίας που αφορούν τη φιλοσοφία για παιδιά. Ο Στέλιος Γκαδρής υπηρέτησε ως εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ως νηπιαγωγός από το 2010 έως το 2020.

# data[].attributes.headline
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ 

# data[].attributes.subject
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ – ΑΝ ΘΕΛΕΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΘΑΡΟ…ΜΗΝ ΑΡΓΕΙΣ ΟΥΤΕ ΛΕΠΤΟ!! - Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.description
Η ανακύκλωση στο σχολείο μας προχωράει κανονικά. Τα παιδιά ανακυκλώνουν το χαρτί, το πλαστικό, τα πλαστικά καπάκια και τις μπαταρίες με περίσσια όρεξη. Καθημερινά φέρνουν τη σακούλα τους με τα ανακυκλώσιμα υλικά μέσα.

# data[].attributes.headline
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΛΑΣΙΘΙΟΥ

# data[].attributes.subject
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΛΑΣΙΘΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Πάντα οι ημέρες του Δεκεμβρίου είναι χαρούμενες και γεμάτες από δράσεις, χαμόγελα, τραγούδια και προετοιμασίες.

Είναι οι ημέρες των παιδιών, που νιώθουν όμορφα και αποζητούν το πνεύμα των Χριστουγέννων να ζεστάνει τις καρδούλες τους και να τους γεμίσει προσμονή για τον ερχομό του Αη Βασίλη.

Πέρα από τα μαθήματα φροντίσαμε να μεταφέρουμε στο σχολείο και στα παιδιά αυτή την όμορφη ατμόσφαιρα που αποπνέουν οι γιορτές των Χριστουγέννων. Κάθε μέρα έκρυβε και μία έκπληξη!!!

Ξεκινήσαμε με τη διακόσμηση του σχολείου και των τάξεων. Στολίσαμε τα δέντρα των τάξεων και τις πόρτες. Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες καρτούλες και στολιδάκια. Βάλαμε το κουτί για τα γράμματα του Αη Βασίλη, που σε λίγες ημέρες θα τα έριχναν μέσα τα παιδιά.

Πώς αλλιώς θα φέρναμε το χριστουγεννιάτικο κλίμα?

Φτιάξαμε ένα ρόφημα, ζεστή σοκολάτα, φορέσαμε τα κόκκινα σκουφιά και παρακολουθήσαμε μαζί με τα παιδιά μια χριστουγεννιάτικη ταινία....

Οι μαθητές της Ε τάξης έφτιαξαν τα γλυκά τους..... μπισκοτάκια χριστουγεννιάτικα.

Οι μαθητές της Στ τάξης πήραν τα τριγωνάκια τους και έψαλαν τα κάλαντα στα υπόλοιπα παιδιά, στους δασκάλους και στο γραφείο της διευθύντριας. Ακούσαμε τα κάλαντα στη Γερμανική Γλώσσα αλλά και τα κάλαντα της Κρήτης.

Στα διαλείμματα υπό τους ήχους των χριστουγεννιάτικων τραγουδιών με τη βοήθεια του κ. Ζαχαρία και των δασκάλων χορεύαμε και διασκεδάζαμε... σαν μικρά παιδιά κι εμείς!!!!!!

Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα σπιτάκια με μπισκότα και τα στολίσαμε με μερέντα, τρούφα, ζαχαρωτά.... και τόσα άλλα γλυκαντικά.

Τη διατροφή μας την αφήσαμε στην άκρη αυτές τις ημέρες. Απολαύσαμε γεύσεις, μυρωδιές αλλά και τα υπέροχα γλυκά, που έφτιαχναν τα παιδιά μαζί με τους δασκάλους τους.

Ημέρες χαράς ήταν και θέλαμε όλα τα παιδιά να το ζήσουν και να το απολαύσουν.

Ελπίζω να τα καταφέραμε και να έμειναν χαραγμένες στη μνήμη των παιδιών μας.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΤΩΝ ΗΜΕΡΩΝ .....ΚΑΠΩΣ ΕΤΣΙ ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ .... ΛΙΓΟ ΠΡΙΝ ΚΛΕΙΣΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ ΜΑΣ - Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.description
Πάντα οι ημέρες του Δεκεμβρίου είναι χαρούμενες και γεμάτες από δράσεις, χαμόγελα, τραγούδια και προετοιμασίες. Είναι οι ημέρες των παιδιών, που νιώθουν όμορφα και αποζητούν το πνεύμα των Χριστουγέννων να ζεστάνει τις καρδούλες τους και να τους γεμίσει προσμονή για τον ερχομό του Αη Βασίλη.

# data[].attributes.headline
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΛΑΣΙΘΙΟΥ

# data[].attributes.subject
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ ΛΑΣΙΘΙΟΥ

# data[].attributes.body
ΑΝΤΑΛΛΑΓΗ ΕΥΧΩΝ - ΚΑΛΑΝΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και στην Κύπρο. Στο χθες. Στο σήμερα. Στο αύριο. (2023-2024)
Η ΣΤ τάξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Λαμίας, η Ε τάξη του Δημοτικού Ερμιόνης στην Αργολίδα και η Ε τάξη του Δημοτικού Καλού Χωριού έφτιαξαν την ομάδα τους και άρχισαν τη συνεργασία τους.

Δώσαμε και όνομα στην ομαδούλα μας : " Λαμία - Ερμιόνη - Καλό Χωριό.... στον τόπο μου σας ξεναγώ". Έχουμε φτιάξει και το δικό μας padlet, όπου θα ανεβάζουμε τις δράσεις μας.

Χθες, 19 Δεκεμβρίου είχαμε την πρώτη τηλεδιάσκεψη για να γνωριστούμε, να ανταλλάξουμε ευχές και να πούμε τα Χριστουγεννιάτικα κάλαντα.

Τους δείξαμε εικόνες από τη στολισμένη πόλη του Αγίου Νικολάου, τους μιλήσαμε για το χωριό και τις υπέροχες παραλίες που έχει και στη συνέχεια τους παρουσιάσαμε τα έθιμα που έχουμε στην Κρήτη. Τους μιλήσαμε για το έθιμο του Χριστόψωμου, για τα ξεροτήγανα, για την ασκελοτούρα και την πέτρα που βάζουμε στην είσοδο του σπιτιού μας την παραμονή της Πρωτοχρονιάς, για το έθιμο του ποδαρικού και για τόσα άλλα.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ -ΕΘΙΜΑ
Τα παιδιά φόρεσαν τα γιορτινά τους καπέλα, πήραν τα τριγωνάκια τους και έψαλλαν τα κρητικά κάλαντα στα παιδιά που παρακολουθούσαν. Προς έκπληξή μας συναντήσαμε στο σχολείο της Λαμίας μία δασκάλα από τον Κρουσώνα Ηρακλείου, η οποία έψαλε τα κάλαντα μαζί μας συγκινημένη. Από τα παιδιά του άλλου σχολείου ακούσαμε τα Τρίγωνα κάλαντα.

Αφού ανταλλάξαμε ευχές τους αποχαιρετήσαμε με την μαντινάδα:
"Μέσα στη φάτνη της καρδιάς αν γεννηθεί ο Χριστός μας, θα ΄χει Ειρήνη κι Ανθρωπιά, ο κόσμος ο δικός μας".
Στη συνέχεια ετοιμάσαμε το πακέτο με τα χριστουγεννιάτικα στολίδια, που τους είχαμε κατασκευάσει, βάλαμε μέσα καρτούλες με τις ευχές μας και τους το στείλαμε. Με χαρά περιμένουμε κι εμείς το ημερολόγιό τους για το νέο χρόνο, που έχουν φτιάξει και θα μας το στείλουν.

Καλές Γιορτές σε όλους!!!!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Λαμία - Ερμιόνη - Καλό Χωριό.... Στον τόπο μου σας ξεναγώ!!! - Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού

# data[].attributes.attachment_link.description
Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα και στην Κύπρο. Στο χθες. Στο σήμερα. Στο αύριο. (2023-2024) Η ΣΤ τάξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Λαμίας, η Ε τάξη του Δημοτικού Ερμιόνης στην Αργολίδα και η Ε τάξη του Δημοτικού Καλού Χωριού έφτιαξαν την ομάδα τους και άρχισαν τη συνεργασία τους.

# data[].attributes.headline
ΖουζουνοΣχολ(Ε)ιάΖουμε: Σχολική e-εφημερίδα, Ε' τάξη του Δ.Σ. Αρκαδικού-Δράμας, Δασκάλα κα. Ειρηλένα Ματζιάρη 

# data[].attributes.subject
ΖουζουνοΣχολ(Ε)ιάΖουμε: Σχολική e-εφημερίδα, Ε' τάξη του Δ.Σ. Αρκαδικού-Δράμας, Δασκάλα κα. Ειρηλένα Ματζιάρη 

# data[].attributes.body
https://padlet.com/ematziari1/padlet-hkkvsswe1jhy5fku

# data[].attributes.headline
4ο Δημοτικό Νίκαιας 

# data[].attributes.subject
4ο Δημοτικό Νίκαιας 

# data[].attributes.body
Η γέννηση της πόλης μας

# data[].attributes.headline
Χριστουγεννιάτικες ευχές 4ο Δημ. Σχ. Νίκαιας 

# data[].attributes.subject
Χριστουγεννιάτικες ευχές 4ο Δημ. Σχ. Νίκαιας 

# data[].attributes.body
4ο Δημοτικό Νίκαιας

# data[].attributes.headline
Τα τετράδια της φαντασίας-Ε-Στ τάξεις 3/Θ Δ.Σ.Καλαβαρδών Ρόδου

# data[].attributes.subject
Τα τετράδια της φαντασίας-Ε-Στ τάξεις 3/Θ Δ.Σ.Καλαβαρδών Ρόδου

# data[].attributes.body
Το τελευταίο φύλλο για τη φετινή χρονιά...Οι μικροί/ες δημοσιογράφοι αξίζουν συγχαρητήρια!

# data[].attributes.headline
Τα τετράδια της φαντασίας-Ε-Στ τάξεις 3/Θ Δ.Σ.Καλαβαρδών Ρόδου

# data[].attributes.subject
Τα τετράδια της φαντασίας-Ε-Στ τάξεις 3/Θ Δ.Σ.Καλαβαρδών Ρόδου

# data[].attributes.body
Συνεχίζουμε...

# data[].attributes.headline
Τα τετράδια της φαντασίας-Ε-Στ τάξεις 3/Θ Δ.Σ.Καλαβαρδών Ρόδου

# data[].attributes.subject
Τα τετράδια της φαντασίας-Ε-Στ τάξεις 3/Θ Δ.Σ.Καλαβαρδών Ρόδου

# data[].attributes.body
Περισσότερα άρθρα στο δεύτερο φύλλο μας...

# data[].attributes.headline
Τα τετράδια της φαντασίας-Ε-Στ τάξεις 3/Θ Δ.Σ.Καλαβαρδών Ρόδου

# data[].attributes.subject
Τα τετράδια της φαντασίας-Ε-Στ τάξεις 3/Θ Δ.Σ.Καλαβαρδών Ρόδου

# data[].attributes.body
Το πρώτο φετινό τεύχος της εφημερίδας μας...

# data[].attributes.headline
Πασχαλινές ευχές

# data[].attributes.subject
Πασχαλινές ευχές

# data[].attributes.body
Το 3o Νηπιαγωγείο Αρχανών σας εύχεται …

# data[].attributes.headline
49η ομάδα_1ο Δ.Σ. ΑΤΑΛΑΝΤΗΣ(Ε` - ΣΤ`) - Δ.Σ. ΓΕΡΓΕΡΗΣ/ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ(ΣΤ`) - 1ο Δ.Σ. ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ - 41ο Δ.Σ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ(Ε2 - ΣΤ1)

# data[].attributes.subject
49η ομάδα_1ο Δ.Σ. ΑΤΑΛΑΝΤΗΣ(Ε` - ΣΤ`) - Δ.Σ. ΓΕΡΓΕΡΗΣ/ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ(ΣΤ`) - 1ο Δ.Σ. ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ - 41ο Δ.Σ. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ(Ε2 - ΣΤ1)

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Μαριάνθη Αρβανιτίδου https://digipad.app/p/605683/333b1f642efb8

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Οι γιορτές των Χριστουγέννων δεν είναι και τόσο μακριά όσο φαίνονται. Χωρίς να το καταλάβουμε η πόλη και τα σπίτια θα αρχίσουν να στολίζονται γιορτινά, τα παιδιά θα μπαίνουν όλο και πιο πολύ στο κλίμα των εορτών και θα είναι πρόθυμα να ασχοληθούν με κάθε δραστηριότητα σχετική με την γιορτή των Χριστουγέννων.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ταξίδι στην Ελλάδα και την Κύπρο Ομάδα 49

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι γιορτές των Χριστουγέννων δεν είναι και τόσο μακριά όσο φαίνονται. Χωρίς να το καταλάβουμε η πόλη και τα σπίτια θα αρχίσουν να στολίζονται γιορτινά, τα παιδιά θα μπαίνουν όλο και πιο πολύ στο κλίμα των εορτών και θα είναι πρόθυμα να ασχοληθούν με κάθε δραστηριότητα σχετική με την γιορτή των Χριστουγέννων.

# data[].attributes.headline
48η ομάδα_(1ο Δ.Σ.ΛΑΜΙΑΣ(ΣΤ`) - Δ.Σ.ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ/ΛΑΣΙΘΙΟΥ - 9ο Δ.Σ. ΣΕΡΡΩΝ - 12ο Δ.Σ. ΡΟΔΟΥ

# data[].attributes.subject
48η ομάδα_(1ο Δ.Σ.ΛΑΜΙΑΣ(ΣΤ`) - Δ.Σ.ΚΑΛΟΥ ΧΩΡΙΟΥ/ΛΑΣΙΘΙΟΥ - 9ο Δ.Σ. ΣΕΡΡΩΝ - 12ο Δ.Σ. ΡΟΔΟΥ

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Άννα Πατεράκη

# data[].attributes.headline
47η ομάδα_(1ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ(Β) - 1ο Δ.Σ. ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΑΣ/ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ(Α1 - Α2) - 9ο Δ.Σ. ΠΕΙΡΑΙΑ(Γ)

# data[].attributes.subject
47η ομάδα_(1ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ(Β) - 1ο Δ.Σ. ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΑΣ/ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ(Α1 - Α2) - 9ο Δ.Σ. ΠΕΙΡΑΙΑ(Γ)

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Μαργαρίτα Πούλη

# data[].attributes.headline
45η ομάδα_(3ο Δ.Σ. ΑΝΑΤΟΛΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (Ε-ΣΤ) - 8ο Δ.Σ. ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ (Ε-ΣΤ) - 10ο Δ.Σ. ΚΟΡΙΝΘΟΥ (ΣΤ3) - 7ο Δ.Σ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ/ΗΜΑΘΙΑΣ(ΣΤ)

# data[].attributes.subject
45η ομάδα_(3ο Δ.Σ. ΑΝΑΤΟΛΗΣ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (Ε-ΣΤ) - 8ο Δ.Σ. ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ (Ε-ΣΤ) - 10ο Δ.Σ. ΚΟΡΙΝΘΟΥ (ΣΤ3) - 7ο Δ.Σ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ/ΗΜΑΘΙΑΣ(ΣΤ)

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Σταυρούλα Καινούργιου

# data[].attributes.headline
44η ομάδα_(9ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ (E - ΣΤ) - Δ.Σ. ΚΑΜΑΡΙΟΥ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ (ΣΤ) - 11ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ)

# data[].attributes.subject
44η ομάδα_(9ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ (E - ΣΤ) - Δ.Σ. ΚΑΜΑΡΙΟΥ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ (ΣΤ) - 11ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ)

# data[].attributes.body
Συντονιστής: Γιάννης Κοϊνάκης

# data[].attributes.headline
43η ομάδα_(9ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΒΟΛΟΥ (Γ-Δ) - 3ο Δ.Σ. ΛΑΥΡΙΟΥ (Γ-Δ) - 1ο-2ο ΛΙΜΕΝΑ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (Γ) - 162ο Δ.Σ. ΑΘΗΝΩΝ

# data[].attributes.subject
43η ομάδα_(9ο Δ.Σ. ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΒΟΛΟΥ (Γ-Δ) - 3ο Δ.Σ. ΛΑΥΡΙΟΥ (Γ-Δ) - 1ο-2ο ΛΙΜΕΝΑ ΧΕΡΣΟΝΗΣΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (Γ) - 162ο Δ.Σ. ΑΘΗΝΩΝ

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Δέσποινα Μαρίνου

# data[].attributes.headline
Συνταξιδεύουμε(41η ομάδα - 1ο τεύχος)_Απέρι Καρπάθου - Παλιάμπελα Βόνιτσας - 4ο Δ.Σ. Νίκαιας - Αγία Μαρίνα Ημαθίας

# data[].attributes.subject
Συνταξιδεύουμε(41η ομάδα - 1ο τεύχος)_Απέρι Καρπάθου - Παλιάμπελα Βόνιτσας - 4ο Δ.Σ. Νίκαιας - Αγία Μαρίνα Ημαθίας

# data[].attributes.body
Συνεργατική εφημερίδα 41ης ομάδας(Ο τόπος μας και η ιστορία του)

# data[].attributes.attachment_link.title
Συνεργατική εφημερίδα

# data[].attributes.headline
42η ομάδα_(1ο Δ.Σ. ΒΑΡΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ - Δ.Σ. ΠΑΣΤΙΔΑΣ ΡΟΔΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ "ΕΛΠΊΔΑ" - Δ.Σ. ΜΟΝΟΔΡΙΟΥ ΕΥΒΟΙΑΣ  (Ε-ΣΤ)

# data[].attributes.subject
42η ομάδα_(1ο Δ.Σ. ΒΑΡΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ - Δ.Σ. ΠΑΣΤΙΔΑΣ ΡΟΔΟΥ - ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ "ΕΛΠΊΔΑ" - Δ.Σ. ΜΟΝΟΔΡΙΟΥ ΕΥΒΟΙΑΣ  (Ε-ΣΤ)

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Μαρία Σαββάκη

# data[].attributes.headline
Νίκαια Αττικής, η πόλη μας.

# data[].attributes.subject
Νίκαια Αττικής, η πόλη μας.

# data[].attributes.body
Από το 4ο Δ.Σ. Νίκαιας(Ε` τάξη)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Περικλής Γύφτος

# data[].attributes.attachment_link.title
Νίκαια Αττικής

# data[].attributes.headline
41η ομάδα_(Δ.Σ. ΠΑΛΙΑΜΠΕΛΩΝ ΒΟΝΙΤΣΑΣ -  4ο Δ.Σ. ΝΙΚΑΙΑΣ - Δ.Σ. ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ - Δ.Σ. ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΑΣ - ΤΡΙΛΟΦΟΥ ΗΜΑΘΙΑΣ)

# data[].attributes.subject
41η ομάδα_(Δ.Σ. ΠΑΛΙΑΜΠΕΛΩΝ ΒΟΝΙΤΣΑΣ -  4ο Δ.Σ. ΝΙΚΑΙΑΣ - Δ.Σ. ΑΠΕΡΙΟΥ ΚΑΡΠΑΘΟΥ - Δ.Σ. ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΑΣ - ΤΡΙΛΟΦΟΥ ΗΜΑΘΙΑΣ)

# data[].attributes.body
Συντονίστρια: Κατερίνα Πέτρου