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TALLER 1 - SEGUNDO PARCIAL (individual - VIDEO 1) 04/12/24 

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TALLER 1 - SEGUNDO PARCIAL (individual - VIDEO 1) 04/12/24 

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Nombrar los ambientes de aprendizaje y colocar los recursos observados en cada uno

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TALLER 1 - SEGUNDO PARCIAL (Video 2 - individual) 04/12/24

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TALLER 1 - SEGUNDO PARCIAL (Video 2 - individual) 04/12/24

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VIDEO 2: Escoge una actividad de la última planificación y ubicar la técnica correspondiente asignada por el docente.

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TALLER 2- 2DO PARCIAL-GRUPAL- 11/12/2024 - CAPERUCITA ROJA-

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TALLER 2- 2DO PARCIAL-GRUPAL- 11/12/2024 - CAPERUCITA ROJA-

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Actividades que se dieron en clases:

NOTA: Los demás integrantes de grupo que no participaron, deben llevar la bitácora de las actividades que se van presentando en clase. Por ello la actividad es grupal.

1. Lectura en voz alta: Primero empezó la Msc. leyendo la historia de Caperucita Roja , luego realizó preguntas a los estudiantes para ver si estaban atentos y si podían imaginar que pasaría después. Por ejemplo: ¿Qué pasaría si caperucita no se hubiese ido por otro camino?.

2. Lluvia de Ideas en parejas: Para esta actividad se utilizó Mentimeter, donde los compañeros ubican sus ideas acerca de la historia que escucharon.También se realizó una reflexión sobre las ideas claves y lo ocurrido.

3. Mapa semántico: Presentaron un mapa con imágenes acerca de la historia de caperucita pero sin texto. Para preguntarnos que observamos como: qué personajes estaban o qué lugares veíamos y así complementar la historia.

4. Juicio de Caperucita:

DRAMATIZACIÓN GRUPAL: CON LOS GRUPOS 4-5-6-7-8-9.

Se realizó una dramatización virtual con avatar en la plataforma Zoom. Se creó una historia criminalística para una dramatización dirigida a un curso de 10mo EGB en base al cuento de caperucita roja que se titula: ¿QUIÉN MATÓ A LA ABUELITA DE CAPERUCITA ROJA?. Esta actividad fue extraída del libro de pensamiento crítico.

Se distribuyeron los roles y se asignó por cada grupo, un coordinador (obligatorio) junto a otro compañero de su grupo (2 personas por grupo). Se realizó una reflexión y argumentación, se cuestiono cada papel.

5. Carta a un personaje:

La compañera Tumbaco realizó una carta con otra perspectiva acerca del Lobo de caperucita roja. Esta carta nos hizo reflexionar acerca de la historia.

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TALLER 3 - PENSAMIENTO CRÍTICO (11/12/2024) INDIVIDUAL

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TALLER 3 - PENSAMIENTO CRÍTICO (11/12/2024) INDIVIDUAL

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Escribir los nombres de las destrezas que se presentan en el vídeo y su estrategia respectiva.

1. Destreza: Apes y todo

Estrategia: Ayuda a entender las partes de un hecho y la relación que tienen entre ellas y con el todo. Facilita la indagación en aspectos concretos de un tema.

2. Destreza: Comparar y contrastar

Estrategia: Se busca que los estudiantes identifiquen similitudes y diferencias entre dos elementos (personas, objetos, conceptos). Utilizan preguntas del mapa de pensamiento para guiar el análisis, promoviendo la creación de conclusiones propias. El profesor actúa como guía, motivando y validando todas las ideas.

NOTA: También se visualizan organizadores gráficos

Estas destrezas están diseñadas para profundizar en el contenido curricular de manera organizada y eficaz, integrando el pensamiento crítico y el aprendizaje experiencial.

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Lope de Vega International School - Residencia

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Realizar un organizador gráfico, con las ideas mas destacadas, frases, entre otros de las TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE LA LECTURA.

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TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE LA LECTURA (1)

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TALLER 1- SEGUNDO PARCIAL( VIDEO #2-ACTIVIDAD INDIVIDUAL)-4/12/2024-Galarza Morán

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TALLER 1- SEGUNDO PARCIAL( VIDEO #2-ACTIVIDAD INDIVIDUAL)-4/12/2024-Galarza Morán

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Escoger una actividad de la última planificación y ubicar la técnica asignada( Técnica de Atributos).

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Actividad del 2do Video Técnicas de Aprendizaje

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Del Primer vídeo Anotar los 6 ambientes de aprendizajes

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Escribir los nombres de las destrezas que se presentan en el vídeo y su estrategia respectiva.

1. Destreza: Partes y Todo.

Estrategia: Nos ayuda a entender las partes de un hecho y la relación que tienen entre ellas mismas con el todo esto nos ayuda a que el alumno pueda indagar más en aspectos muy concretos que de una manera más tradicional.

2. Destreza: Comparar y Contrastar.

Estrategia: El profesor guía a los estudiantes a identificar las similitudes y diferencias entre personas y objetos. similitudes y diferencias entre dos sujetos. Utilizan un "mapa de pensamiento" para estructurar su análisis, comenzando con preguntas como "¿En qué se parecen?" y "¿En qué se diferencian?" Esto ayuda a los estudiantes a ir más allá de las observaciones simples y sacar conclusiones significativas.

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Lope de Vega International School - Residencia

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TALLER 4-2DO PARCIAL- GALARZA MORÁN DOMENICA 27/12/2024

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TALLER 4-2DO PARCIAL- GALARZA MORÁN DOMENICA 27/12/2024

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Realizar mediante un organizador gráfico, las ideas más importantes del video acerca de las TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE LA LECTURA. https://youtu.be/a7vxJjLhnqA

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Extraer los ambientes que encuentra en el video con sus recursos

https://youtu.be/taz

pIXPNhvM

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TALLER 1 - SEGUNDO PARCIAL (Video 2 - individual) 04/12/24

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TALLER 1 - SEGUNDO PARCIAL (Video 2 - individual) 04/12/24

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VIDEO 2: Escoge una actividad de la última planificación y ubicar la técnica correspondiente asignada por el docente.

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Taller 3- pensamiento critico (11-12-24) Individual 

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Taller 3- pensamiento critico (11-12-24) Individual 

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1. Destrezas de pensamiento profundo

Estrategia: Enfocar el aprendizaje en la transferencia de conocimientos a situaciones reales, fomentando que los estudiantes trabajen con datos, analicen y lleguen a conclusiones significativas.

2. Destreza de análisis de partes y relación con el todo ("APES")

Estrategia: Dividir un hecho o fenómeno en partes para entender cómo se relacionan entre sí y con el todo. Esto se realiza a través de actividades estructuradas que guían a los estudiantes a profundizar en aspectos específicos.

3. Destreza de comparación y contraste

Estrategia: Utilizar mapas de pensamiento y organizadores gráficos para identificar similitudes y diferencias entre dos elementos, personas o conceptos. Los profesores guían, motivan y aceptan todas las ideas para fomentar un ambiente inclusivo.

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Lope de Vega International School - Residencia

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Realizar mediante un organizador gráfico, las ideas más importantes del video acerca de las TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE LA LECTURA. https://youtu.be/a7vxJjLhnqA

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Del primer vídeo anotar 6 ambientes de aprendizaje

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Nombra los ambientes de aprendizaje que se observan en el video

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Realizar un organizador grafico, con las ideas mas importantes del video. Técnicas y Estrategias de la lectura.

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Mapa Mental Tecnicas y Estrategias de la lectura

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16/10/2024

Fernández Verónica

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Actividad individual (TALLER 2) - Fernández Verónica 

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Actividad individual (TALLER 2) - Fernández Verónica 

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16/10/2024

Del siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=BDzP98TCL9U

Realizar una lista de 15 palabras, que se divida en dos columnas en la cual debe clasificar a cuales pertenecen al modelo tradicional y constructivista.

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16-10-2024

Lisnei Murillo

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Un cuadro comparativo del siguiente video, de 15 palabras.

del modelo tradicional y constructivista.

https://youtu.be/BDzP98TCL9U?si=1OTcRSqT7pkkeWEO

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16-10-2024

Sherilyn Ávila

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL - AVILA PAREDES SHERILYN 

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16/10/2024

Video: https://www.youtube.com/watch?v=BDzP98TCL9U.

Listado de 15 palabras.

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Gráfica Cuadro Comparativo de Dibujo y Pintura Simple Amarillo

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ACTIVIDAD INDIVIDUAL- GALARZA MORÁN DOMÉNICA

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16/10/2024

Video: https://www.youtube.com/watch?v=BDzP98TCL9U.

Listado de 15 palabras.

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PRINCIPIO (texto plomo) "ASI MISMO EL APRENDIZAJE HA DE VALERSE DE TODOS LOS SENTIDOS QUE PUEDA, SOBRE TODO DEBEN IR JUNTOS SIEMPRE EL OÍDO CON LA VISTA Y LA LENGUA CON LA MANO"

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TALLER 3 - 18/10/2024 (PRINCIPIOS DE JUAN COMENIO)

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TALLER 3 - 18/10/2024 (PRINCIPIOS DE JUAN COMENIO)

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El principio número 8 de Juan Comenio expresa la idea de que el aprendizaje debe ser un proceso integral, en el que se involucren todos los sentidos posibles para mejorar la comprensión y retención de la información.

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TALLER - 4 (Desempeños auténticos) 23-10-2024

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TALLER - 4 (Desempeños auténticos) 23-10-2024

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Infografía consejos educativos ilustrada moderna bonita verde

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TALLER 5 - MÉTODO DIDÁCTICO (25-10-2025)

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TALLER 5 - MÉTODO DIDÁCTICO (25-10-2025)

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De la lectura asignada a cada grupo, utilizar un cuadro o pirámide clasificando los métodos, estrategias, técnicas y actividades didácticas.

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TALLER 6 - AVANCE DE PLANIFICACIÓN DE INTEGRALES - 06/11/2024

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TALLER 6 - AVANCE DE PLANIFICACIÓN DE INTEGRALES - 06/11/2024

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Seleccionar frases claves del video.

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Consigna:

Escuche el video como "Enseñando a Pensar". Elabore un mapa mental con frases importantes:
https://youtu.be/QFRWosmu0D4

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Seleccionar frases claves del video

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Seleccionar las frases claves del video visto en clase.

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Infografía Ideas sobre Actividades Infantiles Doodle Ilustrativo Blanco

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Escoger frases clave del vídeo presentado en clases. Mediante un Mapa Mental.https://www.youtube.com/watch?v=QFRWosmu0D4