# data[].attributes.headline
konsep kepemimpinan yang telah berubah adalah pemimpin yang mampu mengidentifikasi dan mengelola sumber daya sekolah dengan baik, sehingga guru dapat mewujudkan lingkungan belajar yang sesuai dengan perkembangan murid dan perkembangan zaman.

# data[].attributes.subject
konsep kepemimpinan yang telah berubah adalah pemimpin yang mampu mengidentifikasi dan mengelola sumber daya sekolah dengan baik, sehingga guru dapat mewujudkan lingkungan belajar yang sesuai dengan perkembangan murid dan perkembangan zaman.

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan berbagai pihak sangat membantu memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid, karena dengan berkolaborasi kita dapat memperkaya ide, berbagi pengalaman, serta berbagi praktik baik.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan yang berubah yaitu murid sudah menjadi lebih bertanggungjawab, dalam hal ini anak-anak bebas memilih pembelajaran yang sesuai dengan bakatnya, dimana murid tidak hnya berperan untuk belajar dan mengerjakan tugas saja, tapi murid berperan aktif dalam pembelajran dan mengeksplorasi potensi yang dimiliki.

# data[].attributes.headline
Menurut bapak/ibu konsep kepemimpinan manakah yang telah berubah?

# data[].attributes.subject
Menurut bapak/ibu konsep kepemimpinan manakah yang telah berubah?

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan yang yang telah berubah, guru tidak lagi bersifat diktator, tetapi harus mendengarkan saran atau pendapat dari murid

# data[].attributes.headline
kolaborasi adalah suatu bentuk kerjasama antar aset untuk merencanakan kegiatan. Dengan adanya kolaborasi maka setiap aset akan menuangkan idenya yang dikolaborasikan dalam sebuah kegiatan yang dapat mengembangkan bakat murid demi kelangsungan hidup kedepannya.

# data[].attributes.subject
kolaborasi adalah suatu bentuk kerjasama antar aset untuk merencanakan kegiatan. Dengan adanya kolaborasi maka setiap aset akan menuangkan idenya yang dikolaborasikan dalam sebuah kegiatan yang dapat mengembangkan bakat murid demi kelangsungan hidup kedepannya.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang sudah berubah adalah murid menjadi lebih bertanggung jawab dalam memilih proses belajarnya sesuai dengan kebutuhannya

# data[].attributes.body
kolaborasi dapat membantu karena dengan kolaborasi kita bisa saling berbagi informasi tentang murid dan kita akan memudahkan kita dalam melakukan pendekatan ,menggali bakat dan minat murid atau pun membantu murid mencari solusi permasalahannya

# data[].attributes.body
konsep kepemimpinan yang telah berubah murid dapat menyuarakan seperti apa mereka inginkan dan belajar tanggung jawab. dan benar benar pembelajaran ini berpihak pada murid.

# data[].attributes.headline
Konsep kepemimpinan yang telah berubah yaitu pengambilan keputusan tentang sebuah program harus melibatkan partisipasi murid sehingga segala program yang direncanakan sesuai kebutuhan murid.

# data[].attributes.subject
Konsep kepemimpinan yang telah berubah yaitu pengambilan keputusan tentang sebuah program harus melibatkan partisipasi murid sehingga segala program yang direncanakan sesuai kebutuhan murid.

# data[].attributes.body
Kolaborasi membantu memahami proses perencanaan atau kegiatan kepemimpinan murid dengan cara berbagi ide, tanggung jawab, sehingga murid belajar bekerja sama, mengambil inisiatif, dan memimpin dalam berbagai situasi.

# data[].attributes.body
selalu melibatkan murid secara aktif dalam setiap kegiatan sekolah baik intrakurikuler maupun ekstrakurikuler

# data[].attributes.body
dengan adanya kolaborasi kita akan menjadi mitra murid, jadi kita bisa mengetahui dan memahami karakter murid sehingga kita mampu menggali minat dan bakat yang dimiliki murid, artinya dengan keterlibatan murid kita sama-sama saling berbagi ide, maka akan berdampak pada program sekolah yang direncanakan

# data[].attributes.body
Dengan berkolaborasi dapat memperkaya ide, berbagi pengalaman, dan tentunya saling belajar dari pengalaman

# data[].attributes.headline
Kolaborasi sangat penting dalam proses perencanaan dalam menyusun kegiatan karena kolaborasi yang baik dengan berbagai pihak akan membantu kita untuk memikirkan hal baik yang akan kita lakukan.

# data[].attributes.subject
Kolaborasi sangat penting dalam proses perencanaan dalam menyusun kegiatan karena kolaborasi yang baik dengan berbagai pihak akan membantu kita untuk memikirkan hal baik yang akan kita lakukan.

# data[].attributes.body
yaitu melibatkan murid dalam setiap kegiatan sekolah dan berusaha memfasilitasi proses berfikir murid sehingga antara murid dan guru menjadi mitra belajar.

# data[].attributes.body
Kepemimpin murid yang telah berubah adalah dalam membuat program sekolah kita harus mendengarkan ide atau saran dari murid dan guru

# data[].attributes.headline
selalu berkolaborasi dengan guru dan murid dalam setiap program yang dijalankan sehingga anak-anak mampu menjadi murid yang belajar menjadi pemimpin dan bekerjasama dengan rekan lainnya, murid juga dilatih berpikir kritis dalam menyelesaikan sebuah masalah dalam suatu kegiatan.

# data[].attributes.subject
selalu berkolaborasi dengan guru dan murid dalam setiap program yang dijalankan sehingga anak-anak mampu menjadi murid yang belajar menjadi pemimpin dan bekerjasama dengan rekan lainnya, murid juga dilatih berpikir kritis dalam menyelesaikan sebuah masalah dalam suatu kegiatan.

# data[].attributes.body
melibatkan murid dalam penentuan pilihan dan keputusan, menciptakan lingkungan yang mendukung kemampuan murid, serta membangun kolaborasi dengan berbagai pihak seperti orang tua, sekolah, dan komunitas.

# data[].attributes.headline
Gagasan yang dimiliki untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan murid yaitu merancang program yang bisa melibatkan murid secara langsung misalnya pengemabangan bakat murid dalam kegiatan ekstrakurikuler.

# data[].attributes.subject
Gagasan yang dimiliki untuk menumbuhkembangkan kepemimpinan murid yaitu merancang program yang bisa melibatkan murid secara langsung misalnya pengemabangan bakat murid dalam kegiatan ekstrakurikuler.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan yang berubah menurut saya adalah bergeser dari gaya kepemimpinan instruktif ke gaya kepemimpinan kolaboratif dan partisipatif. Dulu, saya lebih fokus memberikan instruksi dan memastikan siswa mengikuti arahan saya. Namun, sekarang saya lebih mengutamakan pendekatan sebagai pemimpin pembelajaran, di mana saya melibatkan siswa dan rekan guru dalam proses pengambilan keputusan serta pemberdayaan.

# data[].attributes.body
Gagasan untuk menumbuhkan kepemimpinan murid dapat dilakukan dengan belajar bertanggung jawab seperti menjadi ketua kelas, melibatkan mereka dalam kegiatan kelompok yang membutuhkan kerjasama, memberikan kesempatan berbicara di depan umum, serta mengajak mereka berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah

# data[].attributes.body
Gagasan yang harus dimiliki untuk menginisiasi kepemimpinan murid harus dimulai dari dalam diri dengan menyediakan program yang berdampak positif bagi murid baik melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler serta didukung dengan lingkungan sekitar serta komunitas yang dapat menumbuhkembangkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan (guru, murid, orang tua, komunitas) memungkinkan adanya masukan yang beragam. Dengan adanya beragam perspektif seperti Program yang direncanakan menjadi lebih inklusif.

Memahami kebutuhan dan potensi murid dari berbagai sudut pandang.

# data[].attributes.body
Jiwa kolaborasi yang besar dimana Kegiatan yang bisa mengembangkan skill murid dalam berekspresi, dan program murid dalam menjalankan program sosial dikomunitas atau sekolah.