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Consideraron que es una área de oportunidad que quieren fortalecer para mejorar su práctica docente.

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Consideraron que es una área de oportunidad que quieren fortalecer para mejorar su práctica docente.

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Para promover el diálogo horizontal entre los docentes, es esencial crear un ambiente donde todas las voces sean escuchadas y respetadas. Las supervisiones y direcciones deben facilitar espacios de reflexión colaborativa, donde se compartan experiencias y saberes de manera equitativa, promoviendo que cada participante aporte y se beneficie del intercambio de conocimientos y perspectivas.

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Para promover el diálogo horizontal entre los docentes, es esencial crear un ambiente donde todas las voces sean escuchadas y respetadas. Las supervisiones y direcciones deben facilitar espacios de reflexión colaborativa, donde se compartan experiencias y saberes de manera equitativa, promoviendo que cada participante aporte y se beneficie del intercambio de conocimientos y perspectivas.

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Es relevante porque da respuesta a las necesidades que presentamos en la escuela, además de las inquietudes de nuestros docentes ya que en su caso se considera importante dinamizar la práctica para obtener mejores resultados. 

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Es relevante porque da respuesta a las necesidades que presentamos en la escuela, además de las inquietudes de nuestros docentes ya que en su caso se considera importante dinamizar la práctica para obtener mejores resultados. 

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Incluir a los docentes en la toma de decisiones.

Crear un clima de respeto mutuo.

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Es importante pues se considera sus prioridades, que consideren que es lo que falta por reforzar de la NEM, se espera aprender el análisis del tema poniéndolo a la práctica , ademas apropiarse de nuevas conocimientos aunados a la práctica docente

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DERIVADO DEL DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO O DEL LECTURA CRÍTICA DE LA REALIDAD. CON ESTE EJERCICIO ES POSIBLE IDENTIFICAR NECESIDADES, FORTALEZAS, ÁREAS DE MEJORAS, DE ESCUELA Y ALUMNOS,CON LO ANTERIOR ES POSIBLE SELECCIONAR AQUELLOS CONTENIDOS O TEMÁTICAS QUE AYUDEN A LA ATENCIÓN DE ESTAS PRIORIDADES EDUCATIVAS.

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DERIVADO DEL DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO O DEL LECTURA CRÍTICA DE LA REALIDAD. CON ESTE EJERCICIO ES POSIBLE IDENTIFICAR NECESIDADES, FORTALEZAS, ÁREAS DE MEJORAS, DE ESCUELA Y ALUMNOS,CON LO ANTERIOR ES POSIBLE SELECCIONAR AQUELLOS CONTENIDOS O TEMÁTICAS QUE AYUDEN A LA ATENCIÓN DE ESTAS PRIORIDADES EDUCATIVAS.

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ZONA ESCOLAR 031 SALUDOS A TODA LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

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Tener ambientes propicios para generar el dialogo en donde cada participante tenga la oportunidad de compartir sus experiencias docentes y vivencias que los edificaron y deseen externarlas sin juicos y preconcepciones; propiciando un entorno constructivo y reflexivo.

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Favorece en varios sentidos, de la autocrítica y autoreflexión, ya que permite ver avances en los procesos educativos con los alumnos y la actualización docente, detectando áreas de oportunidad y aciertos.

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📝🍎Mejora e impacta de manera positiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Permite que reflexionen sobre las dificultades, aciertos y áreas de oportunidad que presentan los docentes. 😊👌

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📝🍎Mejora e impacta de manera positiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Permite que reflexionen sobre las dificultades, aciertos y áreas de oportunidad que presentan los docentes. 😊👌

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LA NEM Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS. DEL TRABAJO RUTINARIO AL TRABAJO REFLEXIVO Y CRÍTICO

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LA NEM Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS. DEL TRABAJO RUTINARIO AL TRABAJO REFLEXIVO Y CRÍTICO

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APROPIARSE MAS DE LOS LINEAMIENTOS DE LA NEM Y SUS METODOLOGÍAS DE TRABAJO PARA APLICARSE EN LOS DISTINTOS GRADOS, PARA IMPACTAR DE MANERA POSITIVA EN EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES Y DEL BUEN USO DE INFORMACIÓN POR PARTE DE LOS DOCENTES AL MOMENTO DE REALIZAR SUS PLANIFICACIONES

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Es un tema prioritario para el colectivo ya que es en el que debe centrarse el trabajo de los docentes para el desarrollo óptimo de aprendizajes, tomando en cuenta varios aspectos que se viven en el día a día, adecuando asi nuestra manera de intervenir en nuestra labor.