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¿Qué habilidades digitales son necesarias para cumplir con estos roles/competencias en el aula del siglo XXI?

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¿Qué habilidades digitales son necesarias para cumplir con estos roles/competencias en el aula del siglo XXI?

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Los docentes deben desarrollar una serie de habilidades digitales clave que no solo les permitan integrar tecnología en su enseñanza, sino también fomentar un entorno de aprendizaje más dinámico, inclusivo y adaptado a las necesidades de los estudiantes.

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¿Cómo creen que las herramientas digitales usadas hoy pueden ayudarlos en su formación?

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¿Cómo creen que las herramientas digitales usadas hoy pueden ayudarlos en su formación?

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Al incorporar tecnologías en su práctica educativa y en su desarrollo profesional, los docentes no solo optimizan sus clases, sino que también se benefician de una amplia variedad de recursos que les permiten mantenerse actualizados y conectar con otros educadores globalmente.

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¿Cómo influye el uso de TIC en estos roles/competencias?

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¿Cómo influye el uso de TIC en estos roles/competencias?

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ROLES

1.      El docente pasa de ser un transmisor de conocimiento a un facilitador de aprendizaje.

2.      Crea entornos de aprendizaje personalizados y colaborativos utilizando la TIC.

3.      Ofrece apoyo y orientación personalizados a través de herramientas en línea.

4.      Utiliza herramientas digitales para evaluar.

COMPETENCIAS

1.      Diseño de experiencias de aprendizaje.

2.      Comunicación efectiva: uso de herramientas de comunicación en línea

3.      Evaluación y retroalimentación: Uso de herramientas digitales

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Facilitador del aprendizaje: El docente ya no es solo un transmisor de conocimientos, sino un facilitador que guía, apoya y orienta a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.

Diseñador de experiencias de aprendizaje: Los docentes deben ser capaces de diseñar actividades y experiencias que sean atractivas, relevantes y conectadas con el mundo real.

Gestor del aula digital: En un aula digital, el docente debe ser capaz de gestionar herramientas tecnológicas, plataformas de aprendizaje y mantener el orden en el entorno digital, especialmente en entornos híbridos o virtuales.

Mentor y modelo a seguir: Los docentes también deben ser mentores que apoyan el desarrollo personal, social y emocional de los estudiantes.

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    Roles/Competencias de Docentes  del siglo XXI

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    Roles/Competencias de Docentes  del siglo XXI

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Los roles de los docentes del siglo XXI han evolucionado para adaptarse a los constantes cambios de el entorno educativo:

ROLES Y COMPETENCIAS DE LOSDOCENTES

1. facilitador del aprendizaje: los docentes actúan como guías en el proceso de aprendizaje, fomentando autonomía y pensamiento crítico.

2. Mediador tecnológico: el docente incorpora herramientas y recursos digitales en el aula.

3. Diseñador de experiencias y aprendizaje: el docente crea actividades y recursos educativos que se adapten a las necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

4. Investigador y aprendiz activo: se actualiza constantemente en pedagogía y tecnología.

5. Gestor del aula: Mantiene un ambiente de aprendizaje positivo e inclusivo que promueva la participación de los estudiantes.

6. Desarrollo de habilidades socioemocionales: Habilidades para incorporar el aprendizaje socioemocional en el aula, apoyando a los estudiantes en el desarrollo de competencias.

Estos roles promueven un modelo educativo colaborativo donde ambos, docentes y estudiantes, aprenden y crecen juntos.

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 Roles/Competencias de los                                       estudiantes de el siglo XXI         

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 Roles/Competencias de los                                       estudiantes de el siglo XXI         

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1. ROLES Y COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES

1. Aprendizaje autónomo: el estudiante asume responsabilidad por su aprendizaje y gestiona recursos.

2. Pensador Crítico: Analiza y evalúa información de manera crítica

3. Colaborador: Trabaja en equipo y desarrolla habilidades interpersonales.

4. investigador: Desarrolla habilidades para buscar y utilizar información.

5. Creativo e innovador: fomenta la creatividad e la resolución de problemas y la generación de nuevas ideas.

6. Participante activo: se involucra en su proceso educativo y toma de decisiones.

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Investigador y explorador: Los estudiantes se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje.

Colaborador y trabajador en equipo: Los estudiantes deben ser capaces de trabajar en proyectos conjuntos, tanto de manera presencial como virtual, utilizando herramientas tecnológicas para la comunicación y la co-creación.

Productor de contenido: Los estudiantes no solo consumen contenido, sino que también crean contenido original, como videos, blogs, podcasts, infografías y presentaciones, usando herramientas digitales que les permiten expresar su creatividad y aprendizaje.

Aprendiz autorregulado: Se espera que los estudiantes sean responsables de su propio aprendizaje, estableciendo metas, monitoreando su progreso y ajustando sus estrategias de estudio.

Ciudadano digital: En un mundo digitalizado, los estudiantes deben ser responsables en su comportamiento en línea, respetando las normas de privacidad, seguridad y comportamiento ético en el entorno digital.

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¿Qué aspectos consideran que son los más desafiantes en el contexto actual?

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¿Qué aspectos consideran que son los más desafiantes en el contexto actual?

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Los docentes del siglo XXI enfrentan desafíos complejos que requieren flexibilidad, innovación y compromiso con su desarrollo profesional y el bienestar de sus estudiantes.

También la falta de tiempo y priorización.

La falta de recursos en algunas escuelas, así como las disparidades socioeconómicas entre los estudiantes.