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DESARROLLO DE LA JORNADA DE CONVIVENCIA

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Terceras Jornadas Escolares de Convivencia (1)

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Actualización del Régimen Académico. Anexos

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Cada GRUPO COMPARTE su producción EXPONIENDO brevemente el recorrido durante el encuentro.

Cierre recuperando aspectos destacados observados, repasamos los SÍ y los NO de la CONVIVENCIA DIGITAL y las producciones referidas a las APUESTAS EN LÍNEA. (Se vincula con Anexo 6 del RA).

Para finalizar, se propone realizar una ENCUESTA.

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TRÍPTICO

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CONVERSAMOS sobre Qué información tenemos sobre el tema y Cómo nos cuidamos.

EXPLICAMOS Cómo surgió el tema.

ANALIZAMOS y RECORREMOS juntos un TRÍPTICO con información.

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EL RA X ESTUDIANTES 3_ EES 16_FLORENCIO VARELA

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Objetivo:

Reflexionar sobre la CONVIVENCIA DIGITAL.

Encontrar un límite pedagógico que contribuya a mejorar la vida institucional y comunitaria en lugar de recurrir a las SANCIONES PUNITIVAS (Anexo 6 RA).

Propósito:

Trabajar sobre la CONVIVENCIA tomando el Anexo 6 del RA.

Plantear como punto de partida una EVALUACIÓN INSTITUCIONAL de la CONVIVENCIA DIGITAL: el uso de pantallas, los vínculos que se generan en las REDES SOCIALES, las APUESTAS EN LÍNEA.

Trabajar la incorporación y/o modificación en los AIC del próximo año.

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EL RA X ESTUDIANTES 2 Monte Grande- Esteban Echeverría.mp4

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Sistema de Información Normativa y Documental Malvinas Argentinas - Resolución conjunta 1650/2024 de la Dirección General de Cultura y Educación

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Resolución conjunta 1650/2024 de la Dirección General de Cultura y Educación

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Apuestas en línea: abordaje pedagógico de un consumo problemático

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Comunicación N° 5/24 de la Dirección de Pscicologia Comunitaria y Pedagogia Social. Segunda parte del componente III. Saberes que Cuidan. Notas sobre consumos problemáticos y apuestas online.

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Comunicación Conjunta N°1/23. Guía de Orientación para la intervención en situaciones conflictivas y de vulnerabilidad...

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ENCUESTA

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Proyección de 3 videos realizados por estudiantes de distintas escuelas.

Se invita a realizar videos cortos: un "videominuto" que de a conocer a la comunidad distintos aspectos del Régimen Académico.

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Presentación de la temática y propósito de la Jornada de Convivencia.

Definimos "CULTURA DIGITAL" vinculándola con "CIUDADANIA DIGITAL" (Anexo 6 RA): Los ciudadanos digitales tenemos DERECHOS y OBLIGACIONES.

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Pensamos una "GUIA para la CONVIVENCIA DIGITAL" como parte de nuestros AIC:

DEBATIMOS siguiendo preguntas guía para comenzar pensar juntos...

REGISTRAMOS nuestras CONCLUSIONES para la puesta en común...

Transformamos las conclusiones en un ACUERDO, parte de los AIC: "LAS PRACTICAS QUE PROMUEVEN LA CONVIVENCIA DIGITAL Y PRACTICAS QUE NO LA PROMUEVEN".

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Realizamos un PLAN o CAMPAÑA DE COMUNICACIÓN para compartir con la COMUNIDAD a partir de lo trabajado en la jornada.

Pensar como espacios para la DIFUSIÓN: LAS REDES (video Tik Tok, reel, blog institucional, podcast, etc.) y los ESPACIOS INSTITUCIONALES (aulas, pasillos, SUM, etc.)

Atender: QUÉ CONTENIDOS NO PUEDEN FALTAR.

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1°2°

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Documento A4 Hoja de Papel Orgánico Nude_20241107_103310_0000

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5to

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Trabajo realizado por alumnos de 4to 3ra