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Analisi dei dati relativi al riutilizzo, alla raccolta differenziata ed alla riduzione del rifiuto indifferenziato.

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Progetto e-twinning: A waste management challenge: who’s ready to recycle and reduce more?

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Progetto e-twinning: A waste management challenge: who’s ready to recycle and reduce more?

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Analisi dei dati relativi al riutilizzo, alla raccolta differenziata ed alla riduzione del rifiuto indifferenziato.

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Oggi in occasione della Giornata mondiale delle api, i bambini della classe III plesso di Scuola Primaria -Trivio, hanno scoperto quanto le api siano preziose per la vita di tutti. Attraverso disegni, letture, conversazioni e attività creative, abbiamo imparato che questi piccoli insetti non producono solo miele, ma svolgono un ruolo fondamentale: l'impollinazione. Il lavoro si è concluso con la visone del film BEE MOVIE: attraverso la storia di Barry, i bambini hanno riflettuto sul ruolo fondamentale delle api nella natura e sull'importanza del rispetto e della tutela dell'ecosistema. L'esperienza si è rivelata un momento educativo significativo capace di unire apprendimento e divertimento favorendo nei bambini una maggiore consapevolezza del valore della natura e delle piccole azioni quotidiane utili a progettarle.

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Recita Giornata mondiale ambiente  05-06-2026

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Plesso Scuola Primaria e dell'Infanzia - Trivio

Manifestazione fine anno scolastico in data 05-06-2026 corrispoindente alla giornata mondiale dell'AMBIENTE

IL MONDO CHE VORREI

"Processo al Pianeta Terra"

E' il racconto del risveglio dell'Umanità. Attraverso le voci dei nostri alunni, i suoni della natura e i colori del riciclo, vi invitiamo a salire a bordo della nostra nave che viaggia nel blu. Perché il processo non si chiude con una punizione, ma con una missione: diventare tutti, dal più piccolo al più grande, capitani consapevoli capaci di far fiorire di nuovo il mondo.

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Recita Giornata mondiale ambiente  05-06-2026

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GIORNATA DELLA TERRA                           22-04-2026

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GIORNATA DELLA TERRA                           22-04-2026

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LA TERRA È LA NOSTRA CASA

Cara Terra sei la nostra casa:

ci hai dato i monti come protezione

e le pianure da abitare.

Il tuo mare è il sorriso

e la salute della gente,

la natura fiorita

rende dolce la vita.

Cara Terra sei la nostra casa

e per questo non vai inquinata.

Dobbiamo tutelarti e abbracciarti

perché ci dai la vita

e ci fai respirare aria pulita:

sei il cuore dell'Umanità!

Cara Terra sei la nostra casa:

accogli tutti noi come una famiglia.

Animali, persone e piante

dovrebbero vivere in armonia costante.

Vogliamo amarti e aiutarti

così diventi una meraviglia!

cl. 4^ Sc. Primaria - Trivio

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Oggi in occasione della Giornata mondiale delle api, i bambini della classe III plesso di Scuola Primaria -Trivio, hanno scoperto quanto le api siano preziose per la vita di tutti. Attraverso disegni, letture, conversazioni e attività creative, abbiamo imparato che questi piccoli insetti non producono solo miele, ma svolgono un ruolo fondamentale: l'impollinazione. Il lavoro si è concluso con la visone del film BEE MOVIE: attraverso la storia di Barry, i bambini hanno riflettuto sul ruolo fondamentale delle api nella natura e sull'importanza del rispetto e della tutela dell'ecosistema. L'esperienza si è rivelata un momento educativo significativo capace di unire apprendimento e divertimento favorendo nei bambini una maggiore consapevolezza del valore della natura e delle piccole azioni quotidiane utili a progettarle.

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giornata mondiale delle api Scuola primaria Trivio

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Plesso Scuola Primaria e dell'Infanzia - Trivio

Manifestazione fine anno scolastico in data 05-06-2026 corrispoindente alla giornata mondiale dell'AMBIENTE

IL MONDO CHE VORREI

"Processo al Pianeta Terra"

E' il racconto del risveglio dell'Umanità. Attraverso le voci dei nostri alunni, i suoni della natura e i colori del riciclo, vi invitiamo a salire a bordo della nostra nave che viaggia nel blu. Perché il processo non si chiude con una punizione, ma con una missione: diventare tutti, dal più piccolo al più grande, capitani consapevoli capaci di far fiorire di nuovo il mondo.

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Recita Giornata mondiale ambiente  05-06-2026

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ECO-CODICE

I.C. "V. POLLIONE" FORMIA- 2025-26

IMPEGNAMOCI A RISPETTARE L'AMBIENTE

CON IMPEGNO E ATTENZIONE IMPARIAMO OGNI GIORNO

A RISPETTARE LA NATURA

CHE CI VIVE TUTTO INTORNO.

PER PRIMI CI SONO I RIFIUTI

DA DIVIDERE CON CURA,

RICICLARE É IMPORTANTE

PER DIFENDERE LA NATURA.

CARTA, PLASTICA E VETRO

POSSONO RINASCERE ANCORA,

E LA TERRA PIÙ PULITA

CI RINGRAZIA OGNI ORA.

POl PENSIAMO ALL'ACQUA,

BENE PREZIOSO E IMPORTANTE,

DA NON SPRECARE MAI,

NEANCHE PER UN ISTANTE.

CHIUDERE IL RUBINETTO

E' UN GESTO PICCOLINO,

MA AIUTA IL NOSTRO MONDO

NEL FUTURO E NEL CAMMINO

ANCHE LO SPRECO ALIMENTARE VOGLIAMO EVITARE,

PERCHE' IL CIBO HA VALORE

E NON SI DEVE BUTTARE

OGNI FRUTTO, OGNI PANE

NASCE CON TANTO LAVORO,

E RISPETTARLO É DAVVERO

UN INSEGNAMENTO D'ORO.

INFINE CI PRENDIAMO CURA

DELLE AREE VERDI,

TRA GIARDINI E ALBERELLI

CHE OGNI GIORNO TU OSSERVI.

CON AMORE E IMPEGNO

LI FACCIAMO RIFIORIRE,

PERCHE' LA TERRA É UN DONO

CHE DOBBIAMO CUSTODIRE.

QUESTO PROGETTO

CHE STIAMO FACENDO A SCUOLA

CI INSEGNA CON IL CUORE,

CHE PROTEGGERE IL PLANETA

É UN GESTO PIENO D'AMORE

E INSIEME, PASSO DOPO PASSO, POSSIAMO MIGLIORARE

IL MONDO IN CUI VIVIAMO

E IMPARARE AD AMARE.

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disegno Ecocodice 2025-26 I.C. V. Pollione

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IL MONDO CHE VORREI non è un posto lontano. È qui.

È nella nostra scuola.

È nelle mani dei bambini che ridono, cantano, riflettono e imparano a rispettare la natura.

È nel cartello “INSIEME PER UN MONDO MIGLIORE” che vale più di mille leggi.

In occasione della Giornata Mondiale dell’Ambiente, i nostri alunni vi invitano a ricordare che la Terra non è un’eredità dei padri, ma un prestito dei figli.

Il futuro ha la voce dei bambini.

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Il 20 maggio 2026 la classe seconda del plesso Valentino Cardillo di Trivio ha celebrato la Giornata Mondiale delle Api con un bellissimo lavoro creativo e educativo dedicato a questi piccoli insetti così importanti per la natura.

Gli alunni hanno realizzato un colorato cartellone con tante api simpatiche e alveari costruiti con pasta dimostrando fantasia, impegno e collaborazione.

Attraverso questa attività i bambini hanno imparato che le api sono fondamentali per l’ambiente perché, trasportando il polline da un fiore all’altro, aiutano le piante a crescere e a produrre frutti.

Durante la giornata si è parlato anche dell’importanza di proteggere le api, rispettando la natura, evitando di inquinare e coltivando fiori che possano nutrirle. Le api, infatti, sono preziose per la vita dell’uomo e per l’equilibrio del nostro pianeta.

È stata un’esperienza divertente e istruttiva che ha unito creatività, scienza e amore per la natura.

Le insegnanti che hanno partecipato nella classe 2 sono Tallerini Nardone e Santilli

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Vittoria Poccia: caccia ai rifiuti, il nostro giardino torna a splendere!

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Vittoria Poccia: caccia ai rifiuti, il nostro giardino torna a splendere!

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I piccoli ecologisti del plesso Carlo Collodi sono entrati in azione per ripulire il giardino e fare la differenziata. Tra rastrelli, guanti e lavoro di squadra, hanno trasformato l'ambiente in una vera meraviglia. Ascoltate il loro racconto per scoprire come rispettare la natura insieme. 🌍💚

Il cambiamento parte da noi: pronti a fare la vostra parte?

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Caccia ai rifiuti: il nostro giardino torna a splendere!"

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Listen to this episode from Web-radio "Voci in onda" on Spotify. 🎙️ Nuovo Podcast: Caccia ai rifiuti a scuola!I piccoli ecologisti del plesso Carlo Collodi sono entrati in azione per ripulire il giardino e fare la differenziata. Tra rastrelli, guanti e lavoro di squadra, hanno trasformato l'ambiente in una vera meraviglia.

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La classe 2B della scuola secondaria di primo grado del plesso I.C. Vitruvio Pollione sotto la guida della prof. di Arte e Immagine Antonella Conte ha realizzato “Riciclarte alla Kandinsky”, un’attività che unisce arte e sostenibilità. Dopo aver osservato lo stile dell’artista, gli alunni hanno creato collage astratti utilizzando materiali di recupero, sperimentando forme, colori e composizioni ispirate ai suoi lavori.

Tra cerchi, linee e contrasti cromatici, ogni elaborato interpreta in modo personale il linguaggio di Kandinsky, trasformando materiali di uso quotidiano in opere ricche di ritmo, movimento ed emozione.

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La Paper Week è il più grande evento nazionale dedicato alla formazione e informazione su carta, cartone e il loro riciclo.

Dal 13 al 19 aprile, centinaia di iniziative diffuse animano città e regioni per raccontare il valore di una filiera in cui l’Italia è leader europeo: il riciclo di carta e cartone, eccellenza dell’economia circolare italiana

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Alla ricerca dei Tesori Pontini è un format editoriale, realizzato da Coldiretti Latina, nel quale sono descritte le bellezze paesaggistiche, storiche e culturali della provincia di Latina e le sue molteplici risorse agroalimentari Il progetto scolastico ad esso collegato ha l’obiettivo di avvicinare i giovani alunni alla conoscenza del territorio provinciale, stimolandone la valorizzazione e lo spirito di appartenenza attraverso il supporto fondamentale del mondo scolastico e familiare.

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Ambientiadi è un progetto promosso dal servizio FORMIA RIFIUTI ZERO: una gara tra scuole incentrata sulla raccolta differenziata.

Le fasi prevedono:

- questionario cartaceo sulle preconoscenze

- gare on-line

- messa a disposizione di raccoglitori per pile e RAEE

- visita al centro di raccolta

- manifestazione finale al coni alla presenza di personaggi sportivi come Testimonial.

È richiesta la partecipazione delle classi quarte, quinte della primaria e prima, seconda, terza media.

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Gli alunni delle classi seconde A e B scuola primaria del Plesso “E. De Amicis”, attraverso un breve percorso didattico finalizzato alla riflessione sul tema dei rifiuti alimentari, hanno maturato maggiore consapevolezza sull’importanza di ridurre gli sprechi. Hanno compreso che gettare via il cibo non significa soltanto perdere nutrienti, ma anche disperdere l’acqua, l’energia e il lavoro impiegati per produrlo.

Durante i momenti di approfondimento e confronto, è emerso inoltre che frutta e verdura, anche se esteticamente imperfette, conservano inalterati il loro sapore e i valori nutritivi.

Sono state quindi organizzate attività laboratoriali, nel corso delle quali gli alunni si sono divertiti a trasformare frutta e verdura in personaggi fantastici, utilizzando anche materiali di recupero e di riciclo, sviluppando così creatività, manualità e sensibilità verso i temi della sostenibilità.

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Gli alunni delle classi seconde A e B scuola primaria del Plesso “E. De Amicis”, attraverso un breve percorso didattico finalizzato alla riflessione sul tema dei rifiuti alimentari, hanno maturato maggiore consapevolezza sull’importanza di ridurre gli sprechi. Hanno compreso che gettare via il cibo non significa soltanto perdere nutrienti, ma anche disperdere l’acqua, l’energia e il lavoro impiegati per produrlo.

Durante i momenti di approfondimento e confronto, è emerso inoltre che frutta e verdura, anche se esteticamente imperfette, conservano inalterati il loro sapore e i valori nutritivi.

Sono state quindi organizzate attività laboratoriali, nel corso delle quali gli alunni si sono divertiti a trasformare frutta e verdura in personaggi fantastici, utilizzando anche materiali di recupero e di riciclo, sviluppando così creatività, manualità e sensibilità verso i temi della sostenibilità.

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La classe 2B della scuola secondaria di primo grado del plesso I.C. Vitruvio Pollione sotto la guida della prof. di Arte e Immagine Antonella Conte ha realizzato “Riciclarte alla Kandinsky”, un’attività che unisce arte e sostenibilità. Dopo aver osservato lo stile dell’artista, gli alunni hanno creato collage astratti utilizzando materiali di recupero, sperimentando forme, colori e composizioni ispirate ai suoi lavori.

Tra cerchi, linee e contrasti cromatici, ogni elaborato interpreta in modo personale il linguaggio di Kandinsky, trasformando materiali di uso quotidiano in opere ricche di ritmo, movimento ed emozione.

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Il 22 aprile, in occasione della Giornata della Terra, i bambini delle classi 1^ e 2^ della scuola Lorenzo Milani di Maranola hanno realizzato tanti fiori colorati ricordando le buone azioni necessarie alla salvaguardia del nostro Pianeta. Tante attenzioni piccole ma concrete che si traducono in rispetto e amore per l'ambiente che ci circonda.

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Oggi la nostra terra è nelle mani dei piú piccoli. Voci che cantano, mani che seminano, piantine che diventano arte... perché ad amare la Terra si impara facendo. Prendersi cura del pianeta inizia da qui: seminare rispetto, coltivare il futuro!

Classi 3^ 4^ 5^

Scuola Primaria G. Pascoli - Castagneto

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Oggi la nostra terra è nelle mani dei piú piccoli. Voci che cantano, mani che seminano, piantine che diventano arte... perchè ad amare la Terra si impara facendo. Prendersi cura del pianeta inizia da qui: seminare rispetto, coltivare il futuro!

Classe 1^ e Classe 2^

Scuola Primaria G. Pascoli - Castagneto

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Stamattina le classi 2A e 2B del plesso G. Bosco di Penitro hanno celebrato la Giornata Mondiale della Terra realizzando un grande disegno. Il lavoro rappresenta un suggestivo paesaggio di fiume e lago, popolato da elementi naturali (montagne, alberi, fiori, ninfee, pesci, rana, libellula e lontra). Accanto agli animali e alle piante, però, i bambini hanno inserito numerosi rifiuti abbandonati dall’uomo (bottiglie di plastica, lattine, sacchetti, giornali, spruzzatori, bucce di banana, ecc.), per sottolineare come l’incuria umana sporchi e danneggi gli ambienti acquatici.

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Stamattina le classi 2A e 2B del plesso G. Bosco di Penitro hanno celebrato la Giornata Mondiale della Terra realizzando un grande disegno. Il lavoro rappresenta un suggestivo paesaggio di fiume e lago, popolato da elementi naturali (montagne, alberi, fiori, ninfee, pesci, rana, libellula e lontra). Accanto agli animali e alle piante, però, i bambini hanno inserito numerosi rifiuti abbandonati dall’uomo (bottiglie di plastica, lattine, sacchetti, giornali, spruzzatori, bucce di banana, ecc.), per sottolineare come l’incuria umana sporchi e danneggi gli ambienti acquatici.

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🌱 Il Futuro germoglia tra i banchi... e nella Rete! 

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🌱 Il Futuro germoglia tra i banchi... e nella Rete! 

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Un grande applauso 👏 a tutti i plessi, a tutte le classi ed a tutti gli insegnanti che in occasione delle Giornata della Terra attraverso un collegamento google meet hanno condiviso esperienze e buone pratiche che stiamo attivando nel nostro Istituto Comprensivo.

💯 Un primo esperimento riuscitissimo ...

🤳Insieme, online e offline, per un domani più pulito e consapevole.

⁉️ Il nostro valore aggiunto? Una connessione totale che unisce natura e tecnologia:

✅ Cittadinanza Digitale Attiva: Per noi, il mondo digitale non è solo uno strumento, ma un ambiente che va vissuto con consapevolezza e salvaguardato con etica. Curare il nostro spazio virtuale è importante tanto quanto curare il nostro giardino scolastico.

❤️ Perché il pianeta di domani si costruisce con il cuore di oggi.

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Oggi la classe III terza A di Penitro, ha fatto partire il viaggio di una bottiglia di plastica🎧. I nostri piccoli esploratori hanno scoperto dove va la plastica nel mondo e perché è importante riciclare ♻️. Tra risate e curiosità, hanno imparato che anche i piccoli gesti quotidiani possono aiutare il nostro pianeta! 🌍💚

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"Noi...riutilizziamo!"

La classe 2D (secondaria Plesso De Amicis), divisa in gruppi di lavoro, ha prodotto alcuni approfondimenti sul riciclo e sul riutilizzo della plastica.

Poi ha dato una seconda vita alle bottiglie di plastica raccolte, trasformandole in oggetti utili e belli da vedere come vasi, portapenne e portamonete.

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 👩‍🎨"Nulla si crea, nulla si distrugge, tutto si trasforma... specialmente nelle nostre mani!"

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 👩‍🎨"Nulla si crea, nulla si distrugge, tutto si trasforma... specialmente nelle nostre mani!"

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♻️ Al plesso "E De Amicis" e "Rione Mola", la carta non è più solo un foglio, ma una porta verso un futuro più verde.

In occasione della Paper Week in Lazio, i nostri alunni hanno lasciato i panni di semplici studenti per trasformarsi in veri Custodi del Riciclo!

👩‍🎨Grazie alla preziosa guida di Anna Musico Adriano Masi gli alunni hanno sperimentato che con un pizzico di fantasia e il giusto impegno, ogni scarto può rinascere.

🌍 Un viaggio magico tra mani sporche di colore, menti aperte e il desiderio di proteggere il nostro pianeta.

🇮🇹 Quest'anno il nostro impegno si tinge anche di storia e valori civici: in occasione degli 80 anni della Repubblica e dello storico traguardo del voto alle donne, i nostri piccoli artisti hanno realizzato una speciale creazione celebrativa del Tricolore, unendo il rispetto per l'ambiente all'amore per le nostre radici democratiche.

💬Scopri il programma su: comieco.org

#ICVitruvioPollione #PaperWeek #Lazio #TrasformazioneVerde #ArtiEMestieriArt #Comieco #ScuolaSostenibile #80AnniRepubblica #VotoAlleDonne #TricoloreCreativo

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Il mistero della serra della scuola: un podcast creato dai piccoli esploratori della 3ª A 

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Il mistero della serra della scuola: un podcast creato dai piccoli esploratori della 3ª A 

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Clicca sull' immagine per ascoltare il nostro video podcast classe 3 A Scuola PRIMARIA "G. BOSCO" PENITRO

Il progetto nasce con l’obiettivo di sviluppare competenze linguistiche, digitali ed espressive, attraverso un’attività laboratoriale che ha saputo unire apprendimento e divertimento. I bambini hanno partecipato attivamente a tutte le fasi della realizzazione: dall’ideazione della storia alla scrittura del testo, dalla registrazione delle voci fino alla creazione del prodotto finale.

Il podcast racconta un mistero tutto da scoprire, popolato da personaggi curiosi e situazioni intriganti, capace di catturare l’attenzione dei piccoli ascoltatori e stimolare la loro immaginazione. Un’esperienza didattica innovativa che dimostra come anche i più giovani possano avvicinarsi al mondo della comunicazione digitale in modo creativo e consapevole.

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Il mistero della serra della scuola: un podcast creato dai piccoli esploratori della 3ª A

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Creatività, collaborazione e tanta curiosità: sono questi gli ingredienti che hanno dato vita al podcast “Il mistero della serra della scuola”, realizzato

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Impariamo giocando a conoscere i frutti della nostra trerra.

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Impariamo giocando a conoscere i frutti della nostra trerra.

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La classe 4^ del Plesso Lorenzo Milani di Maranola, attraverso un' attività laboratoriale, ha scoperto l' importanza di una sana alimentazione e i vantaggi del consumo di prodotti a km. 0

Il progetto nasce per educare i bambini e le bambine a scelte alimentari consapevoli, sostenibili e rispettose dell'ambiente e dell' economia locale e per far riscoprire il legame con il territorio, in un mondo dove ormai il cibo arriva da ogni parte del pianeta.

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La classe 2B della scuola secondaria di I grado dell'IC Pollione ha svolto varie attività di approfondimento e sensiblizzazione sul tema del rispetto dell'ambiente e si è concluso il lavoro con la preparazione di cartelloni didattici e di una canzone tematica.

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La classe 1A della scuola secondaria di I grado dell'IC Pollione ha svolto varie attività di approfondimento e sensiblizzazione sul tema del rispetto dell'ambiente e si è concluso il lavoro con la preparazione di cartelloni didattici nelle tre lingue studiate (italiano, inglese, francese).

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Alimentazione, riduzione sprechi e inclusione.

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Alimentazione, riduzione sprechi e inclusione.

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La classe 1B della scuola secondaria di I grado dell'IC Pollione ha svolto varie attività di studio e conoscenza sul tema dell'alimentazione. La classe parteciperà anche al Contest dei Sapori pontini per cui sta studiando le eccellenze del territorio. Inoltre si sono svolte attività di preparazione di prodotti da forno seguendo le regole igieniche e di non spreco.

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Impariamo giocando a conoscere i prodotti della terra.

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Impariamo giocando a conoscere i prodotti della terra.

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La classe 4^ del Plesso Lorenzo Milani, attraverso un' attività laboratoriale, ha scoperto l' importanza dei prodotti a km. 0

Il progetto nasce per educare i bambini e le bambine a scelte alimentari consapevoli, sostenibili e rispettose dell'ambiente e dell' economia locale e per riscoprire il legame con il territorio, in un mondo dove ormai il cibo arriva da ogni parte del pianeta.

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Un percorso alla scoperta dell'acqua: i bambini della 2A e 3A del plesso L.Milani - Maranola hanno intrapreso un viaggio per conoscere meglio questa preziosa risorsa.

Quanto è importante per noi l'acqua nella quotidianità e cosa possiamo fare, nel nostro piccolo, per non sprecarla partendo dalle nostre conoscenze, passando per gli obiettivi dell'agenda 2030 e arrivando ad emozionarci pensando e ascoltando il rumore del mare.

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🌱 Manine all’opera! Ogni piantina è una promessa fatta alla Terra.

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Giornata Pollice Verde: la nostra scuola fiorisce 🌸

Il 16 aprile, per la “Giornata Pollice Verde”, il giardino della Scuola primaria e dell'infanzia "C. Collodi" di Trivio si è trasformato in un laboratorio di vita e di meraviglia.

Con palette, rastrelli, guanti più grandi di loro e tanto entusiasmo i nostri bambini hanno affidato alla terra la propria piantina. Mani piccole, gesti grandi. Terra sotto le mani, sorrisi larghi così, occhi pieni di stupore.

Le insegnanti hanno guidato i bambini con passione, trasformando una semplice attività in un’esperienza educativa che resterà nel cuore.

Grazie ai genitori che hanno donato le piantine e condiviso con i figli la magia del creare insieme.

Grazie all’Associazione Socio Culturale di Trivio per i sacchetti di terra, le braccia, il tempo e l’aiuto concreto nella pulizia del giardino. (https://www.facebook.com/share/p/1Appa3NcFk/ )

> “Se un bambino ti insegna a piantare, ti sta insegnando a sperare.”

Un bambino ha chiesto: “Maestra, quando cresce posso farla vedere alla nonna?”

Gli obiettivi del progetto sono chiari e semplici: educare alla cura, al rispetto dell’ambiente e al senso di comunità. Non abbiamo solo abbellito un angolo di scuola. Abbiamo seminato collaborazione, cura futuro e cittadinanza attiva. Vogliamo che i bambini imparino con le mani che ogni gesto, anche piccolo, può proteggere il territorio e rendere più bella la scuola di tutti.

Un piccolo gesto che insegna una grande lezione: proteggere la natura significa proteggere tutti noi.

Le finalità vanno oltre la giornata: creare un legame affettivo con la natura, sviluppare responsabilità attraverso la cura quotidiana del giardino e far sperimentare ai bambini la gioia del “fare insieme”. Perché un giardino curato insegna che prevenire è meglio che curare, anche quando si parla di ambiente.

Ora questo giardino è di tutti e crescerà con noi, giorno dopo giorno: passeremo ad annaffiarlo, a guardarlo cambiare, a farlo crescere insieme a noi, giorno dopo giorno.

Venite a trovarlo 🌼 Sta aspettando i vostri occhi. 🌿

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Descrizione del progetto e-twinning

A waste management challenge: who’s ready to recycle and reduce more? incentrato su sfide con scuole di altri paesi europei riguardanti il riutilizzo, la raccolta differenziata e la riduzione dei rifiuti.

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"Giornata della Terra", attività di orto didattico

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L’attività “Profumiamo la Terra”, svolta nella scuola dell’Infanzia “L. Milani", in vista della “Giornata della Terra” è stata un‘esperienza ricca e coinvolgente, che ha stimolato diversi sensi dei bambini permettendo loro di entrare in contatto con la natura e di apprendere in modo pratico e divertente.

In sezione abbiamo osservato le piante aromatiche come, la menta, il rosmarino, il basilico, la salvia, l’alloro …ecc. I bambini hanno avuto l’opportunità di toccare le foglie , sentirne la consistenza ,annusare il profumo di ciascuna pianta e descrivere le loro sensazioni. Questo momento ha stimolato i sensi della vista, del tatto e soprattutto dell’olfatto, permettendo loro di associare ogni pianta a una sensazione specifica e all’uso che se ne fa in cucina, collegandoci al nostro progetto sull’alimentazione “Assaggiare con gusto per crescere sani”.

In seguito , nel giardino della scuola, i bambini hanno partecipato attivamente alla messa a dimora delle piantine e delle talee di alcune di queste erbe aromatiche, imparando i principi base della coltivazione: come si piantano, come innaffiare e come prendersene cura.

Al termine hanno svolto un’attività di cooperative learning e creato un cartellone su cui hanno incollato le piantine osservate, scrivendo accanto a ciascuna il suo nome.

Ognuno poi, ha portato a casa un piccolo ricordo di questa giornata, una piantina di basilico.

L'attività non solo ha permesso di esplorare la natura e di imparare a riconoscere diverse piante aromatiche e la loro importanza nella vita quotidiana, ma ha anche stimolato il loro interesse per la cura dell’ambiente e il rispetto delle risorse naturali.

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Progetto Ambiente 2026 – Scuola Primaria e dell’Infanzia C. Collodi

“Piccoli gesti, grandi cambiamenti”

A CACCIA DI RIFIUTI

18 Marzo 2026  –  Giornata Nazionale del Riciclo

La classe quinta ha partecipato al progetto Ambientati elaborato dalla società Formia Rifiuti Zero del comune di Formia. I bambini sono stati coinvolti in diverse attività, hanno compilato un questionario per una indagine ambientale sui comportamenti sostenibili e hanno svolto giochi online interattivi sulla formula delle 5 R per riflettere sull’importanza del riciclo e della sostenibilità.

10 Aprile 2026 – 🌱 Giornata ecologica alla scuola primaria e dell'infanzia Carlo Collodi di Trivio! 🌳

Tutta la scuola è stata colorata di verde e di entusiasmo.

Le insegnanti hanno trasformato la scuola in un laboratorio di sostenibilità e rispetto dell’ambiente, dove i bambini sono stati protagonisti del cambiamento. Attraverso attività pratiche, i bambini acquisiscono le giuste competenze di Educazione alla cittadinanza attiva e sviluppano una maggiore consapevolezza sul valore del riciclo e della riduzione dei rifiuti.

L’intento è promuovere la collaborazione tra le classi e il senso di responsabilità verso gli spazi comuni, stimolando la creatività per comunicare i temi ambientali con parole, arte e azioni concrete: collegare le conoscenze teoriche a esperienze pratiche e significative.

I nostri piccoli eco-campioni hanno celebrato la natura con una giornata di raccolta e differenziazione dei rifiuti nel giardino della scuola! 🍃 Sono stati fantastici! 🌟

Tutti i bambini sono stati coinvolti nelle attività pratiche e creative per l’ambiente con la pulizia degli spazi esterni della scuola e la giornata è stata documentata anche con un post condiviso sulla pagina Facebook dell’Istituto per raccontare l’esperienza alle famiglie.

Con grande impegno ed entusiasmo, i bambini hanno raccolto bottiglie di plastica, carta, vetro, metallo e altro ancora, suddividendo ciò che hanno trovato nei bidoni specifici e colorati, imparando l'importanza della raccolta differenziata e del rispetto per l'ambiente.

Un grazie a tutti i bambini per l’impegno e l’entusiasmo che hanno mostrato nel prendersi cura del nostro pianeta! 🌱

I bambini della classe quarta hanno dato voce all’ambiente con testi e poesie piene di speranza; hanno curato anche un articolo per Il Giornalino per sensibilizzare tutta la comunità scolastica e a breve realizzeranno un podcast sulla webradio dell’istituto.

“Abbiamo fatto un bel lavoro e reso il giardino più bello!!” ha scritto un alunno.

I ragazzi di quinta, invece, hanno continuato le attività mettendo in pratica ciò che avevano appreso con il progetto Ambientiadi: sono stati protagonisti del cartellone sulle 5 R – Ridurre, Riusare, Riciclare, Recuperare, Ripensare – e, con l’attività pratica di smistamento rifiuti raccolti in giardino, hanno toccato con mano quanto è importante fare bene la differenziata, dando l’esempio ai più piccoli che hanno acquisito occhi nuovi e più attenti a ciò che buttano ogni giorno.

Il loro esempio è un seme di cambiamento per un futuro più verde e sostenibile! 🌱

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30-03-2026

GIORNATA NAZIONALE RIFIUTI ZERO

La scuola Primaria e dell'Infanzia C. Collodi si veste di verde.

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Progetto e-twinning: la raccolta dei dati sul riutilizzo

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Progetto e-twinning: la raccolta dei dati sul riutilizzo

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A partire dalla prima settimana di marzo le classi che partecipano al progetto e-twinning hanno fornito settimanalmente i dati sul riutilizzo di carta e plastica effettuato.

Il grafico rappresenta l'andamento settimanale del PROCAPITE GIORNALIERO DEL RIUTILIZZO, riferendosi complessivamente al riutilizzo di carta e plastica realizzato da tutte le classi che hanno fornito i propri risultati settimanali. Il grafico evidenzia un trend positivo del riutilizzo, mostrando dall’inizio di marzo a metà aprile un aumento di questa buona pratica da parte delle classi partecipanti

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PROCAPITE GIORNALIERO DEL RIUTILIZZO DI CARTA E PLASTICA

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I bambini della Scuola dell'Infanzia Rione Mola hanno intrapreso un percorso sull'importanza e le proprietà dell'acqua. Acqua è vita, per tutto il nostro pianeta e per i suoi abitanti.

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La serra idroponica a scuola

E’ un’esperienza didattica innovativa quella che gli alunni realizzano nel Plesso "L. Milani" a Maranola: la coltivazione con l'uso di serre idroponiche.

Nella serra idroponica le piante affondano le proprie radici non più nel terreno ma direttamente in acqua addizionata dei nutrienti e dell’ossigeno di cui necessitano per la crescita.

La parola “idroponica” deriva dal greco “hydro” ”acqua” e “pónos” ”lavoro, fatica”, in pratica sottintende il lavoro che fa l’acqua, impiegata per la coltivazione di piante, sia decorative che ortofrutticole.

Questa tecnica di coltivazione fuori suolo non solo ha un basso impatto ambientale, ma trasforma l'ambiente scolastico in un vero e proprio laboratorio scientifico.

Attraverso questa iniziativa, infatti gli alunni hanno l'opportunità unica di osservare e studiare un fenomeno naturale utilizzando il metodo scientifico, diventando protagonisti attivi del loro apprendimento.

In laboratorio sperimentano in prima persona la semina e imparano concretamente come nasce il cibo che mangiano. Questo approccio pratico favorisce lo sviluppo di competenze STEM e una maggiore consapevolezza alimentare.

L'idroponica è anche un esempio tangibile di sostenibilità ambientale.

L'acqua viene riutilizzata e non sprecata, dimostrando che coltivare in modo intelligente è possibile anche senza terra.

Le piante crescono più velocemente e restano pulite, rendendo il processo non solo efficiente, ma anche visivamente coinvolgente per i giovani studenti.

In definitiva, questa esperienza rappresenta un'eccellenza nell'ambito dell'innovazione didattica, preparando i nostri alunni a un futuro più consapevole e sostenibile.

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Gli alunni della classe V della scuola primaria “C. Collodi” di Trivio hanno realizzato un cartellone interdisciplinare “REGOLA DELLE 5R” per riflettere sull’importanza della raccolta differenziata e diventare ambasciatori del rispetto ambientale.

Abbiamo abbinato i colori delle 5R ai colori delle olimpiadi rispetto al progetto “Ambientiadi” che stiamo facendo con Formia Rifiuti Zero.

Cosa sono le 5R?

Le 5R sono le iniziali delle 5 azioni che tutti noi dovremmo mettere in atto:

·     RIDURRE

·     RIPENSARE

·     RINNOVARE

·     RICICLARE

·     RIUTILIZZARE.

Abbiamo tradotto l’esperienza della raccolta differenziata anche in lingua inglese abbinando i rifiuti ai giusti bidoncini.

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Classe 1B plesso De Amicis: Educazione alimentare e differenziazione dei rifiuti. 

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Classe 1B plesso De Amicis: Educazione alimentare e differenziazione dei rifiuti. 

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👨‍🍳Ogni giorno mangiamo tutti insieme, godiamo del cibo della mensa e dell'ottima compagnia dei nostri compagni.

🥗Oltre a mangiare i nostri cibi preferiti ed assaggiare quelli che non ci piacciono, quando finiamo il pranzo sparecchiamo il nostro posto differenziando i rifiuti negli appositi contenitori predisposti.

🔎Questo ci aiuta a fare la nostra parte per avere un mondo più pulito ed ecologico e ci insegna a non sprecare il cibo.

🌎La Terra è la nostra casa e tutti dobbiamo prenderci cura di essa.

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Le radici e i frutti della nostra scuola

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Le radici e i frutti della nostra scuola

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Il tabellone, creato dalla classe 5A, del plesso L. Milani di Maranola, visualizza l'anima della scuola unendo principi normativi e progetti educativi. Attraverso il potente simbolo dell'albero, le radici mostrano i valori fondanti mentre i frutti ne rappresentano i risultati concreti. Questo lavoro ci ricorda che, radicandoci in principi condivisi, possiamo far fiorire insieme un futuro migliore per tutti.

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Gli alunni delle classi terze sezz. A e B del plesso " E. De Amicis", in occasione della Giornata della Terra, hanno voluto rispondere all'ondata di guerre che devastano il nostro pianeta, creando "SEED BOMBS" con semi di margherite.

Dall' l'attività laboratoriale è nato lo slogan:

"SCOPPIA LA VITA...NASCE UN FIORE".

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La serra idroponica a scuola

E’ un’esperienza didattica innovativa quella che gli alunni della Scuola Primaria nel Plesso "L: Milani" di Maranola realizzano a scuola!

Nella serra idroponica le piante affondano le proprie radici non più nel terreno ma direttamente in acqua addizionata dei nutrienti e dell’ossigeno di cui necessitano per la crescita.

La parola “idroponica” deriva dal greco “hydro” ”acqua” e “pónos” ”lavoro, fatica”, in pratica sottintende il lavoro che fa l’acqua, impiegata per la coltivazione di piante, sia decorative che ortofrutticole.

Questa tecnica di coltivazione fuori suolo non solo ha un basso impatto ambientale, ma trasforma l'ambiente scolastico in un vero e proprio laboratorio scientifico.

Attraverso questa iniziativa, infatti gli alunni hanno l'opportunità unica di osservare e studiare un fenomeno naturale utilizzando il metodo scientifico, diventando protagonisti attivi del loro apprendimento.

In laboratorio sperimentano in prima persona la semina e imparano concretamente come nasce il cibo che mangiano. Questo approccio pratico favorisce lo sviluppo di competenze STEM e una maggiore consapevolezza alimentare.

L'idroponica è anche un esempio tangibile di sostenibilità ambientale.

L'acqua viene riutilizzata e non sprecata, dimostrando che coltivare in modo intelligente è possibile anche senza terra.

Le piante crescono più velocemente e restano pulite, rendendo il processo non solo efficiente, ma anche visivamente coinvolgente per i giovani studenti.

In definitiva, questa esperienza rappresenta un'eccellenza nell'ambito dell'innovazione didattica, preparando i nostri alunni a un futuro più consapevole e sostenibile.

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Scavare, travasare, mettere a dimora i bulbi, vedere crescere le piantine, osservare in modo sistematico, notare le differenze, l'evoluzione e registrarne i cambiamenti ha permesso ai bambini della scuola dell'infanzia "La mimosa" una partecipazione attiva facendoli sentire parte del processo e rendendoli sempre più consapevoli della grande importanza di salvaguardare l'ambiente rispettando i suoi equilibri

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Il riciclaggio e il rispetto dell'ambiente

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Il riciclaggio e il rispetto dell'ambiente

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Con la classe 2B della scuola secondaria di I grado abbiamo preparato dei cartelloni sul rispetto dell'ambiente e sulle azioni pratiche da attuare.