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Reportagens e Crônicas: informações sobre cada uma; exemplos; público-alvo e mais!

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•É um gênero jornalístico.

•Tem como objetivo informar sobre um fato ou acontecimento real.

•Usa linguagem objetiva e clara.

•Geralmente responde às perguntas: o quê, quem, quando, onde, como e por quê.

•Pode incluir entrevistas, dados, fotos e pesquisas

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Reportagem: características, estrutura, linguagem e função social

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Reportagem: características, estrutura, linguagem e função social

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Características: aprofunda os fatos, traz entrevistas, dados, imagens e diferentes pontos de vista.

Estrutura: título e subtítulo; lide (informações principais); corpo (detalhes, explicações, depoimentos); fechamento (conclusão/reflexão) + recursos visuais.

Linguagem: clara, objetiva, informativa, em 3ª pessoa, com citações e descrições.

Função social: informar em profundidade, formar opinião, registrar a realidade e dar voz a diferentes grupos sociais.

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• Descritiva: detalha e pinta a cena para o leitor (mostra como é).

• Afirmativa: apresenta fatos como verdades comprovadas (diz que é).

• Informativa: traz dados objetivos, sem opinião (informa).

• Opinativa: mistura informação com análise ou crítica (informa e comenta).

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•Leitores e espectadores que buscam informação detalhada e confiável sobre fatos, acontecimentos e contextos.

•Jovens e adultos interessados em atualidades, política, economia, cultura, ciência, esportes, entre outros temas.

•Pessoas que desejam entender o contexto e as consequências de um fato, não apenas a notícia rápida.

•Quem acompanha jornais impressos, revistas, portais de notícias, programas de TV ou rádio.

•Cidadãos em geral, já que a reportagem tem caráter informativo e social, ajudando na formação de opinião crítica.

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“Tremor de terra na grande BH: Brasil pode ter terremotos? Entenda.

Moradores de cidades da Grande Belo Horizonte relataram um forte barulho seguido por um tremor de terra na noite desta terça-feira (16) e durante a madrugada desta quarta-feira (17).

Em nota, a Rede Sismográfica Brasileira (RSBR) confirmou que houve um tremor de terra de magnitude 2.9, e o sismo ocorreu às 22h12 (horário de Brasília), tendo o epicentro localizado próximo ao município de Contagem, na Região Metropolitana de Belo Horizonte.

Tremores de terra são incomuns no Brasil porque o país está em uma área do globo que não recebe abalos graves e, por isso, assustam quando acontecem.

As chances de um grande terremoto no Brasil são remotas, mas o país não está livre de reflexos dos grandes abalos. No Brasil, também são registrados terremotos, porém de pequena intensidade, como o que aconteceu na noite desta terça, na região metropolitana de BH.

Segundo a Rede Sismográfica Brasileira, o maior evento teve magnitude 3.7 e chegou a ser sentido pela população. Apesar disso, nessa magnitude, raramente o tremor causa danos.

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1. Título chamativo e explicativo

- “Tremor de terra na Grande BH: Brasil pode ter terremotos? Entenda.”

- O título já informa o fato principal (tremor) e levanta uma questão de interesse público (risco de terremotos no Brasil).

2. Lead (início da matéria)

- Apresenta logo o que aconteceu: moradores ouviram barulho e sentiram tremor.

- Responde às perguntas básicas do jornalismo: o quê, onde e quando.

3. Desenvolvimento

- Traz informações da Rede Sismográfica Brasileira, fonte oficial, o que garante credibilidade.

- Explica o contexto geológico: o Brasil não está em zona de grandes falhas tectônicas, por isso eventos fortes são raros.

- Compara o tremor recente com outros de menor intensidade já registrados.

4. Contextualização científica

- Além do relato factual, há uma explicação didática sobre por que os tremores são incomuns no Brasil.

- Isso transforma a notícia em reportagem explicativa, indo além do acontecimento imediato

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É um gênero literário.

Fala do cotidiano, de situações simples do dia a dia.

Pode ser reflexiva, crítica ou até humorística.

Usa uma linguagem mais pessoal e subjetiva, próxima do leitor.

Geralmente é curta e publicada em jornais, revistas ou sites.

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• Estrutura: Texto curto; Pode ter introdução; desenvolvimento e final reflexivo ou surpreendente;Baseado em fatos do cotidiano.

• Linguagem: Simples e próxima do leitor; Pode ser coloquial, humorística, crítica ou poética; Uso de primeira pessoa é comum.

• Importância: Aproxima literatura da realidade; Estimula a reflexão sobre o dia a dia; Pode informar, criticar ou divertir, tornando a leitura mais acessível.

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Leitores em busca de entretenimento rápido – já que a crônica costuma ser breve, leve e acessível.

Público jovem e adulto – por tratar do cotidiano, de reflexões, críticas sociais ou humor, consegue alcançar desde adolescentes até adultos de diferentes idades.

Leitores de jornais, revistas e blogs – espaços em que a crônica é muito comum.

Pessoas interessadas em literatura e atualidades – já que muitas crônicas misturam linguagem literária com comentários sobre fatos do dia a dia.

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segue a baixo uma parte de crônica “O Conde e o Passarinho” de Rubem Braga.

Acontece que o Conde Matarazzo estava passeando pelo parque. O Conde Matarazzo é um conde muito velho, que tem muitas fábricas. Tem também muitas hon-ras. Uma delas consiste em uma preciosa medalhinha de ouro que o conde exibia à lapela, amarrada a uma fitinha. Era uma condecoração.

Ora'

, aconteceu também um passarinho. No parque havia um passarinho. E

esses dois personagens - o conde e o passarinho - foram os únicos da singular história narrada pelo Diário de São Paulo.

Devo confessar preliminarmente que, entre um conde e um passarinho, prefiro

um passarinho. Torço pelo passarinho. Não é por nada?

. Nem sei mesmo' explicar

essa preferência. Afinal de contas, um passarinho canta e voa. O conde não sabe gorjear nem voar. O conde gorjeia com apitos de usinas, barulheiras enormes, de fábricas espalhadas pelo Brasil, vozes dos operários, dos teares, das máquinas de aço e de came que trabalham para o conde. O conde gorjeia com o dinheiro que entra e sai de seus cofres, o conde é um industrial, e o conde é conde porque é industrial. O passarinho não é industrial, não é conde, não tem fábricas. Tem um ninho, sabe cantar, sabe voar, é apenas um passarinho e isso é gentil, ser um passarinho.

Eu quisera ser um passarinho. Não, um passarinho, não. Uma ave maior, mais

triste. Eu quisera ser um urubu.

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1-Tema central

• O texto explora o contraste entre o poder humano (o conde) e a liberdade/natureza (o passarinho).

• Mostra como elementos simples do cotidiano podem revelar verdades profundas sobre a vida.

2-Crítica social

• Drummond ironiza a figura aristocrática, representada pelo conde, que carrega títulos, status e poder, mas é colocado em situação de inferioridade frente a um passarinho.

• Isso sugere uma crítica à vaidade, ao orgulho e às hierarquias sociais artificiais.

3-Tom e estilo

• A crônica tem um tom leve, irônico e reflexivo, característico do gênero.

• O autor se vale de um episódio aparentemente banal para provocar uma reflexão filosófica.

4-Interpretação simbólica

• O conde → representa o poder, a tradição, a arrogância social.

• O passarinho → simboliza a simplicidade, a natureza, a liberdade, e até a poesia que escapa ao controle humano.

• O encontro entre os dois sugere que o humano, por maior que seja, é pequeno diante da força simbólica da vida e da natureza.

5-Mensagem principal

• A vida simples, natural e espontânea (representada pelo canto do pássaro) pode ser mais significativa do que títulos, cargos ou pompas sociais.

• Drummond reforça a ideia de que o verdadeiro valor não está no prestígio, mas nas pequenas coisas que despertam sensibilidade e humanidade.

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Uso da linguagem escrita → ambas utilizam o texto como forma principal de comunicação.

Relação com a realidade → mesmo que a crônica traga um olhar mais subjetivo e a reportagem seja mais objetiva, as duas partem de fatos ou situações do cotidiano.

Função informativa → transmitem informações ao leitor, seja de forma direta (reportagem) ou indireta (crônica).

Público amplo → são produzidas para circular em meios de comunicação, como jornais, revistas ou sites.

Temporalidade → geralmente abordam acontecimentos contemporâneos ou ligados ao presente.

Estrutura narrativa → contam histórias, ainda que com estilos diferentes (a reportagem de forma mais factual e a crônica de forma mais literária).

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Em conclusão, a diferença fundamental entre crônicas e reportagens está na forma como cada uma lida com a realidade e com o leitor. A crônica, com seu estilo subjetivo e pessoal, convida à reflexão sobre o cotidiano, utilizando uma linguagem mais livre e, muitas vezes, carregada de emoções e percepções individuais. Por outro lado, a reportagem, com sua estrutura objetiva e investigativa, busca informar de maneira clara e precisa, baseando-se em fatos e fontes externas.

Enquanto a crônica oferece uma experiência mais introspectiva e criativa, a reportagem cumpre o papel de relatar eventos e analisar situações com imparcialidade e responsabilidade. Ambas as formas de texto têm seu valor, pois atendem a necessidades diferentes do público: uma traz o olhar pessoal e emocional do autor, enquanto a outra visa à compreensão objetiva dos fatos.

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REPORTAGEM (GÊNERO TEXTUAL) | Redação e linguagens para o ENEM

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INTERPRETAÇÃO TEXTUAL - Interpretação de Crônicas ENEM

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Trabalho finalizado! Obrigado pela atenção.

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Trabalho finalizado! Obrigado pela atenção.