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Actividad N° 1. El docente como curador de contenidos

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Actividad N° 1. El docente como curador de contenidos

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PROGRAMA-HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA -2022

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Programa de segundo año, de ciencias naturales.
El tema que elegí del programa es "ciclo menstrual". Los contenidos digitales trabajados en esa clase son: https://youtu.be/IFdGdIDvZdQ , https://youtu.be/B9Zaxu58TSw
Me parece muy importante el papel que desempeña cada docente en el aula, la palabra "curador" significa ser responsable en la formación de cada alumno, facilitando él material didáctico e información , con el objetivo de fortalecer su aprendizaje.

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PROGRAMA ANUAL 2022 CIENCIAS NATURALES 2DO AÑO

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El aprendizaje específico que elegí del programa de Ciencias Naturales de 2do año para trabajar a través de una secuencia didáctica es: REPRODUCCIÓN CELULAR: MITOSIS Y MEIOSIS.

Los contenidos digitales para trabajar este tema son:

* Repositorio "seguimos educando"
https://www.youtube.com/watch?v=62Wp0TYS-ZM
* Repositorio "Educ.ar"
https://www.youtube.com/watch?v=aZf70IpM1QE
* Repositorio "Educ.ar"
https://www.educ.ar/app/files/repositorio/html/00/56/a4431050-c844-11e0-8367-e7f760fda940/index/imagenes/001.gif

Es muy importante el rol que cumple el docente a la hora de planificar y desarrollar sus clases.
Ser un curador de contenidos  implica  la búsqueda, recopilación y filtrado de contenidos que existen en distintos medios (sitios web) para lograr la motivación del estudiante en cada una de sus clases a través de este proceso, con el fin de desarrollar un aprendizaje significativo.
Por otro lado, dar todos las herramientas necesarias para que ellos aprendan a seleccionar que es lo importante.

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Aprendizaje a trabajar:
-Conocimiento de las características de la voz y el cuidado de la voz.

Qué es la voz y cómo funciona: https://www.youtube.com/watch?v=xujxbzKFI10

Como cuidar tu voz y que cosas la dañan: https://www.youtube.com/watch?v=Aw6l_znK7do

Clasificación de voces, juego auditivo: https://www.youtube.com/watch?v=2HLIw0myRs4

El papel que tenemos como docentes es muy importante, ya que un maestro curador de contenidos es un mediador crítico entre la información y sus estudiantes.
La curación de contenidos ayuda a conocer y descubrir los intereses de nuestros estudiantes, ya que sabiendo que les llama la atención, es más fácil agregar contextos que los motiven hacia la lectura y aprendizaje de los mismos.
Presentar contenidos curados a los estudiantes fortalece la autonomía de cada chico.

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El bloque que elegí es "Formación y consolidación del sistema educativo nacional".
Contenidos digitales:
- Repositorio Canal Encuentro. "XIX: Los proyectos de Nación" en http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8091/1344
- Biblioteca Nacional de Maestros: texto de la Ley 1420, en http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/normas/5421.pdf

La tarea del docente como curador de contenidos resulta muy importante, ya el acceso a la información en la actualidad está al alcance de todos, pero la selección, organización, presentación y las actividades propuestas a partir de esa información hacen que sea un contenido que pueda producir aprendizaje en los alumnos.

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Durante el siglo XIX, distintos grupos de la sociedad argentina impulsaron proyectos para la construcción de una nación nueva. ¿Cuáles eran los ideales de quienes propulsaron la Revolución de Mayo? ¿Por qué hubo gente dispuesta a dar la vida por esas ideas? Un recorrido desde la revolución que inició la emancipación hasta la formación de ese país pensado, planeado y soñado.

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Durante el siglo XIX, distintos grupos de la sociedad argentina impulsaron proyectos para la construcción de una nación nueva. ¿Cuáles eran los ideales de quienes propulsaron la Revolución de Mayo? ¿Por qué hubo gente dispuesta a dar la vida por esas ideas?

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Actividad n° 1: El docente como curador de contenidos                                                                                                 Parte 1:                         

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Actividad n° 1: El docente como curador de contenidos                                                                                                 Parte 1:                         

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Parte 2:                                                                              a) El tema/saber elegido es Pronombres Personales y verbo to be. Es un tema básico que les permite a los estudiantes de primer año tener una buena base para los siguientes verbos que estudien en un futuro.                                                                                  b) Contenidos digitales de repositorios compartidos:                                                                                                                                                                                             * Aprendo en línea. Iniciativa del Ministerio de Educación de Chile con recursos digitales para el autoaprendizaje y cuadernillos y actividades imprimibles.                                        

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Parte 2:                                                                              a) El tema/saber elegido es Pronombres Personales y verbo to be. Es un tema básico que les permite a los estudiantes de primer año tener una buena base para los siguientes verbos que estudien en un futuro.                                                                                  b) Contenidos digitales de repositorios compartidos:                                                                                                                                                                                             * Aprendo en línea. Iniciativa del Ministerio de Educación de Chile con recursos digitales para el autoaprendizaje y cuadernillos y actividades imprimibles.                                        

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Aprendo en Línea - ESTUDIANTE. Currículum Nacional. Ministerio de Educación

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Inglés 5° Básico, Richmond, Activity Book - Inglés 5° Básico, Richmond, Activity Book

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Escuchar y demostrar comprensión de información explícita en textos adaptados y auténticos simples, tanto no literarios (textos expositivos, diálogos) como literarios (rimas, canciones, cuentos), que estén enunciados en forma clara, tengan repetición de palabras y apoyo visual y gestual, y estén relacionados con las funciones del año y con los

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CÓMO USAR EL VERBO TO BE EN INGLES - CURSO DE INGLÉS

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HOLA BUENAS TARDES!!! EL TEMA QUE DECIDÍ PLASMAR EN ESTA ACTIVIDAD ES " LA IMPORTANCIA DE LOS ACIDOS EN LA ENOLOGIA" DONDE ESPECIFICAMENTE HE DECIDIDO TRABAJAR CON "CROMATOGRAFIA"

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EN ESTA SECCION HAY DOS ENLACES DE VIDEOS ADJUNTOS EN EL TRABAJO!!

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SECUENCIA DIDACTICA CROMATOGRAFIA Y FERMENTACION MALOLACTICA

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EL ROL DOCENTE COMO CURADOR ES DE SUMA IMPORTANCIA, YA QUE GUIAMOS A LOS ALUMNOS A LA RECOLECCION DE INFORMACION, LOS AYUDAMOS A SELECCIONARLA Y APLICARLA DE FORMA ADECUADA.

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Parte 2
Aprendizaje específico que elegí de la planificación de química es interpretar el modelo atómico mecánico cuántico y su relación con los elementos químicos.

Repositorio

https://youtu.be/fdRJLFPBLOY

https://youtu.be/-2zKvOlJNdo

https://youtu.be/wxIxWTTsBj4

https://youtu.be/zGxydWm3Sl4

CURADOR:
El docente como curador de contenidos deberá seleccionar la información digital más relevante para su presentación y comunicación, es el mediador entre los estudiantes y los saberes.

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El Docente Curador, en su función curatorial, colecta, cataloga, arregla y monta sus materiales digitales. Propone una narrativa e imagina vínculos entre ellos.

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En la actividad numero 1 adjunto resolución de extensión de la E.S.I en nivel secundario y superior. curso que estoy realizando en este momento. No tengo cargo por el momento.

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Res. 214-CGES-231 Extensión La E.S.I. en el Nivel Secundario y Superior... (9029)

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REPOSITORIO: padlet.com Destruyendo Mitos | Pódcast en Spotify.
El aprendizaje que elegí del curso de ESI es mitos sexuales. Que se incluye dentro de legislación.

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Acompañar con una breve reflexión sobre el rol del docente como curador de contenidos.

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Acompañar con una breve reflexión sobre el rol del docente como curador de contenidos.

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El rol del docente como curador de contenidos es de gran importancia ya que somos nosotros los que mediamos entre la información y los alumnos. Los contenidos elegidos por docentes ayuda a conocer y descubrir los intereses de los estudiantes, haciendo más entretenidos los saberes, motivándolos a la lectura y aprendizaje de los mismos.

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Hola, de acuerdo a la actividad, la unidad que selecciono para trabajar es la de NÚMEROS Y OPERACIONES (del programa que voy a subir al padlet)

Los temas que involucra la unidad son:

Números irracionales. Operaciones. Racionalización del denominador.

Para introducir el tema, busqué un video de YouTube y una imagen donde se visualiza la clasificación de los números Reales.

Video que habla de todos los campos numéricos incluídos en los números reales: https://www.youtube.com/watch?v=oOSEQgwXC5c

Gráfico de clasificación de números de: https://www.todamateria.com/numeros-reales/

Mi reflexión del tema es que Internet está plagada de información de todo tipo que, como bien se menciona en el material, esta información puede llevar a una infoxicación del estudiante si el docente no cura primero el contenido a presentar. Como docente particular, veo mucho material poco curado, que lleva a confusiones al estudiante, por lo cual siempre debo restablecer el recorrido para lograr los objetivos.

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Actividad 1: El docente como curador de contenidos

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Actividad 1: El docente como curador de contenidos

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https://www.youtube.com/watch?v=dYO1CAfDfog

Ergonomía es una palabra compuesta de origen griego: ergon (trabajo) y nomos (ley o norma). La Asociación Internacional de Ergonomía define a la ergonomía (o factores humanos) como “la disciplina científica que se ocupa del entendimiento de la interacción entre humanos y otros elementos de un sistema y la profesión que aplica teoría, principios, datos y métodos en el diseño a fin de optimizar el bienestar humano y el desempeño de todo el sistema. Los profesionales de la ergonomía y los ergónomos contribuyen en el diseño y la evaluación de tareas, trabajos, productos, medio ambiente y sistemas para hacerlos compatibles con las necesidades, habilidades y limitaciones de las personas”.

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Parte 1
Programa de Higiene y Seguridad en el Trabajo ( en construcciones) 5° año.Esc 4-104

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PLANIFICACION_2022 SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO 5º2-PROF. DICHIARA, FEDERICO

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Actividad 1. EL docente como curador.   Parte 1

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Actividad 1. EL docente como curador.   Parte 1

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Programa de Higiene y seguridad en el Trabajo.  5° año- 2022
Esc. N°4-104 "Ingeniero Fader"

Parte  2

Qué es la Ergonomía? Ergonomía es una palabra compuesta de origen griego: ergon (trabajo) y nomos (ley o norma). La Asociación Internacional de Ergonomía define a la ergonomía (o factores humanos) como “la disciplina científica que se ocupa del entendimiento de la interacción entre humanos y otros elementos de un sistema y la profesión que aplica teoría, principios, datos y métodos en el diseño a fin de optimizar el bienestar humano y el desempeño de todo el sistema. Los profesionales de la ergonomía y los ergónomos contribuyen en el diseño y la evaluación de tareas, trabajos, productos, medio ambiente y sistemas para hacerlos compatibles con las necesidades, habilidades y limitaciones de las personas”

https://www.youtube.com/watch?v=dYO1CAfDfog

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https://www.youtube.com/watch?v=dYO1CAfDfog

Ergononomia: concepto, movimientos repetitivos. Riesgo musco esquelético. Controles médicos. Medidas de seguridad a adoptar.

CONFECCIÓN DE INFORMES: forma de confeccionar un informe de accidente otro tipo de información.

La ergonomía  (buenas posturas en el trabajo y carga de pesos) es tan importante como la seguridad en el trabajo. Muchas veces no se tienen en cuenta las consecuencias en el tiempo , que pueden producir los malos movimientos, las posturas incorrectas,y las formas de levantar peso. Lasconsecuencias pueden en algunos casos necesitar cirugías y en otros ser irreversibles .
es por ello que necesitamos capacitación dela misma, EN TODOS LOS TRABAJOS, incluso en oficinas.

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Muchas personas creen que las posturas en el trabajo o el levantamiento de peso en el trabajo, son irrelevantes.
algunas de las consecuencias de no saber de las mismas hacen que estas sean IRREVERSIBLES en algunos casos, ó requieran INTERVENCIONES QUIRURGICAS, en otros.
Por ello es necesario capacitar en lo que se denomina ERGONOMIA

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PLANIFICACION_2022 SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO 5º2-PROF. DICHIARA, FEDERICO

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programa de  Higiene y Seg Industrial 5° año. esc. N° 4-104 "Ing. Fader"

Se trabajará con parte de la unidad 4. ERGONOMIA.
Este tema se desarrollara en 1 mes aprox.

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PLANIFICACION_2022 SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO 5º2-PROF. DICHIARA, FEDERICO

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profesora, no supe como borrar lo que no servia.

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profesora, no supe como borrar lo que no servia.

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mil disculpas. intente todo. vi videos tutoriales,pero a mi no me salen los botones que allí se explican.
tampoco con el menu contextual del mouse.

se que estoy entregando el trabajo en el l{imite.
es que tenía que dar el toque final a otro curso qu finalizaba hoy,

si ud pudiera decirme los pasos para borrar se lo agradeceria.

mil perdones !!!

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Aclaro que me desempeño como bibliotecaria por eso comparto programa de mis compañeras de Ciencias Naturales y yo reliace seleccion de material para trabajar.
Tema : Reproducciòn Humana.
contenido digital:
https://www.youtube.com/watch?v=aDUDrVuRikM
https://www.youtube.com/watch?v=aDUDrVuRikM

El papel del docente como curador es muy importante a la hora de seleccionar material en los distintos repositorios que se encuentran hoy al alcance de un click, ya que debemos tener en cuenta que se adapte bien a los contenidos que vamos a trabajar, que las explicaciones sean claras, para que los alumnos se apropien de los saberes importantes para el tema a tratar.
Es asi que el curador debe garantizar que el alumno no se infoxifique, aplicando criterios de seleccion de contenidos ya sean visuales o textuales.

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Hola, buenas tardes. Si hacès click en los 3 puntitos a la derecha de la publicaciòn, te da la opciòn de eliminar

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Hola, buenas tardes. Si hacès click en los 3 puntitos a la derecha de la publicaciòn, te da la opciòn de eliminar

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Tema elegido: Ángulos ypolígonos.
Repertorio que trabaja el tema elegido con imágenes.

https://www.educ.ar/recursos/14970/medicion-y-clasificacion-de-angulos

Repertorio que trabaja el tema con videos.

https://es.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-angle

Luego adjuntaré los temas "curados" por mí.

El siguiente link es perfecto para el repaso de medición de ángulos, ya que si bien parece fácil, muchos chicos no puden hacerlo bien.

https://es.khanacademy.org/math/basic-geo/basic-geo-angle/measure-angles/a/measuring-angles-review?modal=1

Link de imágenes que hacen un resumen del los temas

https://www.abcfichas.com/wp-content/uploads/2021/06/Clasificacion-de-los-Tipos-de-Angulos.jpg

https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/245553946/original/7bcfa99819/1649112810?v=1

https://rea.ceibal.edu.uy/elp/unidad-pol-gonos/poligonos_concavo_convexo.gif

https://tomi-digital-resources.storage.googleapis.com/images/classes/resources/rsc-324933-5f52a045e1d4b.jpeg

Este video lo descargaría y lo editaría para mostrar al resultado que quiero llegar para la demostración de Teorema de Pitagóras y verlo a traves de  una aplicación respectivamente.

https://www.youtube.com/watch?v=oKZFmPEEZeg

https://www.geogebra.org/m/BnPMKV3z#material/sEX4JFFG

Este tema es muy visual y seguiré en la búsqueda de material para "curar"

En cuanto a la reflexión sobre los temas curados, creo que es un trabajo muy importante, ya que curar contenidos no es copiar y pegar de diferentes páginas web o agarrar cualquier libro, siento que la curación significa buscar, analizar, organizar y filtrar la información correspondiente  al tema que se desea ver con el propósito de crear contenido de valor y hacer notar todo ese trabajo hecho por el docente dentro de las aulas, en el aprendizaje de los estudiantes.
La meta de la curación de contenidos es educar, no solo llenar pizarras y entregar copias para completar o resaltar ciertos conceptos, sino que queremos desarrollar y explicar los contenidos de la mejor manera posible, más aún en esta época, con chicos que tienen a su alcance cualquier tipo de información que no siempre es la correcta y ahí es donde jugamos nuestro papel más importante.

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CLASE 2. ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE UNA WEBQUEST.  PROFESORA PAULA BRANDOLIN

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CLASE 2. ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE UNA WEBQUEST.  PROFESORA PAULA BRANDOLIN

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Hola, a continuación adjunto mi trabajo. Es la primera vez que realizó este tipo de actividad y la verdad que me resultó una herramienta muy útil para incorporar a mis clases. Saludos

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PARA ESTA ACTIVIDAD INTEGRDORA, ELIGIRÉ EL EJE 1: LÓGICA.
LOS SIGUIENTES VIDEOS Y TEXTOS, LOS USARÍA COMO INTRODUCCIÓN AL EJE TEMÁTICO
https://www.youtube.com/watch?v=aI4Mi1CNLJs
https://www.educ.ar/recursos/122988/logica
https://cienciasdelsur.com/2017/10/19/que-es-la-logica/

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4033- PROGRAMA LÓGICA Y EPISTEMOLOGÍA 2022

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Hola a todos, me encantó la experiencia de llevar a cabo una webquest. Las había sentido nombrar pero nunca me había detenido para ver de que se trataban. Una propuesta genial por parte de nuestros formadores.

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HOLA ADJUNTO LOS PASOS DE MI WEBQUEST Y ADJUNTO EL VIDEO QUE PREPARE PARA QUE VEAN COMO QUEDO LA SECUENCIA PARA QUE TRABAJEN MIS ALUMNOS!!!

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https://www.canva.com/design/DAExLN5JjDU/-xtJLzdmihZsMG_ZbtGaGg/edit?utm_content=DAExLN5JjDU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Verde y Blanco Collage de Fotos con Macetas Post para Instagram

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Aquí comparto mi trabajo, espero les guste.

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Web Quest del modelo atómico mecánico cuántico actual

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A continuación adjunto la presentación en genIally sobre las pautas para elaborar un presentación visual.

Saludos

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Profesora: PAULA BRANDOLIN

presentación visual

Lo principal es la ORGANIZACIÓN de mi presentación.

¿Cómo hacemos una presentación visual?

Presiona acá

Para organizar mi trabajo debo tener en cuenta:

*¿Cuáles son mis objetivos?

* ¿Qué buscamos? es decir, que quiero mostrar a los demás

Hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:

¿Cómo la diseñamos?
IMÁGENES TEXTO COLOR
ELEMENTOS MULTIMEDIAS
¿Qué imagén elijo?

Conviene utilizar a lo sumo 2 imágenes por diapositiva.

Las imágenes tienen que ser de buena calidad y no hay que forzarlas dentro de un espacio distorsionando las proporciones. Es preferible recortarla.
¿Sabías qué?
Existen distintos buscadores de imágenes, ellos son:

COLORES

TEXTO

FUENTE

PRESIONA CADA UNA

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ES RECOMENDABLE NO USAR MÁS DE 2 FUENTES POR PRESENTACIÓN

ño adecuado, según al público al que esta dirigido nuestra presentación.

Los colores usados en el fondo tienen que ofrecer un buen contraste para que el texto se pueda leer bien

Para que tu presentación no sea aburrida, hay que tener en cuenta la extensión del texto:

Qué no tenga mucho texto.

Es preferible palabras puntuales.

No estar mucho tiempo con la presentación de tu trabajo.

Desarrollar el tema hablando y explicando

GENIALLY

PREZI

CANVAS

POWER POINT

Ahora estas listo para hacer tu presentación

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PRESENTACIÓN PIZARRA MAGNÉTICA by Paula Brandolin on Genially

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Profesora: PAULA BRANDOLIN presentación visual Lo principal es la ORGANIZACIÓN de mi presentación. ¿Cómo hacemos una presentación visual? Presiona acá Para organizar mi trabajo debo tener en cuenta: *¿Cuáles son mis objetivos? * ¿Qué buscamos? es decir, que quiero mostrar a los demás Hay que tener en cuenta los siguientes aspectos: ¿Cómo la diseñamos?

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He aquí las directivas para que los estudiantes creen una presentación de Genially, luego de trabajar la racionalización de denominadores.

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Acá dejo mi presentación

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Qué busco?

¿Comó empezar?

¿Qué tener en cuenta?

¿qué tener en cuenta?
La unión del todo
En síntesis

imágenes + textos

¿para qué sirven y qué buscamos?

Sirven para mostrar, apoyar, transmitir y explicar un contenido a una persona o grupo de personas.

Debemos pensar en un buen diseño para que el mensaje que queremos tramismitir le llegue a nuestros oyentes.

MIentras mejor sea la presentación, más llegará a los oyentes.

Mientras a más persona le llegue la idea, más poderosa se volverá esta.

¿Comó empezar?

Usar un story board sería un buen inicio, para organizar como será la distribución de las diapositivas, que vamos a decir y que material multimedia nos gustaría usar, debemos concetrarnos en como será el inicio, desarrollo y cierre.

Lo que caracteriza a una presentación serán los textos e imágenes o algún otro elemento multimedia para desarrollar nuestra presentacion por lo que debemos seleccionar bien cada soprte que tendremos en las diapositivasl.

¿Pero comó seleccionar el texto o la imagen correcta?
2 3
INTRODUCCIÓN: Debemos ver como queremos iniciar nuestra presentación.

DESARROLLO: Debemos decidir cuales serán las herramientas multimedias que vamos a usar (vídeos, imágenes, enlaces, etc.) también debemos tener en cuenta el tiempo que nos va a llevar el desarrollo de nuestra presentación (por ejemplo no podemos estar con mas de 8 diapositivas por min).

CIERRE: Acá debemos cerrar el tema, haciendo un repaso de lo anterior sin tener que repetir todo de nuevo.

Presiona cada "manito"

son pequeños adornos ubicados generalmente en los extremos de las líneas de las letras.

Tipo Sans Serif:es una fuente que no tiene decoraciones en los extremos de las líneas.

Tamaño: debe escogerse el tama ño adecuado, según al público al que esta dirigido nuestra presentación.

No usar más de 2 fuentes en la totalidad de la presentación.

Esta para iluminar lo que queremos decir, y como lo queremos hacer, por lo que debemos saber como "combinarlos" ya que podemos transmitir sentimientos, enfatizar y relacionar ideas.

Podemos elegir desde la paleta de colores, los que son opuestos en la paleta, colores análogos, es decir colores que están uno al lado del otro en la paleta de colores o el mismo color en diferentes gamas .

Debemos desarrollar una idea por diapositivas

No debe ser extensos los textos que vamos a usar

No debemos escribir en las presentaciones, lo que también vamos a desarrollar por hablado.

Sí se usa listas, no hay que abusar de ellas.

¿cuál elijo?

CALIDAD Y ¡PERMISOS!

Debemos elegir imágenes de buena calidad, para que resulte agradable al público y enriquecedora para la presentación, como las que pudimos ver al inicio de la plantilla.

TAMAÑO

El tamaño que elegimos para el soporte visual, es importante ya que mientras más grande sea, mejor será el impacto que sí fuera pequeño.

No podemos usar cualquier imagen que encontremos en Internet. Para buscar aquellas que podemos usar libremente es conveniente usar un b uscador específico. Es importante recordar que debemos respetar los derechos de autor. Estas páginas nos permitirán descargarlas sin problema alguno.

Las imágenes no solo dan información sino también transmiten emoción, ideas y sensaciones por lo que debemos usarlas bien ya que son un excelente complemento
Ahora nos queda ver como relacionar un texto con una imagen

Cuando unimos la imagen con el texto, debemos conducir la vista de nuestra audiencia hacia la idea que ofrece la imagen.

El texto debemos colocarlo en la parte de la foto que no vaya a taparla.

Finalmente
Una vez hecho, revisado y reemirado el storyboard, con las decisiones tomadas, la información seleccionada, las imágenes,con una buena calidad y con los permisos correspondiente, podemos empezar a utilizar la compu, seleccionar un progrmas y comenzar a desarrollar nuestra presentación

A concretar ideas

Ahora podemos empezar a hacer nuestra presentación

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TABLERO DE ACTIVIDADES: Tips by Lenayram Gallardo on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Qué busco? ¿Comó empezar? ¿Qué tener en cuenta? ¿qué tener en cuenta? La unión del todo En síntesis imágenes + textos ¿para qué sirven y qué buscamos? Sirven para mostrar, apoyar, transmitir y explicar un contenido a una persona o grupo de personas.

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He aquí mi presentación. Espero que les guste. Es la primera vez que trabajaba con esta herramienta. Está muy buena.

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Los Números Irracionales

Empezar

matemática

ÍNDICE

4- Aplicaciones

3- Definición

2- Historia

1- Introducción

01

INTRODUCCIÓN

Los números Irracionales

Los números Irracionales son el campo numérico que completa la recta numérica

Campos numéricos estudiados hasta aquí:

Números Racionales

Números Enteros

Números Naturales

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Los Números Reales

02

HISTORIA

Los números Irracionales

Historia

He aquí una breve reseña histórica de los números irracionales. ¡Que la disfrutes!

3 - Definición

Un número es irracional si posee infinitas cifras decimales no periódicas, por tanto no se pueden expresar como cociente entre dos enteros.

+ info

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04

APLICACIONES

Los números Irracionales

Aplicaciones de los Irracionales

Crecimiento poblacional

Diseño para impacto comercial

Diseño arquitectónico

Cálculo de volúmenes para bebidas

+ inf

PROCESO 1Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.

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PROCESO 2Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.

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PROCESO 3Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.

+ ifo

PROCESO 4Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi.

HASTA AQUÍ LA PRESENTACIÓN

Irracionales

¡Gracias!

# data[].attributes.attachment_link.title
Los números Irracionales by Javier Ribero on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Los Números Irracionales Empezar matemática ÍNDICE 4- Aplicaciones 3- Definición 2- Historia 1- Introducción 01 INTRODUCCIÓN Los números Irracionales Los números Irracionales son el campo numérico que completa la recta numérica Campos numéricos estudiados hasta aquí: Números Racionales Números Enteros Números Naturales + info Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.

# data[].attributes.body
A continuación dejo una actividad donde los estudiantes deberán elaborar una presentación visual.

Saludos Paula Brandolin

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CREAR UNA PRESENTACIÓN. CLASE 3, PARTE 2

# data[].attributes.headline
Actividad 3: Presentaciones visuales Parte 1

# data[].attributes.subject
Actividad 3: Presentaciones visuales Parte 1

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Planificación del mensaje:

ideas principales y secundarias

pensar en la audiencia

Estructuración de la información:

guión

Preparar un Storyboard, como un borrador para organizar la información de cada diapositiva

introducción, desarrollo y cierre

Combinar la rueda de colores: monocromático, análogos, complementarios

Color

transmiten ideas, emociones

sensaciones, cercanía a personas, objetos sugerente s, gráficos, metáforas visuales,

de calidad

con permiso o licencia de creative commons.

no usar imáges prediseñadas

no al gif de animación

no decorar

Imágen con fuerza

Diseño:

texto

Demasiada información, causa una sobrecarga cognitiva, una idea por diapositiva, y muy breve

Tipografía: Sans Serif

Nunca más de dos tipos de letras.

Texto: breve, letra legible y de tamaño acorde.

Color: iluminar la esencia, de lo que queremos decir, crear una atmósfera, enfatizar,

Fondo: No usar plantillas,

# data[].attributes.attachment_link.title
Elaboración de Presentaciones Visuales by Prof. Grace on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Información a tener en cuenta a la hora de armar presentaciones visuales

# data[].attributes.headline
Excelentes vídeos qué permiten aclarar él tema.

# data[].attributes.subject
Excelentes vídeos qué permiten aclarar él tema.

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividad 2  webquest   DICHIARA FEDERICO

# data[].attributes.body
Me parece que la actividad propuesta por la Profesora sobre el tema de Cs Naturales, es muy extensa para darla en un módulo.
esto es debido a la complejidad de los temas (o por lo menos para mi) y la excesiva cantidad de videos para ver en la misma.
con todo respeto, Federico

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https://www.canva.com/design/DAFC1C6yHbI/VGGVq3bOpDq13cT5Y8aOHw/edit?utm_content=DAFC1C6yHbI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Clasificación según su apertura

Clasificación según su posición

Te lo resumo así nomas

¿Comó se mide?

En la vida real

2

Un ángulo es la región del plano limitada entre 2 semirrectas que nacen en un mismo punto denominado vértice del ángulo . Los ángulos se clasifican en función de su apertura.
ABANICO TORRE DE PISA LA ESQUINA DE UN MARCO

# data[].attributes.attachment_link.title
INFOGRAFÍA by Lenayram Gallardo on Genially

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Clasificación según su apertura Clasificación según su posición Te lo resumo así nomas ¿Comó se mide? En la vida real 2 Un ángulo es la región del plano limitada entre 2 semirrectas que nacen en un mismo punto denominado vértice del ángulo . Los ángulos se clasifican en función de su apertura.

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Hola buenas noches, a continuación adjunto un folleto sobre Mitosis para mis estudiantes de 2año de la Escuela Secundaria.
Saludos Prof. PAULA BRANDOLIN

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Mi folleto publicitario. ¡Qué lindas van quedando mis clases!

# data[].attributes.subject
Mi folleto publicitario. ¡Qué lindas van quedando mis clases!

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Check out this Flyer (A4) designed by Javier Ribero.

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https://www.canva.com/design/DAExLN5JjDU/-xtJLzdmihZsMG_ZbtGaGg/edit?utm_content=DAExLN5JjDU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Verde y Blanco Collage de Fotos con Macetas Post para Instagram

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https://edpuzzle.com/media/62ab313dafa1f8413d20683c

Adjunto mi trabajen edpuzzle.
Saludos .

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

# data[].attributes.body
https://padlet.com/dichfede/yfuin15dargue1xm

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/62976469995c6500111fac7c/presentation-ergonomia-trabajando-con-pcsportatiles-y-celulares

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Es el estudio de las condiciones de adaptación de un lugar de trabajo, una máquina, un vehículo, etc., a las características físicas y psicológicas del trabajador o el usuario.
VEAMOS UN POCO QUE NOS PASA.....

¿sienten dolores en cervicales, cuello, espalda, muñecas...?

¿Los tuvieron siempre? ¿Ahora se han incrementado?, pueden decir si fue antes o después que comenzó la pandemia por COVID 19 ¿creen que es por algo que hacen....todos?

¿Qué puede ser?

Con el advenimiento de las nuevas tecnologías como invención de notebooks y netbooks, (aventajando a las pc de escritorio); no se tuvieron en cuenta los problemas que a nivel ergonómico podrían sufrir sus usuarios, como dolores musculares, contracturas a nivel de las cervicales, lesiones en hombros, cuello y muñecas.

¡así estudian?

A diferencia de la PC de escritorio, que se mantiene fija en

un rincón, las portátiles, se utilizan en cualquier lugar (sillones

Mesas de confiterías, camas, etc.). ello conlleva a usar

posturas corporales inadecuadas, porque las dimensiones de

las mismas, el tamaño de sus teclas y el peso del aparato,

obligan al cuerpo a adoptar posiciones poco habituales,

generando nuevas enfermedades o trastornos que antes no

Al no separar el monitor del teclado, no permiten hacer los

ajustes necesarios de nuestro cuerpo y favorecen las malas

Posturas que luego son fuente de variada sintomatología. Lo

que ocurre con frecuencia es que la cabeza se adelanta y la

columna lumbar se redondea, lo que provoca que las curvas

normales necesarias para el buen funcionamiento de la

Columna se modifiquen.
un poco de acción...... VEAMOS COMO PODEMOS CUIDAR NUESTRA SALUD
VEAMOS QUE APRENDIMOS CADA UNO....

SOBRE LAS PIERNAS

DONDE DEBEMOS UTILIZAR LAS PORTATILES

Siguiente pregunta

BIEN SENTADO COLUMNA

POSTURA PARA USAR CELULARES CORRECTAMENTE

Siguiente pregunta

PONER almohada ALMOHADA

COMPRAR OTRA

SOLUCION SI DEBEMOS USAR SILLAS MUY BAJAS PARA LLEGAR A LA MESA DE ESCRITORIO

Siguiente pregunta

DUELE CUELLO

DUELE E ESTOMAGO

DUELE EL PECHO

SI UTILIZAMOS UNA MALA POSICION EN PORTATILES O CELURES

Siguiente pregunta

BUENA SALUD

QUE PC COMPRAR

ESFORZAR CUERPO

EN QUE NOS AYUDA LA ERGONOMIA

Siguiente pregunta

vuelve a intentarlo

Resultados

3-4 Aciertos

0-2 Aciertos

Volver a empezar

# data[].attributes.attachment_link.title
ERGONOMIA TRABAJANDO CON PCs,PORTATILES Y CELULARES

# data[].attributes.attachment_link.description
Es el estudio de las condiciones de adaptación de un lugar de trabajo, una máquina, un vehículo, etc., a las características físicas y psicológicas del trabajador o el usuario. VEAMOS UN POCO QUE NOS PASA..... ¿sienten dolores en cervicales, cuello, espalda, muñecas...? ¿Los tuvieron siempre?

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Adjunto link de la edición del video: https://youtu.be/4pGyx2PrfgM

# data[].attributes.attachment_link.title
Los Ángulos | Vídeos Educativos para niños

# data[].attributes.body
Pulgares en peligro. Folleto
https://www.canva.com/design/DAFEFsMizp8/lXJcfJmvmT_xlc9iBLfHNQ/edit?utm_content=DAFEFsMizp8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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Login to access and create your next design.

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no pude ver muchos, porque mis compañeros estan tan atrasados como yo.
me gustó mucho el de Gimena Gallardo visualmente, pero faltan definiciones o de ultima sacaria la unica que hay.
por lo demas re lindo

# data[].attributes.body
Es una guía para hacer preguntas con el verbo to be. Los estudiantes pueden consultar para elaborar las preguntas de su Trabajo Práctico sobre una entrevista a una celebridad.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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ERGONOMIA: MANEJO DE CARGAS
https://edpuzzle.com/assignments/62b11a1d3bb23b40d75e22df/watch

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Riesgo Biomecánico - Manejo Manual de Cargas

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Edpuzzle assignment. Make video delivery an interactive experience. Students watch the lesson while answering the quizzes. The teacher gets the powerful hassle-free analytics.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
eDUCACIÓN MUSICAL

ESC. N° 4-192 PROF. ALICIA MABEL SAFFI

1° 1° - 1° 2° - 1° 4°

Tema:

Géneros populares

Resultados del Aprendizaje:

-Impulsar la producción individual profundizando las capacidades de

interpretación en vinculación con los intereses del estudiante.

- Apreciación por las producciones propias y la de los pares, con el fin de

formar conceptos críticos de lo realizado para lograr un crecimiento en sus

producciones.

- Desarrollar capacidades de reflexión, imaginación y creación.

-Apreciación y conocimiento del repertorio popular americano y europeo.

Instrumentos de Evaluación:

Se realizará de manera continua y formativa. Se considerarán actividades a evaluar: Trabajos realizados: infografías, audios

y presentaciones. Actividades de metacognición (autoevaluaciones). Participación en actividades sincrónicas, foros y otros

espacios de debate.

Contenidos:

El origen del Blues y sus derivados

Metodologías:

Métodos expositivos, métodos de aplicación, métodos colaborativos

Tema:

Géneros populares

Resultados del Aprendizaje:

-Impulsar la producción individual profundizando las capacidades de

interpretación en vinculación con los intereses del estudiante.

- Apreciación por las producciones propias y la de los pares, con el fin de

formar conceptos críticos de lo realizado para lograr un crecimiento en sus

producciones.

- Desarrollar capacidades de reflexión, imaginación y creación.

-Apreciación y conocimiento del repertorio popular americano y europeo.

Instrumentos de Evaluación:

Se realizará de manera continua y formativa. Se considerarán actividades a evaluar: Trabajos realizados: infografías, audios

y presentaciones. Actividades de metacognición (autoevaluaciones). Participación en actividades sincrónicas, foros y otros

espacios de debate.

Contenidos:

El origen del Blues y sus derivados

Metodologías:

Métodos expositivos, métodos de aplicación, métodos colaborativos

Herramientas tecnológicas/informáticas (TIC) utilizadas en clase:

Actividad 1: Elaborar una infografía con Canva. La infografía es un gran recurso para la educación. Es una forma de

dar apoyo a la asignatura a través de un recurso muy visual que captura la atención del estudiante. Canva tiene una

gran variedad tanto de tipografías como de recursos gráficos. Se puede elegir una plantilla y modificarla a gusto. Esto

la hace también muy dinámica a la hora de trabajar.

Actividad 2: Elaborar un Blog: Un Blog ofrece muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo,

para estimular a los estudiantes en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera

instantánea de lo que producen, etc. La facilidad con que se crea un Blog lo hace muy llamativo

porque gracias a las plantillas prediseñadas, no hay que concentrarse en la implementación técnica sino en los

contenidos y materiales a publicar. Esto permite que cualquier estudiante pueda crear recursos y contenidos de

temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

Observa el siguiente video

Memphis - Blues del tren (25 Aniversario DVD)

BLUES

Surgió en los campos de algodón, por medio de los esclavos africanos llegados a Estados Unidos. Al comienzo solo fue una expresión musical vocal.

Las primeras letras de blues hablaban del sufrimiento de los esclavos, la explotación, el desarraigo, etc. También habían letras espirituales y religiosas.

Los instrumentos más usados son la guitarra, el saxofón y la armónica. Cabe destacar que la voz es parte fundamental de este género.

Los artistas más conocidos son: Robert Johnson, Muddy Waters, B. B. King, Buddy Guy, Eric Clapton, John Lee Hooker, entre otros.

Investigar que géneros musicales surgieron del Blues y elaborar una infografía con Canva.

Ubicalos en una línea del tiempo.

Actividad N° 1

Para más info de como trabajar con Canva, te invito a que veas este video:

Actividad 2

imagina que eres miembro una banda de música (elige el género que quieras)

Arma un blog para promocionar tu banda. Este debe contar con: infografía de la banda, logo, fotos y videos, fechas de shows y contactos.

Para más info de como crear un Blog, te invito a que veas el siguiente video:

Elaborar una síntesis de lo aprendido en clase, contando experiencias sobre los géneros populares, cuál te gustó más y por qué, qué género nuevo conociste, qúe instrumentos te llamaron la atención, etc.

Trabajo Final

# data[].attributes.attachment_link.title
PRESENTACIÓN BLUES by Matias Peralta on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about PRESENTACIÓN BLUES ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
este es el video que pude editar, cortar, colocar preguntas abiertas y de múltiple opción!!! espero que les guste
https://edpuzzle.com/media/62a9529de0d4e240ea9514d1

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Anexo el link de edpuzzle. Cualquier inconveniente estoy a disposición para mandar el link nuevamente.

# data[].attributes.attachment_link.title
Los Ángulos | Vídeos Educativos para niños

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Copio el link de acá del "copy link" pero a mi se me reproduce como video de YouTube, sin las preguntas que previamente hice.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/Jy3lKcaA61I

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Caracteres sexuales primarios y secundarios

# data[].attributes.headline
¡Mi video enriquecido! Guauuu. Esto está buenísimo!!

# data[].attributes.subject
¡Mi video enriquecido! Guauuu. Esto está buenísimo!!

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La contraseña es 123456!!!

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Aplicación genial.ly
https://view.genial.ly/62a130e33f6af00017249450/presentation-presentacion-pizarra

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mODELOS ATÓMICOS

profesora: Valencia Roxana

evolución

Cada molécula tiene una formula

Un atomo es tan pequeño que una sola gpta de agua contiene más de mil trillones de átomo

La molécula es un conjunto de átomo que se presenta en estado libre o estable

Los gases estan formados por patículas que se denomina moléculas

La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio

Rutherfor

Probabilistico

evolución del modelo atomico

el electrOn y el átomo

Partículas que redea el nucleo del átomo

+

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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy.

recuerda

Los orbitales de un átomo se agrupan en niveles de energia .

Número cuantico principal (n)

Número cuantico angular (l)

Número cuantico magnetico (m)

Los números

ESCRIBE AQUÍ

GERD BINNER Microscopio efecto túnel
https://youtu.be/ca4ZJGwgw7E
LOS ELECTRONES SON UTILIZADOS EN LA TECNOLOGÍA, COMO LOS MICROSCOPIOS ELECTRÓNICOS

El electrón

+

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oRBITALES ATÓMICOS

ORBITAL PY

ORBITAL DZ2

¡Muchas gracias!

# data[].attributes.attachment_link.title
PRESENTACIÓN PIZARRA by Roxana Valencia on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
mODELOS ATÓMICOS profesora: Valencia Roxana evolución Cada molécula tiene una formula Un atomo es tan pequeño que una sola gpta de agua contiene más de mil trillones de átomo La molécula es un conjunto de átomo que se presenta en estado libre o estable Los gases estan formados por patículas que se denomina moléculas La materia es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio Rutherfor Probabilistico evolución del modelo atomico el electrOn y el átomo Partículas que redea el nucleo del átomo + Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy.

# data[].attributes.attachment_link.title
clase 4 infografia ÁTOMOS ESTRUCTURA ATÓMICA

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Actividad 5 Video: usando la aplicación Edpuzzle.

# data[].attributes.subject
Actividad 5 Video: usando la aplicación Edpuzzle.

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<iframe width="470" height="404" src="https://edpuzzle.com/embed/media/629fe85a13d2d84151f81ae3" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
https://edpuzzle.com/media/629fe85a13d2d84151f81ae3

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El MODELO ATÓMICO ACTUAL explicado, postulados y fórmulas

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CLASE N°5: VÍDEO INTERACTIVO EN EDpuzzle

# data[].attributes.subject
CLASE N°5: VÍDEO INTERACTIVO EN EDpuzzle

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Hola, adjunto mi trabajo de la clase 5.

Saludos prof. PAULA

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Corrección de la Webquest: lista de cotejo cambié a rúbrica

# data[].attributes.subject
Corrección de la Webquest: lista de cotejo cambié a rúbrica

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webquest corección lista de cotejo por rubrica

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Corrección de la Presentación visual en Genial.ly

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Corrección de la Presentación visual en Genial.ly

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Planificación del mensaje:

ideas principales y secundarias

pensar en la audiencia

Estructuración de la información:

guión

Preparar un Storyboard, como un borrador para organizar la información de cada diapositiva

introducción, desarrollo y cierre

transmiten ideas, emociones

sensaciones, cercanía a personas, objetos sugerente s, gráficos, metáforas visuales,

de calidad

con permiso o licencia de creative commons.

no usar imáges prediseñadas

no al gif de animación

no decorar

Imágen con fuerza

Diseño:

Diseño:

texto

Demasiada información, causa una sobrecarga cognitiva, una idea por diapositiva, y muy breve

Tipografía: Sans Serif

Nunca más de dos tipos de letras.

Texto: breve, letra legible y de tamaño acorde.

Color: iluminar la esencia, de lo que queremos decir, crear una atmósfera, enfatizar,

Fondo: No usar plantillas,

Diseño:

Color

Combinar la rueda de colores: monocromático, análogos, complementarios

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Elaboración de Presentaciones Visuales by Prof. Grace on Genially

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Información a tener en cuenta a la hora de armar presentaciones visuales

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CÓMO USAR EL VERBO TO BE EN INGLES - CURSO DE INGLÉS

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# data[].attributes.body
Aquí subo la actividad N° 6 corregida, ya que no pude volver a cargar la actividad donde debía. Mil disculpas, espero que este bien.