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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?

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¿Qué ha significado para ti la experiencia que has vivido en la práctica pedagógica?

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Para mí ha sido todo, un proceso lleno de aprendizajes y experiencias significativas no solo por las actividades que he podido realizar e implementar sino porque también puedo compartir mis conocimientos y adquirir nuevos; la interacción no solo con los estudiantes sino también con las docentes y padres de familias es ameno, me permite fortalecer mi proceso gracias a las observaciones que me realizan, las opiniones que me dan y los consejos que me brindan.
El impacto de las actividades es muy satisfactorio y relacionarse con cada proceso me permite hacer un proceso de autorreflexión para identificar mis fortalezas y debilidades.

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

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¿Cuáles son los retos que has enfrentado en el proceso de la práctica pedagógica?

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En este proceso principalmente y desde allí surge mi proyecto fue todo lo que tuvo que ver o influyo la pandemia; el implementar nuevas actividades o innovar en este contexto depende cien por ciento de las acciones o estrategias y materiales que se planteen y de acuerdo con las necesidades de los niños; allí es casi que todo personalizado porque la diversidad de procesos y situaciones es bastante alta.
No se dejan de sentir nervios, son sentimientos encontrados al liderar las actividades y lograr la participación de todos los actores influyentes en las actividades como lo son docentes, padres de familia y los estudiantes es otro desafío que he tenido que presenciar y desde ahí partir a como se pueden vincular con mayor facilidad en este medio.
Hacer uso de los medios, materiales y espacios de la escuela para el desarrollo de las actividades es complejo pues hay espacios muy reducidos y otros altamente peligrosos o inapropiados en donde no es muy a fin variar las dinámicas y se debe siempre en un mismo lugar con diversas actividades si pero experimentar o hacerlo desde diferentes perspectivas no.

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

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¿Cuáles son los aprendizajes que han emergido desde el proceso de la práctica pedagógica?

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Por medio de la práctica pedagógica se busca el bienestar de los estudiantes, por lo que cada una de las actividades que se plantean y se implementan son abordadas desde diferentes disciplinas que se deben aprender a afrontar para dar soluciones puntuales a las diferentes situaciones que se presentan en el escenario de práctica buscando el bienestar de los estudiantes principalmente. También he aprendido a compartir mis conocimientos y aplicarlos en las actividades que se desarrollan allí con el fin no solo de fortalecer las debilidades de cada uno de los niños sino también comprender como se dan los proceso educativos y las funciones que cumplimos nosotros los docentes y futuros docentes como los primeros agentes educativos en en preescolar desde la autorreflexión.

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

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¿Qué aspectos consideras que debes seguir reformulando y ajustando en tu proceso de la práctica pedagógica y en el proyecto de acción pedagógica?

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Considero pertinente seguir fortaleciendo las actividades a implementar por medio de mi proyecto de acción pedagógica para fortalecer las habilidades grafomotrices en los estudiantes de grado primero, con material didáctico que los niños y niñas  puedan manipular y les llame la atención; a su vez organizándolos y estructurándolos con tiempo para cumplir con los objetivos, generando aprendizajes significativos.

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¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

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¿Qué se enseña y aprende en la educación inicial?

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En la educación inicial prevalece la interacción porque por medio de esta los niños y las niñas conocen y aprenden a convivir con otras personas; a su vez crean vínculos afectivos por medio de las relaciones con los diferentes contextos, diferentes culturas y sociedades.
En la educación inicial entonces se debe tener en cuenta que todos los niños no aprenden de la misma forma y cada uno lleva su proceso por lo que es importante desarrollar e implementar actividades acorde a sus necesidades y que les permita ser mas autónomos, crear su identidad, les ayude a aprender a conocerse y desarrollar la confianza en sí mismos más allá de trasmitirles conocimientos es ayudar a fortalecer sus destrezas y habilidades; principalmente utilizando los pilares de la educación (aprender a hacer, aprender a ser, aprender a conocer y aprender a vivir con otros)y las actividades rectoras (juego, arte, literatura y exploración del medio).